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精神�？漆t(yī)院工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的精神�？漆t(yī)院工作總結，希望能夠幫助到大家。
精神專科醫(yī)院工作總結1
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，快速的生活節(jié)奏以及愈加復雜的人際關系使得人們原本穩(wěn)定的心理狀態(tài)變得越來越不穩(wěn)定。精神疾病的患者人數(shù)也隨之大幅度增長。作為精神�？漆t(yī)院的醫(yī)護人員，我們肩負著診斷、治療、照顧患者的重任。在這份工作總結中，我們將回顧過去一年的工作經(jīng)歷，總結出我們在醫(yī)療、教育、研究等方面的優(yōu)點和不足，為提高我們的工作質(zhì)量和效率提供有力指導。
一、醫(yī)療工作
我們的醫(yī)療工作是最核心的工作之一。在這一領域中，我們通過多年的臨床經(jīng)驗，形成了一個完善的醫(yī)療體系。根據(jù)患者不同的病情狀況，我們可提供醫(yī)藥治療、電擊治療、口交治療等針對性強的治療方式。我們也針對不同的患者特點，采用了不同的治療方式。比如對于初發(fā)病的患者，我們將重點放在心理治療上，而對于頑固病的患者，我們將重點放在藥物治療和物理治療上。
在醫(yī)療過程中我們非常注重患者的'身心健康，切記不要讓患者感到重感壓，不要給患者過多地安排檢查和治療。對于患者在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的任何疑問和問題，我們會認真做出解答和建議。不過在醫(yī)療過程中，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}，亟需改善。我們在工作中很少使用國內(nèi)先進的治療手段，在某些情況下治療手段可能會過于傳統(tǒng)而缺乏創(chuàng)新性。同時，由于我們工作壓力大，我會經(jīng)常在工作中出現(xiàn)疏忽和錯誤。
二、教育工作
教育工作是我們的長期持行之計。我們在這方面進行了大量的投入，為醫(yī)生和護士提供了互相學習和幫助的平臺。我們定期進行教育培訓，以針對性的方式提高醫(yī)療水平，探究科研問題，同時我們也注重對患者的宣教工作。我們會為患者和家屬提供科學的知識，幫助他們正確的了解病情和治療方案，從而提高患者配合治療的積極性。
不過，不可否認的是，我們的教育習慣還需要改進和加強。我們的教育方式還不夠開放和有針對性，教材和講授風格還需要注重多樣性，更好地滿足不同人群需求。
三、研究工作
我們團隊人員以精神藥物治療和心理治療方面的特長為特點，致力于對精神疾病的治療和預防方面進行深入研究。我們通過多種方式收集研究數(shù)據(jù)，并進行精細地分析，進而發(fā)表有價值的研究成果。
但我們?nèi)匀淮嬖诓蛔�。我們對立體性治療和心理治療相關的技術和方法進行研究較少。同時，我們可以加強與其他醫(yī)院或科研機構之間的聯(lián)合研究和合作，更好地依靠互相的優(yōu)勢和互補。
四、結語：
在過去一年中，我們在醫(yī)療、教育和研究方面，都取得了較好的成績。但也面臨一些問題和挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)加強自身的培訓和學習，提高自己的專業(yè)水平，打好基礎，追求更高的治療質(zhì)量和層次。同時，我們希望能夠充分發(fā)揮團隊的作用，大家互相之間合作和協(xié)作，實現(xiàn)醫(yī)療、教育和研究的有機銜接，為精神醫(yī)療的發(fā)展做出更多的貢獻。
精神�？漆t(yī)院工作總結2
在×××醫(yī)院6周的實習過去了，在這期間我們學到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)我們自身的不足之處。這一個半月的實習，是我們珍貴的機會，也是我們珍貴的回憶。
我們學會了如何與病人溝通，我們也認識到了，精神分裂癥、雙相情感障礙、精神發(fā)育遲滯的臨床表現(xiàn)及鑒別。另外，在醫(yī)院開設的課程，我們也是學習到很多東西，我認為，我學習到最有用的就是一個七步洗手法，因為在整個實習的期間，我每一天都要用到七步洗手法。說到實習過程，其實，在剛剛近來這個醫(yī)院的時候，我們是既好奇又害怕，所以一開始跟著醫(yī)生進病區(qū)的時候，我們都是小心翼翼的看著，但是同時身體又是拘謹?shù)�，我們既想知道精神病人是怎樣的一個樣子，同時又害怕有病人發(fā)病回傷害到我們自己。
我一開始是輪精神病一科，這是一個女病區(qū)，總的來說這里的病人都是相對于二科、三科都是比較溫和的，這是我去過二科、三科，之后得出的比較結果。跟著醫(yī)生們進去一科的病區(qū)，女病人一下子就都圍上來，說我要出院、我要出院，還有的病人扯醫(yī)生袖子強迫醫(yī)生和她說話。和一科病人交流都是比較順利的，記得第一次和女病人聊天，她一開始說的是自己進來醫(yī)院之前的經(jīng)歷，在一個電視臺打工，自己開了一個小飯館，一開始我們?nèi)齻�實習生都相信了這就是她自己的經(jīng)歷、而且很真實，直到帶教的韋醫(yī)生走過來問我們，你們以為這是真的？之后韋醫(yī)生就問病人，哎，你爸爸是誰？之后病人就說她爸爸是一個億萬富翁，北京人，很疼她，給她買了四套房子。當時我的內(nèi)心是崩潰的，我付諸東流的信任，被騙了。接著想的就是，這個病人有很嚴重的妄想。之后，我們?nèi)瓦@個病人繼續(xù)聊天，再扯回電視臺的話題，她說很多帥氣的男明星都是她的男朋友，鐘情妄想。
事后查病歷才發(fā)現(xiàn)這個病人是一個精神分裂的病人。在一科，印象很深的還有的是一個躁狂的小女孩，17歲。這個病人并不是我們主動找她聊天的，而是她看見我們實習生就走上來說，你們很漂亮！真有眼光，之后我們就和這個小女孩聊了2個小時，她說她是在家里亂發(fā)脾氣，所以被爸爸媽媽送進來的，之后和聊到她以前讀書打工的經(jīng)歷，很真實。事后發(fā)現(xiàn)這是一個躁狂的病人，事后我們實習小組關于她是否有自知力、說的話是否真實可信作了一番深入的探討，我認為她是有自知力的，真實可信，因為她對現(xiàn)在所處環(huán)境有正確的判斷：但是大家認為她的話并不可信，原因是她說的發(fā)脾氣并不像她說的簡單，她發(fā)脾氣是，在家大吵大鬧、砸東西，怪2歲的妹妹壞她好事。和病人聊天，我個人認為并不是只問癥狀，還可以和他們聊聊生活上面的事情，以前的事情，他們感興趣的事情，這樣你會發(fā)現(xiàn)他們也會尋找生活中的美。
相對一科的溫和，二科真是很刺激。第一天進去二科的病區(qū)，宋主任問診了第一個病人，在問第二個病人的時候，一個躁狂的'病人就發(fā)作，撩起衣袖想打人，噼里啪啦，一堆醫(yī)生護士就按住了那個沖動打人的病人，把他抬到床上，男護士就那帶子來，把病人的手手腳腳都綁住了，在這其間病人一直在掙扎，還大叫我是警察，你們綁我干什么。宋主任還在一邊跟我們實習生說，所以我們二科都是有學習防爆術的，你看啊，就是為了處理這個情況，我們精神科醫(yī)生，就是經(jīng)常可能與遇到這些情況，因為病人發(fā)病的時候是沒有自知力、沒有理智的，沖動傷人，所以，你們在病區(qū)的時候就要學會保護好自己。
跟著宋主任查房的時候，宋主任經(jīng)常跟我們講解錐體外系反應。一次看見一個病人舌頭伸縮不自如，主任就問，你們知道這是什么嗎？有醫(yī)生就答錐體外系反應，接著主任就給我們講解錐體外系反應示如何，而且還自己表演錐體外系反應給我們看，說道角弓反張的時候，還拉著病人一起表演。在二科，經(jīng)�？梢钥匆姀娭迫朐旱牟∪耍看慰吹蕉夹捏@膽戰(zhàn)的。在四樓，跟著唐醫(yī)生，見識到了，真正的MECT。記得以往在東莞某某醫(yī)院的時候，那邊的老師就給我們講解了MECT，可是我們并沒有見到過MECT實施的過程，在四樓就終于可以見識到了。MECT開始前的8個小時，病人要禁飲禁食。開始前要打針，真正的電的過程也就是幾秒鐘，從打肌松劑到結束也就是十幾分鐘的事情，沒有見過的時候以為跟在電影上面看見的一樣，病人要被電好一會，事后忘記了被電的過程。真正的MECT是，開始前打針，病人就進入麻醉狀態(tài)，電
2、3秒后，由于打了肌松劑，所以要給病人輸氧，一般十幾分鐘后病人就可以醒來，醒來后要檢查病人的意識是否清醒，最常見的就是問他，你叫什么名字。在二科的倆周中，還記得一個少有名氣的病人，大書法家蘇××，迎煊發(fā)現(xiàn)這個病人的，而且一直有聊天，最后一天還把他介紹給我們一起在二科一起實習的同學，和蘇@@聊天很愉快，最后他還送我一副他的墨寶。
最后輪的一科是心理門診，第一周是6人份倆組，一半跟鄭主任，一半在測量室。我是先輪測量的3人中的一個，我跟的老師是袁老師，她是一個認真負責的好老師，在這一周中她教會了我很多東西，最記得她所對我和華仔說教的一句話，你們的理論知識是可以的，甚至比我都要好，但是你們最缺乏的是臨床的經(jīng)驗，你們的經(jīng)歷絕對沒有我多，所以你們要學習。印象最深刻的事SCL—90這個量表，第一次負責的病人做這個量表，診斷為抑郁的病人缺做出精神病性癥狀很嚴重，袁老師說自評的量表最后也要看報告是否和病人的癥狀相符，不符就要找找原因，很多事理解力的原因，所以這個時候你就要協(xié)助他一起做這個量表了，還有就是協(xié)助病人做量表的時候，你問話要有技巧，例如你看到題目是測量關于強迫的，你就可以具體一點、通俗一點，不要照讀題目，因為病人可能不理解，所以你要理解，再用自己的話再轉述給病人知道，讓他理解，可以選出適合的答案。
還有，就是長川谷癡呆，因為做個他評的時候，發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這個量表袁老師是在旁邊協(xié)助，我是主要問老人的那個人，我開口就被指出，聲音太小，老人家聽不到。我第一句就是照讀題目，老師就說，一開始就直接問題目這樣不好，你應該先好老人家聊聊天，問一下名字啊，住院幾天啊之類的，這樣聊一下天就可以讓他不要那么緊張了，接下來再問量表的問題就比較容易了，做這個量表真的讓我獲益良多。在主任辦公室，可以見識到心理主任問診的全過程，特別是與兒童的交流溝通，特別要注意技巧。
這6周，暴露了我們這一批人很多的不足，也給科教科的老師帶來了一些麻煩，深感抱歉。第一次查房，就查出我們組員中有的男同學下午不去上班，在宿舍睡懶覺。這樣的情況，可能不止一次，我們這team人是自律性比較差，經(jīng)過批評教育，他們也認識到自己的錯誤，沒有再犯這樣的錯誤。
第二次查房，就查到，我們3號宿舍使用大功率的燒水壺，上交這個水壺保管到實習結束，老師被迫使用這樣的方法來制止我們使用大功率，偷偷使用大功率，確實是我們的不是，×××醫(yī)院的宿舍本來就是有一定的年份了，不應該在哪里使用大功率。后來3號宿舍的人都是到科室喝水，下班就打水回宿舍，而科教科老師也為了幫助我們解決喝水問題，費盡心思申請到在宿舍安裝直飲水機，感謝李老師。還有的不足之處就是，我們之中參差不齊，有的同學在科室實習當中并沒有好好珍惜這個機會，不夠重視、不積極參與、主動性不強，在科室中并沒有好好完成老師交代的事情，特別是在比較忙的測量室，這樣的情況發(fā)生過幾次，確實是我們同學的錯。
但是，我也要自夸一下，我們當中絕大一部分人都是重視這一次的實習機會，我們也很用心的參與到科室的每日查房中來，主動與病人聊天，協(xié)助老師做好工作，我們是一群好孩子。最后，對我們×××醫(yī)院的實習提出幾點建議，以便老師以后更好的做好工作。
1、希望以后科教科可以安排沒有那么忙的醫(yī)生作為帶教醫(yī)生，起碼不安排經(jīng)常出差的醫(yī)生，安排這幾周都會常駐醫(yī)院的醫(yī)生為好；
2、醫(yī)院飯?zhí)玫耐聿�，可以稍微改善一下，或者可以稍微降低一下價錢；
3、每一個科室，最好有安排實習生座位，一科和二科的實習生都是坐到會議室的，每到醫(yī)生、護士要開會的時候，實習生就成為無處安放的人兒，很心塞的說。
最后的最后，寫到這里，我總結也要結束了，感謝×××醫(yī)院給我們提供這一次珍貴的實習機會，這一次實習獲益良多；感謝每一位帶教醫(yī)生教導與關愛，你們的每一次講解都給我們帶來新的知識；感謝×××每一位病人，謝謝你們肯予我們交流，給我們學習的機會，衷心感謝×××醫(yī)院的每一位醫(yī)生、護士，還有病人，謝謝你們！
精神�？漆t(yī)院工作總結3
作為一名精神專科醫(yī)院的醫(yī)生，我的工作主要是為患者提供精神科治療。在這份工作中，我遇到了各種不同類型的病人，也學到了很多關于心理健康方面的知識和技能。下面是我對這份工作的總結。
首先，了解患者的具體情況是很重要的。我發(fā)現(xiàn)不同的病人需要以不同的方式表達自己的情感，因此我需要在與他們交談的過程中去了解他們的心理狀態(tài)，并在相互溝通的基礎上給予一些相關治療與建議。個別的病人經(jīng)常會犯錯，并在事后感到悔恨和無助，他們需要我作為一個教育家來引導他們，讓他們學會如何處理自己的情緒和行為。
其次，與患者建立信任關系同樣至關重要。在得知患者的具體情況后，我需要讓他們理解我是一個專業(yè)的醫(yī)生，專門從事這一領域的治療。在與患者進行初次溝通時，需要讓他們意識到我的職業(yè)和治療方法可以幫助他們度過難關，并在之后的'療程中持續(xù)關心他們的情況。
第三，需要建立對家屬和其他私人團體的聯(lián)系，并鼓勵他們參與到治療過程中來。這一流程需要患者的同意。通過與家屬交流，我可以了解到病人的家庭生活和環(huán)境，這對我評估治療是否適合患者具有重要意義。 我建議家屬在治療過程中積極參與，并在患者需要幫助時提供支持。除此之外，我們需要對私人關系的介紹和討論進行保密處理。
第四，需要尊重每個患者的隱私權。治療過程中會接觸到很多敏感的隱私信息，我們需要保證這些信息被嚴格保密，我們的精神�？漆t(yī)院會根據(jù)相關的法規(guī)進行嚴格管理和監(jiān)管。提醒患者他們的隱私是我們最為重視的方面之一，并且需要與他們討論他們的權限以及關于他們的任何信息匯報的細節(jié)。
簡而言之，作為一名精神�？漆t(yī)療工作者，仔細了解患者的狀態(tài)、與患者建立信任關系，并尊重每個患者的隱私是治療過程的基本要素。當醫(yī)生與患者之間存在這種信任、尊重和支持的關系時，治療效果會更佳，從而進一步增強患者的心理健康，這正是我們追求的最高目標。
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