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        《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

        時(shí)間:2024-02-19 08:29:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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        (集合)《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

          作為一名老師,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (集合)《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字,學(xué)會(huì)其中的14個(gè)字。

          2、有感情地朗讀課文。

          3、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn),激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

          4、體會(huì)作者準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法。

          教學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入

          1、小興安嶺(板書)看圖片,介紹小興安嶺,什么是嶺(一座山連著一座山,連綿起伏的群山)?匆娫谛∨d安嶺上這么多樹,猜一猜想一想這些茂密的森林里有什么呢?

          學(xué)生回答這些和樹一起才有了小興安嶺的美麗景色。(補(bǔ)課題:美麗的)

         。ǘ┏醪礁兄n文

          這節(jié)課我們就一起去領(lǐng)略一下小興安嶺的美麗景色。

         。ㄈ┚x講解

          1、學(xué)習(xí)第一、二自然段:

          1)、自讀第一自然段。思考:第一自然段主要告訴了我們什么?你是從哪些詞看出來(lái)的?你又是怎么理解的?

          明確:第一自然段,告訴了我們小興安嶺的樹木非常多,也非常美麗,從那些詞看出樹多。然后抓住“數(shù)不清”“幾百里連成一片”“綠色的海洋”“……”等詞、句、符號(hào)來(lái)理解,突出小興安嶺森林廣闊無(wú)垠,一片綠色,非常美麗的特點(diǎn)。

          2)、練習(xí)有感情地朗讀第一自然段。

          3)、學(xué)習(xí)第二自然段

          體會(huì)出作者把第一和第二自然段都?xì)w為總寫小興安嶺的道理:第一自然段總寫是為引出小興安嶺的美麗的事物和景物;第二自然段是為引出四季變化的寫作順序。

          2、學(xué)習(xí)第三自然段

          1)、指名讀,其他同學(xué)思考:

          ①你覺(jué)得小興安嶺的春天怎么樣?

         、谧髡咦プ×四男┚?

          物來(lái)寫的?看插圖,體會(huì)用詞的準(zhǔn)確,生動(dòng)。選取的景物靜中有動(dòng),尋找和諧、動(dòng)人的理由:抽出、嫩綠、融、匯、流、擬人句的體會(huì)和對(duì)比。用提問(wèn)題的方式生成原木的采伐和運(yùn)輸?shù)恼J(rèn)識(shí)。突出春天剛剛到來(lái)時(shí),小興安嶺景色美麗,生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。

          2)、練習(xí)有感情地朗讀第二自然段。

          3)、小結(jié)讀書方法。

         。1)先讀課文,感受到了小興安嶺的春天很美麗。

         。2)抓住了作者所描寫的詞句進(jìn)行理解。

          (3)通過(guò)感情朗讀,體會(huì)小興安嶺春天的美麗。

          3、學(xué)習(xí)第四、五自然段

         。1)、自由讀課文,自己思考并理解下列問(wèn)題:

          1)、作者在描寫小興安嶺夏天的美麗景色時(shí)有哪些你喜歡的好詞好句,用不同的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。想想它們好在哪里。

          2)、作者為什么分了兩個(gè)自然段來(lái)寫夏天?

          3)、給這兩個(gè)自然段如果分別加上小標(biāo)題該怎么加。

          (2)、練習(xí)有感情地朗讀第四、五自然段。

          4、學(xué)習(xí)第六自然段

         。1)、自由讀課文,你覺(jué)得小興安嶺的秋天怎么樣?如果你來(lái)寫小興安嶺的秋天,你會(huì)抓哪些景物來(lái)寫的?結(jié)合圖片,感受語(yǔ)句的生動(dòng)。抓。骸帮w舞”“獻(xiàn)”等重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解,突出了小興安嶺的秋天不但景色美麗,而且物產(chǎn)豐富。

         。2)練習(xí)有感情地朗讀第六自然段。

          5、學(xué)習(xí)課文第七自然段

          1、按照上面的學(xué)習(xí)方法自學(xué)第七自然段。

         。1)小興安嶺的冬天美麗,富饒,作者抓住了樹木、積雪、西北風(fēng)、紫貂、松鼠等來(lái)寫。

         。2)雪的描寫按照空中、樹上、地上的順序。讓學(xué)生抓住“飛舞”“刮”“只好”“散步”等重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解,使學(xué)生們體會(huì)到小興安嶺冬天的美麗和富饒。

         。3)練習(xí)有感情地朗讀第七自然段。

          6、學(xué)習(xí)第八自然段

          一年四季美麗景色寫完了,該寫結(jié)尾了。要表達(dá)一種什么樣的感情呢?要贊美小興安嶺的美麗和富饒。怎樣贊美它的美麗和富饒呢?體會(huì)“小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù),也是一座美麗的大花園!边@樣結(jié)尾的好處。

          7、如果我們對(duì)美麗的小興安嶺想到什么美麗,就寫什么,把想到看到的都寫進(jìn)去,行不行?(結(jié)合板書總結(jié)出總—分—總的結(jié)構(gòu)形式和四季的變化順序。)

          8、到這兒,課文已經(jīng)學(xué)完了?偨Y(jié)一下課文在寫作上有什么值得我們學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)和特色。升華學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受和運(yùn)用能力以及寫作知識(shí)的認(rèn)識(shí)和概括能力。

         。ㄋ模┌鍟O(shè)計(jì)

          14美麗的小興安嶺

          綠色的海洋

          總—分—總

          四季美麗、誘人

          四季的變化順序

          春:夏:秋:冬:

          巨大的寶庫(kù)美麗的大花園