工作計(jì)劃(共9篇)
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的工作計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計(jì)劃 篇1
一、下半年預(yù)算安排
上半年我鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算執(zhí)行情況相對(duì)良好，下半年預(yù)算安排將在年初預(yù)算調(diào)整的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行合理調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)全年預(yù)算支出安排。
20xx年是我鎮(zhèn)深化財(cái)政改革，加強(qiáng)財(cái)政管理、爭取財(cái)政收入取得新突破的關(guān)鍵一年，做好財(cái)政工作，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展具有十分重要的'意義。20xx年下半年財(cái)政預(yù)算安排的指導(dǎo)思想是：以發(fā)展經(jīng)濟(jì)、服務(wù)一方為己任，以立黨為公，理財(cái)為民為職責(zé)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，管好用好各項(xiàng)資金，確保收支基本平衡。預(yù)算安排的原則是：預(yù)算收入方面，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)提高效益的基礎(chǔ)上，努力挖掘第一稅源，開辟第二稅源，培植第三稅源，大力招引總部經(jīng)濟(jì)，增加鎮(zhèn)級(jí)收入。預(yù)算支出方面，根據(jù)《預(yù)算法》第十二條、三十五條規(guī)定：“地方各級(jí)預(yù)算應(yīng)當(dāng)遵循統(tǒng)籌兼顧、勤儉節(jié)約、量力而行、量入為出、講求績效、收支平衡的原則”來編制，規(guī)范政府收支行為，強(qiáng)化預(yù)算約束，公開透明預(yù)算制度，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展。根據(jù)上述指導(dǎo)思想，我鎮(zhèn)20xx年下半年財(cái)政預(yù)算安排是：
20xx年下半年預(yù)算支出安排3569.7萬元。（剔除政策性短收部部分），主要突出安排：教育、社會(huì)保障和農(nóng)業(yè)水利支出、鎮(zhèn)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施配置、環(huán)境整治、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整項(xiàng)目支出等方面。確保民生支出達(dá)到3100萬元，保證民生支出占預(yù)算支出的85%以上。
二、下半年工作措施及建議
下半年，我們將緊緊圍繞全年目標(biāo)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，采取有效措施，確保做到應(yīng)收盡收，應(yīng)征盡征。
�。ㄒ唬⿲�(shí)行會(huì)辦制。加強(qiáng)與國稅地稅部門聯(lián)系，協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮優(yōu)勢，定期會(huì)辦，查找不足，分析原因，對(duì)癥下藥，對(duì)異常企業(yè)加強(qiáng)監(jiān)管，開展風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)，敦促企業(yè)足額繳稅。
（二）加強(qiáng)收入責(zé)任。進(jìn)一步加強(qiáng)收入，將收入分解到月，細(xì)化到天，具體到人，確保收入組織工作有人抓，有人管，抓得嚴(yán)，管得實(shí)，出實(shí)績。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)幫辦服務(wù)。對(duì)本鎮(zhèn)招商引資企業(yè)加大幫辦力度。及時(shí)兌現(xiàn)優(yōu)惠政策。對(duì)本土企業(yè)，深入企業(yè)和老板座談，讓企業(yè)老板解放思想，轉(zhuǎn)型升級(jí)，產(chǎn)品更新優(yōu)化，在市場競爭中處不敗之地。
�。ㄋ模┳龊没A(chǔ)性工作，建立水源臺(tái)賬，摸清稅源底賬，有針對(duì)性指導(dǎo)企業(yè)入庫，鞏固既有稅源，避免稅源流失，夯實(shí)稅基。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)總部經(jīng)濟(jì)規(guī)劃上半年，我鎮(zhèn)財(cái)政收入得益于招引工作實(shí)績的認(rèn)定。我們將按月通報(bào)招引工作情況，督促無實(shí)績的單位或個(gè)人，盡力謀劃，創(chuàng)新招引方式，著眼以商招商，強(qiáng)化載體招商。加快招引工作，確保下半年再突破。
�。⒓涌祛A(yù)算支出的進(jìn)度。進(jìn)一步優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，將“保工資，保運(yùn)轉(zhuǎn)，保民生”，放在首位。嚴(yán)格按“三重一大”的相關(guān)制度，按預(yù)算安排支出。同時(shí)加快預(yù)算執(zhí)行力度，加快我鎮(zhèn)重點(diǎn)項(xiàng)目資金的撥付，此外，進(jìn)一步壓縮行政性開支，縮減“三公經(jīng)費(fèi)”；節(jié)約可用財(cái)力，用于保障重點(diǎn)民生等重點(diǎn)項(xiàng)目。
工作計(jì)劃 篇2
在企業(yè)管理計(jì)劃生育工作實(shí)施過程中，其一定會(huì)與職場女工工作產(chǎn)生聯(lián)系，尤其是一些女性職工較多的用人單位，實(shí)施計(jì)劃生育管理工作是極為重要的體系，這就需要企業(yè)在計(jì)劃生育管理期間，能夠?qū)⑴すぷ髯鳛槭滓芾硪劳校铝τ谔岣哂?jì)劃生育工作質(zhì)量。
一、企業(yè)計(jì)劃生育管理決定女工職業(yè)角色地位
一般情況下，人們會(huì)認(rèn)為生育是較為隱私的事情，生育的決定權(quán)應(yīng)該在家庭成員手中，不應(yīng)該受到其他人的干預(yù)，然而，我國在推行計(jì)劃生育基本國策之后，生育就不再是個(gè)人的事情，尤其在改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)水平逐漸提升，越來越多的職業(yè)女性出現(xiàn)，女性不僅要承受家庭的壓力，還要承受事業(yè)的壓力，進(jìn)而凸顯出生育的公共性。從廣義上講，生育關(guān)乎著國計(jì)民生事宜，從狹義上講，計(jì)劃生育關(guān)乎著每個(gè)家庭與社會(huì)的發(fā)展。
在當(dāng)前的女性職場發(fā)展過程中，無論是工作環(huán)境還是地位，都存在劣勢，女性擁有工作比男性擁有工作的機(jī)會(huì)少。主要因?yàn)槎鄶?shù)女性會(huì)面臨一次生育的過程，其時(shí)間為22個(gè)月，如果不實(shí)施計(jì)劃生育管理工作，就會(huì)浪費(fèi)較多崗位工作時(shí)間，威脅著女性的職業(yè)生涯發(fā)展。同時(shí)，很多女性會(huì)在撫養(yǎng)孩子的時(shí)候付出感情與經(jīng)歷，導(dǎo)致其在工作崗位上的付出較少，對(duì)其造成較為不利的影響[1]。
二、女工生育對(duì)企業(yè)管理工作產(chǎn)生的反作用力
生育對(duì)于女性職業(yè)發(fā)展而言是不可避免的問題，對(duì)于女性而言，生育所帶來的變化較多，無論是心理還是生理，都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，然而，女性作為企業(yè)中的職工，生育對(duì)企業(yè)管理工作的實(shí)施會(huì)產(chǎn)生反作用力[2]。
女性的生育會(huì)導(dǎo)致其職業(yè)生涯終端，與生育之前相比較，其體力與精力都會(huì)有所損耗，甚至一些重返崗位的女工加班積極性較低，難以利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，導(dǎo)致其在團(tuán)隊(duì)協(xié)作期間脫離團(tuán)體。如果女工的職業(yè)存在安全性問題，就會(huì)導(dǎo)致其對(duì)工作有所反抗。根據(jù)調(diào)查可知，我國在一些女工在生育之后，就會(huì)改變原來的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，有30%的生育女工被原來的崗位調(diào)離或是勸退，有20%的女工因?yàn)閼言胁辉賹W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，導(dǎo)致其不能提升自身專業(yè)素質(zhì)，對(duì)其造成較為不利的影響。由此可見，雖然我國企業(yè)中女工數(shù)量較多，但是，企業(yè)在實(shí)際管理工作中必須要全面分析女工生育帶來的影響，并且根據(jù)其實(shí)際情況實(shí)施企業(yè)管理工作。同時(shí)，企業(yè)還要幫助女工做好計(jì)劃生育工作，確保女工可以良好的度過生育期，在提高企業(yè)發(fā)展效率的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)社會(huì)的發(fā)展效果[3]。
三、處理企業(yè)管理中計(jì)劃生育與女工工作間矛盾關(guān)系的措施
當(dāng)前，很多企業(yè)在招聘期間，都愿意聘用男工，尤其是一些施工企業(yè)，可以明顯看出其是以男性工作人員為主，因此，女工在實(shí)際發(fā)展過程中，必須要處理好職業(yè)問題，尤其在國家推行二胎政策之后，企業(yè)管理人員與女工都要謹(jǐn)慎實(shí)施計(jì)劃生育工作，進(jìn)而提高其協(xié)調(diào)發(fā)展強(qiáng)度[4]。
企業(yè)在計(jì)劃生育過程中，必須要引導(dǎo)女工對(duì)自身有正確的認(rèn)知，使得女工可以創(chuàng)新職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，并且根據(jù)自身職業(yè)發(fā)展實(shí)際情況，明確自身發(fā)展目標(biāo)，將職業(yè)生涯規(guī)劃體系中的各項(xiàng)內(nèi)容區(qū)分，確保在達(dá)成自身發(fā)展目標(biāo)的情況下，將剩余規(guī)劃自動(dòng)延長兩年，確保自己在生育之前就可以掌握豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，并且達(dá)到良好的職業(yè)發(fā)展效果，就算不能成為企業(yè)的`中流砥柱，但是，也可以保證在生育之后可以利用所總結(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)重回職場。同時(shí)，在女工回到原來單位被調(diào)崗或是調(diào)離的過程中，不可以驚慌失措，而是重新選擇職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。企業(yè)除了要加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃生育的宣傳教育之外，還要重視相關(guān)制度與管理體系的完善性，確保可以對(duì)處于生育期的女工進(jìn)行人性化管理，在女性重返崗位之前，企業(yè)可以為其提供良好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使其在專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)下，儲(chǔ)備更多的知識(shí)與能量，掌握先進(jìn)的工作技能，進(jìn)而提高其工作質(zhì)量。同時(shí)，企業(yè)管理人員還要重視女工的競爭能力，為其制定良好的規(guī)劃方案，在提出建議與意見之后，獲得較為良好的結(jié)果。
對(duì)于社會(huì)而言，政府部門還要積極處理生育后女工的專業(yè)素質(zhì)降低問題，并且根據(jù)生育女性人數(shù)與職業(yè)的分析，將企業(yè)作為核心單位下發(fā)專項(xiàng)鼓勵(lì)資金，使得生育女性在職業(yè)發(fā)展上得到更好的支持，同時(shí)，政府還要制定生育后女性工作稅收優(yōu)惠政策，進(jìn)而提高女性的發(fā)展效率，達(dá)到良好的發(fā)展效果。
四、結(jié)語
在企業(yè)實(shí)際管理過程中，必須要注重計(jì)劃生育工作的實(shí)施，確�？梢岳糜�(jì)劃生育對(duì)女工進(jìn)行合理的教育，使其嚴(yán)格規(guī)范自身行為，并且完善職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案，在一定程度上，可以減少女工失業(yè)人數(shù)，增強(qiáng)企業(yè)的管理效果。
工作計(jì)劃 篇3
活委員工作任務(wù)繁多，除了管理班費(fèi)外還要認(rèn)真了解學(xué)生的生活情況，及時(shí)解決同學(xué)生活中出現(xiàn)的問題，較大的問題不能解決的要上報(bào)院系，并通過班委討論商討解決辦法以確保每位同學(xué)都能安心的生活，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件，此外，還要積極組織和開展活動(dòng)，宣傳一些積極思想，搞好班集體的團(tuán)結(jié)。因此本學(xué)期做為生活委員特制訂以下工作計(jì)劃。
生活委員職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作。
2、負(fù)責(zé)做好同學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金、生活困難補(bǔ)助及各種票證的發(fā)放工作。
4、及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門反映學(xué)生對(duì)食堂、后勤生活管理的意見和本班同學(xué)生活情況。
5、組織全班同學(xué)參加校、學(xué)院組織的衛(wèi)生大掃除、公益勞動(dòng)，抓好寢室衛(wèi)生，搞好衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，創(chuàng)建文明寢室。
6、配合班、團(tuán)支部對(duì)同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)觀念、勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物的教育，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
7、負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理工作，定期向全班同學(xué)公布。
8、計(jì)劃在x月份開展一次班級(jí)活動(dòng)，具體方案待定
作為班級(jí)的生活委員兼學(xué)習(xí)委員，我肩上擔(dān)負(fù)著雙重的任務(wù)，但是這讓我覺得自己的`存在更有意義。無論作為生活委員還是學(xué)習(xí)委員，在完成自己本身的職責(zé)工作之外，同時(shí)還要幫助其他班委共同開展活動(dòng)，畢竟一個(gè)班級(jí)的發(fā)展要靠大家共同的努力。
在大家的努力下，我堅(jiān)信我們XX班會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)�。�！
讓我們?yōu)榱诉@一共同的目標(biāo)而努力吧！
工作計(jì)劃 篇4
一、具體措施
1、明確職責(zé) 明確目標(biāo)
酒店已經(jīng)明確了以喻總為核心的新屆領(lǐng)導(dǎo)班子，把酒店全年的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)明確分配到部門，考核到部門，責(zé)任到部門。并把經(jīng)濟(jì)目標(biāo)融入到日常工作中去，做到有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有跟蹤、有總結(jié)，有效地將計(jì)劃性工作，應(yīng)急性工作密切結(jié)合起來，建立明確的工作目標(biāo)，要求各部門建立計(jì)劃性的工作制度，通過每月計(jì)劃、總結(jié)，對(duì)各項(xiàng)工作有效落實(shí)，按計(jì)劃步驟予以推進(jìn)實(shí)現(xiàn)。建立每月工作匯報(bào)制度，通過對(duì)工作的完成情況，對(duì)各部門負(fù)責(zé)人予以考評(píng)，獎(jiǎng)罰。只有職責(zé)盡到了工作才能到位，只有工作到位了目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
2、加強(qiáng)培訓(xùn) 提高檔次
酒店出賣的不是產(chǎn)品，而是服務(wù)，這就是為什么有人住幾百元甚至上千元的酒店覺得合算，而住十幾元幾十元的招待所反覺得不劃算的原因。
酒店服務(wù)檔次決定酒店效益，酒店服務(wù)水平是酒店的核心競爭力。
在硬件已定的前提下，服務(wù)水平?jīng)Q定酒店檔次，而服務(wù)水平的提高又依賴于員工的綜合素質(zhì)，很多大型酒店員工素質(zhì)的提高主要靠招聘，他們制定較高的標(biāo)準(zhǔn)，不合格的堅(jiān)決不要，錄取了的一旦不合格又可馬上辭退，最后大浪淘沙，留下的都是精英，無需很多培訓(xùn)已經(jīng)素質(zhì)很高。但我們愛來客不行，我們酒店的工作環(huán)境雖然不差，但薪資只在中檔水平，素質(zhì)較高的女生也很難招到。所以，我們酒店服務(wù)水平的提高只有完全依賴于培訓(xùn)了。我們愛來客應(yīng)該如何利用培訓(xùn)提高員工的`綜合素質(zhì)，提高酒店的服務(wù)質(zhì)量呢?
根據(jù)酒店實(shí)際，我們決定從以下幾個(gè)方面入手：
1、結(jié)合季度經(jīng)濟(jì)任務(wù)，以酒店發(fā)展和崗位需求為目標(biāo)，切實(shí)提高員工認(rèn)識(shí)培訓(xùn)工作的重要性，積極引導(dǎo)員工自覺學(xué)習(xí)，磨礪技能，增強(qiáng)競爭崗位投身改革的自信心，培養(yǎng)一支服務(wù)優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，努力使之成為新時(shí)期不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的智能型員工。 2、以各部門為基本培訓(xùn)單位，貫徹營銷服務(wù)理和技能相結(jié)合的培訓(xùn)原則，組織實(shí)施崗位補(bǔ)缺、一崗多能的培訓(xùn)方法。擬在三個(gè)方面進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，不斷提高員工的崗位技能。
①、專業(yè)技能培訓(xùn)
(1)管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內(nèi)的酒店員工迫在眉睫的知識(shí)需求。因此我們準(zhǔn)備加大對(duì)管理人員專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)力度，定期組織由酒店領(lǐng)導(dǎo)主講的培訓(xùn)，并邀請資深經(jīng)理人或?qū)＜襾砭频昱嘤?xùn)，籍以全面提高酒店管理人員的綜合素質(zhì)。
(2)財(cái)務(wù)、收銀、總臺(tái)、房務(wù)中心等作為酒店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要窗口，普通話、禮儀水平的不足，服務(wù)意識(shí)不佳，勢必會(huì)對(duì)酒店的經(jīng)營工作起到至關(guān)重要的影響。因此，為提高以上各相關(guān)部門員工的普通話、禮儀水平和服務(wù)意識(shí)，酒店將于近期開展普通話、禮儀，服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)課程。具體計(jì)劃如下：
a 時(shí)間：擬于8月份起開展，以10個(gè)月為一個(gè)周期，每周安排兩節(jié)培訓(xùn)課(共計(jì)24課時(shí))。 b 目標(biāo)：提高員工普通話會(huì)話能力，懂得基本的常規(guī)酒店禮儀，并能熟練的運(yùn)用到工作實(shí)際中去。
c對(duì)象：財(cái)務(wù)部、前廳部、房務(wù)中心、收銀員等全體員工強(qiáng)制要求參加。其它崗位員工允許自愿報(bào)名參加。
d考核：培訓(xùn)期間人事部將以小測試的方式進(jìn)行不間斷地考核，借以考察員工掌握程度。培訓(xùn)結(jié)束后，總經(jīng)辦將進(jìn)行一次大考核，所有培訓(xùn)內(nèi)容都將成為考核內(nèi)容。 e 激勵(lì)與處罰機(jī)制：
A、對(duì)于考試成績優(yōu)秀的員工給予工資晉級(jí)，B、在年度評(píng)選優(yōu)秀員工時(shí)給予優(yōu)先評(píng)選;C、對(duì)于考核不合格的人員給予補(bǔ)考，并延緩晉級(jí)直至合格。
(3)員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)：以部門為培訓(xùn)單位，部門每月制定員工培訓(xùn)計(jì)劃(上交總經(jīng)辦)并落實(shí)執(zhí)行，總經(jīng)辦負(fù)責(zé)跟蹤監(jiān)督，并對(duì)培訓(xùn)提出合理建議。 ②、員工入店培訓(xùn)
員工辦理入職手續(xù)后-的培訓(xùn)內(nèi)容有：員工手冊、酒店概況、服務(wù)禮儀、行為規(guī)范、服務(wù)意識(shí)、安全知識(shí)、服務(wù)技能、酒店知識(shí)、消防知識(shí)等，然后是員工轉(zhuǎn)正考核和員工晉升考核。新進(jìn)員工是酒店經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的新生力量，增強(qiáng)素質(zhì)，磨練技能，使之盡快與發(fā)展迅速的酒店同步提高。
根據(jù)“先培訓(xùn)、后上崗”，“邊培訓(xùn)、邊上崗”的原則，有計(jì)劃有步驟地對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行循序漸進(jìn)的崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：組織意識(shí)，崗位責(zé)任狀、部門規(guī)章制度、員工排班、假期申請、部門組織架構(gòu)、需要聯(lián)絡(luò)的部門及聯(lián)系電話、部門服務(wù)意識(shí)及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)知識(shí)與技能、部門的培訓(xùn)政策與程序、班前班后的交接程序、部門的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、同事的介紹、操作程序等。
員工培訓(xùn)一般由部門根據(jù)需要和要求自行安排，所培訓(xùn)的內(nèi)容報(bào)總經(jīng)辦存檔即可，總經(jīng)辦予以指導(dǎo)、抽查，并對(duì)新進(jìn)員工每月開展一至兩次(具體情況視新員工人數(shù)而定)培訓(xùn)，時(shí)間安排避開部門營業(yè)的高峰期。
入職培訓(xùn)以一周為一個(gè)周期，每次利用下午14：00-16：30進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)后總經(jīng)辦將進(jìn)行考核，考核結(jié)果將作為員工轉(zhuǎn)正的依據(jù)。 ③、一專多能培訓(xùn)
培養(yǎng)“一專多能”型人才是本酒店培訓(xùn)工作的主題。合理配置人力資源，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才是我們培訓(xùn)工作的重中之重。因此，今年我們決定抓好三個(gè)方面的培訓(xùn)工作。 (1)在一線崗位率先施行同部不同種技能的跟班培訓(xùn)，以加強(qiáng)人才流動(dòng)，解決應(yīng)急情況下的缺員問題，同時(shí)也為員工全面掌握服務(wù)技能，爭創(chuàng)一專多能的智能型員工提供必要的素能條件。
(2)總經(jīng)辦于7月份開始分別派人事辦公人員到值班經(jīng)理及各部門各崗位進(jìn)行跟班實(shí)習(xí)，加強(qiáng)一線業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)。
(3)在本部門員工對(duì)自身業(yè)務(wù)熟練的基礎(chǔ)上，逐步開展不同部門之間的崗位輪換培訓(xùn)。
3、控制成本 節(jié)能降耗
控制成本就是就是直接增加利潤
1、緊縮人員編制。
2、合理控制原材料，合理回收、搭配，減少不必要的浪費(fèi)。
3、節(jié)約水電等能源。
4、控制損耗，兌現(xiàn)賠償。
5、請兼職會(huì)計(jì)師做賬合理避稅等。
工作計(jì)劃 篇5
工作目標(biāo)
努力營造外語教學(xué)“體驗(yàn)場”，讓學(xué)生樂學(xué)，教師樂教。依托教研組的整體推進(jìn)與教師分層研究相結(jié)合的策略，最大化地調(diào)動(dòng)老師們的研究積極性；通過分層研究，讓不同層次的教師都能成長起來，成就教師們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。既讓老師們體驗(yàn)研究的樂趣，也要讓老師們嘗到研究的甜頭。抓重點(diǎn)，樹精品，搞好經(jīng)典課例研究，積極打造特色“體驗(yàn)教師”團(tuán)隊(duì)。
工作任務(wù)
1.直面研究困惑，切實(shí)解決現(xiàn)實(shí)研究中的問題。
3.落實(shí)體驗(yàn)常規(guī)，形成“體驗(yàn)課堂”研究常態(tài)。
3.打造體驗(yàn)教師，成就卓越“體驗(yàn)教師”團(tuán)隊(duì)。
4.抓好課例研究，完善典型課例加速成果提煉。
5.開展主題活動(dòng)，彰顯外語體驗(yàn)教育教學(xué)特色。
工作措施
一、直面研究困惑，切實(shí)解決現(xiàn)實(shí)研究中的問題。
1.聚焦“體驗(yàn)點(diǎn)”的挖掘和“體驗(yàn)場”的營造這一研究要?jiǎng)?wù)，直面現(xiàn)實(shí)研究中的困惑，本著問題就是課題的原則，化繁就簡，抓住教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題不放，努力尋求解決的辦法，做實(shí)實(shí)在在的研究。
2.通過開展問題征集，尋求策略，全力攻堅(jiān)，交流分享，反思再構(gòu)等研討活動(dòng)，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的問題，落實(shí)體驗(yàn)教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)。
3.聚焦師生外語口語能力的提高，著力培養(yǎng)師生的綜合語言運(yùn)用能力，著手編輯校園口語（口袋書）校本教材。
校本教材名稱
負(fù)責(zé)人
備注
《教師校園英語100句》
張躍
已經(jīng)編寫完成
《校長接待英語100句》
肖俊
《英語課堂教學(xué)100句》
唐月
《生活教師英語100句》
劉健鳶
《學(xué)生校園用語100句》
李虹
二、落實(shí)體驗(yàn)常規(guī)，形成“體驗(yàn)課堂”研究常態(tài)。
1.通過博客學(xué)習(xí)外語教育教學(xué)理論或經(jīng)驗(yàn)文章，并以留言或評(píng)論的方式寫出感想。（每個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)推薦一篇文章上傳博客。王靜負(fù)責(zé)留言考核記載。）
2.第一、二學(xué)月內(nèi)各年級(jí)需集中開展3—4次單元集體備課活動(dòng)，做好全期體驗(yàn)教學(xué)預(yù)案設(shè)計(jì)。各教研組在使用過程中需進(jìn)行不斷地修改完善，期末由由各年級(jí)統(tǒng)一打包上交，同時(shí)根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，定期檢查教師各單元體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的使用情況。
3.深入開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即：一堂課、一篇教學(xué)實(shí)錄案例、一篇教學(xué)敘事。每位老師在4月底前均需上一堂組內(nèi)研究課（上課時(shí)間、班級(jí)、節(jié)次自定）；研究課結(jié)束后一周內(nèi)需將自己的研究課例整理成一篇體驗(yàn)味濃的'典型課堂教學(xué)實(shí)錄案例；6月15日前需完成一篇體驗(yàn)教學(xué)敘事文章。
三、打造體驗(yàn)教師，成就卓越“體驗(yàn)教師”團(tuán)隊(duì)。
1.每位教師均需利用閑散時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)視頻觀看名師示范課四節(jié)或以上，以聽課筆記、隨感、博客留言推薦的方式進(jìn)行分享交流（累計(jì)考核加分）。第三學(xué)月集中開展學(xué)名師匯報(bào)課活動(dòng)，各年級(jí)推薦一名教師上展示課。（上課時(shí)間以具體安排表為準(zhǔn)）
2.邀請教科所專家到校舉辦外語教育教學(xué)論文撰寫專題講座，開展教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、經(jīng)驗(yàn)分享等專題論壇交流會(huì)。
3.推行目標(biāo)管理，深入開展“外語沙龍”活動(dòng)，每月一次主題活動(dòng)，定期開展教師“外語演講”比賽、外語才藝展示、優(yōu)秀論文評(píng)比等活動(dòng)。
四、抓好課例研究，完善典型課例加速成果提煉。
1.同課異構(gòu)，開展優(yōu)秀課例評(píng)比。與各類“研究課”整合起來，典型課例反復(fù)研討，以豐富教學(xué)組織策略，成就優(yōu)秀課例。
2.深入開展經(jīng)典課例的微格研究，反復(fù)研討，仔細(xì)打磨，落實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)，優(yōu)化每一個(gè)環(huán)節(jié)，成就精品體驗(yàn)課例，為常規(guī)課、展示課提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。
3.定期舉行經(jīng)典課例分享研討會(huì)（可以是自己的學(xué)實(shí)踐片段，也可以推薦、分享期刊、雜志中的優(yōu)秀課例）。
五、開展主題活動(dòng)，彰顯外語體驗(yàn)教育教學(xué)特色。
1.開展好外語主題體驗(yàn)活動(dòng)，并向家長和社會(huì)開放，通過主題展示、親子沙龍、活動(dòng)競賽等多種形式為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的平臺(tái)，全方位檢驗(yàn)學(xué)生的外語能力，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱潮。
2.各班組建外語口語課外活動(dòng)興趣小組，各班利用周日晚間活動(dòng)時(shí)間開展外語演講、外語朗誦、外語故事、外語歌曲等比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培訓(xùn)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的口音，為定期開展的外語主題展示活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
3.學(xué)校定時(shí)開放圖書室和語音室，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)外語的圖書世界，增大學(xué)生的閱讀量，增強(qiáng)語言積累，每個(gè)年級(jí)本學(xué)期至少利用一次周四體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間在多功能廳開展一次原聲英語電影配音展示活動(dòng)。
4.每班設(shè)立外語圖書角，每班教室黑板上都開辟每日英語專欄，后墻黑板開辟外語學(xué)習(xí)園地，設(shè)立多功能廳外的外語角為“no chinese”專區(qū)，浸潤外語語言文化氛圍。
5.設(shè)立“外語日”，定每周三為學(xué)�！巴庹Z日”，從早晨起床后，師生都要用外語互相問好，早讀十分鐘進(jìn)行外語誦讀。提倡學(xué)生在這一天的學(xué)校生活中說外語，用外語。
工作計(jì)劃 篇6
高中班主任本身教學(xué)任務(wù)重，本人又跨級(jí)任教，為了能把主要精力放到這條線上，也為了早日培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，本學(xué)期的第一項(xiàng)任務(wù)就是培養(yǎng)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。
經(jīng)過近一個(gè)月的培養(yǎng)，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心現(xiàn)已初步形成。再各項(xiàng)工作中發(fā)揮出了積極的作用，也取得了一些小成績。
其管理模式是民主選舉班長，團(tuán)支書各一人。其余職位從自薦者中由班長任命。不設(shè)副班長一職�，F(xiàn)有生活委員，勞動(dòng)委員、文娛委員、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員各1—2人。團(tuán)宣傳委員，組織委員各1人。另有資料員、圖書館理員、通信員、電教員、備忘員、魚長、花長、講臺(tái)負(fù)責(zé)人、電腦柜負(fù)責(zé)人、掃把擺放員等職務(wù)人負(fù)責(zé)。為了做到有法可依，班級(jí)經(jīng)民主選舉產(chǎn)生了一個(gè)5人“律法會(huì)”，負(fù)責(zé)班規(guī)的制定，修訂，完善工作以及班規(guī)的執(zhí)行工作。
班級(jí)的這種管理特色極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性，使班級(jí)形成了一種自我調(diào)節(jié)，自我更新，自我完善的良性循環(huán)狀態(tài)。例如學(xué)生作業(yè)的管理，班規(guī)要求科代表必須于每天上午第二節(jié)課前交到辦公室，由于部分科代表遲交作業(yè)而受到的1000字“說明書”的待遇，至今各科作業(yè)無一科遲交。又如針對(duì)大部分學(xué)生收拾書包動(dòng)作太慢，經(jīng)常影響了集隊(duì)，衛(wèi)生工作，所以班規(guī)要求各科代表必須于放學(xué)前布置作業(yè)，并要求五分鐘內(nèi)收拾好書包并離開教室。例如值周班長必須緊密團(tuán)結(jié)本周六位值日班長做好班級(jí)各項(xiàng)管理工作，若有閃失或得不到流動(dòng)紅旗，值周班長必須做好書面說明并承擔(dān)一定量的衛(wèi)生工作。值得一提的是，本學(xué)期開學(xué)以來我班還真每周都獲得了流動(dòng)紅旗。在班長、體育委員、學(xué)習(xí)委員、文藝委的積極策劃下校運(yùn)會(huì)上我班也取得了入式二等獎(jiǎng)。廣播操二等獎(jiǎng)，拔河二等獎(jiǎng)等，都要?dú)w功于班級(jí)有一個(gè)科學(xué)的管理體系。
一、引導(dǎo)學(xué)生渡過初中到高中轉(zhuǎn)折關(guān)。
初中屬于義務(wù)教育，高中則明顯地偏向于英才教育高考與中考的明顯區(qū)別決定了這兩種教育的方式，難度有很大的差距。許多同學(xué)經(jīng)歷了艱辛的初三生活以后，都準(zhǔn)備高一好好休整一下，或以為高考尚早，不必聒過早投入，更認(rèn)為高中課程不會(huì)太難，所以許多學(xué)生在心理上沒有做好準(zhǔn)備。針對(duì)這種情況，我把高中生活的過程，特點(diǎn)，規(guī)律，向全班同學(xué)一一盡述，并召開了題為“向榜樣學(xué)習(xí)，做新中學(xué)生”的主題班會(huì)，用榜樣的事跡引導(dǎo)，鼓舞并激勵(lì)他們。使大部分學(xué)生全身的投入了學(xué)習(xí)。我又引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，描繪成長手冊，把各科的測驗(yàn)成績與平均成績畫成一個(gè)成長曲線圖，時(shí)時(shí)反醒、警覺。針對(duì)部分學(xué)生存在的不適應(yīng)新班級(jí)、新同學(xué)，并影響了其生活與學(xué)習(xí)的狀況，我通過電話交談、家訪、個(gè)別談心、側(cè)面了解，等方式，慢慢地引導(dǎo)他們?nèi)谌肓税嗉?jí)體。
目前，除個(gè)別學(xué)生以外，班級(jí)以渡過了心理轉(zhuǎn)折關(guān)，并慢慢地適應(yīng)了高中以自我學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)模式，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。加上班長、學(xué)習(xí)委員的“一幫一”計(jì)劃，以及高三同學(xué)各科尖子的經(jīng)驗(yàn)之談，相信期中考試會(huì)考地優(yōu)異的成績。
二。積極開展活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛。
經(jīng)與級(jí)長，各班主任商量，本班策劃了一系列的級(jí)組活動(dòng)，在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，活躍組級(jí)氣氛，這些活動(dòng)有的已開展得有聲有色了，有的即將隆重登場，它們是：
1、軍訓(xùn)籃球賽。 （本班亞軍） （已開展）20xx、8
2、拔河比賽。 （ 亞 軍） （已開展）20xx、9
3、足球聯(lián)賽。每周一次，四個(gè)班輪流。（正在進(jìn)行）（夏建剛負(fù)責(zé)）20xx、9—12
秋游時(shí)間定在12月，本班準(zhǔn)備期中考后舉行一次由學(xué)生主持的小型演播式家長會(huì)，到時(shí)師生、家長定可分享天倫之樂。期末要舉行全校公開的'大型網(wǎng)絡(luò)家長會(huì)。加上學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)，學(xué)生的課余生活定會(huì)開展得豐富多彩，身心也定會(huì)得到健康的發(fā)展。
四、抓兩頭促中間，提素質(zhì)產(chǎn)成績。
我班是一個(gè)成績、素質(zhì)參差不齊的班級(jí)，入學(xué)分?jǐn)?shù)高者可進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，分?jǐn)?shù)低者連普通中學(xué)的分都不夠。素質(zhì)更是高低不平。其實(shí)一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的高低直接決定了他成績的優(yōu)劣。這個(gè)素質(zhì)包括他的膽量、氣魄、習(xí)慣、毅力等多方面內(nèi)容。膽量意味著敢與不敢；氣魄意味著是公還是私，是開放還是封閉；習(xí)慣意味著過程、方式與方法，它直接關(guān)系到結(jié)果是優(yōu)或劣；毅力意味著能否堅(jiān)持，能否吃苦，心理是否成熟穩(wěn)定。大凡“素質(zhì)”好的學(xué)生，其各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)。成績優(yōu)秀者“素質(zhì)”較好，成績落后者“素質(zhì)”較差。以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃為例，成績優(yōu)秀者其計(jì)劃既科學(xué)又具體，而成績落后者其
計(jì)劃如一紙空文，只用諸如“8：00？/font>10：00完成作業(yè)”之類，粗枝大葉，更有人認(rèn)為不用訂計(jì)劃。可見“素質(zhì)”之重要。
針對(duì)這種現(xiàn)狀，我決定抓兩頭，促中間。抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，使其更為優(yōu)秀，展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的最佳精神風(fēng)采，讓他們成為領(lǐng)袖，成為榜樣，帶動(dòng)、鼓舞更多的同學(xué)奮勇拼搏。抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作，從心理、學(xué)法上給予指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的興趣、信心，讓他們窮追不舍，勇往直前，從而形成你追我趕的良好風(fēng)氣。具體做法則是“提素質(zhì)”從而“產(chǎn)成績”。
例如，給成績落后者分配一定的職務(wù)，像花長，魚長，圖書管理員，資料員，通訊員，宣傳委員等；又如鼓勵(lì)學(xué)生參加校運(yùn)，挑戰(zhàn)自我；又如要求學(xué)生制定計(jì)劃，描成長曲線圖；又如讓優(yōu)秀生上講臺(tái)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，描述面對(duì)困難時(shí)的心路歷程，講解具體的解題思路等。
工作計(jì)劃 篇7
隨著人們生活水平的提高,養(yǎng)犬人日漸增多，但是，人們在享受飼養(yǎng)寵物帶來的快樂的同時(shí),也帶來了諸多社會(huì)問題。如犬便破壞環(huán)境衛(wèi)生，犬傷人、犬吠擾民、引發(fā)鄰里糾紛等，為此，特制訂社區(qū)文明養(yǎng)犬自律會(huì)章程如下：
一、監(jiān)督和管理：
1、首先成立社區(qū)文明養(yǎng)犬自律會(huì)組織，完善社區(qū)養(yǎng)犬自律會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，充分體現(xiàn)居民“知情權(quán)、決策權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)”，由居民自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。養(yǎng)犬自律會(huì)吸收本社區(qū)持證養(yǎng)犬人自愿登記為自律會(huì)會(huì)員，實(shí)行自律會(huì)自我管理負(fù)責(zé)制。
2、自律會(huì)依據(jù)文明養(yǎng)犬管理規(guī)定的條款，協(xié)助社區(qū)居委會(huì)開展依法養(yǎng)犬、文明養(yǎng)犬工作。
3、自律會(huì)協(xié)助社區(qū)警務(wù)站督促會(huì)員及時(shí)辦理注冊登記手續(xù)，為會(huì)員養(yǎng)犬免疫提供服務(wù)，并參與因養(yǎng)犬引起居民矛盾糾紛的調(diào)解工作。
二、 簽訂文明養(yǎng)犬承諾書，規(guī)范養(yǎng)犬行為
1、首先向居民發(fā)出倡議：文明養(yǎng)犬，自覺維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，戶外遛犬時(shí)應(yīng)主動(dòng)將狗拴上，主動(dòng)避讓行人和車輛，避免犬只近距離接觸小孩、老人、孕婦等特殊群體；
2、社區(qū)將與養(yǎng)犬戶簽訂文明養(yǎng)犬承諾書，并建立犬只的詳細(xì)檔案，按規(guī)定組織犬只登記、免疫和開展相關(guān)的社區(qū)文明養(yǎng)犬活動(dòng)等。
3、將所有簽訂承諾書的.養(yǎng)犬戶在社區(qū)公示欄進(jìn)行公示，讓居民監(jiān)督其行為，年終進(jìn)行評(píng)比，對(duì)一貫堅(jiān)持文明養(yǎng)犬的居民進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有不文明養(yǎng)犬行為在社區(qū)宣傳欄進(jìn)行曝光，一年之內(nèi)被曝光3次以上的，取消會(huì)員資格。
Xxx社區(qū)
工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生健康成長。
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、具體目標(biāo)：
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。
5、做好家長的心理健康知識(shí)講座。
6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))
三、內(nèi)容要求：
1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。
(1)幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。
(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。
(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。
(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。
(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。
3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。
(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。
小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃
(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。
4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。
(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
(2)學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。
(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。
5、人格養(yǎng)成教育。
(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。
(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。
(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。
四、學(xué)校心理健康教育的途徑。
(1)心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課。
(2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場所。
(3)辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。
(4)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。
“各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌
、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。
b、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)�？梢哉依蠋�、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。
c、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
五、每月具體工作安排如下：
3月：
1、制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作思路。
2、開放心靈家園，心理老師開始正常值班。
3、開放“心靈信箱”。
3、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座。
4月：
1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的.知識(shí)、方法等。
2、建立學(xué)生心理檔案。
3、開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測查。
5月：
1、利用家長會(huì)向?qū)W生家長宣傳心理健康知識(shí)。
2、開展心理健康知識(shí)專題講座。
6月：
2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。
3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃2
學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對(duì)少年兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù):
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;
3、提高生長發(fā)育水平;
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的:
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容:
一年級(jí)
1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。
二年級(jí)
1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;
2、認(rèn)識(shí)到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;
3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級(jí)
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法;
2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故;
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級(jí)
1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，
在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話;
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識(shí):運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
五年級(jí)
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;工作計(jì)劃
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
六年級(jí)
1、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù);
2、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
總之，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階20xx小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃20xx小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃。
工作計(jì)劃 篇9
新學(xué)期伊始，學(xué)校各項(xiàng)工作全面展開。為了使廣播站更好地配合學(xué)校進(jìn)行宣傳報(bào)道工作，起到校園文明窗口的作用，為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧，特制定如下計(jì)劃：
一、 指導(dǎo)思想：
紅領(lǐng)巾廣播是少先隊(duì)組織的一個(gè)重要陣地。隨著學(xué)校設(shè)備的不斷更新，運(yùn)用好這一隊(duì)員們自己的.宣傳陣地，就能發(fā)揮出它所應(yīng)有的自我教育、活躍課余生活的作用。
二、活動(dòng)內(nèi)容：（可選擇活動(dòng)）
1、縱橫五千年（搜集世間萬象、講述各種神奇有趣的見聞及其故事、佳作欣賞等）
開篇詞：神奇的世界，多姿的生活，一個(gè)故事就是一個(gè)音符。不看不知道，生活真奇妙。這里講述地球上每一個(gè)角落的新鮮或古老的故事。
2、新聞袋袋褲 (關(guān)注校園新聞、報(bào)道本班或本校的好人好事、師生活動(dòng)等）
開篇詞：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。絢爛社會(huì)，繽紛校園，了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài)、聚焦點(diǎn)滴新聞，盡在校園新聞袋袋褲。
3、健康快車
開篇詞：健康快樂地成長，要具有衛(wèi)生保健常識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)，請坐上健康快車，跟我們一起了解生活中的健康知識(shí)！
4、哆來咪點(diǎn)歌臺(tái)（為老師、同學(xué)、朋友獻(xiàn)上一曲好歌，歌 聲傳遞真情或美好祝愿。）
開篇詞：一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開我們的心扉，名歌經(jīng)典，歡樂瞬間……
5、小作家平臺(tái)（學(xué)生心中的秘密、童年留下的足跡、道德實(shí)踐在行動(dòng)等征文、投稿）
開篇詞：講述“你我”自己的故事，“小作家平臺(tái)”用美文帶給你心靈的共鳴！請您靜靜聆聽……”
三、廣播站成員的構(gòu)成和各欄目播出時(shí)間：
時(shí) 間欄 目播 音 員
星期一《縱橫五千年》
星期二《新聞袋袋褲》
星期三《健康快車》
星期四《哆來咪點(diǎn)歌臺(tái)》
星期五《小作家平臺(tái)》
四、廣播站開播時(shí)間：
每周一至周五12：25——12：40
五、廣播臺(tái)工作人員：
1、臺(tái)長：
2、播音員：
3、音響：
4、采編：大隊(duì)委員及中高年級(jí)中隊(duì)長（其中王冰欣為總編）
5、總指導(dǎo)：
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