播音主持教學(xué)計(jì)劃（通用3篇）

　　時(shí)間流逝得如此之快，教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo)，該好好計(jì)劃一下接下來的教學(xué)工作了！以期更好地開展接下來的教學(xué)工作，下面是小編為大家收集的播音主持教學(xué)計(jì)劃（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　播音主持教學(xué)計(jì)劃1

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1、吐字發(fā)聲訓(xùn)練；

　　2、普通話語音訓(xùn)練；

　　3、普通話音節(jié)訓(xùn)練；

　　4、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析；

　　5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析；

　　6、新聞稿件播送的方法及注意事項(xiàng)；

　　7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領(lǐng)與方法；

　　8、如何選擇自備稿件；

　　9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評(píng)述；

　　10、模擬主持欄目；

　　11、主持人上鏡的狀態(tài)表情；

　　12、主持人的形體、服裝服飾與化妝；

　　13、綜合把關(guān)，沖刺訓(xùn)練；

　　14、模擬考試；

　　二、教學(xué)用書

　　付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學(xué)出版社；

　　白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》，中國傳媒大學(xué)出版社；

　　曾致、楊莉：《廣播影視強(qiáng)化訓(xùn)練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社；

　　王暉、唐健雄：《河北省普通話訓(xùn)練教程》河北教育出版社；

　　三、聯(lián)考分析

　　20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為20xx，20xx年基本不會(huì)變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評(píng)述50分。預(yù)計(jì)20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、�？�120分以上。預(yù)計(jì)播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，專科基本控制在240分以上。播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績(jī)上線擇優(yōu)錄取。

　　20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進(jìn)行。

　　我們教學(xué)工作目標(biāo)可以概括為：早下手、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓提升。

　　1、早計(jì)劃。我們?cè)诮虒W(xué)進(jìn)度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是根據(jù)各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎(chǔ)試題，及早認(rèn)識(shí)高考。期末復(fù)習(xí)，每單元的小結(jié)，繼續(xù)確定知識(shí)樹干，建立高考知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生在頭腦中形成總體知識(shí)的框架。

　　為了提高物理成績(jī)，每次測(cè)試后統(tǒng)計(jì)成績(jī)。以后逐次提高，通過練習(xí)，學(xué)生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。

　　2、抓基礎(chǔ)。隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學(xué)中，每學(xué)科的知識(shí)都抓它的最基礎(chǔ)部分，且抓牢。我們的學(xué)生就可以在高考中獲得總分的80%。知識(shí)上重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識(shí)結(jié)束，由學(xué)生分組小結(jié)，寫反思卷，相互傳閱，取長(zhǎng)補(bǔ)短；教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來，提出他們的想法，他們的需求。各個(gè)階段根據(jù)學(xué)情，排出學(xué)生的梯隊(duì)，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的目標(biāo)，讓學(xué)生經(jīng)常有目標(biāo)與動(dòng)力，穩(wěn)步提升。

　　3、抓規(guī)范。為了得到分?jǐn)?shù)，我們就抓答題的動(dòng)作，力爭(zhēng)卷面不丟分，給人以美的效果。語文、英語要字跡清楚，字的大小適宜，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，分幾個(gè)段落好。數(shù)理化生則重點(diǎn)要求寫題的`規(guī)范性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。反復(fù)提要求，反復(fù)講，非常有效果。

　　4、抓提升。為使成績(jī)穩(wěn)步提高，我們將在每節(jié)課前都安排了限時(shí)完成選擇題或簡(jiǎn)單問題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號(hào)都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學(xué)生在答卷的第一卷拿到高分，為計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題開個(gè)好頭。隨時(shí)掌握學(xué)生的情況。天天認(rèn)真作好每一件小事，積累三年，結(jié)果自然就會(huì)顯露出來了。

　　播音主持教學(xué)計(jì)劃2

　　一、專業(yè)性質(zhì)

　　在廣播電視傳播活動(dòng)中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡(jiǎn)括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動(dòng)完成的。廣播電視播音是在話筒前進(jìn)行的有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。

　　簡(jiǎn)略而言，其創(chuàng)作特點(diǎn)有：有聲性，播音以有聲語言傳播信息；再造性，播音雖有文字稿為依據(jù)，但必須進(jìn)行再創(chuàng)作；社會(huì)性，播音必須以全社會(huì)為受眾；規(guī)范性，播音的有聲語言必須是標(biāo)準(zhǔn)純正的普通話，給受眾以明朗、深刻的美感享受。

　　二、主干課程教學(xué)大綱

　　1、課程名稱：播音發(fā)聲

　　2、課程教學(xué)目標(biāo)

　　播音發(fā)聲是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的主干專業(yè)基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)合格的播音員、節(jié)目主持人的必修課。通過講授及有針對(duì)性的訓(xùn)練，應(yīng)使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握播音發(fā)聲學(xué)的理論知識(shí)，逐漸掌握、運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法，以適應(yīng)接下來語言表達(dá)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的需要。

　　本課程分別從呼吸控制、口腔控制、喉部及共鳴控制、聲音的彈性和情、聲、氣的結(jié)合等部分講述發(fā)聲的原理和藝術(shù)語言發(fā)聲的要求及需要掌握的要領(lǐng)，并配有較充分的練習(xí)材料。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練使學(xué)生掌握發(fā)聲的基本理論，運(yùn)用正確的、科學(xué)的發(fā)聲方法逐步改變、糾正不正確的、不科學(xué)的.發(fā)聲習(xí)慣，從而達(dá)到氣息通暢，有一定控制能力，聲音清晰、集中、圓潤(rùn)、明朗、樸實(shí)、大方，運(yùn)用聲音彈性的變化能夠做到情、聲、氣結(jié)合以適應(yīng)不同語言環(huán)境語言表達(dá)的需要。

　　3、課程教學(xué)安排及方式

　　播音發(fā)聲課程注重實(shí)踐。本課程采用大課與小課相結(jié)合的教學(xué)方式，比例1：2。

　　大課部分，課內(nèi)學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)。

　　教學(xué)安排如下表：

　　第一單元 播音發(fā)聲概說

　　第二單元 呼吸控制

　　第三單元 口腔控制

　　第四單元 喉部控制

　　第五單元 共鳴控制

　　第六單元 聲音彈性

　　第七單元 情聲氣的結(jié)合

　　第八單元 綜合練習(xí)

　　4、課程名稱：普通話語音

　　5、課程教學(xué)目標(biāo)

　　普通話語音是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是專業(yè)學(xué)習(xí)的啟蒙課，主要解決播音主持創(chuàng)作的“硬件”問題，將貫穿播音主持創(chuàng)作學(xué)習(xí)的全過程。開設(shè)本課程，旨在使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地了解普通話語音體系，掌握普通話語音發(fā)音的基本規(guī)律和特點(diǎn)，能運(yùn)用普通話語音發(fā)音技巧，改進(jìn)不正確的語音和不好的語音習(xí)慣，從而達(dá)到播音員、主持人必須具備的普通話語音水平。

　　播音主持教學(xué)計(jì)劃3

　　一、本期教學(xué)任務(wù)

　　1、加強(qiáng)鞏固上學(xué)期基本功的訓(xùn)練

　　2、強(qiáng)化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓(xùn)練

　　3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題

　　4、新增相聲、小品等延伸舞臺(tái)表演基礎(chǔ)

　　二、本期教學(xué)內(nèi)容及步驟

　　第一節(jié)：主要內(nèi)容：脫口秀練習(xí)《春節(jié)記憶》單人/雙人搭檔練習(xí)，通過對(duì)自己假期春節(jié)的回顧練習(xí)即興表達(dá)和口語描述，

　　第二節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓(xùn)練《春之誦詩會(huì)》通過以往的積累和學(xué)習(xí)，朗誦自備稿件并相互交流學(xué)習(xí)、教師點(diǎn)評(píng)

　　第三節(jié)：主要內(nèi)容：配音訓(xùn)練《馬尾藻海域》猜測(cè)畫面情景將自己融入其中體會(huì)感受，理解配音的含義區(qū)分角色扮演和現(xiàn)實(shí)生活的不同狀態(tài)

　　第四節(jié)：主要內(nèi)容：對(duì)口相聲《吹�！废嗦暿俏覈鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)，接觸相聲可以鍛煉自己的唇舌力度，不但要口齒清晰還要模仿各種人物事，以制造笑料

　　第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事《丟失的寶貝》訓(xùn)練故事講述語速，語調(diào)

　　第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓(xùn)練

　　第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓(xùn)練

　　第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課，課前培訓(xùn)指導(dǎo)

　　第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗(yàn)采訪課一次

　　第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課，回課總結(jié) 課程評(píng)估

　　第十一節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺(tái)表演《說謊的放羊娃》，通過舞臺(tái)表演的基礎(chǔ)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生更加專業(yè)的`舞臺(tái)感覺和氛圍，對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)有新的認(rèn)識(shí)和了解

　　第十二節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺(tái)主持《我們的班會(huì)》通過對(duì)班會(huì)的主持，提升整體水平，區(qū)別電視新聞節(jié)目主持和綜藝舞臺(tái)主持的異同

　　第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓(xùn)練，課本內(nèi)容《達(dá)芬奇的故事》

　　第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》

　　第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學(xué)期內(nèi)容回顧復(fù)習(xí)，進(jìn)行專業(yè)匯報(bào)

　　備注：初級(jí)班的教學(xué)內(nèi)容更趨于專業(yè)化，使得小朋友真正感覺到語言藝術(shù)的博大精深。

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