語言文字工作總結(jié)通用
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的語言文字工作總結(jié)通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語言文字工作總結(jié)通用1
學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地,說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容;仡櫼粚W(xué)期的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,我園語言文字工作得以順利開展,推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,取得了一些可喜的成績,F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:
一、進(jìn)一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性
充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢,積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法令,指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,強化了講普通話、用規(guī)范字的意識,切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。對青年教師的硬筆字、普通話提出了要求,從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況,摸索工作的新思路、新辦法,新對策。
二、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動
豐富多彩的校園生活,拓寬了幼兒的生活空間,開闊了他們的視野,為發(fā)展健全的.人格打下了良好的基礎(chǔ)。圍繞“全國推普周”,在園內(nèi)組織全體教師進(jìn)行做普通話練習(xí)卷;同時,還組織不同年級幼兒講故事比賽活動,通過活動提高了教師說普通話,寫規(guī)范字的意識,增強了幼兒說好普通話的自覺性。同時,在園內(nèi)還不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級中的一些公示欄(如:家長園地、本周教學(xué)安排之類),杜絕了宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字,使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化。
此外我們還利用我園的家委會成員,充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用。總之,我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法,推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。
語言文字工作總結(jié)通用2
近幾年來,我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,努力抓好教學(xué)教改和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,在推廣普及普通話和用字規(guī)范化工作方面,認(rèn)真貫徹和落實了各級下達(dá)的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),現(xiàn)已取得了較好的成效。
當(dāng)前,隨著信息化時代的到來,我們更應(yīng)該加大普及普通話和用字規(guī)范化工作的力度,以適應(yīng)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)教育的需要。特別在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,更應(yīng)該把語言文字的規(guī)范化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實際,我校確立了普及推廣普通話和規(guī)范漢字的工作目標(biāo),我們要求師生在校內(nèi)外必須用普通話交流,讓普通話成為學(xué)校的基本語言,師生在教學(xué)及各項活動中必須使用規(guī)范漢字。幾年來,我們著重抓好了以下的工作。
一、在校園內(nèi)開展了豐富多彩的活動來推進(jìn)語言文字的規(guī)范化工作。
如我們先后組織了文明禮貌用語宣傳月、普通話朗讀比賽、文化科技活動月、寫字周比賽、硬筆書法比賽、毛筆字比賽、迎國慶演講比賽等活動。這些活動既豐富了校園文化,也推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中,學(xué)校要求所有教師必須用普通話教學(xué)。語文教師在教學(xué)中特別要注意重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓(xùn)練。
二、我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。
我們多次組織教師開展暑期練字活動,在假期給老師發(fā)放紙張,規(guī)定教師在假期練習(xí)寫字的數(shù)量和質(zhì)量,并在開學(xué)后收回評比。每年的教師節(jié)期間,我們都組織教師開展書法比賽和展示活動。在每年的教師技能五個一比賽活動中,我校都把板書和硬筆字當(dāng)作參賽的項目。
三、以推廣普及普通話和規(guī)范漢字為契機,全面提高學(xué)生的'整體素質(zhì)。
在教學(xué)中,我們把學(xué)生的說寫訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)生的基本能力來訓(xùn)練。在課堂上,我們從訓(xùn)練學(xué)生說好每一句話、練好每一個字入手,從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的民族感情。我們把學(xué)生說好普通話、寫好規(guī)范漢字當(dāng)作學(xué)生的最基本的素質(zhì)來培養(yǎng)。我校所有學(xué)生都能在課堂上用流利的普通話和老師交流。在每年的文化科技活動月系列活動中,我校都有寫字比賽和朗讀演講比賽等內(nèi)容。在我校少先隊組織的潔齊美天天比活動中,我們把每個班的學(xué)生能否在課內(nèi)外說好普通話作為考核的項目之一。在我們組織的各類競賽活動中,我們始終把普通話作為基本的交流語言。在各種校內(nèi)外的活動中,我們要求師生必須使用普通話。
我們還開展了在轄區(qū)內(nèi)查找不規(guī)范漢字的工作。全校統(tǒng)一行動,高年級學(xué)生從長豐縣城商業(yè)步行街至長淮路、長壽路、長合路、長豐路等商戶招牌。
總之,作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,我們深刻地認(rèn)識到:語言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識,不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平,為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
語言文字工作總結(jié)通用3
近年來,在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校高度重視語言文字工作,貫徹落實省、市各級部門學(xué)校語言文字工作精神。把教師說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為提升教師素質(zhì)的一項重要措施來抓,把提高對學(xué)校語言文字規(guī)范化的認(rèn)識作為教師繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力的一項政治教育內(nèi)容來抓,把師生推廣普通話作為課改的重要課程設(shè)置來抓。始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定,對優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境,加強校園文化的建設(shè),提高師資隊伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了積極的影響,同時也取得了良好成效,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全制度,完善管理,促使語言文字工作的制度化和規(guī)范化。
1、為更好地落實語言文字工作,我校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò),明確目標(biāo)落實職責(zé)。由校長彭文柱同志任組長,副校長王曉鵬、李龍昌、溫霞同志任副組長,焦松森、唐本源、程先進(jìn)、王明科、張曉輝同志為成員,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。定期召開專門會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神,專項研究布置工作任務(wù),增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感,為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、健全語言文字工作制度,制訂得力措施,發(fā)動全員參與。依據(jù)《中華人民共和國運用語言文字法》,按照國家語言文字工作的目標(biāo),我們堅持依法推進(jìn),將語言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道,開展各項工作。明確提出:普通話為學(xué)校的教學(xué)語言,即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用規(guī)范的普通話;普通話為校園語言,即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合。教務(wù)處、政教處、大隊部定期開展形式多樣的推普活動,使推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn),而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。
學(xué)校注重語言文字工作的建章立制,實行了教師持普通話等級證書上崗制度,形成了良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍,使普通話真正成為校園語言。
3、將語言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理。
(1)將語言文字工作納入全校的精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)中,加大宣傳力度,增強規(guī)范意識。教師在校內(nèi)全面推廣普通話,教學(xué)及組織學(xué)生各種活動中使用普通話,教師開會使用普通話,交流發(fā)言運用普通話,已成為學(xué)校約定成俗的習(xí)慣。
。2)將教學(xué)用語用字規(guī)范納入管理常規(guī)。在日常的教學(xué)活動中,教師必須使用普通話,在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范,學(xué)校定期檢查,根據(jù)檢查結(jié)果,實施一定的獎懲。
(3)將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資隊伍建設(shè)的管理要求。全校的教師必須通過國家相應(yīng)等級的普通話測試才能上崗,將普通話和規(guī)范使用漢字的能力作為教師聘任、考核、評優(yōu)的基本條件。
二、創(chuàng)建語言文字規(guī)范的校園環(huán)境,加強語言文字工作的宣傳力度。
1、用語規(guī)范。
一是在日常工作中,提倡教師與教師之間的交流、教師與家長之間的交流堅持使用普通話,提倡與學(xué)生進(jìn)行語言交流時,所有教工都必須使用普通話。
二是舉行教師演講比賽。比賽分三分鐘教育故事動情講述,要求用規(guī)范的普通話講述自己在學(xué)校與學(xué)生、同事和家長中發(fā)生的一些關(guān)于教育的感人故事。給全體教師提供了一個學(xué)習(xí)、交流相互促進(jìn)的機會,教師們的普通話更規(guī)范了。
三是在學(xué)校的環(huán)境中,我們注重在各類大型活動、教研活動、課程培訓(xùn)、各類會議上提倡做到用語規(guī)范。
四是充分發(fā)揮了校園廣播站和校園的語言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗,每次播出時提前準(zhǔn)備,力爭將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校上設(shè)有語言文字工作的.網(wǎng)頁,及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況。廣播站、自設(shè)立以來,受到了老師、同學(xué)極大的歡迎,成了校園美麗的風(fēng)景線。
五是開展了以弘揚民族文化為主題的“誦讀國學(xué)經(jīng)典,做時代主人”活動,指導(dǎo)學(xué)生背誦了涵蓋愛國勵志、做人做事、治學(xué)立身的經(jīng)典名句近200多句。
六是開展以學(xué)生朗讀、閱讀為內(nèi)容的“書香滿校園”系列活動。要求每位學(xué)生每天高聲、自信地朗讀課文或報刊半小時,并能對他人講述或自述,中高年級學(xué)生還要說出的自己的理解或評論等;各班每周利用一定時間以各種形式檢查學(xué)生朗讀效果。學(xué)校舉辦以年級為范圍的故事賽、即興命題演講賽或即興應(yīng)答賽、班級學(xué)生課文朗讀PK賽等活動。各班優(yōu)秀學(xué)生每天在《校園廣播站》朗讀。
2、用字規(guī)范。
一是我校明確提出“教師在板書、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊中寫規(guī)范字”的要求。
二是舉辦以粉筆字、鋼筆字、毛筆字和簡筆畫為內(nèi)容的“三字一畫”基本功大賽。要求全體教師用規(guī)范的楷體字進(jìn)行書寫。從比賽情況來看,全體教師書寫規(guī)范、整潔美觀,無一錯別字。
三是學(xué)校十分注重精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。在校園的各布告欄、宣傳欄、教室宣傳標(biāo)語里,從名人箴言,到各種類型的標(biāo)語,都采用規(guī)范的語言文字,以楷書字體書寫。在寫通知、歡迎詞等,注意規(guī)范用字,恰到好處,且注意格式措辭。
四是學(xué)校給全體教工發(fā)放專門紙張,要求常年堅持“三字一畫”的教學(xué)基本功訓(xùn)練,還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。
五是開展“每天寫百字”活動。要求每位學(xué)生有專用練字本,堅持長期練習(xí)。練字內(nèi)容每班自定,每月各班展覽一次練字本,評選班級“小小書法家”。
六是學(xué)校舉辦電視硬筆書法講座、學(xué)生硬筆書法作品展覽、班級學(xué)生正楷字書寫PK賽等活動,并評選學(xué)!靶⌒摇薄
七是組織學(xué)生走向社區(qū)、街道,對學(xué)校周邊小區(qū)、商鋪、街道的用語、用字進(jìn)行監(jiān)督檢查,加強語言文字的法制意識和規(guī)范意識。
3、文字的信息處理規(guī)范。
在信息文字處理過程中,我們提出了“三查”方案,一是老師在打印前必須自己查找錯別字;二是教研組長和教導(dǎo)主任復(fù)查老師備課中的文字和語句問題;三是檔案管理員做到有錯別字的資料要加以修正。這樣在文字檔案中大大減少了語言文字方面的問題。
豐富多彩的推普活動,營造出良好的推普輿論氛圍,增強了學(xué)生語言文字規(guī)范化意識,收到了明顯的效果,受到師生的好評,在校內(nèi)形成了“講普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍。
三、加強培訓(xùn)測試工作,增強普通話和文字的應(yīng)用水平。
語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程,不是一蹴而就的。為此學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外,學(xué)校還充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢,發(fā)揮他們的推普骨干作用,推動校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道,在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容,不定期對全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),負(fù)責(zé)全校師生語言文字宣傳教育;針對師生語言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo),從而推動全校語言文字工作規(guī)范化活動。
按照國家有關(guān)教師和行政人員普通話水平等級的要求,市中小學(xué)教師普通話測試小組對我校教師進(jìn)行了普通話測試,我校教師普通話考核水平全部達(dá)到國家規(guī)定的等級。其中:一級乙等35人,二級甲等42人,二級乙等14人。持普通話證書上崗達(dá)100%。學(xué)校行政后勤人員普通話考核水平均達(dá)到國家規(guī)定的的相應(yīng)等級。
四、積極參加語言文字大賽,推進(jìn)語言文字工作的不斷深入。
通過集中宣傳和扎實的活動,我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng),使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。在市教育局舉辦的“中化經(jīng)典誦讀和中華贊、詩詞歌賦創(chuàng)造征集”活動中,我校張曉輝老師的誦讀作品《永遇樂》等四首獲市二等獎,王紅老師攥寫的《培養(yǎng)學(xué)生口語交際習(xí)慣》獲省三等獎。六(2)班學(xué)生袁天涯的誦讀作品《水調(diào)歌頭》獲市二等獎。
總之,語言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策,堅持普通話的法定地位,堅持漢字簡化的方向,認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,為我市語言文字工作再上一新臺階做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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