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秋教導(dǎo)處工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的秋教導(dǎo)處工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
秋教導(dǎo)處工作總結(jié)1
本學(xué)期,我們認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局、教研室教育工作意見和學(xué)校工作計劃,以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實《江蘇省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的“五嚴(yán)”規(guī)定》和《揚州市中小學(xué)辦學(xué)行為“八嚴(yán)禁”規(guī)定》,積極推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的教育特色,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),有效提高教學(xué)質(zhì)量。科學(xué)管理人文管理,充分調(diào)動每一位教師的積極性,扎實工作,開拓創(chuàng)新,努力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位。
一、落實常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。
1、按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程,開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動課程等。
2、完善巡課、點課和聽課評課制度。校長、分管校長親自參加教研活動,參與聽課、評課。每天由校長室教導(dǎo)處教科室相關(guān)同志開展巡課,教師隨意調(diào)課上“黑課”的現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。。
3、認(rèn)真落實省“五嚴(yán)”規(guī)定,進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。增強學(xué)生練習(xí)的有效性、針對性以及書寫的規(guī)范性。全校學(xué)生整齊漂亮的作業(yè)給區(qū)視導(dǎo)小組同志留下深刻印象,
4、加大常規(guī)督查力度,定期檢查與隨機檢查相結(jié)合,對教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)情況進(jìn)行更為嚴(yán)密的督查。
二、立足課堂,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)20xx年版課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研新編教材。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。青年教師還撰寫了一定篇目的學(xué)習(xí)心得,學(xué)校進(jìn)行了新課標(biāo)學(xué)習(xí)筆記的評比,學(xué)習(xí)心得的匯報交流,全方位、深層次推進(jìn)課改實驗。
2、鞏固區(qū)有效教學(xué)達(dá)標(biāo)定級活動的成果,深入研究新課改背景下不同課型的特點,切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力打造高效優(yōu)質(zhì)的各科課堂。本學(xué)期,在研究課堂教學(xué)上下了一點功夫。讓領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上示范課,讓骨干教師上展示課,給青年教師指明了課堂教學(xué)的方向。下學(xué)期準(zhǔn)備分批讓青年教師上匯報課,全面促進(jìn)課堂教學(xué)。
三、加大力度,進(jìn)一步推進(jìn)體衛(wèi)藝工作
1、全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動,嚴(yán)格按照國家課程上好體育課,認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動課,確保學(xué)生每天體育活動一小時,認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試,確保雙率達(dá)標(biāo)。
2、認(rèn)真做好學(xué)校的.衛(wèi)生工作,向在校師生宣傳個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的常識與知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識,積極預(yù)防常見傳染病。
3、加強對學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理,結(jié)合學(xué)校實際,開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動,不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。本學(xué)期結(jié)束我們成立考查小組對各班的體育、美術(shù)、音樂學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行了摸底考查,總體狀況良好。
4、認(rèn)真開展學(xué)生社團(tuán)活動,要做到定人、定點、定時、高質(zhì)量,注重了后備特長生的選拔與培養(yǎng),努力隨時能展示出學(xué)生個性特長。
四、深化校本教研,加強教師隊伍建設(shè)
1、重視理論學(xué)習(xí),采用“走出去請進(jìn)來”的方式對廣大教師進(jìn)行教科研理論的專項培訓(xùn)。本學(xué)期借助視導(dǎo)以及教研活動,聘請了區(qū)內(nèi)專家來校進(jìn)行教學(xué)理論的培訓(xùn)與指導(dǎo)。先后派出數(shù)十名教師外出參加區(qū)、市里各種教學(xué)研討活動。
2、加強校本教研制度建設(shè),構(gòu)建“行動·反思·研究·合作·成長”的教研組。本學(xué)期已落實好各個教研組的組長,下學(xué)期狠抓教研組建設(shè),提高教研組活動的質(zhì)量。
3、深化考試研究,提高命題質(zhì)量,根據(jù)現(xiàn)行的省、市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方法探尋科學(xué)有效的應(yīng)對措施,實時監(jiān)控,提升質(zhì)量。在迎接三至五年級質(zhì)量監(jiān)測時,研究考試題型,抓好練習(xí)卷的質(zhì)量,確保了監(jiān)測的質(zhì)量。
3、加強骨干教師培養(yǎng),加強教師業(yè)務(wù)考核
依托區(qū)、校兩級“名師工作室”,加大骨干教師培養(yǎng)力度,爭取擁有江都區(qū)級以上稱號的骨干教師數(shù)量有所突破,層次有所提升。本學(xué)期“名師工作室”正常啟動,把對教師的打磨與平時的教研活動結(jié)合起來,各個學(xué)科都儲備了能參賽的青年教師。本學(xué)期,卞文霞老師參加省教師基本功大賽獲得二等獎,冷靜老師參加區(qū)英語教師基本功大賽取得一等獎,為青年教師的成長樹立了榜樣。
健全教師業(yè)務(wù)成長檔案,要求能完整、準(zhǔn)確、詳實地反映教師個人公開教學(xué)、培訓(xùn)進(jìn)修、賽課獲獎、論文發(fā)表、榮譽表彰等。學(xué)期初教師定出專業(yè)化成長的年度計劃,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行匯報,總結(jié)自己的成績,找出下學(xué)期努力的方向。
五、師生共讀共進(jìn),打造書香校園
1、規(guī)范圖書管理,調(diào)整圖書室的開放時間,方便師生借閱,最大化地發(fā)揮圖書室現(xiàn)有藏書的作用。
2、總結(jié)以往經(jīng)驗,加大班級圖書角的建設(shè),改進(jìn)讀書活動開展的方法,提高學(xué)生讀書活動的實效性。
3、開展讀書活動,倡導(dǎo)教師、學(xué)生靜下心來讀書,并提出讀書要求。學(xué)生不僅要讀書還要寫好讀后感以及文摘卡。教師要制定讀書計劃,寫出讀書心得,勤于筆耕,寫出教學(xué)隨筆并提煉加工寫成教學(xué)論文。
4、注重材料搜集整理,及時記錄活動軌跡。本學(xué)期我們對優(yōu)秀學(xué)生的文摘卡、優(yōu)秀讀后感都進(jìn)行了匯編。對教師的讀書筆記進(jìn)行了評比,對部分教師的教學(xué)隨筆以及教學(xué)論文也進(jìn)行了整理匯編。共整理裝訂出近二十種各類冊子,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。
秋教導(dǎo)處工作總結(jié)2
本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃,扎實有效地開展工作。通過多種形式的培訓(xùn)活動,提高老師的教學(xué)水平。對學(xué)生的日常教學(xué)檢查中,我們還摸索出了一套行之有效的方法,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外我們還組織教師大膽進(jìn)行科改,并取得了不俗的成績。
一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》,做到人手一份資料,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言,大家記筆記,結(jié)合教學(xué)實際談體會,運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2、請進(jìn)來,走出去。努力創(chuàng)造機會外出聽課學(xué)習(xí),本學(xué)期組織教師到合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參加教研活動,組織教師到滁州二附小參加新課改培訓(xùn),組織教師去逸夫小學(xué)聽課學(xué)習(xí),到潘村小學(xué),女山湖小學(xué)學(xué)習(xí)交流;邀請鳳陽縣大溪河中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子到我校交流學(xué)習(xí)。通過請進(jìn)來,走出去的方式,開闊了教師們的視野,增長了教師的知識面。
3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。
4、為促進(jìn)青年教師更快的成長,本學(xué)期舉行了教師美文朗誦比賽、三字兩畫基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽,通過比賽提高了教師專業(yè)技能。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動:明光市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)敘事評比、小學(xué)語文農(nóng)遠(yuǎn)三種模式優(yōu)質(zhì)課評比。其中在數(shù)學(xué)教學(xué)敘事評比中,侯玲老師獲得明光市一等獎,嚴(yán)保忠老師獲得明光市二等獎,李松和張永鳳分別獲得三等獎;代玉軍老師在模式一優(yōu)質(zhì)課評比中獲得明光市一等獎,代表明光市參加滁州市的優(yōu)質(zhì)課評比。在這些活動中我校都取得了可喜的成績。
二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,認(rèn)真落實“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”:①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次,著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,教案書寫規(guī)范,調(diào)整方案到位,教后反思詳細(xì)。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真,如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。②抓上課,上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的'考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,能做到薄本整潔,任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè),做到批改認(rèn)真及時,每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育。⑤抓教后反思!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,在每次的備課檢查中,教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、抓課題,促進(jìn)青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期,我們緊緊抓住省立項課題—“農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究”這一主題,努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,課題組活動安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個時間加強理論學(xué)習(xí),集體備課,討論課題中的問題,課題研究中取得的成績。學(xué)校利用網(wǎng)站,開通教師博客,教師的評課活動可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行補充,評議。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時期,課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著,我們已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備工作。在滁州市舉辦的農(nóng)遠(yuǎn)三種模式的優(yōu)質(zhì)課評比中,我校代玉軍老師在明光市評比中獲得一等獎,并代表明光市參加滁州市的評比活動。分部的課題課也開展的如火如荼,我校課題組多次派骨干成員參加分部的課題研討課,取得很好的效果。本學(xué)期,我校課題組的全體教師均上了課題研討課,教師的成長很迅速。
3、抓“一人兩節(jié)課”促進(jìn)課改不斷深入。
課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,想得明白,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠(yuǎn)程教育資源”開展一人兩節(jié)課教研活動。語、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動計劃,在教學(xué)中認(rèn)真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織教師聽課、評課,并認(rèn)真記錄、。數(shù)學(xué)組老教師邵明龍帶頭上了一節(jié)公開課,其他成員也不甘落后,認(rèn)真準(zhǔn)備一人兩課;語文教研組也是如此,老教師徐中山、邸長嶺都上出了質(zhì)量很高的研討課,給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老教師的要求切合實際,讓老教師上常規(guī)課,青年教師利用多媒體資源,自制課件上研討課,這樣,老教師在發(fā)展,年輕教師在成長。
三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,學(xué)校開展了豐富多彩的活動,如陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字比賽活動,眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺,豐富了學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎。眾多的活動不僅活躍了學(xué)生身心,而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間,發(fā)展了學(xué)生的特長,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
四、具體工作
1、開學(xué)初擬定工作計劃,安排報名工作。
2、編排課表,分配課程。
3、開展課題實驗課。
4、開展“一人兩節(jié)課。”
5、開展農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
6、組織教師參加安徽省六項優(yōu)秀作品評選活動。
7、組織各項學(xué)生活動。
8、組織開展教學(xué)常規(guī)管理檢查。
9、本學(xué)期的教導(dǎo)處工作。
10、做好期末各項工作。
五、今后的設(shè)想
要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照市教育局的要求,要“以管理為基礎(chǔ),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,以安全為保障!睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線,所以,要繼續(xù)加大檢測的力度,建立獎懲制度。同時要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,加強對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
回顧一學(xué)期教學(xué)工作,在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年,我們滿懷信心,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,定會“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。
秋教導(dǎo)處工作總結(jié)3
本學(xué)期,教導(dǎo)處在教育局初教科和學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,以提高質(zhì)量、幸福師生、展現(xiàn)價值作為工作的核心目標(biāo),按照學(xué)期初制定的《教導(dǎo)處工作計劃》,重點完成了下列工作:
一、落實上級要求,規(guī)范教學(xué)行為
1、嚴(yán)格學(xué)籍管理。按照教育局《關(guān)于組織全區(qū)小學(xué)學(xué)籍信息驗核工作及上報義務(wù)教育檔案資料的通知》,做到了班級學(xué)生數(shù)、上報人數(shù)、參加考試人數(shù)完全一致。
2、嚴(yán)格課程設(shè)置。我校完全按照“課程計劃”開設(shè)課程,所有年級、班級、學(xué)科教師按專業(yè)、特長、興趣均衡配置,實現(xiàn)了“開齊、上足、教好”的六字要求,為防止任課教師擠占、挪用常識技能科,我校制定了《教導(dǎo)處巡課制度》,不定期到各班巡查,確保嚴(yán)格按“三表”上課。
3、嚴(yán)格工作檢查。對于教師的“教學(xué)七認(rèn)真”工作,尤其是認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真批改作業(yè),我校建立了較有效的檢查制度,校長室的推門聽課抽查,教導(dǎo)處有每周針對一個年級的教學(xué)工作常規(guī)督查,教研組安排了定期的互查,所有檢查都有書面記錄。檢查不僅關(guān)注數(shù)量,更關(guān)注質(zhì)量;不僅表揚先進(jìn),更針對個別教師出現(xiàn)的問題進(jìn)行批評。
4、嚴(yán)格制度建設(shè)。完善的制度對規(guī)范教師教學(xué)行為具有極大的促進(jìn)作用,本學(xué)期我校根據(jù)工作中出現(xiàn)的新情況和上級提出的新要求,對原有的工作制度進(jìn)行了修改、完善,以“績效考核規(guī)章制度”為統(tǒng)領(lǐng),其它如上課、作業(yè)、家庭作業(yè)統(tǒng)籌、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等制度與之配套,實現(xiàn)了以制度規(guī)范教師行為的教育效果。
二、遵循工作計劃,積極組織活動
1、常規(guī)活動常抓不懈
從開學(xué)第二周起,我校就以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個教研組為單位開始了每學(xué)期的“一人一節(jié)最佳課”活動,所有教師全員參與,每節(jié)課都經(jīng)歷上課、說課、說作業(yè)設(shè)計、評課等環(huán)節(jié);此外我校還開展了青年教師大練基本功活動,要求35周歲以下教師每周練鋼筆字、毛筆字和粉筆字;45周歲以下教師每周學(xué)習(xí)一篇高質(zhì)量的教研論文,并作出書面學(xué)習(xí)記錄。這些常規(guī)活動也納入到教導(dǎo)處的“教學(xué)七認(rèn)真”工作檢查中,每位適齡教師均能夠不折不扣地完成。
2、特色活動創(chuàng)建“品牌”
針對我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大的特點,我校開展了每周針對一個年級的“教學(xué)常規(guī)督查制度”,把所有教師包括教常識技能科的接近退休的老教師也納入到相關(guān)年級作為對象督查,對老教師們的上課不采用“一人一節(jié)最佳課”的高標(biāo)準(zhǔn),但必須有所準(zhǔn)備,通過這項老教師們能夠接受的方法提高他們的工作積極性和責(zé)任感;這一制度開展一年來,已經(jīng)取得了良好的管理效果。我校的象棋特色建設(shè)在本年度中也較以前取得了一定進(jìn)步,全校組織了16個象棋社團(tuán),定期開展活動,針對一些優(yōu)秀的象棋苗子還專門開設(shè)了象棋訓(xùn)練隊和提高班,這些措施對提高學(xué)生的象棋水平、推進(jìn)我校的特色建設(shè)發(fā)揮了重要作用,上學(xué)期我校組隊參加江都區(qū)少兒象棋比賽,獲得團(tuán)體第5名,佴燦同學(xué)還代表江都到揚州參賽;學(xué)校特色建設(shè)在12月份教育局特色學(xué)校復(fù)檢中評為“優(yōu)秀”學(xué)校。
3、學(xué)生活動以賽促練
本學(xué)期我校在學(xué)生間開展了豐富多彩的活動:“作文競賽”學(xué)生著眼于生活,題材多樣,有以“親情”為主題的,有講述自己生活的,有反應(yīng)人間真情的,有寫師生情誼的……,優(yōu)秀的作品我校還積極向《全國優(yōu)秀小學(xué)生作文選》推薦;“英語講故事比賽”,教師全面動員、精心指導(dǎo),學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備、聲情并茂,在校園里掀起了一股學(xué)英語、用英語的熱潮;“數(shù)學(xué)口算比賽”大大提高了學(xué)生的口算熱情,口算能力也得到了較大的提高;“我能行”體育節(jié)、象棋比賽,不僅活躍了學(xué)生的身心,更是我校特色活動的延伸,體現(xiàn)了以比賽促特色的工作理念。
4、教師活動搭建平臺
本學(xué)期我校在教師間也開展了一系列活動,這些活動既有選拔的功能,更為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了平臺,如數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽,要求所有年輕數(shù)學(xué)教師參加,吳娟老師經(jīng)過了競賽脫穎而出,代表學(xué)校繼續(xù)參加大橋片、江都區(qū)的百堂優(yōu)質(zhì)課競賽,獲區(qū)二等獎;昌松小學(xué)數(shù)學(xué)有效命題比賽,大大激發(fā)了老師們的“研考”熱情;政治學(xué)習(xí)前的三分鐘青年教師演講,成為教師們交流經(jīng)驗、提出困惑、激勵進(jìn)取的陣地。在教師間開展的這些活動,已經(jīng)成為我校提升教師專業(yè)化素養(yǎng)的一條重要渠道。對上級部門組織的論文、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)等比賽,我們提出了“有賽必參”的口號,如“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計我校共組織了14人參加,揚州市電教館組織的'“現(xiàn)代教育技術(shù)論文和教學(xué)設(shè)計比賽”,我校也有多人參加,其中三人獲獎。
5、上級活動全力配合
對上級領(lǐng)導(dǎo)部門布置的活動,教導(dǎo)處全力配合,并廣泛發(fā)動教師學(xué)生參與,如揚州市教研室組織的“二分明月·經(jīng)典誦讀”活動,我校按要求組織了三~六年級的所有學(xué)生參加,利用課內(nèi)外時間開展閱讀,教師有針對性地指導(dǎo),全校形成了濃厚的讀經(jīng)典、誦經(jīng)典的氛圍;“揚州——雅安共同讀書共同成長”活動的開展,既激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情,又對他們進(jìn)行了“一方有難,八方支援”的中華傳統(tǒng)美德教育;在揚州教研室組織的英語網(wǎng)絡(luò)“一起作業(yè)”活動中,所有英語老師積極參與,調(diào)動起了學(xué)生的作業(yè)熱情,在“17作業(yè)網(wǎng)”上做作業(yè)的時候,有的學(xué)生開始得“0”分,經(jīng)過老師的訓(xùn)練后,作業(yè)成績基本上在80分以上,學(xué)生不僅對英語作業(yè)興趣濃厚,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的計算機操作技能。
三、開展教學(xué)科研,推進(jìn)課程改革
1、以常規(guī)教研為抓手出精品課堂
在校長室的支持下,我校常規(guī)教研活動得到了持續(xù)開展,每周二、三、四下午第一節(jié)課分別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科雷打不動的教研時間,活動形式以評議和疏通教材為主,以觀摩特級教師視頻和學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章為輔,以每一位教師打造出一節(jié)學(xué)期最佳課為目標(biāo),常常圍繞同一主題開展多次活動,如數(shù)學(xué)學(xué)科就有兩位老師分別執(zhí)教了《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》一課,并與國際學(xué)校送教老師開展了同課異構(gòu)活動,不同的設(shè)計、不同的風(fēng)格,達(dá)到了近乎相同的效果——打造出有效的精品課堂。
2、以“青藍(lán)工程”為抓手促快速成長
我校認(rèn)識到“青藍(lán)工程”對青年教師成長的積極意義,在學(xué)期初就舉行了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式,師徒之間相互聽課、相互研討,戴芳芳老師在師傅朱成星校長指導(dǎo)下,成長很快,能獨立承擔(dān)各級公開教學(xué),能獨立進(jìn)行區(qū)級命題,郭朱英主任聽徒弟劉麗老師的課達(dá)十余節(jié),并在課前、課后加以指導(dǎo),使劉老師從剛開始工作時的“不知該怎樣上課”,迅速成長為已經(jīng)“入行”的新教師;卞正榮主任作為吳娟老師的師傅,經(jīng)常與吳老師交流論文寫作心得體會,本學(xué)期中,她也有了多篇論文發(fā)表或獲獎,現(xiàn)在吳娟老師已經(jīng)符合了一個區(qū)級骨干教師的所有要求。
3、以課題研究為抓手挖內(nèi)涵提升
我校原有市級課題和區(qū)級課題各一個,課題研究氣氛不是很濃。在20xx年度,教導(dǎo)處在校長室支持下召開了多次課題組會議,并邀請了當(dāng)時未申報課題的老師參加,由學(xué)校教科研骨干對所有人員進(jìn)行課題研究方面的專業(yè)指導(dǎo),極大地調(diào)動了教師們參與課題研究的積極性,在教育局今年組織的微型課題申報中,我校一下子成功申報了7項微型課題,而且研究內(nèi)容涵蓋了英語、德育等領(lǐng)域,目前這些課題均已順利開題,正按序時進(jìn)度開展研究。
4、以考題研究為抓手達(dá)輕負(fù)高效
教育評價離不開考試,對考題進(jìn)行研究有利于教師在教學(xué)中準(zhǔn)確地把握教學(xué)目標(biāo),到位而不越位,從而實現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)高效。我校本學(xué)年積極開展考題研究,既研究如何適應(yīng)新題型的變化,又研究如何通過試題考查出學(xué)生對“三維目標(biāo)”的掌握情況,而不僅僅著眼于知識與技能;為達(dá)到“以賽促練”、“以賽促學(xué)”的目的,我校還在數(shù)學(xué)教師間開展了有效命題的比賽,教師們命制出的試題難易適中覆蓋全面,其中卞正榮老師的試卷還推薦參加了揚州市研究性試題比賽,獲得了一等獎,還有幾位教師在教學(xué)評價方面的科研論文剛參加了揚州市新課程論壇優(yōu)秀論文評選,有望獲獎,戴芳芳老師也被教育局選派命制三年級數(shù)學(xué)試題。
四、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),展望來年工作
付出總有回報,在過去的一年中,我們付出了大量的汗水,也收獲了累累碩果,朱成星校長在江都區(qū)、揚州市“百千萬工程”百名校長評課中均獲得了一等獎,所撰寫的論文獲得了江都區(qū)教科研成果評比論文類一等獎;分管教學(xué)工作的副校長陸平參加“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計比賽和“揚州市現(xiàn)代教育技術(shù)”論文比賽,分獲二、三等獎;郭朱英主任在中國教育電視優(yōu)秀課例評選中獲全國二等獎;戴芳芳老師被推薦為江都區(qū)所有信息技術(shù)老師執(zhí)教了一節(jié)示范課,深受好評,并由于教科研方面的成果被評為“揚州市教學(xué)能手”……在濃厚的教科研氛圍支撐下,學(xué)校的質(zhì)量也得到了提高,在20xx年11月份的揚州市質(zhì)量監(jiān)測中,我校質(zhì)量也取得了較好名次;在教育裝備方面由于規(guī)范管理獲得教育裝備工作檢查組的贊揚。
回顧過去的一年,我們也有值得反思的地方,在來年的工作中,我們要繼續(xù)堅持本學(xué)期工作中的特色與優(yōu)點,同時努力改進(jìn)不足,為把我校建設(shè)成上級領(lǐng)導(dǎo)贊揚、學(xué)生家長滿意、學(xué)校教師舒心的理想學(xué)校而奮斗!
秋教導(dǎo)處工作總結(jié)4
時光荏苒,20xx—20xx上學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期,什地學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹綿竹市教育局教學(xué)工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。在全校師生的大力支持與配合下,教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計劃,認(rèn)真落實課改精神,深化教學(xué)改革,圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、關(guān)注課堂,提高實效。
教導(dǎo)處以綿竹市教育局20xx年教育工作精神為指導(dǎo),以學(xué)校“快樂學(xué)習(xí),健康成長”辦學(xué)目標(biāo)為核心,進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革方向,理清教學(xué)改革思路,結(jié)合學(xué)校工作實際,積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué),切實提高課堂實效。
1、各個學(xué)科全員參與,開展“教學(xué)研討活動”。鼓勵全校老師有計劃地自主性安排聽課,互相學(xué)習(xí),研究不同年級的精彩,學(xué)會將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過隨堂課、研討課,不斷打磨、錘煉,通過名師帶頭、集體研討促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上新臺階。在校級研討課中,陳凱、陳艷菊、鮮紀(jì)瓊、盧志清、劉玉蘭、王玉梅、李瓊、樊小華老師精心準(zhǔn)備,用扎實的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習(xí)案例。在 綿竹市科學(xué)片區(qū)調(diào)研活動中,盧志清、樊小華老師的展示課,受到了與會領(lǐng)導(dǎo)、教師的高度評價。
2.重視平時課堂的過程性指導(dǎo)
本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級研討課活動的同時,還堅持聽隨堂課。在聽課議課的過程中,教導(dǎo)處成員與教師及時探討教學(xué)中的.問題,將好的經(jīng)驗和做法及時推廣至每個教研組、每位老師;對于不足,及時與授課老師溝通,探討解決問題的有效策略。
二、搭設(shè)平臺,促進(jìn)發(fā)展。
1、培養(yǎng)實力型的骨干教師。我們根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計劃,建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,給年輕教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會,培養(yǎng)和發(fā)展一大批有前途、有實力的骨干教師。為他們提供大賽機會,督促他們多上課磨練,促使他們在課堂教學(xué)方面獲得長足的進(jìn)步,成為市級骨干教師的培養(yǎng)對象。
2、幫扶相對薄弱的新教師。學(xué)校現(xiàn)有教師中,有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對薄弱。根據(jù)學(xué)校安排,教導(dǎo)處要求每周聽課(含交流)不少于一次,每周交流學(xué)習(xí)不少于一次,在一對一的幫扶中使他們快速成長,早日站穩(wěn)講臺。
3、組織好外出學(xué)習(xí)。
一年來,學(xué)校想辦法創(chuàng)造條件,鼓勵教師多外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),先后組織教師參加各級學(xué)習(xí)、培訓(xùn),督促教師不斷學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)素養(yǎng)。20xx年9月19-28日,安排石勝利老師到成都參加班主任培訓(xùn);10月9-12日組織專職科學(xué)教師邱長華、盧志清遠(yuǎn)到宜賓參加全省科
學(xué)賽課觀摩活動。10月29日,鄧代平、劉勇老師到中江進(jìn)行書法交流;11月28日,語文組,周國林老師等到德陽觀摩語文課堂教學(xué)活動;11月29日,數(shù)學(xué)組,樊小華老師等到廣漢觀摩數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動;12月2-6日,一年級張敏老師到成都參加留守兒童教育培訓(xùn);12月3日,體育組,劉大春等到中江觀摩體育課堂教學(xué)活動。特別是科學(xué)組,安排樊小華老師參加全國科學(xué)賽課觀摩活動,還回來后,與全體教師分享學(xué)習(xí)收獲,有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來進(jìn)行教學(xué)模仿。
4、學(xué)習(xí)課程理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 。本學(xué)期,語文、數(shù)學(xué)、綜合組利用每周的集體備課時間,結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握學(xué)科特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
三、重視常規(guī),強化管理 。
1、堅持學(xué)月工作檢查。在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教導(dǎo)處堅持教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,教案是否切合實際,是否寫教學(xué)反思和教后記,學(xué)生作業(yè)的批改是否及時、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點突出,有反思,作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。
2、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理,全面實現(xiàn)學(xué)籍管理電子化。9月份,對新生一年級學(xué)生的學(xué)籍信息采集,建立學(xué)籍檔案,實行電子統(tǒng)一管
理。我們在前幾次統(tǒng)計的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案,將我校18個班級722名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦(涼山州甘洛縣有3名學(xué)生除外),進(jìn)行了多次校對,保證了每生一籍,保證了我校及上級部門的規(guī)范管理。
3、積極參加開展各級各類活動。
、拧20xx年月10日,參加綿竹市小學(xué)生足球比賽,榮獲全市第二名;
、、20xx年11月5日,參加綿竹市鼓號隊比賽,榮獲第三名;
、恰20xx年11月13-15日,參加綿竹市小學(xué)生乒乓球團(tuán)體賽,雙雙榮獲全市第一名;
、取20xx年11月27日,開展什地學(xué)校小學(xué)部首屆書法臨摹大賽,評選出了德陽市小小書法家12名。
四、加強科研,提高質(zhì)量。
1、積極開展教研、科研活動。我校堅持每月開展集體備課活動,包括了科學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育等課程計劃中所有的課程。組織教師聽課、評課。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,由教導(dǎo)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:語文科中,有關(guān)個性化閱讀教學(xué),數(shù)學(xué)科中,怎樣解方程、多邊形的面積,以及英語、科學(xué)科的故事教學(xué)等。激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
2、認(rèn)真開展小學(xué)語文個性化閱讀策略研究活動,結(jié)合我校語文學(xué)科現(xiàn)狀,各班開展語文科教學(xué)研究活動實驗,如,學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣的培養(yǎng),寫字、積累的訓(xùn)練,辦報、編故事等。通過實驗,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,教學(xué)成績有了一定的提高。
3、教學(xué)成績穩(wěn)步提高。通過本學(xué)期三-六年級的期末檢測,我校三—六年級取得了全市第七名的好成績(全市含城區(qū)26所學(xué)校),其中,三年級第9位,四年級15位,五年級第12位,六年級第11位。五年級科學(xué)科居全市第四位,四年級數(shù)學(xué)居全市第七位。
五、工作反思
教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎,反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作,還存在以下不足:
1、語文科教學(xué)質(zhì)量總是落后于其它科,僅有三年級高于市平;
2.在教學(xué)管理中,還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動性,造成部分活動較為拖拉,實效性不強;集體備課的開展得也不夠扎實等,這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
六、展望未來
我們的愿景:以創(chuàng)特色學(xué)校為契機,堅持有效課堂研究,通過教師分段分層培訓(xùn)提高,如:教師學(xué)習(xí)交流、骨干教師結(jié)對幫扶、課堂教學(xué)展示等,繼續(xù)促進(jìn)教師快速成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加強教師教學(xué)基本功的監(jiān)控。提供有效平臺讓老師參與各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時,通過各級賽課的繼續(xù)
打造,提高教師的教學(xué)能力和水平。
2.在教師中開展讀書活動,為每個辦公室安裝一臺計算機,便于教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專著,選讀一本以上其它書籍。
3.落實各年級各學(xué)科的知識考核點。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路,突出教學(xué)要點,有計劃地開展教學(xué)工作。
我們清醒地認(rèn)識到:教導(dǎo)處的工作很繁瑣,需要創(chuàng)新,需要步伐。展望新的學(xué)期,我們相信:在學(xué)校譚校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點,勤奮工作,講究實效,盡心盡力地服務(wù)每位教師,我們有信心并有能力做得更好。
秋教導(dǎo)處工作總結(jié)5
本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,扎實開展教學(xué)教研活動,努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,圓滿完成本學(xué)期工作,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況,作一簡要總結(jié)。
一、認(rèn)真落實教學(xué)計劃,狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
本學(xué)期修訂了《20xx—20xx學(xué)年教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》從學(xué)期初開始,每月中旬一次抽撿,月底一次大檢,認(rèn)真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,不定時跟班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強對教學(xué)工作的監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、制定教師發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
開學(xué)初學(xué)校加大新教師的培養(yǎng)力度,開展“青藍(lán)師徒結(jié)對”活動,通過隨機聽課,新教師展示課,促進(jìn)新教師的迅速成長。 為提高全體教師的專業(yè)素質(zhì),本學(xué)期開展了語數(shù)現(xiàn)場即興備課活動,得到了教師的`一致稱贊,也通過開展語、數(shù)、英集體備課-上課-聽課--評課研討這樣的教研活動,讓更多的教師參與到校本教研活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平;同時骨干教師的課改課,起了引領(lǐng)示范的作用。
三、抓實學(xué)校特色教育,提升育人品味
這個學(xué)期根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,做好以下幾方面的工作:
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好學(xué)科興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動,本學(xué)期開展各學(xué)科比賽——數(shù)學(xué)第二屆計算小能手、語文第二屆現(xiàn)場作文比賽。
2、創(chuàng)建“書香校園”,堅持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,并以抽查促落實。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境,加強了校園文化建設(shè),為校園增添書香氣息。同時也要求每周升旗儀式必須能展示一個班的經(jīng)典誦讀詩歌。
3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展,抓實學(xué)生養(yǎng)成教育。借每周班會加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從生活小事做起,要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),學(xué)會獨立生活,學(xué)會求知,每月評出好習(xí)慣之星。
總之,在這一學(xué)期中,教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力開創(chuàng)我校教育新局面!
秋教導(dǎo)處工作總結(jié)6
一學(xué)期來,教導(dǎo)處以市教育局文件精神為指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃為中心,認(rèn)真開展教學(xué)工作。完善管理制度,強化教學(xué)管理,在提高教師培訓(xùn),提高課堂質(zhì)量上下功夫,下面是我們一學(xué)期的工作總結(jié):
一、主要工作與成績:
1、規(guī)范課程設(shè)置,深化課程改革。
嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,堅持按規(guī)定開齊開足課程。要求全體教師必須自覺遵守,堅決杜絕隨意更換課程;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);按學(xué)校規(guī)定的時間進(jìn)行中考和期末考試。
2、完善管理制度,強化教學(xué)管理。
落實常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等方面作了明確規(guī)定,以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強教學(xué)檢查,并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點,精心備課,抓住重點,突破難點,設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重個性教學(xué)。14周開始,按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求,教導(dǎo)處安排了每天每一節(jié)課的課堂巡查,由學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)和各個科組的科組長負(fù)責(zé),內(nèi)容有:檢查每個班學(xué)生上課的人數(shù)、有沒有老師上課、每個班紀(jì)律情況,要做記錄。當(dāng)天值班的領(lǐng)導(dǎo)要做好值班工作,每天早到,晚些回去,并每天及時做好巡查后的匯總。
3、落實學(xué)校計劃的實施,督促各個教研組開展教研活動。
各教研組在學(xué)校計劃指導(dǎo)下能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動和參與學(xué)校開展的各項活動。
充分利用每周一次固定的時間開展集體備課、研討課、錄像觀摩、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動,在活動中切磋教法學(xué)法。教導(dǎo)處認(rèn)真落實學(xué)校計劃的實施,督促各個科組按學(xué)校計劃安排上好課改示范課、研討課。
本學(xué)期共安排了xx位教師校級公開課,中段考前,有語文組的羅金燦老師;政史地組思想品德課的黃芳蘭老師;英語組的鐘盛芳老師;數(shù)學(xué)組的尹春玲老師;理化組的物理林偉華老師。中段考后,有語文組的年輕女教師李霞;英語組的裴記娟老師;政史地組歷史的何聲伯老師;數(shù)學(xué)組的韓非老師;理化組體育的年輕男教師吳日興、生物的何翔老師。通過新老教師課堂的展示,相互學(xué)習(xí),教師的教學(xué)水平都得到不同層度地提高。鼓勵教師之間相互聽課。
20xx年9月份開始,我們教導(dǎo)處相繼派出各個學(xué)科的科組長到三亞市教研室參加學(xué)科的工作會議;
xx月30日,三亞市教研室送課到我校,我們教導(dǎo)處的人員,積極地與相應(yīng)的學(xué)科老師協(xié)商,做好準(zhǔn)備,盡可能地為送課的老師提供好的教學(xué)場所。除了上課的老師外,各學(xué)科的老師都能到化學(xué)實驗室聽市教研室組織的“送課”三位教師的公開課(四中付芳芳老師八年級數(shù)學(xué)、四中張振升老師九年級數(shù)學(xué)、藤橋中學(xué)曾文忠老師九年級化學(xué))。老師們能積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。活動做到有主題,有內(nèi)容。絕大多數(shù)教師都能按學(xué)校的要求完成聽課任務(wù)。
xx月13日上午,在教導(dǎo)處的安排下,布置好場地、評委及相關(guān)工作人員,英語組開展形式多樣的“英語朗讀競賽”。
20日,教導(dǎo)處及時組織政史地組思想品德學(xué)科的人員參加三亞市教研室開展的思想品德在線研討(8:30-xx:30),學(xué)科人員積極參與研討,并進(jìn)行在線發(fā)表評論。
20xx年xx月9日,立才初級中學(xué)接受三亞市教育局組織實施本年度初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測試工作的檢查。期末,組織學(xué)科教師集中評卷,一份試卷由幾位老師共同完成,體現(xiàn)了人人參與的意識。
4、積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高教學(xué)水平。
為了適應(yīng)社會的不斷發(fā)展,原有的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教導(dǎo)處積極地組織我校全體教師參加市、省、國家級舉辦的各種繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試,來提高全體老師的教學(xué)水平。如參加在三亞市進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部報告廳舉辦的全員學(xué)習(xí);參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)上學(xué)習(xí),內(nèi)容有“上好課”、“課堂教學(xué)策略與反思”、“教師心理問題的自我調(diào)適”“教師職業(yè)怠倦的心理調(diào)適”,共50學(xué)時。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、做作業(yè)、寫學(xué)習(xí)體會、發(fā)表評論、寫研訓(xùn)總結(jié),每位老師心理在不同程度上都得到調(diào)適,從而更加清醒地認(rèn)識到教師這個職業(yè)的責(zé)任重大,通過網(wǎng)上考試我校包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有老師已合格,并獲得合格證書。
5、推崇務(wù)實求真,提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。開學(xué)初,結(jié)合校教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,教導(dǎo)處要求每個班級的每位教師建立培優(yōu)補差檔案,針對每個班的學(xué)困生的具體情況制定切實可行的幫扶計劃,并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”,“重知識、輕能力”,“重智育、輕德育”的教學(xué)方式。用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí),以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。
6、做好期末工作的檢查,及時匯總,為績效工資的發(fā)放提供有力的依據(jù)。
19周,教導(dǎo)處安排各個科組期末工作檢查,檢查的內(nèi)容有:各位老師的教案、學(xué)生作業(yè)批改的情況、聽課記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時反應(yīng)給校領(lǐng)導(dǎo)和反饋相應(yīng)學(xué)科的老師,并提出整改意見;統(tǒng)計本學(xué)期的按指紋簽到、簽退次數(shù),對遲到或未簽都按學(xué)校的規(guī)定做相應(yīng)的處理;統(tǒng)計班主任及其他各個學(xué)科老師家訪的次數(shù):有電話家訪記錄的次數(shù)、有親自下到隊或村家訪記錄的次數(shù);統(tǒng)計老師因出公差、有病或事請假頂課的情況。所有這些項目都進(jìn)行列表公示,有錯的及時改正。這些內(nèi)容都進(jìn)行量化,與績效掛鉤。這樣做,極大地促進(jìn)老師的積極性和工作熱情。
7、獲獎情況:
(1)、20xx年8月,我校九一班學(xué)生夏家慧、黃敏榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動優(yōu)秀獎;(指導(dǎo)老師羅金燦榮獲指導(dǎo)獎)
。2)、20xx年xx月,九一班學(xué)生譚幫婷、楊晶晶榮獲三亞市青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動二等獎;(指導(dǎo)老師羅金燦榮獲指導(dǎo)獎)
。3)、20xx年1月,我校選送六幅作品參加“三亞市首屆法制宣傳書畫作品中有四幅獲“優(yōu)秀獎”:九一班學(xué)生植佩佩的《英姿》、羅亞當(dāng)?shù)摹赌眈{》、吳香鳳的《勝利而歸》、蒲梓源的《利劍》;(指導(dǎo)老師彭蕾蕾)
。4)、20xx年1月,我校選送15件幅作品參加“20xx年三亞市首屆中小學(xué)生利用廢舊物品手工制作環(huán)保模型比賽”中獲1個二等獎,6個三等獎:二等獎:姜淇樂的《紙編花籃》;三等獎:符秋鳳的《鄉(xiāng)村家居》;董紫薈的《玫瑰花球》;占佳敏的.《精美像框》;董倩的《天涯海角景區(qū)》;符健英的《椰景花瓶》;謝子薈的《中國舟飛器》。(指導(dǎo)老師黃惠英)
二、存在問題與不足
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,再加上教導(dǎo)處人員兼課,工作有時無法兼顧,一些工作不能及時完成,某種程度上影響學(xué)校工作的開展。
2、教研活動形式幾年來一成不變,沒有創(chuàng)新,又缺少專家的引領(lǐng),活動效果不明顯。
3、隨著教師“中齡化”,及部分教師職稱受名額限制,影響教師參加教研活動的積極性。
4、綜合實踐活動已有開展,但落實不夠到位。
三、改進(jìn)措施與工作設(shè)想
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見:
1.提高管理水平,明確分工,把工作做得更細(xì),考慮得更全面,扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位,從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。
2.抓實、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,開展多種多樣的教研活動,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源,促進(jìn)各項活動的開展。
3.構(gòu)建教師發(fā)展平臺,多讓教師“走出去”,促進(jìn)年輕教師的快速成長。
4.繼續(xù)加強活動課程的教學(xué)與管理,制定切實可行的實施方案,重視過程,讓學(xué)生得到感受和體驗,并將活動材料收集整理,存入檔案。
5.做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時檢測的力度,建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表,對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較,找出問題,并尋找合適的解決手段,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總之,在過去的一學(xué)期中,我們的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足。我們將在盤點20xx的同時,以更加積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃20xx的工作,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!
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