班級(jí)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的班級(jí)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
班級(jí)工作總結(jié)1
開學(xué)初始,25名來自全國(guó)各省的同學(xué)匯聚到了湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院文秘0701班。轉(zhuǎn)眼間,大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束,回首這個(gè)學(xué)期,雖然我們班一開始就經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,但在系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任和各科老師的關(guān)懷下,我們班的所有同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,其同努力下,我們的集體在思想、學(xué)習(xí)和工作方面取得了一定的成績(jī)。為大學(xué)生活開了一個(gè)好頭。
現(xiàn)在從各方面對(duì)本班這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):
一、思想方面
全班同學(xué)積極上進(jìn),全部是團(tuán)員,大部分同學(xué)積極向黨組織靠攏。班上有70%的同學(xué)弟交了入黨申請(qǐng)書,有80%的同學(xué)加入了學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的各個(gè)部門,并積極肯干,加強(qiáng)了思想政治學(xué)習(xí),起到了模范帶頭的作用。
玫級(jí)思想政治學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)溝通與協(xié)作,積極發(fā)動(dòng)全班力量,調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性,充分挖掘每個(gè)人的才能。班上有許多的積極分子,她們關(guān)心國(guó)家大事,追求思想進(jìn)步,用實(shí)際行動(dòng)來營(yíng)造一種積極向上的氣氛,從而影響其他同學(xué),帶動(dòng)其他的同學(xué),營(yíng)造出了一種和諧的班級(jí)氛圍。
二、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,是一切的基礎(chǔ)理論人微言輕學(xué)生倘若連學(xué)習(xí)都搞不好的話,那么其他的事情也就無從談起了。本學(xué)期開始,班委會(huì)就重視這項(xiàng)工作,在班上采用分小組的方式展開學(xué)習(xí),并在各小組中展開評(píng)比。讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí),在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步,讓同學(xué)們自己去體會(huì)大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)的不同,轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)興趣,班級(jí)也呈現(xiàn)了一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí),針對(duì)自身實(shí)際,班上有許多的同學(xué)樹立了考本的目標(biāo)。圖書館、自習(xí)室成了同學(xué)們經(jīng)常去的地方,F(xiàn)在雖然沒有進(jìn)行期末考試,但是同學(xué)們自己復(fù)習(xí),積極迎接考試,相信在期末考試中我們班也一定會(huì)取得很好的成績(jī)。
三、工作方面
班級(jí)工作直接影響班級(jí)的凝聚力。在軍訓(xùn)期間,全體同學(xué)發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神,精益求精。依靠同學(xué)們團(tuán)結(jié)拼捕的精神,我閃班在軍訓(xùn)閱兵式上獲得了十分優(yōu)異的成績(jī)。
在規(guī)劃班級(jí)工作中,我們始終堅(jiān)信活躍班級(jí)氣氛、營(yíng)造團(tuán)結(jié)的優(yōu)良班風(fēng)、充分調(diào)動(dòng)班級(jí)的積極因素、開展有意義的活動(dòng)是班級(jí)工作的中心,也是班給工作的重心。因此我們積極的'鼓勵(lì)同學(xué)們走上舞臺(tái),展示自我才華、秀出自己的風(fēng)采。在院、系組織的活動(dòng)中,經(jīng)常能看到我們班同學(xué)的那自信的身影。這個(gè)學(xué)校我們班的“爭(zhēng)創(chuàng)示范意識(shí)、創(chuàng)建一流校園”的主題團(tuán)日活動(dòng)榮獲院“一等獎(jiǎng)”、十月份,十一月份的黑板報(bào)均獲院“三等獎(jiǎng)”、“愛在身邊”為主題的心理話劇獲系“一等獎(jiǎng)”
在圣誕節(jié)、元旦節(jié)即將到來之際,班上會(huì)開展以“englishhappygo”為主題的慶祝班會(huì),來鞏固班風(fēng)建設(shè)成果,讓同學(xué)們鍛煉自我,展示自我。
四、生活方面
學(xué)習(xí)生活是不分家的,一個(gè)良了的宿舍環(huán)境是學(xué)習(xí)和生活的保障,在學(xué)校的寢室衛(wèi)生評(píng)比中,我們班的五個(gè)寢室中有三個(gè)寢室獲得了文明寢室評(píng)比中的“一等獎(jiǎng)”。由于我們班許多同學(xué)來自家村,家境比較困難,但學(xué)校開展的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款各助學(xué)金的工作解除了她們的后顧之憂。在生活上,我們關(guān)心她們,要她們放下心理包袱,積極參加各種活動(dòng),積極的展現(xiàn)自己,并在天氣變化快時(shí),提醒同學(xué)們加衣保暖。
五、班級(jí)存在的問題
(一)班委會(huì)內(nèi)部有些人員未能嚴(yán)格要求自己,起不到模范帶頭的作用。
。ǘ┩瑢W(xué)們的目標(biāo)不夠明確,角色還沒有完全的轉(zhuǎn)變過來,還不能正確的規(guī)劃自我的未來道路。
(三)班上有極個(gè)別的同學(xué)班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),紀(jì)律觀念有些淡薄。
回首大一上學(xué)期,我們一路上,無論是汗水,還是歡樂都有已成為成為回憶。明天還會(huì)在路上。相信我們會(huì)因?yàn)橐恢迸Χ械匠鋵?shí)而無憾。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神,共同努力,再創(chuàng)佳績(jī)。
商貿(mào)旅游系文秘0701班
班長(zhǎng):朱芳
XX年十二月二十日
班級(jí)工作總結(jié)2
班級(jí)基本情況:本班共有54名學(xué)生,其中男生29名,女生25名,寄讀學(xué)生三名,男生兩名,女生一名。入學(xué)初,學(xué)校組織的分班考試成績(jī)很不理想,其中后進(jìn)生10名。很多學(xué)生偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。
本期班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了,回顧一期來所走過的歷程,既苦,又累,彷徨過,思考過,但更多的是收獲了不少。本期工作主要注重了以下幾方面:
組建德學(xué)兼?zhèn)涞陌喔刹筷?duì)伍
新生入學(xué)第一課,我先讓同學(xué)們分別作了自我介紹,相互認(rèn)識(shí)一下,使他們感受到自己雖然進(jìn)入了一個(gè)新的班集體,但彼此應(yīng)該像在自己的家里一樣,在今后的學(xué)習(xí)生活中,班級(jí)就是我們的家。接下來依據(jù)入學(xué)成績(jī)、在小學(xué)曾擔(dān)任過班干部工作經(jīng)歷的學(xué)生臨時(shí)擔(dān)當(dāng)本班的班干部,待第一次月考結(jié)束后,再依據(jù)一月來的班務(wù)工作能力、實(shí)績(jī),加上成績(jī)優(yōu)秀、表現(xiàn)很不錯(cuò)的人員定為正式的班干部成員。
日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化
行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務(wù)工作始末,好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,可以影響學(xué)生終身。為此,我首先用“習(xí)慣改變命運(yùn),細(xì)節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓(xùn),并作為班歌天天唱。把這句話打印成標(biāo)語(yǔ)張貼在黑板的正上方,讓學(xué)生當(dāng)成座右銘,好“每日三省吾身”。俗話說“學(xué)高為師,身正為范”,我每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校并進(jìn)入教室,指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生,然后進(jìn)行認(rèn)真的早讀,目的是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校,抓緊一日之晨的美好時(shí)光認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。其次,教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈,養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣。每天做到教室內(nèi)外無紙屑,教室內(nèi)任何時(shí)候,任何角落無垃圾,發(fā)現(xiàn)一處自覺清理一處。門窗無塵埃,每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈,每周三下午放學(xué)之后,分組輪流將教室內(nèi)電扇、日光燈,門窗、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除,讓學(xué)生懂得一個(gè)好的環(huán)境,可以有一個(gè)好心情,從而能舒心學(xué)習(xí)的道理。
再次,“兩操”、“兩歌”必須天天堅(jiān)持,我也會(huì)天天到位督促,告訴學(xué)生“兩操”、“兩歌”的重要性,讓他們能自覺主動(dòng)做好這兩件事情。另外,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要,諸如各門學(xué)科的特點(diǎn)、方法等內(nèi)容隨時(shí)貫穿在班會(huì)中。利用每天的書法特色課時(shí)間,教學(xué)生正確的寫字坐姿、方法。每天的各科作業(yè),我會(huì)利用課間休息時(shí)間抽查,發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè),當(dāng)面指出不足,對(duì)于多次提醒不糾正做法的同學(xué),責(zé)令該生所在組的組長(zhǎng)督促該生的每一次作業(yè)書寫情況。最后,安全問題天天講,我同班干部一道,每周一、周三、周五利用課余時(shí)間排除安全隱患,教育學(xué)生注意交通安全,注意食品安全,每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無”車輛。周五下午放學(xué)后,要求班干部到校門外暗地觀察本班同學(xué)有無與社會(huì)閑雜人員鬼混,并惹是生非,一旦發(fā)現(xiàn),立即報(bào)告給我,以便我及時(shí)處理,嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大化。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患,發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)制止。
強(qiáng)化班干部團(tuán)隊(duì)管理
班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要。我要求班干部在思想上要引起高度重視,在工作中要細(xì)心。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化,細(xì)節(jié)化,分工合作化,還要在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范。比如,班級(jí)同學(xué)間發(fā)生小摩擦,班干部能把事態(tài)縮;班干部在每周三下午第三節(jié)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中有序組織活動(dòng);班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀(jì)律;班干部發(fā)動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真辦好每月一次的墻報(bào);班干部在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中發(fā)揮超能水平;班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用;班干部是班主任的“貼心小棉襖”,時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)中待辦事項(xiàng)。我還要求班長(zhǎng)必須在每一周抽出時(shí)間召開一次班干部會(huì)議,及時(shí)收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況,做好會(huì)議記錄,以便在擇日的全班小結(jié)會(huì)上有針對(duì)性指出班中存在的不足。每月要結(jié)束時(shí),我再召開一次班干部會(huì)議,總結(jié)當(dāng)月班務(wù)工作情況,并做好記錄,針對(duì)實(shí)際情況調(diào)整班主任工作步伐,以便更有效地管理班級(jí)。
切實(shí)做好家校聯(lián)絡(luò)、加強(qiáng)科任教師間的聯(lián)系
凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生,我都要主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,希望家長(zhǎng)多給予孩子鼓勵(lì),倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績(jī)上有明顯不足,我主動(dòng)約家長(zhǎng)到學(xué)校來或電話告知家長(zhǎng),希望能得到家長(zhǎng)的幫助與支持。在家長(zhǎng)會(huì)上,讓所有家長(zhǎng)明白學(xué)校的管理模式,老師的工作情況,作息時(shí)間,尤其希望家長(zhǎng)能積極關(guān)注自己孩子的每一時(shí)刻的成長(zhǎng),我與家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問題,力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。放假時(shí)間,家長(zhǎng)打電話告訴孩子的不良表現(xiàn),我總是積極配合家長(zhǎng)教育學(xué)生?傊,讓班中的每一位學(xué)生都能在老師和家長(zhǎng)的視線內(nèi)茁壯成長(zhǎng)。為了能讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展,我主動(dòng)與任課教師聯(lián)系,每月召開一次任課教師聯(lián)席會(huì),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),然后利用班會(huì)課、語(yǔ)文課、課間活動(dòng)時(shí)間,有針對(duì)性地教育學(xué)生。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向,聽講不認(rèn)真,作業(yè)有問題,我都會(huì)在第一時(shí)間幫助那些學(xué)生,并要求各小組組長(zhǎng)直接督促。對(duì)各科作業(yè)情況,要求組長(zhǎng)每月都有記載,月底匯總,將情況交給相關(guān)學(xué)科老師。對(duì)每一次的各科月考成績(jī),會(huì)同相關(guān)老師認(rèn)真做好分析,以便老師們針對(duì)性的教學(xué)。
班主任工作是零碎的,是繁雜的,更是辛苦的。但是,經(jīng)過本人一學(xué)期的辛勤耕耘,我做到了天天早到校,晚回家,絕大多數(shù)時(shí)間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),一起談笑,把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細(xì)部,注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮每一位班干部的才干,密切家長(zhǎng)的關(guān)系,充當(dāng)好學(xué)校各級(jí)部門以及任課教師的“傳話筒”、“踐行者”。認(rèn)真組織好班級(jí)、學(xué)校的每一次活動(dòng)。本期,我打造出了一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的、學(xué)習(xí)氛圍較濃的、青春活潑的班級(jí)。本期學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),我班榮獲七年級(jí)第一名,元旦“班歌大賽”暨“詩(shī)歌朗誦”大賽,我班榮獲全校七八年級(jí)八個(gè)班里的第一名。同學(xué)們的成績(jī)也在不斷提升。這些成績(jī)將會(huì)成為來期班務(wù)工作的動(dòng)力。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)優(yōu)勢(shì),克服工作中的諸多困難,力爭(zhēng)將本班建設(shè)成為全校的優(yōu)秀班級(jí)。
七年級(jí)(4)班總?cè)藬?shù)64人,我接手的時(shí)候,屬于七年級(jí)典型的問題班級(jí),突出的`問題包括:紀(jì)律、衛(wèi)生、成績(jī),在這樣的班級(jí),有長(zhǎng)期生病的羅根珊、腿需要做手術(shù)的葉小青;在這個(gè)學(xué)期里,出現(xiàn)的比較嚴(yán)重違紀(jì)情況有:
1、翻出去上網(wǎng)未遂被抓一人次;
2、到低年級(jí)玩壞電腦一人;
3、到超市偷東西的也有兩個(gè)同學(xué);
4、在外夜宿不歸一人次;
5、撬鐵窗進(jìn)辦公室偷籃球一人次;
6、伙同偷盜文具店,被派出所送到學(xué)校一人。
在這樣的一個(gè)問題班級(jí),幾乎所有的學(xué)生都有心理問題,如何改變他們,成為我執(zhí)教五年以來最大的難題。
經(jīng)過我的分析:我們的班級(jí),90%來自農(nóng)村,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣有待養(yǎng)成。
為了改變現(xiàn)狀,我進(jìn)行一些探索,現(xiàn)一一羅列于此,僅供參考:
一、改弦易張
。ㄒ唬榘嗉(jí)設(shè)定自己的名字——“雨露”夢(mèng)想班
理念出自云南曲靖二中,該高中平均每年錄取清華北大的學(xué)生為興義八中好幾倍,原因是他們尤其重視對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng),我縣是布依族大縣,布依族生性喜歡唱歌跳舞,就這一點(diǎn),我為班級(jí)創(chuàng)設(shè)“一個(gè)孩子,一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)特長(zhǎng)”的發(fā)展規(guī)劃。
并結(jié)合實(shí)際,為有夢(mèng)想的孩子創(chuàng)造條件,為無夢(mèng)者樹立目標(biāo),本學(xué)期,選送貧困學(xué)生駱玉來去二中潘仕慧老師處學(xué)習(xí)舞蹈,期末結(jié)束,開設(shè)“雨露”夢(mèng)想課堂,從各大高校邀請(qǐng)七名有特長(zhǎng)的大學(xué)生志愿者,義務(wù)為孩子們授課,開設(shè)課程根據(jù)期末學(xué)生寫下的愿望,有:街舞、美術(shù)、體育、聲樂、英語(yǔ)(法語(yǔ))、數(shù)學(xué)六門課程,條件是:需要在期末成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上提高50分。
(二)設(shè)計(jì)自己的班旗,目前我們有兩面自己的班旗,每次外出活動(dòng),咱們都會(huì)舉著旗子,目的是為了樹立學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作的榮譽(yù)感。
下一步,我將會(huì)在下個(gè)學(xué)期,制作班級(jí)特色的班級(jí)徽章(與大山小愛的馬理事取得聯(lián)系,希望能如期完成)、以及班服(初步考慮是為孩子們做正裝,正裝有助于學(xué)生端正坐姿和走路的姿態(tài),但是價(jià)格較貴,初步考慮解決的辦法1、是聯(lián)系服裝廠以最低價(jià)格購(gòu)買,2、發(fā)動(dòng)經(jīng)濟(jì)條件允許的家長(zhǎng)支持,3、社會(huì)籌集部分善款為家庭條件實(shí)在困難的學(xué)生解決。)
(三)常態(tài)化灌輸“雨露”的理念,每天我們都會(huì)做一件事,問學(xué)生“我們是什么班?”“我們的目標(biāo)是什么?”“我們的口號(hào)!”
我們是雨露夢(mèng)想班;
我們的目標(biāo)是成為自信、自強(qiáng)、自立的學(xué)生;
我們的口號(hào)是:珍惜、努力、加油!
二、班級(jí)美化,讓學(xué)生坐在這樣的教室里,自豪、驕傲!
除了常規(guī)的班級(jí)美化——名人名言、公示欄、衛(wèi)生角之外,我們班級(jí)原創(chuàng)的美化項(xiàng)目有:
1、歡迎墻——讓學(xué)生進(jìn)入教室,即有溫暖如家的感覺;
2、祝福墻——通過網(wǎng)絡(luò)得到“阿里巴巴”網(wǎng)站郵寄來80余張明信片,將其張貼在墻壁上,目的是為了讓學(xué)生們知道,自己的每一次進(jìn)步都會(huì)受到外界的關(guān)注。
3、愿望墻——一開學(xué)就讓學(xué)生們寫下自己的愿望,明確自己來到這的目的。
4、每日分享——每天,在小黑板上更新一句勵(lì)志的話,中英文互譯,讓學(xué)生每天清晨起,就在激勵(lì)中學(xué)習(xí)。
5、展示欄——無論是團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)、還是個(gè)人(個(gè)人用復(fù)印件),我們都會(huì)張貼在此處,這一個(gè)學(xué)期,獲團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一次、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)六個(gè)(不包括我自己舉辦的作文比賽和我頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng))。
6、成立宣傳部,部長(zhǎng)黃邦敏,及時(shí)制作“雨露”班刊。
7、窗花——為了圓學(xué)生一個(gè)下雪的愿望,我們制作了雪花狀的窗花,置身其間,恍然飄了一場(chǎng)雪。
三、班級(jí)衛(wèi)生
班級(jí)衛(wèi)生是我們的軟肋,為了改變這一情況,我們除了常規(guī)的值日,還在學(xué)校要求“一日三掃”的情況下,我們“一日N掃”——只要有垃圾,無論是誰(shuí),必須拿著掃帚清掃,并帶頭做好示范;為了保潔,將教室衛(wèi)生承包到每一桌,每天值日生如果發(fā)現(xiàn)哪一桌有垃圾,這一桌將代替值日生掃地,該措施實(shí)施以來,效果頗佳,建議推廣。
每天晚上,住校生會(huì)在第三節(jié)課,再做一次清掃,包括拖地,而后關(guān)門,保證第二天進(jìn)教室的清潔;每天晚上我都會(huì)和住校生一起清掃教室,通過一段時(shí)間,相信住校生會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。
此處,特別請(qǐng)求學(xué)校能在四樓安裝攝像頭,因?yàn)槲覀兊慕淌议T,已經(jīng)六次被破壞,原先的那個(gè)太遠(yuǎn),根本看不到是誰(shuí)破壞的,也起不到威懾的作用。
四、創(chuàng)建班級(jí)圖書室,每天閱讀一小時(shí)
讀書不只是對(duì)寫作的提高,更是對(duì)學(xué)生人格、品質(zhì)的塑造,通過網(wǎng)絡(luò)征集到一批圖書,為讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,得到校長(zhǎng)的支持,我們利用會(huì)議室給學(xué)生開讀書課,時(shí)間為每天下午6點(diǎn)整至七點(diǎn)二十。
剛開始,我每天都在六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開門,守學(xué)生,包括學(xué)生的坐姿都要一一校正,為了避免學(xué)生走馬觀花,我要求有寫作基礎(chǔ)的學(xué)生,每讀一本書,必須寫一篇讀后感和好詞好句,基礎(chǔ)差的任選其一。(來源于開學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)日記的調(diào)查)同時(shí),結(jié)合“讀書之王”活動(dòng)(讀書最多的人發(fā)獎(jiǎng)),促成學(xué)生爭(zhēng)先恐后讀書。
通過一個(gè)學(xué)期的常態(tài)化訓(xùn)練,我班現(xiàn)有80%以上掌握寫讀后感,并且初步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,目前,我已經(jīng)放手,讓班委負(fù)責(zé)管理。
截止到目前,我班共有五名同學(xué)參加省級(jí)作文比賽決賽,預(yù)計(jì)拿幾個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該不難!
五、創(chuàng)建記者小站,提倡到生活中去寫作!
受縣電視臺(tái)記者葉方杰老師的啟發(fā),成立了記者小站,兩個(gè)小組,共計(jì)8人,主要活動(dòng)為采訪周圍的貧困同學(xué),本學(xué)期記者小站,協(xié)助本人完成采訪作品兩篇《媽媽,你在哪里?》(采訪對(duì)象:駱玉來)、《哥哥的愿望》(采訪對(duì)象:羅友素),獨(dú)立完成采訪作品兩篇《我要學(xué)數(shù)學(xué)》(采訪對(duì)象:羅根珊)、《樂器高手陳爺爺?shù)墓适隆罚?/p>
到目前,記者小站正在逐步壯大,加上外班成立的兩個(gè)小組,目前小站共有四個(gè)小組,并在“新年愿望”采訪任務(wù)中,累計(jì)采訪人數(shù)4000余人。
通過行走、采訪,學(xué)生學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,同時(shí),通過他們撰寫的文章,為貧困生駱玉來、羅友素尋找到了資助,幫助羅根珊找到了假期教授數(shù)學(xué)的老師,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了關(guān)愛。
六、“雨露”的道德講堂
設(shè)想:為了樹立學(xué)生高尚的人格,邀請(qǐng)各行各業(yè)成功人士為孩子們傳經(jīng)送寶,講述自己的勵(lì)志故事。
本學(xué)期共計(jì)完成兩期,第一期,講師:天津市感動(dòng)人物、馬拉松詩(shī)人——蘇登亮;
第二期,講師:春暉行動(dòng)金州學(xué)子社負(fù)責(zé)人——陳丹,并在她的幫助之下,于本次寒假促成“雨露”的夢(mèng)想課堂第一季正式開班。
總的來說,我班總體在朝一個(gè)好的方向發(fā)展,正如我所設(shè)想的那樣:
自信——自強(qiáng)——自立
目前,我們雖然還處于自信的建立階段,但是也取得了一些效果,例如,咱們的三次月考,第一次月考,我班上300分的僅有一人,第二次月考,我們有8個(gè),到第三次月考,我班上300分的為15人。
培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)漫長(zhǎng)、逐步的過程,期望領(lǐng)導(dǎo)能給予學(xué)生們更多的寬容,我們?cè)谧兒茫徊揭徊降摹?/p>
不足之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
班級(jí)工作總結(jié)3
忙碌而充實(shí)的五年級(jí)生活就要結(jié)束了,當(dāng)面對(duì)微機(jī)要敲打這學(xué)期的總結(jié)時(shí),那種幸福而心酸的復(fù)雜心情讓我難以靜心敲打,我的班級(jí)工作總結(jié)。幸福的是孩子長(zhǎng)大了、更懂事了,心酸的是這幫孩子就要離開我們升入中學(xué),而我又要面對(duì)新任務(wù)的挑戰(zhàn)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),現(xiàn)把這一年來的班主任工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,"感恩父母'的系列活動(dòng)"、"'低碳生活離我們還有多遠(yuǎn)'的主題班會(huì)"、"'立足學(xué)校,走向社會(huì)'的實(shí)踐活動(dòng)"、"走進(jìn)花季--青春期系列教育"等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
本學(xué)期是五年級(jí)孩子最浮躁階段,為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體的氛圍。我注重了班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng),通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。這樣以來我們班形成了和諧的.大家庭,在這個(gè)和諧的集體中,我們的班風(fēng)正、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng);在這個(gè)家庭里面我們都是民主的,因?yàn)槊裰骱芏嗪⒆佑辛烁鞣N評(píng)選的機(jī)會(huì),因?yàn)槊裰骱⒆觽兊淖孕判脑鰪?qiáng)了。
我還會(huì)有效利用好每周的班隊(duì)會(huì)開展一些專題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,工作總結(jié)《我的班級(jí)工作總結(jié)》。使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,
三、抓住機(jī)會(huì),讓孩子在活動(dòng)中得以展示
小學(xué)階段讓每一個(gè)孩子都登一次舞臺(tái),這是我?guī)н@幫孩子的最初想法。為了這個(gè)小小愿望,我和孩子們一直努力著,當(dāng)每次看到孩子從舞臺(tái)上走下的表情是那么的喜悅,更堅(jiān)定了的我的信念。
今年學(xué)校的合唱比賽和去年的要求同樣,一聽說學(xué)校要舉行合唱比賽,感覺孩子們是個(gè)個(gè)憋足了勁要奮力一搏的樣子。為了讓孩子達(dá)成自己的心愿,我首先征求孩子們的意見讓孩子選擇適合的歌曲,也通過發(fā)短信讓家長(zhǎng)們積極發(fā)表意見。最后我們選取了子瀅媽媽推薦的曲目《明天會(huì)更好》,合唱這首歌的意圖是孩子即將離開我們的蓮池學(xué)校,畢業(yè)在即祝福學(xué)校明天會(huì)更好,最后做一個(gè)條幅在唱完歌時(shí)的瞬間后排的兩個(gè)同學(xué)舉起條幅,這確實(shí)很好的創(chuàng)意。為了使這次合唱效果更好,我們的蘊(yùn)成媽媽主動(dòng)幫我們寫開場(chǎng)詞,我們的東方媽媽擔(dān)心孩子只利用音樂課時(shí)間學(xué)不完,又幫我們請(qǐng)了一位專業(yè)的老師指導(dǎo),還有我們的起玥媽媽幫孩子直接從廠家定做合唱服裝。有了這么多熱心家長(zhǎng)的支持,我們的孩子練習(xí)的更是勁頭十足?梢哉f,我們?cè)撓氲募议L(zhǎng)們都幫我想到了,該做的我們也盡最大努力做了,做好了充分的準(zhǔn)備只欠東風(fēng)了。比賽時(shí),孩子出色的表現(xiàn)給評(píng)委留下了深刻的印象,我們又一次贏得了級(jí)部第一的好成績(jī),可以說這次我們大家如愿以償了。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴孩子們時(shí),孩子們瘋狂起來了。
學(xué)校今年的慶"六、一"活動(dòng)演出,全班同學(xué)非常榮幸的登上舞臺(tái),為全校師生獻(xiàn)上了我們最真的祝福。是孩子們?cè)谛W(xué)階段的最后一次演出,相信這將是他們永久的回憶,也相信孩子們畢業(yè)之前有了這次登上"六、一"舞臺(tái)的機(jī)會(huì),不會(huì)再感到遺憾了。
四、家校聯(lián)系依舊堅(jiān)持不懈
不管是教學(xué)還是班級(jí)管理,我都是堅(jiān)持密切和家長(zhǎng)聯(lián)系,因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)們的支持,我們的班才成為了充滿活力、富有朝氣的快樂集體。開學(xué)初,我考慮到五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)面臨青春期的問題,我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)委員會(huì)成員正一媽媽為孩子們上了一堂生動(dòng)的青春期健康課。講座介紹了青春期女性的生理及衛(wèi)生保健的基本知識(shí),使學(xué)生了解了自身身體變化的情況和有關(guān)問題,懂得正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些生理變化,讓學(xué)生懂得如何使自己的心理保持健康狀態(tài),養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。四月份,在家長(zhǎng)委員會(huì)的組織下開展了走進(jìn)社會(huì)學(xué)雷鋒活動(dòng),同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)對(duì)公園的環(huán)境進(jìn)行清潔,細(xì)心的同學(xué)們不放過一片紙屑一個(gè)煙頭。這次活動(dòng)提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),加深了同學(xué)們的實(shí)踐能力和對(duì)清潔工人的認(rèn)識(shí),并且也產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響力。
堅(jiān)持把孩子的在校表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作、對(duì)老師的工作放心。
班級(jí)工作總結(jié)4
新的一年新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(王梅老師、周燕老師、孫藝?yán)蠋、吳椛老師),一起迎來?2名天真可愛活潑的小精靈。一學(xué)期很快過去了,在本班四位教師的共同努力,在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:
一、思想品德方面:
1、通過每周一的升旗儀式,對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育,教育幼兒要尊敬國(guó)旗,升國(guó)旗時(shí)要行注目禮,唱國(guó)歌,以激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感。
2、過各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),如三八節(jié)、母親節(jié),六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),愛勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果,尊老愛幼等良好情感。
4、通過自我服務(wù)比賽,卡拉ok比賽,讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽(yù)感,并通過活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛。
二、常規(guī)教育
全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng),如良好的飲食習(xí)慣,自已動(dòng)手吃飯,獨(dú)立大小便,安靜午睡等。我們?nèi)唤處熗ㄟ^每周的討論,采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了一定的成效。
三、教育教學(xué)方面
教育工作----以整合為特點(diǎn),深入進(jìn)行教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng),通過學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討,并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際,我們確定了活動(dòng)的`主題,實(shí)施情況,向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念,使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué),結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),幼兒掌握的情況非常的理想,在三八節(jié),母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期通過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)。在開展的3次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造,許多幼兒在繪畫,音樂,表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
四、差生轉(zhuǎn)變工作
本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí),還注意做好個(gè)別幼兒的工作。楊妍妮,張宇桐等幼兒常規(guī)差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,在老師的幫助及家長(zhǎng)的配合下,通過其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了一定的進(jìn)步,在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。曾振輝比較幼稚,不能遵守班級(jí)的常規(guī),我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話,進(jìn)行針對(duì)性教育,對(duì)其一絲進(jìn)步都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),并取得家長(zhǎng)的配合,做到家園教育一致性,幫助幼兒樹立信心,不斷進(jìn)步。
五、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì),四次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和親子活動(dòng),期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃,以及班級(jí)本學(xué)期要開展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情況,傳達(dá)幼教新理念,使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。聽取家長(zhǎng)的意見和建議,期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒。
六、教研工作
根據(jù)幼兒的需要和興趣,為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),做到以幼兒為主,教師為輔,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,進(jìn)行一教三研活動(dòng),取得一定的成效。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。制定個(gè)案觀察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析,還常常反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
認(rèn)真參加教研活動(dòng),做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際情況,開展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動(dòng),做好階段計(jì)劃、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、觀察反思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。積極參加課題研究,做好跟蹤幼兒,課題報(bào)告。充分尊重幼兒的自主性,調(diào)整教師的角色,明確教師只是幼兒的支持者、合作者,觀察者。
本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,班級(jí)工作上取得了一定的成績(jī),并獲得“××*區(qū)文明班級(jí)”的光榮稱號(hào)。但是我們?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處,在以后的工作中,我班教師將會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好成績(jī)。“將一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo)。
班級(jí)工作總結(jié)5
今年好像過得特別快,才記得剛剛月初時(shí),一晃就又到了月尾。
粗粗整理一月來幼兒園的工作,主要完成以下這些:
1、今年大型的幼兒活動(dòng)有小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。教研活動(dòng)有集體備課中就美術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了開課研討,期中開課根據(jù)課題的分工進(jìn)行了展示,我都全程參與,了解老師們的教學(xué)現(xiàn)狀和工作狀態(tài),以便更有針對(duì)性地指導(dǎo);
2、檔案整理。上學(xué)期的檔案原本在暑假間就已經(jīng)整好了,但后來一看,發(fā)現(xiàn)有許多不規(guī)范的地方。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來,重敲了頁(yè)碼,進(jìn)行了裝訂。檔案整理看看簡(jiǎn)單,其實(shí)也是有一些規(guī)矩在里面,需要有經(jīng)驗(yàn)的人帶著新人做,這樣才會(huì)減少不必要的返工;
3、團(tuán)隊(duì)式開課研討。本月兒歌組研討的內(nèi)容是《蛤蟆大姐穿新衣》。經(jīng)歷了選材、備課、開課、評(píng)課、再到新一輪的研討,反復(fù)推敲,使思路越來越清晰,教學(xué)效果也越來越好。相信這樣的研討活動(dòng)對(duì)我們組的每一個(gè)成員都是有收獲的;
4、為迎接xxxxxxxx縣的老師來園參觀參與做好各種準(zhǔn)備工作。特別是博客集的趕制,時(shí)間緊而又任務(wù)重,急匆匆地做事感覺很是不好。希望以后能有更寬裕的時(shí)間來做好每一件事;
5、協(xié)助報(bào)賬員做好零星工作。主要是為第二批和第三批扣費(fèi)的約xxxxxxxx名幼兒開具伙食費(fèi)和學(xué)習(xí)生活用品費(fèi)發(fā)票。對(duì)全員職工進(jìn)行了考勤統(tǒng)計(jì),并準(zhǔn)備好下月的`考勤卡。還試著學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)的清理登記;
6、廚房基建的掃尾工作。在與基建人員和后勤主管的多次溝通、協(xié)商,總算完工了。
另外,今年中我為拔節(jié)班的成員作了一個(gè)樂理知識(shí)方面的講座;參與輔導(dǎo)網(wǎng)教師彈唱比賽的評(píng)比;還積極參加了教工運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得踢毽子二等獎(jiǎng);兩次外出分別去xxxxxxxx山參觀幼兒園,開拓了思路;參加本科的成人入學(xué)考試,并順利過關(guān),這月的雙休日都在讀書中度過。
班級(jí)工作總結(jié)6
班級(jí)博客是教育博客的一種,是一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、資源共享和互補(bǔ)互助的平臺(tái),它是由傳統(tǒng)的同學(xué)錄或校友錄演變而來,是教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的“零壁壘”的博客技術(shù),以文字、多媒體等方式,將學(xué)生學(xué)校日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表,超越傳統(tǒng)時(shí)空局限,促進(jìn)老師與學(xué)生關(guān)系,老師與家長(zhǎng)關(guān)系的和諧發(fā)展,并讓全社會(huì)可以了解學(xué)校生活。
當(dāng)我踏進(jìn)校門后不久,我們班就建立了班級(jí)博客。它就像班級(jí)的一本記事本,記錄著班級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)回憶,記錄著孩子們成長(zhǎng)的步步腳印,記錄著師生之間的濃濃情誼。我們的思想在這里碰撞,我們的友情在這里延伸,我們的情感在這里抒發(fā),我們的心聲在這里吐露,如此等等,不一而足。具體來說,博客對(duì)教師有著幾大好處:一博客有利于教師身心健康;二博客可以構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái);三博客可以為同行、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)等搭建一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái);四可以提高教師的自身素質(zhì);五博客可以很好地保存自己的資料。以上這些方面均是本人的一些拙見,不妥之處在所難免。當(dāng)然,教育博客對(duì)教師的好處不止這些,不過以上這些好處對(duì)我們教師來講是毋庸置疑的。
既然博客有如此豐碩的好處,那我們?cè)撊绾巫尣┛桶l(fā)揮它的作用?如何讓老師們走入博客并用其所長(zhǎng)?如何建立好的班級(jí)博客?首先,要表達(dá)自己的真實(shí)想法,博客是個(gè)看客世界,不同的人帶著不同的想法來到這個(gè)世界,要想在這些人中露出頭角,不是要你嘩眾取寵言辭激烈,也不是要你堅(jiān)決不發(fā)表任何意見,而是要你做到把自己想說的話說出來,你說的可能不對(duì),你說的可能錯(cuò)之千里,但是不要慌張,你不是專家,你只要說出了你想說的就可以了,沒人要你像小學(xué)生交作業(yè)那樣,必須保證都是對(duì)的。其次,要有分享的意愿,將自己的想法,看到的有趣的文章、圖片、事件,學(xué)校班級(jí)的特色活動(dòng)等等隨時(shí)展示在博客中,與家長(zhǎng)、學(xué)生、同事還有那些關(guān)注你的人分享班級(jí)的種種生活,經(jīng)歷,心境,成長(zhǎng)。再次,要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持是將博客進(jìn)行到底的最高境界,因?yàn)橹挥小皥?jiān)持”才能將博客融入到了我們的教育生命里,把寫博看做“吃飯”一樣重要的精神就餐,堅(jiān)持可以為我們挺過“極限”,達(dá)到最終的目的.。從此,要有核心主題,以引發(fā)共鳴,微博的出現(xiàn)警示著博客人在寫博文時(shí)要有中心思想,言簡(jiǎn)意賅,要有一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的效果。最后,多給別人回復(fù)和鼓勵(lì),看貼回帖也是對(duì)博客人的根本的尊敬,博客生存在于勤奮,積極的發(fā)表自己的建議,與別人多交流,多互動(dòng),才能在博客的世界互利互惠,送大家一句話:我不是在回帖,就是在回帖的路上。另外,遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范是每博客人生存的底線,沒了這條線的約束,一切博客給我們帶來的好處也只是一紙空談。
在《中國(guó)青年》上看到這樣一篇文章——作為博人你必須遵守的十大原則。讀來覺得有些道理,摘錄如下:1.永遠(yuǎn)記住什么是一個(gè)blog——不要太隨意;2.找一個(gè)好地方去放你的blog——靠共同體來提升自己的水平;3.盡可能寫好第一篇文章——不僅是第一篇,每一篇都要認(rèn)真寫,切莫游戲文字;4.禮貌行文——讓別人喜歡看、有興趣看;5.參與討論,無論是自己的文章還是別人的文章——有交流才能提高,有討論才有領(lǐng)悟6.保持中立——絕對(duì)不要試圖去攻擊別人的言論;7.在發(fā)布前回顧——對(duì)自己負(fù)責(zé),也對(duì)讀者負(fù)責(zé);8.在合理的時(shí)間發(fā)布——博客文章類別不同,對(duì)時(shí)間的要求也不同;9.標(biāo)題即糖精——要有味道、有特點(diǎn),最好自由一些;10.對(duì)回復(fù)作出正確回復(fù)——交互是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。每一個(gè)blog,都是跳動(dòng)著的一顆生命,是閃爍著的一束火花,生命彼此感應(yīng),火花彼此碰撞。
班級(jí)博客是每個(gè)參與者(學(xué)生、家長(zhǎng)和教師)智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶,充分點(diǎn)亮每個(gè)人的長(zhǎng)處,讓每個(gè)人都能從中得到快樂和成長(zhǎng),特別是學(xué)生有了成就感與被認(rèn)同感,潛移默化地指引著他們朝著正確、積極向上的方向發(fā)展,強(qiáng)大!我也會(huì)繼續(xù)努力,在班級(jí)博客教育的路上繼續(xù)探索實(shí)踐!
王xx
XX-1-13
班級(jí)工作總結(jié)7
高二年級(jí)三班是由46個(gè)懷著同樣夢(mèng)想的孩子組成的集體。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,充滿朝氣,勇于承擔(dān)的集體,是一個(gè)奮發(fā)向上,敢于挑戰(zhàn),有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。
一、團(tuán)結(jié)的班委會(huì),民主的班級(jí)制度。
在這個(gè)集體剛剛組成的時(shí)候,就由全體同學(xué)選舉出班長(zhǎng),然后由班長(zhǎng)提名同學(xué)表決選出了其他班委會(huì)成員。這樣做,既體現(xiàn)了班級(jí)民主,又注意了班委會(huì)的團(tuán)結(jié),為以后的學(xué)生自我管理打下了兩行的基礎(chǔ)。接下來,由班委會(huì)成員向同學(xué)征集各人負(fù)責(zé)方面的建議,經(jīng)過班委會(huì)的集體討論和同學(xué)們的修訂最終形成班級(jí)制度。由于這些制度都是有同學(xué)自己提議并形成的,所以執(zhí)行起來就比較有力度。這樣就為班級(jí)以后的良性運(yùn)轉(zhuǎn)提供了保障。
二、全員參與的班級(jí)氛圍。
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的主要陣地,這首先體現(xiàn)在高尚的品德和健全的人格的形成上。所以在每次班級(jí)活動(dòng)中,我都要求班委會(huì)動(dòng)員全體同學(xué)參與。比如在開學(xué)初的`班級(jí)文化建設(shè)中,班委會(huì)先利用班會(huì)做了充分的動(dòng)員,然后由同學(xué)自己組成小組聽從班級(jí)文化建設(shè)負(fù)責(zé)成員的安排。結(jié)果在操作過程中同學(xué)們的動(dòng)勁十足,設(shè)計(jì)的,買花的,剪紙的,寫字的,粘貼的,出板報(bào)的,每個(gè)人都充分體現(xiàn)出了主人翁的精神。當(dāng)評(píng)比結(jié)果出來我們班獲第一名時(shí),全體同學(xué)齊聲歡呼,這正是因?yàn)槊恳粋(gè)人都為之付出了自己的努力。其他活動(dòng)也是如此,即使是結(jié)果沒有獲獎(jiǎng),但參與的過程也讓每個(gè)同學(xué)有了不同的收獲,這個(gè)過程是展現(xiàn)自我風(fēng)采的過程,也是與他人合作的過程,是能力提高的過程,也是品德與人格形成的過程。
三、濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。作為文科生,增大閱讀量是必要的,為了使同學(xué)讀書方便,在我的提議下,班級(jí)建立了圖書角,書由師生共同捐獻(xiàn),同學(xué)自己管理。自從圖書角建立之后,課余時(shí)間看書的同學(xué)明顯多了起來。由此帶動(dòng)班里的學(xué)風(fēng)也明顯濃了起來。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時(shí)間,相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論
四、豐富多彩的班級(jí)生活。
在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)小組競(jìng)競(jìng)賽、爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。
班級(jí)工作總結(jié)8
一、全面了解學(xué)生,因材施教,做好學(xué)生的思想教育工作,為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。
首先,注意了學(xué)生思想品質(zhì)養(yǎng)成教育。育人是教育最根本的思想,F(xiàn)在初二的學(xué)生的年齡一般是15歲左右,這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,因此如何讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期班級(jí)工作最主要的目標(biāo)之一。充分利用主題班會(huì)課從思想心理上對(duì)他們進(jìn)行教育,提前做好預(yù)防工作,加強(qiáng)自我教育和監(jiān)督,培養(yǎng)他們奮發(fā)向上的精神。
其次,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)規(guī)范制度》,讓學(xué)生用這兩個(gè)《規(guī)范》來規(guī)范約束自己的行為,從日常小事做起,事事嚴(yán)格要求。以養(yǎng)成促規(guī)范,以規(guī)范促發(fā)展,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透良好的行為習(xí)慣。
再次,注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心,影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),在本學(xué)期我主要從如下的.幾個(gè)方面進(jìn)行了工作:
1、做好師生的良好溝通工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。及時(shí)向任課教師反饋該班學(xué)生的實(shí)際情況,使任課教師真正做到教學(xué)上有的放矢。經(jīng)常利用課余時(shí)間同任課教師討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,和他們?cè)谝黄饏f(xié)商提高學(xué)生成績(jī)的方法。
2、做好與家長(zhǎng)的溝通交流工作,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的思想教育工作。
3、舉行學(xué)習(xí)方法交流討論會(huì),讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)如何更有效地學(xué)習(xí)。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生得到了好的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)學(xué)生之間也交流了個(gè)人感情,這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備;
4、在學(xué)生中組織“小組學(xué)習(xí)”活動(dòng)。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂于助人的學(xué)生與成績(jī)比較弱的學(xué)生組成四人小組,讓他們互相學(xué)習(xí),互相監(jiān)督。
二、嚴(yán)格管理、全面育人,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理。班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。鑒于八年級(jí)的學(xué)生處于青春期階段,叛逆較強(qiáng),開始有自己的主見,正在形成自己的人生觀與價(jià)值觀,所以在本學(xué)期我設(shè)計(jì)了一系列主題班會(huì),如:如何與家長(zhǎng)溝通?中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該追求美?應(yīng)該追求怎樣的美?什么是青春期,青春期有怎樣的特征?自己如何更好地度過青春期?等等,通過一系列的班會(huì)討論,力求使學(xué)生對(duì)身邊的事有正確的認(rèn)識(shí),遇事能理智處理。
2、認(rèn)真扎實(shí)的上好班會(huì)課,合理有效的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng),積極促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此,在這學(xué)期我開展了各項(xiàng)主題班會(huì)活動(dòng),緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)教育,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。落實(shí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣入手,緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率,珍惜時(shí)間,督促學(xué)生完成所定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,提高班級(jí)整體教育質(zhì)量。主要抓好四項(xiàng)工作,具體落實(shí)班級(jí)管理。
。1)抓學(xué)生:端正態(tài)度提高學(xué)習(xí)的自覺性,促良好習(xí)慣養(yǎng)成。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)去學(xué);
加強(qiáng)自我管理、提高自我約束能力;排除外界干擾,抵制各種誘惑。
(2)抓班委:帶好頭,起積極作用,用行動(dòng)證明自己是值得老師同學(xué)信任的人;
培養(yǎng)班干部甘于吃苦,甘于奉獻(xiàn),樂于助人的思想精神。
(3)抓后進(jìn)生:關(guān)注行為思想變化,防微杜漸;
關(guān)注交際出入,防止誤入歧途;關(guān)注學(xué)習(xí),防止走極端;關(guān)注感情變化,防止青春期裂變;要求其正直做人,靜心學(xué)習(xí),有進(jìn)步就好。
。4)抓規(guī)范,促行為:穿著得體整潔,樹良好學(xué)生的形象;
時(shí)間規(guī)范,按時(shí)上學(xué)回家;學(xué)習(xí)規(guī)范,認(rèn)真聽記寫讀;說話規(guī)范,做文明人;做事規(guī)范,遵守制度。
三、今后努力方向及改進(jìn)措施
半年來,班級(jí)學(xué)生雖然在思想、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都取得了一定的進(jìn)步,但是仍然有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正;另有個(gè)別學(xué)生無心學(xué)習(xí),思想認(rèn)識(shí)消極,行為有偏差。在今后的工作中,我還要加強(qiáng)工作方法的研究,尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多探索,多努力,并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。下一學(xué)期,我班將做好以下幾方面工作。
1、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,期待他們?cè)诟鞣矫嬗懈蟮倪M(jìn)步。
2、豐富學(xué)生的課余生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,做到有張有弛。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,尤其是后進(jìn)生的管理,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,合理高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。積極和各任課教師交流,和學(xué)生交流,共同提高本班學(xué)習(xí)成績(jī),爭(zhēng)取圓滿完成畢業(yè)會(huì)考任務(wù)。
班級(jí)工作總結(jié)9
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在同志們的熱情幫助下,在同班級(jí)兩位教師的積極配合下,我班圓滿完成保教任務(wù),現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒52名,實(shí)到人數(shù)46人,其中男孩21名,女孩25名,其中新入園幼兒11人,中班新學(xué)期開始時(shí),我們對(duì)幼兒的各方面發(fā)展水平進(jìn)行了摸底調(diào)查,并分析原因,針對(duì)我班幼兒繪畫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展的不足,本年度的工作重點(diǎn)是:在強(qiáng)化幼兒常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。為此,我和我班劉新燕老師,于艷艷老師共同制定了嚴(yán)密的保教工作計(jì)劃,并取得了一定的成效。
二、做好班務(wù)工作
1.作好上傳下達(dá)的傳承工作。幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒,非常繁瑣,作為一名班長(zhǎng),在做好教養(yǎng)工作的同時(shí),還要配合園領(lǐng)導(dǎo)搞好園務(wù)工作,上情下達(dá),根據(jù)園所工作運(yùn)行安排,認(rèn)真指定各類計(jì)劃,積極主動(dòng)的完成各項(xiàng)工作,做到人盡其則。每次班組長(zhǎng)會(huì)議后,立即召開班級(jí)小組會(huì)議,根據(jù)園內(nèi)安排進(jìn)行討論,做出進(jìn)一步工作計(jì)劃,并及時(shí)把班內(nèi)教師的要求和建議反饋給領(lǐng)導(dǎo),以得到積極回應(yīng)。
2.配合保健師作好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。
新生入園工作;新入園幼兒查體;配合保健師做好預(yù)防接種工作;幼兒健康性查體;執(zhí)行一人一巾一杯制度;作好活動(dòng)寢室和幼兒用品消毒工作;教幼兒堅(jiān)持兩餐一點(diǎn)后用淡鹽水漱口,預(yù)防齲齒并取得了一定的成效。
3積極開展卓有成效的家園聯(lián)系工作
。1)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期工作,分析幼兒成長(zhǎng)情況,介紹本學(xué)期工作安排和幼兒園有關(guān)的規(guī)章制度,接納吸收家長(zhǎng)的合理化建議,共同制定教育計(jì)劃。
(2)開辦家長(zhǎng)園地通過家長(zhǎng)園地欄目向家長(zhǎng)介紹最新育兒動(dòng)態(tài),先進(jìn)教育理念,科學(xué)的育兒方法,教師的教育筆記展示,家長(zhǎng)論壇中大家七嘴八舌話家教……
(3)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)本學(xué)期我班開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)向家長(zhǎng)展示了英語(yǔ)、游戲識(shí)字、美術(shù)、講故事學(xué)思維、三型學(xué)具、六型學(xué)具的教育活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)我們教育中的不足之處,活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)紛紛訴說自己的感想,馬夢(mèng)迪的媽媽說:我以為這么大的孩子畫不出什么的,你們班的小朋友畫畫的真好,我家夢(mèng)迪您可得多費(fèi)心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學(xué)具課后要求每天把學(xué)具帶回家練習(xí),游戲識(shí)字課后,家長(zhǎng)對(duì)課堂上孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成感嘆不已,觀摩活動(dòng)使家長(zhǎng)不但了解了幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,也讓他們體會(huì)到了教師的辛勤工作和辛苦,他們搶著幫配班老師到垃圾、刷碗、掃地,還激動(dòng)的說:原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著、別餓著,沒想到老師的工作真辛苦,還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處。
(4)溫馨的家園聯(lián)系冊(cè)
我班建立了家園聯(lián)系冊(cè),平等的面對(duì)家長(zhǎng),真誠(chéng)的傾聽他們的意見和建議,并把孩子在園的表現(xiàn)及時(shí)的'反饋給家長(zhǎng),共同商討如何做才能夠更好的促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。我把張圓夢(mèng)小朋友在園的進(jìn)步情況一一寫在了聯(lián)系本上:張圓夢(mèng)的進(jìn)步是令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能夠獨(dú)立吃飯,從坐在椅子上觀察別人活動(dòng)到加入到孩子中去活動(dòng)。這個(gè)過程雖然比別的孩子漫長(zhǎng)一些,但對(duì)她本身來說是經(jīng)過多少的焦慮不安無助才達(dá)到的。今天區(qū)角活動(dòng)時(shí)她自己選擇了玩具角,這說明她已經(jīng)主動(dòng)的進(jìn)入到幼兒園生活中來了,而且,每一件事都做的非常認(rèn)真,成了其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣……
申報(bào)自立課題的確定和實(shí)施
三、保教工作
1.保育工作。“健康第一”的思想由來已久,《綱要》明確要求:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。17世紀(jì)英國(guó)偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個(gè)簡(jiǎn)短而充分的描述:健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此,我們制定了嚴(yán)密的保教計(jì)劃,在工作中,幫助幼兒樹立正確的健康觀念,保證幼兒身體健康,在集體生活中情緒安定愉快;生活衛(wèi)生習(xí)慣良好有基本的生活自立能力知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己;喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活等。
3.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,以幼兒為本,發(fā)展幼兒各種能力。
根據(jù)綱要提出的嶄新教育理念和相對(duì)劃分的五大領(lǐng)域目標(biāo)遵循幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及年齡特點(diǎn),制定學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃,把教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬容關(guān)愛接納的環(huán)境,使每個(gè)幼兒都能夠在自身的水平上得到提高。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話:能力有限,努力無限。對(duì)于工作,我不是做得最好的,但我很努力,讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作,為了這些天真活潑的孩子們,我會(huì)更加努力。
班級(jí)工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年,F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:我班共有幼兒25人,其中男孩13人,女孩12人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣,求知的欲望也有了相?duì)增強(qiáng),對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面:我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面:在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會(huì)了自律,樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的'自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作:一個(gè)班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長(zhǎng)形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn),有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作:幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向:經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí),我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
班級(jí)工作總結(jié)11
經(jīng)過全體同學(xué)這一學(xué)年的不斷努力,我們終于在創(chuàng)建文明班級(jí)的活動(dòng)中取得了驕人的成績(jī)——形成了優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),現(xiàn)將這一年的情況總結(jié)如下:
在班主任以及各位任課老師的監(jiān)督指導(dǎo)下,在班委的帶領(lǐng)下,我們積極開展文明班級(jí)建設(shè),并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng),同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松,取得了一定的'成果。班里共有學(xué)生63人,絕大部分是農(nóng)村來的住校學(xué)生,經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,全班總體成績(jī)處于文科班的上游,尖子生從無到有,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn)。
1.同學(xué)們學(xué)習(xí)刻苦、積極求進(jìn)的精神為我們班營(yíng)造了刻苦專研,力爭(zhēng)上游的良好學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)過程中,成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)樂于幫助基礎(chǔ)差的同學(xué),創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組為他們講解學(xué)習(xí)上的疑問,彼此共同進(jìn)步。在課堂上,同學(xué)們積極回答老師提問,敢于提出自己的觀點(diǎn),營(yíng)造了一個(gè)活躍的課堂氣氛。
2.富有團(tuán)隊(duì)精神。同學(xué)們以班干部為主導(dǎo)力量,服從于班干部的分配,積極配合他們的工作,出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。如在歌詠比賽上,全班同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、不甘人后、為班集體爭(zhēng)光的精神,最終在全體同學(xué)的同心協(xié)力下,取得了“年級(jí)二等獎(jiǎng)”的優(yōu)異成績(jī)。而在衛(wèi)生評(píng)比中也曾先后獲得“教室衛(wèi)生一等獎(jiǎng)”,“環(huán)境衛(wèi)生一等獎(jiǎng)”,“女生寢室衛(wèi)生一等獎(jiǎng)”等。
3.班主任以及班委班干部常與同學(xué)們談心、溝通、交流,了解他們的性格、思想、愛好,傾聽他們的心聲,充分聽取他們的意見和建議,以方便在班集體的建設(shè)上找出不足,努力讓班級(jí)管理更加完善。
4.同學(xué)們尊師愛校,嚴(yán)守校規(guī)。日常生活中,無打架、、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。此外同學(xué)們還嚴(yán)守校規(guī),準(zhǔn)時(shí)參加早操(升旗儀式),按時(shí)早讀和上課。課堂遲到、曠課,玩手機(jī)、打瞌睡等違紀(jì)現(xiàn)象少,無考試作弊現(xiàn)象。在宿舍,宿舍成員遵守宿舍管理規(guī)定,按時(shí)作息,無晚歸,通宵上網(wǎng)、玩游戲、看碟,以及違章使用電器等違紀(jì)現(xiàn)象。
雖然這一學(xué)年的創(chuàng)建工作,在各方面都取得了一定的成績(jī),但其中還有許多有待改進(jìn)的地方,比如班集體的思想覺悟水平還有待提高,凝聚力還不是很強(qiáng),為此我們還會(huì)繼續(xù)在全體同學(xué)中開展思想道德方面的教育,提高全體同學(xué)的思想道德修養(yǎng);進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)認(rèn)同感。我們將在今后的班級(jí)建設(shè)上克服這些缺點(diǎn)和不足,努力將班級(jí)建設(shè)做得更好。
班級(jí)工作總結(jié)12
不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和小朋友們要給“小班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來幼兒園的小朋友們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗@些可愛的小朋友們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)小朋友都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
一、生活自理能力方面:
幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,小朋友是生活的主人,小班生活活動(dòng)給小朋友各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,生活活動(dòng)不僅使小朋友們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)小朋友吃完自己的一份飯菜,不留米粒尾巴。并將能力強(qiáng)的小朋友和能力差的小朋友分開用餐,不在眾多幼兒面前喂飯。針對(duì)能力差的小朋友我們也不厭其煩,手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好,吃得又快又干凈的小朋友發(fā)勺子,以此來鼓勵(lì)其他小朋友吃得干凈些、快些,F(xiàn)在我們班小朋友的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,小朋友們的衣服也減少了,我們就鼓勵(lì)小朋友們自己穿脫褲子,鞋子,小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,拉好后再讓老師檢查一下,慢慢的,小朋友們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。在小朋友們午睡的時(shí)候,我們還會(huì)將小朋友們的褲子翻正放在他們的床邊,起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)小朋友們將有漂亮圖案的穿在前面,鼓勵(lì)他們自己穿褲子,對(duì)能力差一點(diǎn)的小朋友,老師還手把手的幫著一起穿,F(xiàn)在到小朋友們起床的時(shí)候,只要一聽到起床的信號(hào),小朋友們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子,能干的還會(huì)自己穿衣服。
3、現(xiàn)在的小朋友在家吃水果都是父母幫助剝,大人喂著吃,所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),為了幫助小朋友克服這個(gè)技能障礙,我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì),遵循教育源于生活原則,通過兒歌、看示范、動(dòng)手學(xué)使小朋友很快的掌握了這一生活技能,收到了良好的效果,F(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時(shí),小朋友們都會(huì)自己拿了剝?nèi)テ,并把剝下的皮放在自己的盆里,有模有樣地吃水果,也不再需要老師、阿姨幫忙了?/p>
寶寶班的小朋友正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期,教師要善于放手讓小朋友自己去嘗試,探索,體驗(yàn),放手讓小朋友做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
二、行為習(xí)慣方面:
小朋友們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和小朋友的行為規(guī)范是首要的,在集體中,什么時(shí)候做什么,怎么做,都要形成常規(guī)。
1、這個(gè)學(xué)期中,小朋友們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的時(shí)候,只要一聽到老師的琴聲小朋友們會(huì)根據(jù)音樂的速度進(jìn)行收歸整理玩具,當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,小朋友們會(huì)放下手中的玩具開始收歸玩具,隨著音樂節(jié)奏的加快,小朋友們的動(dòng)作也會(huì)加快,收好、整理好、放整齊,然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂拍手。
2、“滿了,滿了”這句話幾乎成了小朋友們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)小朋友們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,看到了水龍頭前面都有小朋友在洗手的時(shí)候,后面的小朋友都會(huì)停在盥洗室的門口排隊(duì)說“滿了,滿了”然后等著里面有小朋友走出來再進(jìn)去,一個(gè)接著一個(gè),不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候,小朋友們總會(huì)搶著去玩一些精致漂亮的玩具,如:喂小動(dòng)物吃飯、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、給小動(dòng)物找家、拼圖等好玩的玩具,F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候,就會(huì)端著椅子說“老師,那邊滿了,我等一下去!
行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓小朋友們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現(xiàn)出自得其樂,不拘束不壓抑的心情,同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是小朋友們心情舒暢的重要保證。
三、教育教學(xué)方面:
記得剛開學(xué)時(shí),我們就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。走進(jìn)我們的教室,窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包。小朋友們第一天早上一進(jìn)幼兒園,就會(huì)收到老師充滿真誠(chéng)的一個(gè)紅包。 “拆開看看,里面是什么?”聽了老師的話,小朋友們都迫不及待地打開紅包,拿出了一張心形的粉紅色卡片,“咦,這是什么?”“快讓媽媽給你讀一讀吧。”家長(zhǎng)和小朋友都專心地讀著卡片上的祝福,“老師祝你××××,快謝謝老師!奔议L(zhǎng)微笑著把老師的祝福告訴小朋友,小朋友們也懂事的點(diǎn)著頭。然后小朋友們把紅包折好,小心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包,對(duì)小朋友,對(duì)家長(zhǎng)都是一個(gè)驚喜,濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開來,老師也在這一刻感受到了給予的快樂。
隨著春的腳步漸漸地臨近,自然界萬(wàn)物開始復(fù)蘇,自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境,是豐富小朋友自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。于是,我們又和小朋友們一起展開了一系列探索、種植活動(dòng)。在豆子發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)中,小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進(jìn)行種植,他們有的選擇了黑豆寶寶,有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶┄┄并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時(shí),每個(gè)小朋友小心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中,生怕一不小心把他們弄壞了,給豆寶寶放水時(shí),只見子皓和蘇馨兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論,一個(gè)說:“水放少點(diǎn)就好了!”,另一個(gè)說:“不行!要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢!”嘉豪也湊上來說:“對(duì),要多放點(diǎn)!”還有幾個(gè)小朋友急著跑來問老師:“老師,要放多少水呀?”我們并不急著把答案告訴小朋友們,只是請(qǐng)每個(gè)小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水,并請(qǐng)他們觀察每個(gè)小朋友杯中的水量,小朋友們都發(fā)現(xiàn):大家放的'水都不同,有的多,有的少,“那到底誰(shuí)家的豆寶寶長(zhǎng)得好呢?”小朋友們?cè)谡n后一定會(huì)探索到更多的小秘密。
媽媽對(duì)小朋友的愛是自然的,無私的,小朋友們享受著媽媽的愛,卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓小朋友們進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,從小培養(yǎng)感恩的情感,我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機(jī)開展了一系列活動(dòng):談?wù)劇拔业暮脣寢尅、“我是怎樣長(zhǎng)大的”、“媽媽不在家”、“愛的禮物”……在和小朋友們討論“媽媽為我們做了哪些事,為什么要做這么多事情”時(shí),小朋友們說出了很多原因,用他們自己的理解,體會(huì)到了媽媽對(duì)自己的關(guān)心。接著小朋友們又在老師的引導(dǎo)下說出了很多關(guān)心媽媽的方法,并了解了愛的多種表達(dá)方式。在這一刻,師生共同感受到了母愛的偉大,對(duì)母親充滿了感激。
當(dāng)春天這個(gè)多彩的世界來臨時(shí),我們和小朋友們一起走近春天,感受春的燦爛,春的宜人。我們一起來到公園的草地旁,和小朋友們討論:春天到了,小草醒來了,它想告訴我們什么?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和小朋友們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏……盡情地享受著春天的樂趣。
屬于小朋友們的“6.1”兒童節(jié)到了,我們又和小朋友們一起做游戲。
四、家長(zhǎng)工作方面:
家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,他們關(guān)注著小朋友的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則,對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,沒想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。以往一對(duì)一的面談交流,每人一次,一輪下來都需要很長(zhǎng)的時(shí)間,而現(xiàn)在家長(zhǎng)和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通。
本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長(zhǎng)宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色,宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法,促進(jìn)家園同步取得理想的教育效果。還經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送小朋友的時(shí)候探討教育好小朋友的經(jīng)驗(yàn)和方法,虛心聽取家長(zhǎng)的意見和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的反饋表及時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,提出需要家長(zhǎng)配合的地方。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要,建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流。
通過一學(xué)期的努力,小朋友們的確取得了很大的成績(jī)。讓小朋友健康活潑的成長(zhǎng)使我們老師和阿姨的心愿,在以后的保教工作中,我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注小朋友的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)小朋友都快樂的成長(zhǎng)。
班級(jí)工作總結(jié)13
學(xué)校是一個(gè)大“家”,班級(jí)是一個(gè)小“家”,班主任是“小管家”,只有發(fā)揮好自己的指揮、引導(dǎo)作用,才能使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,才能營(yíng)造出一個(gè)健康、向上,有凝聚力的良好氛圍。
1、自身師德建設(shè)不斷完善。俗話說:有什么樣的父母,就有什么樣的孩子。有什么樣的學(xué)生,就有什么樣的班風(fēng)。因此,我時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。不做有違身份的事,不說有失身份的話,努力鉆研業(yè)務(wù),自學(xué)相關(guān)書籍、雜志,研修有關(guān)課題,常常反思自己的工作、言行,及時(shí)改正錯(cuò)誤,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育本期開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及學(xué)校的文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定,讓學(xué)生明白上學(xué)不遲到早退,上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),愛勞動(dòng),關(guān)心集體是每個(gè)學(xué)生必須遵守的行為規(guī)范。選好班干部,讓每個(gè)干部明白自己的工作職責(zé)。對(duì)每個(gè)小組清潔衛(wèi)生做了具體安排。
3、班級(jí)評(píng)價(jià)制度針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀,我提出“班級(jí)星星榜”的評(píng)價(jià)制度,目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣,形成一個(gè)你追我趕的大環(huán)境,便于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、與家長(zhǎng)的溝通作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級(jí)管理工作的成功,必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。但是在這,我也發(fā)現(xiàn)并不是所有的家長(zhǎng)都是那么明白事理的,有的家長(zhǎng)動(dòng)輒拳頭相向,棍棒侍侯,對(duì)于此類家長(zhǎng),我們要妥善處理好,否則很可能會(huì)造成惡性循環(huán)。
5、抓“典型”:利用班上偶發(fā)的事情,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,同時(shí)在班上展開討論,各抒己見,暢所欲言,聯(lián)系生活實(shí)際把自己的見解寫下來,既深化了學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),又提供了一次練筆的機(jī)會(huì),真可謂是一舉兩得。
6、與學(xué)校的各項(xiàng)工作步伐保持一致。選定了各路路長(zhǎng),負(fù)責(zé)管好各路的安全,選出班委,做好班級(jí)的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等工作,支持學(xué)校開展的“行為規(guī)范加減分”活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范化教育。督促衛(wèi)生監(jiān)督工作,搞好校園文化建設(shè)。
7、班級(jí)工作責(zé)任到人,分工明確。如:衛(wèi)生工作,哪里有問題,由衛(wèi)生部長(zhǎng)督促跟進(jìn),處理好遺漏問題,這樣可以避免同類事情的發(fā)生,同時(shí)增強(qiáng)該生的責(zé)任感和集體感。
8、所取得的成績(jī)本學(xué)期我們班級(jí)在學(xué)校開展得各項(xiàng)活動(dòng)中,都取得了令人滿意的成績(jī),如,在兒童節(jié)文藝比賽中,取得了全校第一名的好成績(jī),在多次黑板報(bào)評(píng)選中也取得了較好的好成績(jī)------。成績(jī)只能代表過去,我們還會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取以后更優(yōu)異的成績(jī)。 9、自我反思班級(jí)工作要有持之以恒的精神,沒有全身心的投入。班級(jí)管理中我也曾想出過很多很好的點(diǎn)子,不是沒有持續(xù)下去,就是根本沒有實(shí)施。為什么呢?我覺得還是自己的惰性在作怪。另一個(gè)主要原因是自己想用一成不變的經(jīng)驗(yàn)來對(duì)付與時(shí)俱進(jìn)的.學(xué)生的思想。我在擔(dān)任上一級(jí)學(xué)生的班主任時(shí)的好的做法,當(dāng)然傳承下來想繼續(xù)發(fā)揚(yáng),我把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,繼續(xù)用在下一級(jí)學(xué)生的管理中。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有的方法管用,有的方法失靈。而我沒有去尋找最終的原因,反而去找生源不好的借口,總是說現(xiàn)在的學(xué)生一級(jí)不如一級(jí),總想著以前的學(xué)生是多么的好?墒菦]有看到現(xiàn)在的社會(huì)在前進(jìn),學(xué)生的思想也越來越復(fù)雜,而自己的觀念和管理思路已經(jīng)落伍了。
10、改進(jìn)不足:要注意定時(shí)召開班干部會(huì)議,培養(yǎng)一批素質(zhì)過硬的班干部。對(duì)學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),做學(xué)生的良師益友。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。多開展班集體活動(dòng),增強(qiáng)班集體的凝聚力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和包容。很多的工作做了,但有可能還不是那么盡人意,通過不斷的總結(jié),不停地反思,我想總會(huì)日趨完善的。
班級(jí)工作總結(jié)14
一、班級(jí)綜合評(píng)價(jià)
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們都有了很大的進(jìn)步,大部分同學(xué)能遵守學(xué)校和班的紀(jì)律制度,關(guān)心、熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌,愛清潔、講衛(wèi)生,具有良好的班風(fēng)班紀(jì),班工作總結(jié)。由于家庭環(huán)境問題,個(gè)別同學(xué)仍存在一定的問題。
二、班風(fēng)建設(shè)方面
所謂無規(guī)矩不成方圓,一開始我就制定一系列的紀(jì)律制度,利用班會(huì)課和隊(duì)活課進(jìn)行不斷強(qiáng)化,平時(shí)經(jīng)常留意觀察學(xué)生的動(dòng)向,及時(shí)對(duì)好的同學(xué)和好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)及支持,對(duì)不良的行為及時(shí)制止。鼓勵(lì)學(xué)生課間進(jìn)行有意義、安全的游戲,要求學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,上課專心聽講,按時(shí)完成作業(yè);對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言文明,學(xué)會(huì)感恩,樂于助人。
三、少先隊(duì)工作
利用隊(duì)活課進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),并開展豐富多彩、有意義的主題活動(dòng),要求學(xué)生堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾,正確敬隊(duì)禮,認(rèn)真參加升旗儀式,結(jié)合主題出好每期的板報(bào) 。通過這些活動(dòng),隊(duì)員們擴(kuò)闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí)。
四、文體衛(wèi)工作
教給學(xué)生衛(wèi)生知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,注意個(gè)人清潔,不亂丟垃圾,愛勞動(dòng)。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,掌握正確的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,多進(jìn)行體育鍛煉,認(rèn)真做好眼保健操和太極,動(dòng)作要到位。
五、中下生轉(zhuǎn)化情況
經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談心,從而了解學(xué)生的情況,根據(jù)不同情況進(jìn)行不同的'輔導(dǎo)。對(duì)基礎(chǔ)較好,思維能力較強(qiáng)的同學(xué),在課堂中我把具有拓展性的、有發(fā)展空間的題目留給他們,進(jìn)一步加強(qiáng)他們各方面的能力;對(duì)于中下生,我把較基礎(chǔ)的題目留給他們,讓他們有開口的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心,平時(shí)密切注意他們,及時(shí)糾正他們的思想偏差和行為偏差,作業(yè)進(jìn)行面批面改,并安排小老師幫扶,取得進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
六、德育工作
作為一名教育工作者,要有愛心、耐心和恒心,允許孩子犯錯(cuò),給他們改過的機(jī)會(huì),面對(duì)反復(fù)犯錯(cuò)的同學(xué)要給予更大的耐性,要對(duì)孩子有信心。平等對(duì)待每一位孩子,不戴有色眼鏡看他們,不給孩子貼標(biāo)簽。良好的行為習(xí)慣都要從細(xì)微處著手,因此,作為班主任要想得更多、更深。
七、主要存在問題
1、個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)目的不明確,比較散漫,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,知識(shí)的落后面較大。
2、由于家長(zhǎng)忙,沒空管教孩子,把孩子放到補(bǔ)習(xí)社,出現(xiàn)別人代做作業(yè)的現(xiàn)象。
八、今后工作意見
繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣,對(duì)問題兒童、問題家庭給予指導(dǎo),教給學(xué)生安全知識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)的意思。
班級(jí)工作總結(jié)15
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺又是一學(xué)期又過去了,回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一起共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),其間有喜也有憂,老師們付出了辛苦與汗水,而收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)老師們沉甸甸的愛,F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):
本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成《我喜歡》、《運(yùn)動(dòng)總動(dòng)員》、《感官總動(dòng)員》、《有趣的科學(xué)》等主題活動(dòng),圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。
幼兒最喜歡的是自己真正參與設(shè)計(jì)和布置的班級(jí)環(huán)境。在主題活動(dòng)中,我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的'樂趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
晚間我們開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),真正意義上做到了預(yù)設(shè)與生成、靜與動(dòng)的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室的場(chǎng)地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動(dòng)手。值得一提的是,我班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,吃好了飯,你常?梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂,有的在比賽自己折的飛機(jī),有著在跟老師學(xué)折照相機(jī),有的在學(xué)習(xí)折紙花,孩子們的動(dòng)手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,F(xiàn)在孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)也越來越有興趣。
開學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽中、英文故事,隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了,家長(zhǎng)反映,孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,并在各種活動(dòng)中要求說話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。因此,孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力及英語(yǔ)聽說能力都有了相應(yīng)的提高。
積極帶領(lǐng)幼兒參加園里的各種運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽,在年級(jí)組的跨欄比賽中,我班獲得女子組第一名、男子組第二名的好成績(jī),集體拍球比賽中,我班獲得第二名。在幼兒園中班組團(tuán)體操比賽中,由于我班幼兒動(dòng)作整齊,精神飽滿,最后獲得第一名。
積極建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的渠道,豐富班級(jí)的BBS,讓家長(zhǎng)在家里也可以及時(shí)看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),由于BBS內(nèi)容豐富,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
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