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        高三政治教研工作總結(jié)

        時間:2024-11-08 04:46:38 工作總結(jié) 我要投稿
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        高三政治教研工作總結(jié)

          總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,為此要我們寫一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編收集整理的高三政治教研工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        高三政治教研工作總結(jié)

        高三政治教研工作總結(jié)1

          本學(xué)期高三政治備課組在學(xué)校教研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體成員積極努力,認(rèn)真工作,圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念,積極實施新課程改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點,全面推進素質(zhì)教育。為更好地完成備課組建設(shè),提升備課組綜合實力,為下一年度工作打好基礎(chǔ),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

          一、工作和成績

          1、支持學(xué)校工作,積極完成任務(wù)。

          剛剛過去的一學(xué)期,高三政治備課組圓滿地完成了學(xué)校和年級分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作,群策群力制定教學(xué)計劃;主動撰寫教研教改論文;認(rèn)真按時按質(zhì)進行集體備課;積極落實教導(dǎo)處組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動,平均每人開設(shè)公開課1節(jié)以上,并取得了較好的效果。

          2、堅持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。

          每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生,研究教材重點、難點、知識點,關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)和教育,研究教法、學(xué)法,注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流,各抒己見,在探討對比中,做到資源共享,優(yōu)勢互補。

          3、發(fā)揚團體合作精神,注重相互交流探討。

          本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革,高三政治備課組堅持相互聽課,當(dāng)面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見,提出改進教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動,實現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解,而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

          4、目標(biāo)明確,穩(wěn)打穩(wěn)扎。

          高三經(jīng)濟生活屬于高考的.重要內(nèi)容,因此在教研、教學(xué)過程中,我們高三備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則,不僅在教學(xué)過程中強調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng),嚴(yán)格按高考要求講授知識、考核學(xué)生,堅持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度,而且開創(chuàng)性地提出舊題新考,強化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解,扎扎實實抓規(guī)范。

          二、存在的問題

          1、相當(dāng)一部分準(zhǔn)備讀理科的學(xué)生對政治課不重視,學(xué)習(xí)積極性不夠高。

          2、學(xué)習(xí)上還存在死記硬背現(xiàn)象,運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力較差。

          3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。

          總之,本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程,還是實績都是富有成效的,也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,但這也正是我們前進的動力,我們有信心使本備課組成為學(xué)校可以信賴并引以為榮的團隊!

        高三政治教研工作總結(jié)2

          我校政治教研組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。近一年多來,全組教師積極按照實施素質(zhì)教育的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在市教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,取得不少成績,具體工作匯報如下:

          一、教研組概況:

          全組10位教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷,其中9位教師都有過3年以上畢業(yè)班工作經(jīng)驗。二名教師被學(xué)校認(rèn)定為首批骨干教師,平均年齡30歲左右?梢哉f是年富力強,上進心強,專業(yè)素質(zhì)過硬,這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。

          二、教師師德表觀。

          教師本人是學(xué)校最重要的師表,是直觀的最有益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,以自己的人格力量增強教育效果。近幾年來,組內(nèi)教師以其優(yōu)良的師德獲得不少榮譽。組內(nèi)教師集體榮譽感強,教研組工作群策群力。

          三、教研組工作

          1、加強政治教師隊伍建設(shè),提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍,是提高我校德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵。

          首先,我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。幾年來,我們積極學(xué)習(xí)構(gòu)建社會主義和諧社會的重要思想觀點,以堅定正確的政治立場。積極學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)改革精神、學(xué)生八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法、《教師專業(yè)成長》、《新課程》、《教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展》等教育教學(xué)理論方法,不斷提高教研組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          其次,重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。近幾年,組內(nèi)教師積極完成進修和培訓(xùn)任務(wù),不斷補充新知識。并積極參加各種市縣級的研討會、展示會,接受市教研室教研員的工作指導(dǎo),與兄弟學(xué)校進行交流,通過觀摩,聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步。同時,教研組內(nèi)每位教師至少每周開一次公開課,每周至少聽組內(nèi)其他教師二節(jié)課。并且根據(jù)學(xué)校帶教要求,年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議,在老教師的悉心調(diào)教下,年青教師在教學(xué)上不斷走向成熟。

          2、發(fā)揮政治教師特長,積極參與學(xué)校德育工作。積極配合學(xué)校、政教處工作,為全校學(xué)生做好課堂德育輔導(dǎo)。積極擔(dān)任班主任工作,直接參與班級管理,更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活,做學(xué)生的知音。我組教師中,3位班主任,本學(xué)期,他們出色的班級管理工作,贏得師生的好評。

          3、完善教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          (1)有明確的教學(xué)計劃。為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動在后。每學(xué)期開始,高一、高二、高三各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,然后再由教研組根據(jù)市校的工作計劃制定教研組工作計劃,并認(rèn)真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。

          (2)定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,做到既備教材又備人。平時,又注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。

          (3)更新教法,提高課堂教學(xué)實效。在教學(xué)實踐中,我組教師總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進了教學(xué)效果。近年來,我組教師開設(shè)了市縣級公開課,得到了專家和同行的好評,并在歷次教學(xué)比武中,分別在青島市和即墨市獲獎。

          (4)命題出卷嚴(yán)格規(guī)范?荚嚒y驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求命題應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨立命題,做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,明確各知識點的能力要求,嚴(yán)格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級的試題講評分析,交教導(dǎo)處存檔。

          4、注重教科研活動,深化教育教學(xué)改革。

          教師具有較強的教育科研能力是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的'一個重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律,作出教育成果,并把成果運用到教學(xué)中去,提高教育教學(xué)水平。結(jié)合課題研究,我組教師積極撰寫教科研論文。

          5、積極開設(shè)活動課,研究性課程,培養(yǎng)學(xué)生思考問題,探究問題的能力。

          活動課程的設(shè)置,作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分,給思想政治課注入了新的生機和活力,增強了學(xué)科的吸引力。近年來,我組開設(shè)了小論文輔導(dǎo)、社會考察、市場調(diào)查、問卷調(diào)查、模擬法庭、下鄉(xiāng)勞動、專家訪談等活動,對擴展學(xué)生政治視野,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

          總之,由于我校政治教研組的構(gòu)成還具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學(xué)習(xí),扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下,在學(xué)校行政的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政治教研組的整體水平,以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力,為創(chuàng)新學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)奉獻自己的青春。

        高三政治教研工作總結(jié)3

          本學(xué)年本人擔(dān)任了高三級六個班的政治科教學(xué)任務(wù),一年來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項工作做的更好,有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀、實際地認(rèn)真總結(jié)一番。

          思想道德方面,作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。

          本學(xué)年我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學(xué)科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高三年級部的教學(xué)安排,每周上課14節(jié),屬于滿工作量,并擔(dān)任了班主任工作;熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,沒有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教,共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

          知識能力方面,在一年的高三教學(xué)工作實踐及學(xué)習(xí)過程中,進步明顯,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

          1、知識更新

          為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化、發(fā)展,僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在實踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊,并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學(xué)習(xí),多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力,我的知識水平有了較大提高,很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

          2、教育、教學(xué)能力

          第一,能認(rèn)真把握教材。

          把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的`能力不斷提高。

          第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。

          重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

          第三,尊重學(xué)生。

          重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高,因而也得到了學(xué)生的尊重。

          除此之外,我還積極參加各級組織教育科研活動,單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題,現(xiàn)正在完成中。

          本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課,本學(xué)期課時為14節(jié),參加市、本校聽課超過40節(jié);堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排,多次對兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學(xué)校組織的多項活動,在國家級示范高中創(chuàng)建驗收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。

          通過這些努力,我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績,差生數(shù)量明顯減少,學(xué)生思想道德水平有明顯提高,政治課成為他們非常喜歡的課程之一,自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。

        高三政治教研工作總結(jié)4

          一、根據(jù)本校實際情況制定計劃,積極備考

          濟陽一中20xx屆文科政治高考復(fù)習(xí)是歷年來用時最少的一屆。高一、高二都是每周2課時,高三每周四課時,到xx年10月我們才結(jié)束新課,時間緊,任務(wù)重。根據(jù)本校實際情況,我們制定了周密的計劃,積極備考。具體第一階段為第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),時間:從xx年10月上旬11年3月13日;第二階段為第二輪專題(知識、題型)復(fù)習(xí),時間:從xx年3月14日5月1日,第三階段為主要是熱點選講、查漏補缺、回歸教材、強化記憶,時間:5月1日高考前。

          二、全面了解學(xué)生,增強教學(xué)的針對性

          (一)學(xué)生現(xiàn)狀

          本學(xué)期以來,由于是高三,大多數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問,進取心比較強。但不足之處仍然比較突出,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

         。1)整體基礎(chǔ)較差。學(xué)生進入高中后,對文科重視不夠,甚至不重視。文理分科后,因?qū)W校讀文科學(xué)生以排名靠后的學(xué)生為主,學(xué)生絕大部分基礎(chǔ)較差。基礎(chǔ)薄弱點很多,綜合做題能力較差,學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。知識面比較狹窄,知識零散,缺乏系統(tǒng)性。知識薄弱是百病之源,是制約考生取得好成績的關(guān)鍵因素。一些正確率低的題,看起來是考生思維的轉(zhuǎn)換能力差,反映出來的深層問題是基礎(chǔ)知識不扎實。因此,扎牢知識基礎(chǔ)是高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

          (2)學(xué)習(xí)態(tài)度差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。相對于語文、數(shù)學(xué)、外語等科目,一些學(xué)生對文綜科目重視不夠,平時聽課不認(rèn)真,學(xué)習(xí)缺乏主動性。學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,不能及時落實復(fù)習(xí)、鞏固提高。答題時,思路不明確,基本的答題方法、答題技巧掌握不起來,四個必修模塊區(qū)分不開,答題缺乏針對性。

          (二)教學(xué)措施

          針對學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的問題及一輪復(fù)習(xí)必修夯實基礎(chǔ)的特點,制定以下教學(xué)措施:

          1、加強備課組的集體備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,加強組內(nèi)交流,發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。在集體教研活動中,我們認(rèn)真研究考綱,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度,復(fù)習(xí)的方式,方法。統(tǒng)一訓(xùn)練和作業(yè)。

          2、在加強集體備課的基礎(chǔ)上,組內(nèi)的每一位老師根據(jù)集體教研的.成果,個人進行再備課,充分利用資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量,同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

          3、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的夯實;A(chǔ)知識是文科綜合能力形成的根基。文科綜合考試雖然涉及的思想政治題量小,考查的知識點少,知識的覆蓋面窄,但是,“能力立意”、“問題立意”的高考命題要求,需要考生“牢固掌握基礎(chǔ)知識”,有較強的學(xué)科知識準(zhǔn)確性。所以,政治學(xué)科應(yīng)對高考,必須把教學(xué)和復(fù)習(xí)的基點和重點放在對學(xué)科知識的把握和運用上。因此,在第一輪復(fù)習(xí)過程中,我們復(fù)習(xí)得比較全面、細(xì)致,根據(jù)09年《考試大綱》規(guī)定的知識點,對每一課,每一框題,每一個知識點,都盡量剖悉透徹。力求把復(fù)雜的教材內(nèi)容分解為各個知識點來掌握,對知識點進行分類梳理,復(fù)習(xí)中我們主要采取講、練習(xí)、測試等方式,力求學(xué)生能“準(zhǔn)”“全”“牢”“熟”地掌握知識。

          4、精選習(xí)題,準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,幫助學(xué)生進行知識遷移。在設(shè)制習(xí)題時,盡量體現(xiàn)時代特點和熱點,增強高考實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,從中選出適合學(xué)生特點,適量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題,印發(fā)給學(xué)生。并滲透近兩年的高考題。同時做到有做必收,有收必批、有批必糾。并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,做好錯誤率統(tǒng)計,做好試卷分析,備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

          5、上好每一節(jié)課,講練結(jié)合。為了最大限度地提高復(fù)習(xí)效率,我們政治組不折不扣地貫徹落實學(xué)校倡導(dǎo)的“激情361”課堂模式,讓學(xué)生參與討論,合作探究,讓每一個學(xué)生動起來,讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效。每堂課爭取留10分鐘時間進行當(dāng)堂檢測,做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂落實。

          6、做好課后輔導(dǎo)。由于這一級學(xué)生實行走班制,師生之間的聯(lián)系遇到了前所未有的困難。為了克服這一點,我們組的老師利用課前、課后、課外活動一些零散的時間加強對學(xué)生的輔導(dǎo),主要精力放在幫助學(xué)生答疑上,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

          7、理論聯(lián)系實際,努力結(jié)合時事背景進行教學(xué)。這樣既增強了課堂的生動性,又能讓學(xué)生熟悉時事材料,還促進了學(xué)生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題,使學(xué)生緊跟時代的足音,從容迎接高考。

          8、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對于文科學(xué)生,記憶是很重要的,合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,及時和不定時的復(fù)習(xí)。加強對答題的指導(dǎo),要求學(xué)生掌握必要的答題思路、方法。尤其是主觀題,要求:審好題;表述科學(xué)、善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。

          三、工作中存在的問題和需要改進的方面

          1、教法已形成定勢思維,需要探索高考復(fù)習(xí)的新形式,創(chuàng)新“激情361”課堂教學(xué)模式,進一步發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注重日常學(xué)習(xí)的知識儲備,能力和素質(zhì)的提高。

          2、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,不能根據(jù)社會熱點和難點,找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看,有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進行知識遷移。

          3、積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點,提高學(xué)生的時政敏感性,引導(dǎo)學(xué)生自覺運用所學(xué)的知識來觀察時政。提高學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)注生活的能力。

        高三政治教研工作總結(jié)5

          本學(xué)期,本人擔(dān)任高三年級3個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

          不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的.程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。

          二、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

          在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

          從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

          在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

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