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社區(qū)心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的社區(qū)心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
社區(qū)心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃1
20xx~2019學(xué)年第二學(xué)期心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃 本學(xué)期陽(yáng)光咨詢(xún)室將根據(jù)我校各類(lèi)學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建和諧校園。
本學(xué)期重點(diǎn)工作為,逐步完善心理健康制度建設(shè),開(kāi)展心理委員的月匯報(bào)制度;面向全校學(xué)生開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康教育課;以心理健康月為契機(jī)做好心理咨詢(xún)的宣傳和推廣工作,具體工作如下:
一、完善制度建設(shè)
1、規(guī)范班級(jí)心理委員的工作職責(zé),班級(jí)心理委員每學(xué)期常規(guī)工作要做到三個(gè)“1”。 班級(jí)心理委員作為第三級(jí)心理教育網(wǎng)絡(luò)體系,是最貼近學(xué)生的群體,最容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要充分發(fā)揮好班級(jí)心理委員的積極作用,從而能夠更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展工作,使得心理健康工作深入每個(gè)班級(jí),關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。心理委員一方面要要積極參加學(xué)校組織的心理委員健康知識(shí)培訓(xùn)。另一方面要做好三個(gè)“1”的常規(guī)工作:
(1)每學(xué)期在本班舉辦提高同學(xué)心理素質(zhì)的活動(dòng)至少1次。
(2)每月完成心理信息月匯報(bào)表1次。
。3)每周與學(xué)生談心1次以上。
2、進(jìn)一步宣傳《昆山學(xué)院學(xué)生心理預(yù)警與危機(jī)干預(yù)暫行辦法》,加強(qiáng)生命教育。 本學(xué)期擬針對(duì)班主任、班級(jí)心理委員各舉行一次學(xué)生危機(jī)干預(yù)講座。學(xué)習(xí)危機(jī)識(shí)別與評(píng)估方法、預(yù)防與預(yù)警的應(yīng)對(duì)預(yù)案,有效防止心理危機(jī)事件與極端事件。
3、科學(xué)規(guī)范地建立學(xué)生的心理檔案。
在上學(xué)期09普專(zhuān)學(xué)生完成網(wǎng)上心理健康普查工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期利用省校心海管理軟件,進(jìn)一步對(duì)09級(jí)中專(zhuān)和高職班級(jí)進(jìn)行網(wǎng)上在線測(cè)試,建立心理檔案,并對(duì)可能有心理問(wèn)題的學(xué)生做好跟蹤、回訪工作,對(duì)心理健康普查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)匯總。
二、深入課堂教育
根據(jù)我校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,除了按教學(xué)要求認(rèn)真上好大學(xué)生心理健康課外,還開(kāi)展針對(duì)性的團(tuán)體輔導(dǎo)課和心理健康課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)展性問(wèn)題的.關(guān)注,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
1、全面開(kāi)展團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課。
本學(xué)期對(duì)學(xué)生干部開(kāi)展“團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練;對(duì)09機(jī)電(單招)班、08報(bào)關(guān)(1)進(jìn)行二個(gè)月的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練,主要涉及認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、自我成長(zhǎng)、溝通交流等內(nèi)容;對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行招募性質(zhì)的“自信心訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的形式階段性、常規(guī)性相結(jié)合,內(nèi)容針對(duì)性和普及性相結(jié)合。逐步擴(kuò)大團(tuán)輔學(xué)生的參與量與涉及面。
2、組織班主任開(kāi)展心理健康課的比賽。
五月份組織班主任開(kāi)展心理健康課比賽,引導(dǎo)班主任關(guān)心關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的心理問(wèn)題, 為學(xué)生提供了一個(gè)放松心情的緩沖地帶,使學(xué)生在這里能夠重新審視自我、認(rèn)識(shí)自我、悅納自我,為更好地發(fā)展自我奠定基礎(chǔ)。
三、擴(kuò)大宣傳途徑
本學(xué)期以心理健康月為契機(jī),多渠道實(shí)施心理健康教育工作,積級(jí)做好宣傳報(bào)道工作。擴(kuò)大心理健康受教育的人群,提高心理健康知識(shí)的宣傳面。
1、做好第二期心語(yǔ)報(bào)的出版工作。
2、做好心理健康知識(shí)展板宣傳工作,
3、針對(duì)不同人員組織各類(lèi)講座。面向全體學(xué)生做知識(shí)普及類(lèi)講座;對(duì)班級(jí)心理委員做工作培訓(xùn)類(lèi)講座;對(duì)教師做心理問(wèn)題處理類(lèi)講座;對(duì)全體家長(zhǎng)做親子溝通類(lèi)講座。
4、組織一次全校各班“心理健康教育”黑板報(bào)的評(píng)比工作。
5、每月面向全體學(xué)生組織一次心理健康教育廣播講座。
6、在在昆山學(xué)苑、昆山社區(qū)雜志上設(shè)心理健康專(zhuān)欄。
7、組織好心理劇的編排工作。
四、重視心理咨詢(xún)
重視心理咨詢(xún)輔導(dǎo)工作,面向全體師生開(kāi)展個(gè)體心理咨詢(xún),實(shí)行心理咨詢(xún)室值班制度,對(duì)學(xué)生的問(wèn)題給予及時(shí)處理,以真誠(chéng)、尊重為原則幫助他們解決生理與心理健康問(wèn)題。
心理咨詢(xún)不僅開(kāi)辟多個(gè)場(chǎng)地,也采取主動(dòng)預(yù)約咨詢(xún),還充分發(fā)揮班主任的教育主導(dǎo)地位,加強(qiáng)班主任心理咨詢(xún)工作。
1、一般心理問(wèn)題來(lái)訪咨詢(xún)。咨詢(xún)方式可分為分面詢(xún)、QQ咨詢(xún)、網(wǎng)上郵件咨詢(xún)等。替學(xué)生排憂解難,讓學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)、生活中。
2、問(wèn)題反饋溝通咨詢(xún)。對(duì)于健康普查結(jié)果中可能存在問(wèn)題的學(xué)生、班級(jí)心理委員月匯報(bào)表中有問(wèn)題反饋情況的學(xué)生,進(jìn)行兩步咨詢(xún),先與班主任進(jìn)行溝通了解情況,個(gè)別有需要的學(xué)生由咨詢(xún)師單獨(dú)咨詢(xún),同時(shí)做好跟蹤回訪工作。
五、加強(qiáng)科研活動(dòng)
以課題為引領(lǐng),開(kāi)展心理健康教育科學(xué)研究工作。
1、參加蘇州市德育課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在學(xué)生中的應(yīng)用”中的子課題“團(tuán)體輔導(dǎo)在職中學(xué)生中的應(yīng)用”,選擇09機(jī)電(單招)班、08報(bào)關(guān)(1)進(jìn)行相關(guān)團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究。
2、咨詢(xún)員要積級(jí)參加各級(jí)各類(lèi)心理健康培訓(xùn)活動(dòng),平時(shí)要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),
注重和同行的溝通交流和學(xué)習(xí),不斷提升自身的能力。本學(xué)期每人完成論文至少一篇。
另:咨詢(xún)室開(kāi)放時(shí)間為周一至周四下午1:30~3:30,每天有值班老師值班,
常規(guī)工作:
1、每月一次心理健康廣播講座
2、班級(jí)心理健康委員月匯報(bào)。
4、向?qū)W生、班主任、家長(zhǎng)開(kāi)展心理健康講座。
5、心語(yǔ)報(bào)一年二期,同時(shí)在昆山學(xué)苑、昆山社區(qū)報(bào)上設(shè)心理健康專(zhuān)欄。
6、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究。
階段性工作:
2月份 1、心理健康教育計(jì)劃制定
3月份 1、組織學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)拓展課培訓(xùn)
2、班級(jí)心理委員工作培訓(xùn)
3、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究?jī)蓚(gè)班,每周各一次課。
4月份 1、學(xué)生專(zhuān)題團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課(招募)
2、班級(jí)心理委員健康知識(shí)培訓(xùn)
3、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究?jī)蓚(gè)班,每周各一次課。
5月份 1、心理健康月相關(guān)活動(dòng)
2、班主任心理健康課評(píng)比
3、心理健康教育黑板報(bào)評(píng)比
4、家長(zhǎng)親子溝通講座
5、班主任危機(jī)干預(yù)知識(shí)講座
6月份 1、心語(yǔ)報(bào)第二期出版
昆山學(xué)院 學(xué)工處
陽(yáng)光咨詢(xún)室
20xx年2月
社區(qū)心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃2
目前,有心理問(wèn)題的學(xué)生頻率增多,在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低。再者也有來(lái)自家庭的原因等,造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的自信心不足,嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平,保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問(wèn)題,我校特開(kāi)展心理咨詢(xún)以幫助大家走出困境。以下是具體的心理咨詢(xún)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
我校的心理健康教育工作,將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以面向全體老師和學(xué)生,提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、工作思路
1.根據(jù)新形勢(shì)下,學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),樹(shù)立“大心理教育觀”,堅(jiān)持全員心理育人,全程心理育人和全方位心理育人的理念,面向?qū)W生、面向教師、面向家長(zhǎng),扎實(shí)、有效地開(kāi)展學(xué)校特色心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),讓學(xué)生健康、快樂(lè)、成功地學(xué)習(xí)生活。每月第一周心理健康班會(huì)課工作要做細(xì)與做實(shí)。
2、密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用,并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),形成學(xué)校心理教育的特色。
4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。
三、具體工作
1、積極開(kāi)展心理咨詢(xún)工作
心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一,我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢(xún)和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢(xún)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢(xún),對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo),幫助他們排解
心理困擾,對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)診治部門(mén)。同時(shí)克服等學(xué)生上門(mén)的固定思維,心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組,與所在年級(jí)的班主任積極交流,了解各班需要幫助學(xué)生的情況,能主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生交流輔導(dǎo),協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。
每周一到周五咨詢(xún)室必須有咨詢(xún)老師值班,每天咨詢(xún)室開(kāi)放1小時(shí),加強(qiáng)值班考勤制。開(kāi)放時(shí)間為:下午16:00到17:00。
心理咨詢(xún)的主要方式有: 1、個(gè)別咨詢(xún);2、電話咨詢(xún);3、書(shū)信咨詢(xún)。
2.加強(qiáng)每月第一周的心理班會(huì)活動(dòng)課
每月第一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。認(rèn)真制定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃,做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、易操作、有實(shí)效。
3.針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的'優(yōu)勢(shì),所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。
(1)針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展心理教育。
(2)開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。
。3)利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。
4.積極做好各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案工作
針對(duì)各年級(jí)學(xué)生,積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作,通過(guò)建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題,依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對(duì)性,同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
社區(qū)心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹1+1行動(dòng)的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,發(fā)揮1+1的優(yōu)勢(shì),通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的.教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對(duì)性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標(biāo)
1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。利用好沙盤(pán)游戲,做好學(xué)生的個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo)
2.重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3.不斷豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平
4.認(rèn)真開(kāi)展各班心理健康教育的課程活動(dòng)。
5.做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。
6.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。
7.爭(zhēng)取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱(chēng)號(hào)。
三、心理健康教育具體工作計(jì)劃
。ㄒ唬┬睦斫】到逃唧w途徑:
1、學(xué)生板塊
(1)課程設(shè)置:班級(jí)心理健康活動(dòng)課(每周一次),參考課題
一年級(jí):
1、我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識(shí)培養(yǎng)
2、集體生活真快樂(lè)——學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應(yīng)
二年級(jí):
1、自己的事情自己做——自立意識(shí)培養(yǎng)
2、興趣是最好的老師——學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
三年級(jí):
1、與好習(xí)慣交朋友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
2、定好學(xué)習(xí)時(shí)間表
四年級(jí):
1、人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧
2、學(xué)會(huì)合作
3、學(xué)會(huì)感恩
4、讓自己更快樂(lè)——情緒調(diào)節(jié)
五年級(jí):
1、我的注意我做主——注意力培養(yǎng)
2、我是最棒的——自信心培養(yǎng)
3、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)
4、親吻考試焦慮——考試技巧培養(yǎng)
六年級(jí):
1、我也曾失敗過(guò)——應(yīng)對(duì)挫折能力培養(yǎng)
2、什么是競(jìng)爭(zhēng)
3、如何與他人溝通
4、爸爸媽媽和我
(2)心理講座
a、打開(kāi)心靈的快樂(lè)
b、對(duì)六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展青春期心理健康教育講座
2、教師板塊
。1)開(kāi)展心理健康教育座談會(huì)
。2)對(duì)教師進(jìn)行情緒與壓力團(tuán)體培訓(xùn),遵循教師自愿報(bào)名參加原則,情緒團(tuán)體培訓(xùn)每周一次,持續(xù)五周;壓力團(tuán)體培訓(xùn)每周一次,持續(xù)六周,在學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)室進(jìn)行。
。3)開(kāi)展心理健康教育示范課活動(dòng),教師互相觀摩學(xué)習(xí)。
。3)咨詢(xún)室面向教師開(kāi)放,讓每位教師在其中得到身心放松。
3、家長(zhǎng)板塊
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的形式,向家長(zhǎng)傳授心理健康知識(shí)和親子教育方法
。ǘ┬睦碜稍(xún)室工作計(jì)劃
1、進(jìn)一步將咨詢(xún)室設(shè)計(jì)得更加科學(xué)合理,如室內(nèi)布置,心理咨詢(xún)室各項(xiàng)規(guī)章制度的制定等等。
2、心理咨詢(xún)室開(kāi)放時(shí)間:周一到周五中午12:30——1:20,下午16:30——17:30。心理咨詢(xún)室面向全校師生開(kāi)放。
。ㄈ┙⒉⒄砗脤W(xué)生心理檔案,完善學(xué)生心理檔案制度
1、建立心理檔案制度,擬訂心理檔案守則和借閱規(guī)定。配合心靈守望計(jì)劃,做好學(xué)生的心理測(cè)試。
2、收集個(gè)案記載和分析。
3、收集學(xué)生日記或優(yōu)秀作品。
(四)做好心聯(lián)小屋和網(wǎng)站以及市心理健康教育示范學(xué)校評(píng)比各項(xiàng)工作。
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