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工作計劃(大全8篇)
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的工作計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
工作以來,我一直本著對得起天地良心的觀念,勤勤懇懇地做好自己的本職工作。為了讓孩子們能取得更好的成績,我想盡一切辦法,努力提高自身的教學水平,讓孩子們喜歡我,喜歡上我的課。為了照顧到班中的整體,我更是犧牲了不少休息時間,見縫插針般地“蹲守”在教室里輔導后進生,看緊特殊生。我一直引以為傲的是在我所任教的班級中從來沒有過作業(yè)不完成的現(xiàn)象,再頑固的學生到了我手里都得服服貼貼地做作業(yè)。
但是現(xiàn)在想想,在我已經(jīng)形成的一貫以來的工作作風中,似乎還存在著不少漏洞,或者說是亟待改進的地方,于是,我把它們定為我新一年中的工作重點:
精心準備每堂課,提高課堂效率,不拖課,不補課。
教了多年高年級,自以為對高年級的教材早已心中有數(shù),就不禁有些“老油條”起來了。平時上課之前,經(jīng)常只是草草地翻下早就備好的教案,就直沖教室開始上課了。殊不知雖然已教過很多遍,但遇到的學生卻早已不是過去的那些學生了。因此,總會出現(xiàn)這樣的情況:一堂課上的大汗淋漓,到下課還沒完成整節(jié)課的教學任務(wù),有時需要拖一會課,有時還需要另找時間去補一補,有時還會報怨:“這幫人怎么這么不行呢,從來沒教過這么差勁的班級……”面對這樣的'情形,為了不影響教學質(zhì)量,我只能任勞任怨地花時間,給學生補課,讓他們多做練習,為他們多講解習題,雖然會收到一定的效果,但是我累,學生也累。細想一下,出現(xiàn)以上問題的根源,應(yīng)該還是在我的課堂上。季老師說的那句話我特別有感觸:“把平常課當公開課上,把公開課當平常課上!闭f得真好,我將把它作為我20xx年教學工作的準則,精心準備每一堂平常課,把它上成公開課。當然,在課堂上,即使是經(jīng)過了精心的準備,出現(xiàn)差錯,或偶爾有任務(wù)來不及完成,應(yīng)該也是正常的,畢竟教學工作的對象是學生,是一個個不相同的個體,況且也不是說要改變就一下子全改變了,任何事情都需要一個循序漸進的過程,但是我想,只要我真正去做,一步步切實提高課堂效率,我是能逐步做到不拖課,不補課的。
試著從根本上轉(zhuǎn)化后進生,讓他們自發(fā)自愿地學習。
工作以來,無論遇到怎樣的后進生,我都沒有放棄過他們,為了讓他們完成每天的作業(yè),我想盡辦法,軟的,硬的,威逼的,利誘的……回想自己的手段,真可以用 “無所不用其極”來形容,可以說,是充分發(fā)揚了我校一位已退休老教師抓后進生的精神,那就是“像螞蝗叮著螺絲角那樣盯著學生”。當然,這樣地付出,收獲還是有的,我確實轉(zhuǎn)化過一些后進生,讓他們在小學階段的數(shù)學成績有了明顯的提高?墒切ЧA舻臅r間卻似乎不長,據(jù)我了解到的一些情況,小學里被我拼死拼活拉及格的有些學生,一到中學就馬上不行,根本就不想學習了,120分的試卷只考十幾分的都有。出現(xiàn)這樣的情況,問題出在哪呢,排除一些影響學生的不可抗的主客觀因素,還是可以看出我對他們的轉(zhuǎn)化僅僅是局限于現(xiàn)階段的,或者說,我并沒能從真正意義上轉(zhuǎn)化他們。想到這些,我就不禁自問:在他們身上這樣地付出究竟是否值得?還是應(yīng)該換一種方式呢?我想,答案是肯定的,要想轉(zhuǎn)化后進生,首先得找準他后進的原因,尋找問題產(chǎn)生的根源,從根源上解決問題。20xx年,我將試著尋找我班中每一位后進生的后進原因,深入地弄清他們后進的根本原因,再尋找合適的方法逐步轉(zhuǎn)化他們。
以上兩點便是我確定的20xx工作重點,我將努力實施,爭取獲得成功。
工作計劃 篇2
經(jīng)過了一個月的調(diào)整和適應(yīng),我部已經(jīng)逐漸展開了本學期的工作,教育技術(shù)系學生會實踐部四月份工作計劃。
本月,我們繼續(xù)將工作重點放在實習觀摩、實習總結(jié)經(jīng)驗交流會上。針對大三同學們正在進行的為期1個多月的實習生活,我們將進行深入的了解,并將聯(lián)系部分實習的同學和所在實習學校,組織現(xiàn)在大二的.同學進行現(xiàn)場的觀摩學習,并進行拍攝和錄像。
待實習結(jié)束,我們將請在實習中有突出表現(xiàn)的同學為代表,向下一屆將參加實習的同學們談實習心得,介紹實習經(jīng)驗,工作計劃《教育技術(shù)系學生會實踐部四月份工作計劃》。同時,我們將邀請有關(guān)領(lǐng)導和部分實習學校的老師到場,為我們的實習提供寶貴的建議和意見。
通過本次活動,我們旨在通過學長們的親身體驗,為下一屆實習的同學提供寶貴的實習經(jīng)驗,讓大家充分做好實習的準備,使實習的作用發(fā)揮到最大。
經(jīng)過三月的準備,我們已經(jīng)為本次活動做好了一定的準備,我們計劃在本月初對該計劃加以完善,為活動的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
同時,我們也將積極籌劃新的活動,不斷創(chuàng)新,不斷進取。我們將繼續(xù)做好日常的工作,使團隊更具凝聚力和活力。
教育技術(shù)系學生會實踐部
20xx年3月25日
工作計劃 篇3
一、基本情況:
語文教研組1—6年級有6個教學班,由7位語文教師組成。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究,切實優(yōu)化課堂教學,促進了教學質(zhì)量的提高,期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。
二、指導思想:
本學期,我校語文教研組立足校本教研,以提高教學質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃,課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
三、工作要點:
(一)、認真學習,大膽實踐,努力提高課堂教學質(zhì)量。
1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則,繼續(xù)落實課堂教學評價機制,確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展“激情導入新課”的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多出成果。
3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學校先進教研組。
(二)、悉心指導,優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、加強備課,注重合作,做到資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質(zhì)量。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務(wù)。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,
如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
(三)、加大力度,積極推進教師素質(zhì)的提高。
1.加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。
2、重視學科帶頭人培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設(shè)。
3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,為個別教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課;顒臃謨呻A段:首先由年級組為單位開展每人一課活動,并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學校。其次,由學校推選代表開展全校性的展示活動,并評選出一名優(yōu)秀教師準備參加中心校學科的比賽活動。
(四)利用網(wǎng)絡(luò),積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動
組織語文教師對上學期的網(wǎng)絡(luò)教研工作進行總結(jié),及時總結(jié)成功經(jīng)驗,鼓勵教師參與中心小學的'網(wǎng)絡(luò)教研專題活動和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。每月對網(wǎng)絡(luò)教研工作進行專題總結(jié),及時推廣成功的案例和經(jīng)驗。引導網(wǎng)絡(luò)教研工作又好又快的向前發(fā)展,打造一部分品牌博客,提升我校網(wǎng)絡(luò)教研的知名度和質(zhì)量。
四、具體措施:
1、根據(jù)學校工作重點,帶領(lǐng)全組人員積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和各項教研活動,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、組織本組教師學習教育理論,開展集體備課,互幫互學,在課堂教學上下功夫。
3、認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4、關(guān)心學生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的遠程教育資源,幫助學生學習和理解課文內(nèi)容,嚴格遵守。
工作計劃 篇4
本學期繼續(xù)開展課堂教學實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建符合地理學科特點的課堂教學模式,我們備課組工作以夯實常規(guī)教學為基礎(chǔ),以堅持內(nèi)涵發(fā)展為途徑,以提高課堂教學效益為重點,優(yōu)質(zhì)高效地完成各項教學任務(wù),并使八年級地理組的各項工作在原有的基礎(chǔ)上,取得新的成績。
1、深度挖掘教材
八年級地理新教材和老教材相比,在知識的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們整個備課組,認真學習新課標,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)教學的靈活多變性。
2、認真、全面?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提。面對日益靈活的'地理內(nèi)容,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設(shè)計好課堂的每一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時,還一定要備好學生。學生是學習的主體,備課時,一定要充分考慮到這個時期學生的心理,充分調(diào)動起他們的積極性。
3、狠抓課堂效率,注重知識的落實
八年級的學生,自主學習能力不強,兩極分化嚴重,這就要求上課時保證課堂效率,當堂的知識爭取當堂掌握。通過對經(jīng)驗的學習,我們力爭:講課內(nèi)容少而精,線索簡單而清晰,課堂給同學一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識
4、利用上課前幾分鐘,檢查學生的掌握情況
初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復,也就是說我們要加大檢查力度,使學生的腦子里始終都裝著地理。
5、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系
我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不落掉任何一個學生。
6、時間與授課內(nèi)容安排
授課時間內(nèi)容
第一周亞洲的自然環(huán)境
第二周亞洲的人文環(huán)境
第三周東南亞
第四周中東
第五周歐洲西部
第六周撒哈拉以南非洲
第七周極地地區(qū)
第八周測驗
第九周日本
第十周中考
第十一周美國
第十二周澳大利亞
第十三周巴西
第十四周俄羅斯
第十五周走進埃及
工作計劃 篇5
新學期已經(jīng)開始了,我會以認真的態(tài)度對待自己的工作。為了能更好的完成工作,現(xiàn)制定了本學期個人工作計劃如下:
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
1。鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈,不吃不干凈的東西。
2。幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的`進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學會節(jié)約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
3。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的物品。學做一些力所能及的事。
4。在午睡時間,精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,對體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時幫幼兒蓋被子等。
二、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機結(jié)合,糾正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。
三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),杜絕安全責任事故的發(fā)生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時改進,并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力。認真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,做好體弱幼兒的護理,按時填寫出勤報表,做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。
四、在組織活動中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作,室內(nèi)物品的定點擺放,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。
工作計劃 篇6
為了進一步深化數(shù)學教學改革,通過在小學高年級數(shù)學課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想的研究與實踐,實現(xiàn)教材體系的指導思想,提高課題組教師的數(shù)學教學水平,促進我校小學高年級學生利用數(shù)形思想解決數(shù)學問題的實踐能力。
一、實施要求
。ㄒ唬┭芯磕繕
。1)通過調(diào)查,了解小學高年級數(shù)學課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想的現(xiàn)狀。
。2)通過研究,探索小學高年級數(shù)學課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想的教學對策。
。ǘ┭芯績(nèi)容
。1)小學高年級數(shù)學課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想現(xiàn)狀調(diào)查的研究。
通過問卷調(diào)查、走訪座談對在小學高年級數(shù)學課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想現(xiàn)狀進行調(diào)查、了解,并進行情況分析。
。2)在小學高年級數(shù)學課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想對策的研究。
針對不同年級不同內(nèi)容的教學問題,探索滲透數(shù)形結(jié)合思想方法的教學策略。
數(shù)形結(jié)合思想在四年級 “數(shù)與代數(shù)”知識領(lǐng)域中的應(yīng)用。
數(shù)形結(jié)合思想在五年級“空間與圖形”知識領(lǐng)域中的應(yīng)用。
數(shù)形結(jié)合思想在六年級“統(tǒng)計與概率”知識領(lǐng)域中的應(yīng)用。
數(shù)形結(jié)合思想在六年級“實踐與綜合運用”知識領(lǐng)域中的應(yīng)用。
探索讓學生更好地理解、掌握數(shù)學知識,提高數(shù)學能力的同時,也學會運用數(shù)形結(jié)合分析、解決問題的教學途徑。
二、研究方法
根據(jù)研究目標和研究內(nèi)容,本課題將主要采用以下研究方法:
1.調(diào)查研究法:運用調(diào)查研究,收集、整理、分析調(diào)查分析學校數(shù)學教師在數(shù)學教學中滲透“數(shù)形結(jié)合”思想的大致情況,以及學生在運用“數(shù)形結(jié)合”解決問題過程中遇到的問題。
2.行動研究法:研究本課題的主要方法。將有關(guān)“數(shù)形結(jié)合”思想在數(shù)學課堂教學中的實踐與研究的初步成果再應(yīng)用于實踐,是教師們在課題實施過程中遇到某個具體問題時,一起探尋解決問題的最好方法,并在實踐與研究中不斷調(diào)整、補充、完善。
3.經(jīng)驗總結(jié)法:通過對課題研究活動中的實施情況進行歸納與分析,使階段成果和最終的`成果更加系統(tǒng)化、理論化,并上升為經(jīng)驗,在一定范圍內(nèi)進行推廣。
三、研究步驟
本課題實驗周期為一年。共分三個階段:
本課題研究歷時兩年,分為三個研究階段:
第一階段:準備階段(20xx年10月至20xx年11月):
1.組建課題組,商議研究計劃;
2.課題教師查找有關(guān)實驗資料,加強理論學習,尋找理論依據(jù)。同時,學校組織討論、分析有關(guān)數(shù)學教學中與學生數(shù)形結(jié)合培養(yǎng)有關(guān)的素材及因素,發(fā)掘已有的教學中學生數(shù)形結(jié)合培養(yǎng)的經(jīng)驗,收集、提煉第一手資料,提高自身的意識;
3.撰寫研究和實施方案,組內(nèi)分工,明確研究任務(wù)。
第二階段:實施階段(20xx年12月至20xx年4月)
1.實施課題研究,促使研究教師對數(shù)形結(jié)合思想有系統(tǒng)的認識,明確其地位及作用;
2.對學生進行研究前的摸底調(diào)查,對在小學高年級數(shù)學課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想的現(xiàn)狀等進行調(diào)查,形成基礎(chǔ)研究數(shù)據(jù),建立研究檔案;
3.根據(jù)初期方案和調(diào)查報告,課題組成員運用數(shù)形結(jié)合的教學內(nèi)容、教學方法全面認識數(shù)形結(jié)合思想方法,挖掘教材中蘊含數(shù)形結(jié)合思想方法的內(nèi)容,分析數(shù)形結(jié)合思想方法在數(shù)學教學中的價值和功能。
4.針對不同年級不同內(nèi)容的教學問題,探索滲透數(shù)形結(jié)合思想方法的教學策略,形成優(yōu)秀案例。
數(shù)形結(jié)合思想在四年級“數(shù)與代數(shù)”知識領(lǐng)域中的應(yīng)用。
數(shù)形結(jié)合思想在五年級“空間與圖形”知識領(lǐng)域中的應(yīng)用。
數(shù)形結(jié)合思想在六年級“統(tǒng)計與概率”知識領(lǐng)域中的應(yīng)用。
數(shù)形結(jié)合思想在六年級“實踐與綜合運用”知識領(lǐng)域中的應(yīng)用。
5.在研究小學高年級數(shù)學課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想的訓練內(nèi)容與方法過程中,作出準確、詳細的分析與評價;
6.進行中期匯報,對研究過程中獲得的資料、數(shù)據(jù)進行分析、匯總、整理和歸納。
7.在前期探究的基礎(chǔ)上,探究如何讓學生更好地理解、掌握數(shù)學知識,提高數(shù)學能力的同時,也學會運用數(shù)形結(jié)合分析、解決問題的教學途徑。
8.課題組研究人員在數(shù)學課堂中做有心人,積累資料進行案例分析研究,進行總結(jié)反思,捕捉課題實施過程中的各類有價值的信息,及時記錄、存檔;
第三階段:成果形成階段 (20xx年5月至20xx年6月)
1.分析與處理有關(guān)的數(shù)據(jù),整理課題研究的各類成果材料,撰寫論文,完成研究報告;
2.撰寫結(jié)題報告,申請結(jié)題。
四、工作安排
三月份
整理前期資料,制定了《學期研究計劃》。
五月份、六月份
課題組成員針對前一階段的問卷調(diào)查、分析,進行課堂實踐研究,整理出優(yōu)秀案例及反思。
八月份
利用假期時間,各自進行理論學習,充實課題研究,完善下一步研究方案。總結(jié)前一階段研究成果,完成了《學期工作總結(jié)》。
總之,本學期課題組將在進一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,重點圍繞在小學高年級“數(shù)與代數(shù)”數(shù)學課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想進行教學,通過開展切實有效的研究活動,提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學質(zhì)量使數(shù)學學科素質(zhì)教育落到實處。
工作計劃 篇7
月 初
1、1-3日
(1)盤點出納現(xiàn)金及銀行存款等錢物,審核《貨幣資金旬報表》,經(jīng)確認無誤簽字后,返還給出納,上傳總公司財務(wù)。
(2)審核往來會計作出的“資金占用費”、“行管費”。
(3)出具相關(guān)報表,上報總公司:財務(wù)報表說明、利潤表、資產(chǎn)負債表、商品流通費用表、補充資料表、部門費用表、其他應(yīng)收款明細表、應(yīng)收賬款明細表、其他應(yīng)付款明細表、應(yīng)付賬款明細表、財務(wù)主管月工作檢查表、資產(chǎn)及負債清查盤點確認表、商品銷售情況完成對比表、商品銷售大類完成對比表、有問題商品處理表。
2、4-10日,
(1)處理涉稅事務(wù),納稅申報,及時把繳款書交給出納,辦理稅款交付。
(2)審核往來帳會計已核對完畢的供應(yīng)商往來對賬單,若有差異,指導其作相應(yīng)調(diào)整。
月 中
1、11日
盤點出納現(xiàn)金及銀行存款等錢物,審核《貨幣資金旬報表》,經(jīng)確認無誤簽字后,返還給出納,上傳總公司財務(wù)。
2、11-16日
(1)審核往來帳會計已核對完畢的'供應(yīng)商往來對賬單,若有差異,指導其作相應(yīng)調(diào)整。
(2)審核工資表,作出“付款傳票”, 并督促出納扣減員工欠款。 3、17-20日
審核往來帳會計作出的客戶機、配件盤點表,若有差異,詢問其原因,并指導其作相應(yīng)處理。
月 末
1、21日
盤點出納現(xiàn)金及銀行存款等錢物,審核《貨幣資金旬報表》,經(jīng)確認無誤簽字后,返還給出納,上傳總公司財務(wù)。
2、21-29日
(1)審核進銷存會計作出的外運庫盤點表,若有差異,詢問原因,指導其作相應(yīng)的調(diào)整。
(2)對應(yīng)收賬款進行信用額度及賬期管理,對零星應(yīng)收款進行核銷;對月度和季度給予客戶的返利政策進行核對和監(jiān)督。
3、30日
(1)做好月末結(jié)賬前的準備。
(2)作出本月工作總結(jié)和下月工作計劃。
工作計劃 篇8
學校:
1、 學校網(wǎng)站欄目調(diào)整設(shè)置。
2、 校會全體參加。(4:00)內(nèi)容:通報校本教材修改進度、?M度;通報上周博客情況;代課、出勤情況、衛(wèi)生情況;布置網(wǎng)站建設(shè)更新任務(wù);決戰(zhàn)活動動員及任務(wù)安排
3、 更新網(wǎng)站,(周五下午微機室)
德育后勤:
1、 召開乘車學生家長和司機會議
2、 家長學校培訓工作(周二、周三)
3、韻律操排練。
教導處:
1.期中檢測(三);周四判卷;卷面分析,錄入成績
2.閱讀指導課錄制(徐麗娜)
3.聽進校課(季春梅、單春敏)
4、科學家課本劇排練。
少先隊:
1、周一大掃除,各班重點:一(1)教室玻璃;一(2)教室玻璃;二(1)教室玻璃;二(2)教室玻璃;三(1)教室玻璃+教學樓東側(cè)衛(wèi)生;三(2)教室玻璃;四(1)教室玻璃+教學樓東側(cè)門玻璃;四(2)教室玻璃+教學樓西側(cè)樓梯瓷磚;五年級教室玻璃+三層水房衛(wèi)生;六(1)教室玻璃+一層水房衛(wèi)生+教學樓西側(cè)門玻璃;六(2)教室玻璃+一層大廳衛(wèi)生+大廳花卉+大廳門玻璃。
各專業(yè)教師的負責人擦各室玻璃
備注:由于下午校會,請所有部門、各室利用中午時間完成玻璃任務(wù),教學樓內(nèi)所有窗戶玻璃都有上次分配的教師具體負責。( 徐玉明 老師處有玻璃刷)
2、培訓一年級學生佩戴紅領(lǐng)巾。
3、周一上繳隊標志款
4、上交各班“牛奶主題”實踐材料
5、完成“網(wǎng)上祭英烈”活動
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