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        計算機教學(xué)工作計劃

        時間:2024-10-22 18:14:05 教學(xué)計劃 我要投稿

        計算機教學(xué)工作計劃

          時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的計算機教學(xué)工作計劃,希望對大家有所幫助。

        計算機教學(xué)工作計劃

        計算機教學(xué)工作計劃1

          一、指導(dǎo)思想:

          以學(xué)習(xí)“三為”活動契機,認(rèn)真貫徹《教育發(fā)展綱要》要求,圍繞縣教育局教中心和學(xué)校的年度工作重,以強化管理為工作要點,以為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)為工作宗旨。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高。

          二、工作內(nèi)容:

         。ㄒ唬╇娊坦芾

          1、機房維護。機器容易中病毒。由于學(xué)生使用電腦時無安全意識,經(jīng)常點擊不知名網(wǎng)站,導(dǎo)致學(xué)生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有冰點還原軟件保護,但是有的病毒還是能穿透還原軟件。對此我決定仔細(xì)研究學(xué)生教材,在非網(wǎng)絡(luò)知識課時將學(xué)生機的網(wǎng)絡(luò)切斷,避免造成學(xué)生機器感染病毒,以及能讓學(xué)生對本學(xué)科能提高重視,不讓他們覺得來網(wǎng)絡(luò)教室上課就是上網(wǎng)。

          2、網(wǎng)絡(luò)教室衛(wèi)生。網(wǎng)絡(luò)教室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學(xué)生在課桌上亂涂亂畫,在上個學(xué)期我對此采取了更好的解決方法,效果很好,現(xiàn)今我覺得要改變學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室亂丟紙屑和亂涂亂畫只能同班同學(xué)之間相互監(jiān)督,并且在網(wǎng)絡(luò)教室的醒目處張貼:嚴(yán)禁在教室里亂扔紙屑及亂涂亂畫,特別是

          亂扔垃圾現(xiàn)象,以搞好機房衛(wèi)生。

          3、硬件的損壞。目前整個網(wǎng)絡(luò)教室的部分硬件還在維修當(dāng)中,

          在不耽誤正常教學(xué)的前提下,要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。

          (二)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

          學(xué)生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的重要方面。為提高學(xué)生的信息素養(yǎng),彰顯我校學(xué)生計算機應(yīng)用水平。本學(xué)期從以下三個方面加以落實。

          1、加強信息技術(shù)教育,提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設(shè)信息技

          術(shù)課,按信息技術(shù)教材內(nèi)容、要求組織教學(xué)。

          2、積極組織課外活動,發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)教育要

          特別重視信息技術(shù)的靈活運用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),然而課堂的時間是有限的.,為了給學(xué)生更多的提高自身信息素養(yǎng)的機會,我校結(jié)合學(xué)校實際,積極開展豐富多彩的課外活動,使課堂學(xué)習(xí)得到延伸。主要以學(xué)校信息興趣小組形式(如小組協(xié)作幻燈片,鍵盤輸入,自辦電腦小報,創(chuàng)新繪畫等),通過興趣活動,讓學(xué)生在活動中體驗,在活動中提高素養(yǎng)。培養(yǎng)具有特長的苗子,力爭在各級活動和比賽中取得好成績。

          3、學(xué)以致用,提倡用信息技術(shù)去解決一些學(xué)習(xí)和生活中的問題,

          鼓勵學(xué)生使用計算機。積極創(chuàng)造環(huán)境,讓學(xué)生在學(xué)、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化,并成為一種習(xí)慣。

        計算機教學(xué)工作計劃2

          近年來,中等職業(yè)學(xué)校的生源較差,學(xué)生的文化課基礎(chǔ)差,思想認(rèn)識水平下降,道德素質(zhì)滑坡,德育教育成為學(xué)校教育的重中之重。因此,在計算機教學(xué)中如何滲透德育,是每一個計算機教師面臨的重要課題。

          一、寓德育教育于教學(xué)內(nèi)容之中,避免片面說教。

          中職學(xué)生雖然有等眾多缺點,但每個學(xué)生的智力并不差,有很強的好奇心和自尊心,更有一定向上意識。因此只有利用看到他們的閃光點,適時在教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育,才會起到非常好的教學(xué)效果。

          我在講授authorware熱區(qū)響應(yīng)時,根據(jù)學(xué)生喜歡上“QQ農(nóng)場”游戲的特點,用熱區(qū)響應(yīng)制作了authorware版的“QQ農(nóng)場”游戲,學(xué)生對我制作的小游戲發(fā)生了極強的興趣,并產(chǎn)生了各種的想法來完善游戲。由此激發(fā)了他們的求知欲,在兩節(jié)課的教學(xué)中不但掌握了知識,還紛紛制作了自己版本的QQ農(nóng)場,學(xué)生們都很有成就感。我適時加以表揚,學(xué)生深受鼓舞,更指出迷戀游戲的后果和事例,使學(xué)生受到了教育。

          在講授計算機發(fā)展簡史時,我講解了我國在巨型計算機的`研制方面已處于世界領(lǐng)先水平,如銀河系列曙光系系列等。這些大型計算機應(yīng)用于中國的航天事業(yè),我的火箭技術(shù)已達(dá)到世界先進水平,前不久我又利用長征三號丙火箭發(fā)射了我國自主研發(fā)的航天通信衛(wèi)星;鸺娘w行都是計算機進行控制的。通過這些激發(fā)學(xué)生民族自豪感,激勵學(xué)生為努力學(xué)習(xí),只有獲得了知識,才能在未來的競爭中有立足之地。

          二、發(fā)揮教師“管理智慧”,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

          中職學(xué)生有很多不良習(xí)慣,在微機室吃東西,并將此產(chǎn)生塑料袋、餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處;屏幕保護出現(xiàn)不文明的用語;部分學(xué)生玩游戲不聽課,不按要求開關(guān)機。為此我采取以下措施:首先固定座位并以小組為單位組織教學(xué),不斷提醒學(xué)生發(fā)揮主人翁及小組的協(xié)同作用,及時表揚做得好的小組和個人。其次課后有學(xué)生及時檢查,輪流值日,把衛(wèi)生問題、不按程序關(guān)機等問題提出來交給學(xué)生去討論,教育并引導(dǎo)他們自律自理。第三注意每節(jié)課上課前要讓學(xué)生看到的是一個整潔的機房,看到的是電腦完好,以保證教學(xué)活動的順利進行。第四教師的良好素養(yǎng),嫻熟、規(guī)范的演示,對學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用,在教學(xué)演示過程中,教師要規(guī)范操作,不能隨意輸入,如在“文件管理”和“文件存盤”的教學(xué)就蘊含著培養(yǎng)學(xué)生分門別類地管理文件、為文件取個好名字的好習(xí)慣的目標(biāo),教師若隨便給文件取個名字,隨便放在一個文件夾里,就會把壞習(xí)慣傳給學(xué)生,會影響學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,因此,教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中要十分注意自身的表率作用。

          三、利用網(wǎng)絡(luò)因勢力導(dǎo),擴展課堂加強網(wǎng)際交流。

          互聯(lián)網(wǎng)的開通,使知識的傳播更加快捷,中職學(xué)生都喜歡上網(wǎng),去聊天、看電影等。但是由于他們的世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成,自我控制的能力還十分低下,缺乏信息取舍能力。學(xué)生上網(wǎng)很難控制時間,玩游戲,瀏覽一些黃色網(wǎng)站,看美女圖片等等。這些都對青少年的思想品德產(chǎn)生巨大的危害的。這就要求計算機教師要注意引導(dǎo),可以用網(wǎng)上發(fā)生的一些被騙事例,讓學(xué)生了解掌握計算機知識的重要性和必要性,從而使他們認(rèn)識到只有把計算機知識學(xué)好,才能不至于被騙,從而提高計算機教學(xué)的效率。另外其次要給學(xué)生提供一些好的建議和網(wǎng)站,第三教師要和學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)溝通,我建立了與學(xué)生聯(lián)絡(luò)的QQ群,可以隨時了解學(xué)生的信息和思想動態(tài),使課堂內(nèi)外隨時做學(xué)生的良師益友。

          四、提高教師修養(yǎng),寓德育于“情”“理”之中。

          計算機教學(xué)中的德育教育的主導(dǎo)是計算機術(shù)教師,教師的思想品德、能力和水平等都會通過言傳身教對學(xué)生產(chǎn)生導(dǎo)向作用!皩W(xué)高為師,身正為范”,學(xué)生會更佩服專業(yè)能力強、具有親合力、授課靈活的教師,由此德育教育也參透于師生的情理交流之中。

          首先,教師要在思想意識上重視德育工作,在行動中把正確的行為示范給學(xué)生,樹立榜樣、模范形象?鬃诱f,“親其師而信其道”,特別是對于新世紀(jì)的中職學(xué)生,在尚未形成成熟的世界觀和立定堅定的信息毅力前,更容易由“偶像崇拜”和從眾心理驅(qū)使,模仿“偶像行為”。教育工作者就是要做有心之人,提高教師自我道德修養(yǎng),樹立良好的模范形象,從一點一滴做起,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗健康的情感、態(tài)度和價值觀。

          其次,個性化的中職學(xué)生,由于受青春期的“反叛”心理和虛榮心驅(qū)使,往往會在有意無意中導(dǎo)演一場場不良信息行為的“惡作劇”。作為人類心靈的工程師,教師要保持豁達(dá)的心胸和采取寬容的態(tài)度,對學(xué)生如親子般的關(guān)懷,對不良信息行為循循善誘,才能在教學(xué)中實現(xiàn)師生間的“期待效應(yīng)”。

          綜上所述,在計算機教學(xué)中進行德育滲透,是一項長期的、反復(fù)的、循序漸進的工作。只有適時發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與德育的結(jié)合點,結(jié)合中職學(xué)生的特點和優(yōu)點,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢因勢力導(dǎo),以教師的人格魅力學(xué)識水平投身于教育事業(yè),定會在計算機教學(xué)滲透過程中達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的教學(xué)效果。

        計算機教學(xué)工作計劃3

          為了開展好20xx年的初中實驗教學(xué)工作,更好的提升初中實驗教學(xué)水平,特制定20xx年初中實驗教學(xué)計劃:

          1、繼續(xù)深入各學(xué)校聽實驗課,搞好初中實驗教學(xué)的建、配、管、用工作。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的`要求開齊、開足、開好初中實驗課,提高教學(xué)儀器設(shè)備的使用率,切實培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

          2、繼續(xù)加強對危險藥品的管理,由專人管理,嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)發(fā)制度;指導(dǎo)、幫助各學(xué)校繼續(xù)完善教學(xué)儀器設(shè)備檔案(包括電子檔案)。

          3、繼續(xù)加強中考實驗操作的訓(xùn)練,深入到教學(xué)一線指導(dǎo)各中學(xué)實驗操作訓(xùn)練課;督促各中學(xué)組織好中考實驗?zāi)M考試的工作,并及時總結(jié)出現(xiàn)的問題,做好20xx年中考實驗備考工作。

          4、配合市教育局電教館、旗招生辦組織好20xx年全旗小學(xué)、高中理科實驗操作抽查考試和中考實驗操作考試工作。

          5、為了提高我旗整體實驗操作考試成績,在新學(xué)期內(nèi)完成沒有參加過市級實驗教學(xué)培訓(xùn)教師的培訓(xùn)工作。

        計算機教學(xué)工作計劃4

          計算機教學(xué)是面向未來的教育。小學(xué)計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要,也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識,適應(yīng)21世紀(jì)建設(shè)的需要。為了讓小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和利用計算機知識,特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃。

          一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)

          1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些形式的信息。

          2.建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。

          3.在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相一致的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

          4.在他人的幫助下,能夠利用通信從遠(yuǎn)距離獲取信息,與他人交流,進行直接自主的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。

          5.知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件要負(fù)責(zé)任的使用,學(xué)會用電腦處理文字和圖形的技巧,養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣和責(zé)任感。

          二、教材的重點和難點

          1.學(xué)習(xí)中文輸入,了解常用的中文輸入法,至少掌握一種中文輸入法,尤其是正確的標(biāo)點符號等常用符號。

          2.感受計算機處理多媒體的魅力,學(xué)習(xí)一些常用的應(yīng)用軟件。

          3.學(xué)會獲取信息并進一步加工和加工。

          4.加強計算機綜合應(yīng)用能力。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、知識和技能目標(biāo):

          通過對這一課的學(xué)習(xí),可以加強計算機的操作能力,進一步了解計算機是人們處理信息的“工具”。

          使學(xué)生掌握用拼音輸入漢語、詞組、標(biāo)點符號、句子的方法;為了加深我們對漢語拼音的理解,我們可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞,豐富我們的詞匯,提高我們的語言表達(dá)和寫作技巧。

          2.過程和方法目標(biāo):

          要求學(xué)生熟悉計算機,了解計算機的組成,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。對信息技術(shù)課程形成濃厚的興趣。

          對信息在社會各個領(lǐng)域的用途和重要性的初步理解。對組成計算機的幾個主要部件的初步了解。建立對計算機學(xué)習(xí)的'興趣。

          培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢和操作電腦的良好習(xí)慣

          通過將“word”軟件應(yīng)用于文檔處理,學(xué)生可以感受到計算機提供的文檔處理工具對文檔格式的處理。通過“我是小編輯”的活動,讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的文本處理操作,了解文本排列中一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理效果。)上的信息表達(dá),學(xué)會編輯簡單的文檔。

          3.情感態(tài)度和價值觀:

          建立對計算機的感性熟悉,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。

          通過實踐,我們可以鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

          通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解和掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和意識,鼓勵學(xué)生相互交流,進行一些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣。

          四、教學(xué)措施

          通過教學(xué),學(xué)生可以在情感上對計算機有一個基本的了解,學(xué)習(xí)一些基本的操作。

          用簡單易學(xué)的例子帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,可以從完成教學(xué)過程中一個詳細(xì)的“任務(wù)”開始,提出問題或目標(biāo),讓學(xué)生通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。根據(jù)不同的模塊,整本書可以分為幾個大任務(wù),每個任務(wù)可以分解成幾個小任務(wù),每個教學(xué)任務(wù)可以是一個或多個任務(wù)。

          在機房使用計算機可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會,提高學(xué)生的實際操作能力。

        計算機教學(xué)工作計劃5

          一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

          繼續(xù)以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為導(dǎo)向,繼續(xù)開展“兩思”教育活動,深化教學(xué)改革,全面推進科研素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平。使學(xué)生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學(xué)會使用powerpoint制作播放演示文稿等基本操作。

          二、學(xué)生情況分析

          現(xiàn)任教的初二級學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生,他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己,以至于在機房上機時更改機房里學(xué)生機的某些配置,造成管理上的'困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸win98操作系統(tǒng),也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word—— wps——等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,對于計算機的認(rèn)知還不夠,對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知,與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難,只得補習(xí)初一的win98等內(nèi)容。

          三、教材分析

          學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》,結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。

          1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的。

          2、教材內(nèi)容:初中第二冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章,第一章為powerpoint的簡單應(yīng)用,第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用,第三章第四章是選學(xué)內(nèi)容,分別為辦公軟件電子表格excel和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作frontpage。本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習(xí)初一的win98等基本知識。

          3、重難點:重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,能熟練使用windows98的操作,以及powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過計算機的學(xué)生,要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。

          四、教學(xué)進度

          本學(xué)期共二十一周,而計算機須在十八周結(jié)束教學(xué)。除去期中考試及國慶休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十六個課時左右。具體安排如下:

          周次內(nèi)容地點課時

          第一周計算機發(fā)展現(xiàn)況及機房制度注意事項教室1

          第二周§1.1 powerpoint概述機房1

          第三周鼠標(biāo)的使用基本操作輸入文機房1

          第四周磁盤文件和目錄windows的基本操作機房1

          第五周至第七周§1.2創(chuàng)建演示文稿機房3

          第八周§1.3編輯演示文稿機房1

          第九周至第十一周§1.4修飾演示文稿播放演示文稿機房3

          第十二周競賽機房1

          第十三周§2 1因特網(wǎng)的基本功能機房1

          第十四周至十六周§2. 2瀏覽器的使用期末復(fù)習(xí)機房3

          第十七周至十八周復(fù)習(xí)期末檢測

        計算機教學(xué)工作計劃6

          一學(xué)生情況分析

          經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上,因此,學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此,在上學(xué)期的教學(xué)中,我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng),一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作,我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范。一個學(xué)期下來,學(xué)生的面貌有了很大的改觀,原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,什么事情都能問個為什么了,操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的`信息技術(shù)會考,這次考試有一個比較有難度的方面,就是時間比較緊張,就40分鐘,這就要求學(xué)生對于相當(dāng)熟練,而本學(xué)期開學(xué)晚,時間上肯能不夠,因此,在平時的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起,以便能順利通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的,因此,在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué),還得踏踏實實,和上學(xué)期一樣,一個一個知識點的教學(xué),讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識

          二教材分析

          本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用,內(nèi)容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,又是難點。

          知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點:用powerpoint軟件制作多媒體作品。

          三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

          根據(jù)學(xué)校和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

          四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

          1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

          2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

          3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能,能熟練掌握其中的一些主要功能。

          4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

          5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

          6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

          五、教學(xué)措施

          本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí),適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

          1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽

          2、5月信息技術(shù)會考

          3、6月份ppt作品的完成

        計算機教學(xué)工作計劃7

          以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育,正是全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校實際情況,以學(xué)生為本,重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨,在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:

          一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧及本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

          七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課15節(jié)課、三個綜合實踐,其中有7節(jié)課、二個綜合實踐為本學(xué)期課,上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊和綜合實踐一。本學(xué)期從第九課開始學(xué)習(xí),繼續(xù)完成第二單元網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊,第三單元網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作。

          八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課15節(jié)課、三個綜合實踐,其中有8節(jié)課、二個綜合實踐為下學(xué)期課,上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元程序設(shè)計模塊和綜合實踐一。本學(xué)期從第八課開始學(xué)習(xí),繼續(xù)完成第二單元網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及應(yīng)用模塊,第三單元網(wǎng)頁制作模塊的教學(xué)工作。

          九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課15節(jié)課、三個綜合實踐,其中有7節(jié)課、二個綜合實踐為下學(xué)期課,上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元圖像處理

          模塊和綜合實踐一。本學(xué)期從第九課開始學(xué)習(xí),繼續(xù)完成第二單元音視頻處理及幻燈片制作模塊,第三單元機器人模塊的教學(xué)工作。

          二、學(xué)生基本情況

          七年級全體學(xué)生,通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認(rèn)識,養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背,相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高,要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

          八年級學(xué)生,通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認(rèn)識,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學(xué)生依然不會主動及時地復(fù)習(xí)鞏固功課,不少學(xué)生家長對學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán),尤其是學(xué)習(xí)好點的學(xué)生,家長很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想。

          九年級學(xué)生,經(jīng)歷了第一學(xué)期的中考備戰(zhàn)洗禮,不少學(xué)生感受到了認(rèn)真復(fù)習(xí)的緊迫感,因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級的學(xué)生強很多,不少學(xué)生學(xué)得較認(rèn)真。

          三、教學(xué)指導(dǎo)思想

          根據(jù)《湖北省中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》和學(xué)校工作計劃,以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

          四、教學(xué)目標(biāo)

          總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

          初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)可以歸納為以下三個方面:

          (一)知識與技能

          1、了解信息的特征和概念,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。

          2、掌握計算機軟硬件基礎(chǔ)知識,了解計算機系統(tǒng)的工作原理,熟練掌握計算機系統(tǒng)的基本操作。

          3、能根據(jù)實際需求,運用常用的信息技術(shù)工具獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息。

         。ǘ┻^程與方法

          4、能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題,能通過問題分析初步確定信息需求。

          5、能運用信息技術(shù),通過合理的信息加工解決實際問題,如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。

          6、能運用適當(dāng)?shù)腵工具和方式呈現(xiàn)信息、發(fā)表觀點,交流思想、開展合作。

          7、經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的基本過程,積極參與對信息活動過程和結(jié)果的評價,了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。

         。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀

          8、激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲,形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。

          9、能正確地認(rèn)識到信息技術(shù)對社會發(fā)展、科學(xué)進步、日常生活與學(xué)習(xí)的影響,養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度。

          10、形成良好的信息活動行為習(xí)慣,能夠遵守與信息技術(shù)活動相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范,健康地、安全地、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

          三個維度的目標(biāo)相互滲透、有機聯(lián)系,共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。在具體的教學(xué)活動中,要通過積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),參與信息活動過程,實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)。

          五、教學(xué)措施

          本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

          1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

          2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

          3、運用微課的形式讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)課本。

          4、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。

          通城縣五里中學(xué)

        計算機教學(xué)工作計劃8

          一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

          以建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo),繼續(xù)開展“兩個思想”教育活動,深化教學(xué)改革,全面推進科學(xué)研究和素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校工作計劃,積極開展本科活動。旨在提高學(xué)生的計算機知識水平。使學(xué)生掌握win98操作系統(tǒng)的基本知識和操作;學(xué)習(xí)使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。

          二、學(xué)生情況分析

          目前在教的大三大二學(xué)生中,有少數(shù)是在家學(xué)習(xí)過或者用過電腦的,他們的基礎(chǔ)與其他大多數(shù)沒有接觸過電腦的學(xué)生有很大的不同。我喜歡表達(dá)自己,以至于在機房里更改了一些學(xué)生電腦的.配置,造成了管理上的困難。但是,絕大多數(shù)學(xué)生都是win98操作系統(tǒng)的新手,從未學(xué)過使用word -、wps -等集成辦公軟件。他們對計算機的認(rèn)識比較膚淺,對計算機的認(rèn)知不夠,對學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。他們和二年級的學(xué)生差距很大。表現(xiàn)就是知識無法銜接,難以接受,只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內(nèi)容。

          三.教材分析

          學(xué)生使用的教材是廣州市教育局教研處根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》,結(jié)合廣州市中小學(xué)開展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)和條件編制的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。

          1.教材特點:教材實用,通俗易懂,圖文并茂,更適合初中生。

          2.教材內(nèi)容:初中二卷《信息技術(shù)教程》共四章。這

          3.重點和難點:重點是讓學(xué)生熟悉計算機的基本操作,熟練windows98的操作,使用powerpoint難點在于,不同學(xué)歷的學(xué)生,尤其是沒有操作過電腦的學(xué)生,要在十幾個課時內(nèi)熟練掌握和運用,理論和操作都要正確。

          四、教學(xué)進度

          這學(xué)期二十一周,計算機教學(xué)要十八周完成。過了中考和國慶假期,這學(xué)期計算機課每節(jié)課總共十六個小時左右。具體安排如下:

          一周的

          內(nèi)在內(nèi)容

          位置

          第一周上課

          計算機發(fā)展現(xiàn)狀、機房系統(tǒng)及注意事項

          教室

          一個

          第二周

          1.1 powerpoint概述

          計算機機房

          一個

          第三周

          鼠標(biāo)使用,基本操作,輸入文字,機房

          一個

          第四周

          磁盤文件和目錄,windows的基本操作

          計算機機房

          一個

          第五周到第七周

          1.2創(chuàng)建演示文稿

          3號機房

          第八周

          1.3編輯演示文稿

          計算機機房

          一個

          第9周至第11周

          1.4布置和播放演示文稿

          計算機機房

          三

          第12周比賽

          計算機機房

          一個

          第13周

          2.1互聯(lián)網(wǎng)的基本功能

          計算機機房

          一個

          第14至16周

          2.2期末審查瀏覽器的使用情況

          3號機房

          第十七周至第十八周

          復(fù)習(xí)和期末考試

        計算機教學(xué)工作計劃9

          以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育,正是全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校實際情況,以學(xué)生為本,重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨,在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:

          一、學(xué)生情況分析

          通過七、八年級的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash等有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的.學(xué)生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后根本沒有練習(xí)鞏固的機會,學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏。

          二、教材分析

          本學(xué)期教材是使用《信息技術(shù)》一、二冊,內(nèi)容在七、八年級都以講完,九年級的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:信息與信息技術(shù),制作多媒體演示作品,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,

          用Word制作作品、用Excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、用flash制作動畫是難點。復(fù)習(xí)完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會安裝和卸載軟件。

          2、學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能,熟練掌握其中的一些主要功能。

          3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

          4、實行分組管理,每個小組有一個組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)。

          四、方法措施:

          將圍繞信息技術(shù)中考要求,重點研究考試大綱,分析歷屆考試內(nèi)容和形式,在初步準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上認(rèn)真分析學(xué)生特點,在培優(yōu)補差方面多下功夫,制定好工作計劃及具體措施,分步分層進行課堂教學(xué)和輔導(dǎo)工作。

          在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時,要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

          1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

          2、對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

          3、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)。

          4、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生,由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。

          5、把課程整合,學(xué)生便于記憶。

          6、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。

          7、加強復(fù)習(xí)與鞏固,培養(yǎng)學(xué)生興趣。

          五、教學(xué)進度安排:

          8月:制定學(xué)習(xí)制度和課堂要求,安排學(xué)習(xí)順序:先理論部分再上機練習(xí)(加強上機課堂要求,養(yǎng)成課堂秩序)

          9月:信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)知識:認(rèn)識計算機和計算機工作原理10月:信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)知識:計算機進制換算

          11月:復(fù)習(xí)word部分:重點窗口認(rèn)識,常見菜單的應(yīng)用記憶,實例練習(xí)(加入考試練習(xí)題)

          12月:復(fù)習(xí)excel部分:重點窗口認(rèn)識,常見菜單的應(yīng)用記憶,實例練習(xí)(加入考試練習(xí)題)

          1月:復(fù)習(xí)powerpoint部分:重點窗口認(rèn)識,常見菜單的應(yīng)用記憶,實例練習(xí)(加入考試練習(xí)題)

        計算機教學(xué)工作計劃10

          一、指導(dǎo)思想

          1.根據(jù)計算機科學(xué)的特點:技能性和實踐性強,專業(yè)知識淵博,以及計算機教學(xué)工作計劃。

          2.根據(jù)大綱要求:重點培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機基礎(chǔ)知識和一些基本技能,培養(yǎng)興趣。

          3.根據(jù)學(xué)校工作要求和計算機課時間規(guī)劃,一周只有一節(jié)計算機課。

          4.在教學(xué)過程中,我們不僅要育人,還要提高自己。

          二、計劃的目標(biāo)和任務(wù)

          第一,這學(xué)期學(xué)生要掌握開關(guān),自己進入鍵盤練習(xí)環(huán)境。

          第二:這學(xué)期學(xué)生要掌握一些計算機的基本理論知識,比如計算機歷史、發(fā)展過程、計算機基本原理、計算機安全知識等等。

          第三,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛在的.學(xué)生。

          第四:一定程度上提升了自己。

          三、完成計劃的措施和方法

          1、根據(jù)計算機專業(yè)的特點和學(xué)校的要求,準(zhǔn)備好每一節(jié)課,透徹理解課內(nèi)內(nèi)容,將深奧的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為口語,使知識清晰。

          2.計算機科學(xué)很實用。在教學(xué)過程中,理論講解和計算機實踐要合理安排,計算機時間略多。這學(xué)期的計算機內(nèi)容重點培養(yǎng)對鍵盤的興趣和熟悉程度。

          3.在教學(xué)過程中,要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學(xué)生,組織興趣小組,增加練習(xí)時間,培養(yǎng)興趣,加深對計算機的理解和認(rèn)識。

          4、在教學(xué)過程中,不僅要教育學(xué)生,還要注意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識(自考本科,繼續(xù)培訓(xùn),政治學(xué)習(xí));另一方面,要聽課,評課,求老教師指點,學(xué)習(xí)。

          5.此外,我們應(yīng)該積極參加學(xué)校組織的其他活動。

        計算機教學(xué)工作計劃11

          一、指導(dǎo)思想

          為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學(xué)生的考核和評價,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

          二、本期教學(xué)內(nèi)容安排

          根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:

          三年級:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的.分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習(xí)、益智游戲。

          四年級:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(biāo)(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習(xí)。

          五年級:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)。

          六年級:信息技術(shù)常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用。

          三、制定與認(rèn)真落實管理制度

          1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見制度)

          2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)

          3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度)

          以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學(xué)習(xí)與落實。

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