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        《有趣的漫畫》大班教案

        時間:2024-06-25 10:21:58 教案 我要投稿
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        《有趣的漫畫》大班教案

          作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的《有趣的漫畫》大班教案,歡迎閱讀與收藏。

        《有趣的漫畫》大班教案

        《有趣的漫畫》大班教案1

          活動目標:

          1、欣賞漫畫,理解漫畫作品內(nèi)容,初步了解漫畫特點。

          2、感受漫畫這一獨特的藝術形式,樂意自己創(chuàng)作各種形式多樣的漫畫。

          3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和大膽創(chuàng)作的能力。

          活動準備:

          1、圖片:漫畫作品(單幅、多幅;黑白、彩色;有趣的、夸張的、充滿幻想的等)。

          2、ppt:姚明、劉謙漫畫及照片。

          活動過程:

          一、開始部分:

          1、談話導入,引導幼兒仔細觀察,講述人物的特點。

          提問:生活中你最喜歡誰?他長得什么樣子?

          2、引導幼兒觀察圖片,理解圖畫、感知漫畫特點。

          (1)出示圖一,幼兒觀察。

          提問:猜猜他是誰?你從哪里看出來的?

          喜不喜歡這幅畫,為什么喜歡?

          (2)出示圖二,幼兒觀察。

          提問:這張圖片上畫的是誰,你怎么發(fā)現(xiàn)的?

          和我們平時畫的畫一樣嗎?什么地方不同?

          小結:漫畫和我們平時畫的畫不一樣,突出明顯的特點,很有趣,用簡單、夸張的方法表現(xiàn)人或事。

          3、引導幼兒觀察漫畫圖片,講述自己對漫畫的理解。

          提問:你對哪幅畫印象最深?發(fā)現(xiàn)了漫畫的什么特點?

          你喜歡看漫畫嗎?為什么喜歡?

          小結:漫畫幽默、夸張,有彩色的、黑白的,有單幅的`、多幅的,是一種獨特的藝術形式。

          二、基本部分:

          1、討論漫畫特點,提出繪畫要求:

          提問:漫畫中的人物為什么一下就被我們認出來?

          每個人都有自己的特點,誰來說說自己身上特別的地方?

          你想畫誰?你想怎樣表現(xiàn)他特別、有趣的地方?

          除了畫人物, 還可以畫什么?

          2、幼兒作畫教師巡回指導。

          三、結束部分:

          1、鼓勵個別幼兒講述自己的作品。

          提問:猜猜看,他畫的是誰?為什么你一眼就認出來了?哪里最特別?

          喜歡漫畫嗎?為什么?

          2、生活中有很多人和事我們都可以試著畫一畫。

        《有趣的漫畫》大班教案2

          一、活動目標:

          1、欣賞漫畫,理解漫畫作品內(nèi)容,初步了解漫畫特點。

          2、感受漫畫這一獨特的藝術形式,樂意自己創(chuàng)作各種形式多樣的漫畫。

          3、形成細致的觀察力和大膽創(chuàng)作的能力。

          二、活動準備:

          1、圖片:漫畫作品(單幅、多幅;黑白、彩色;有趣的、夸張的、充滿幻想的等)。

          2、劉老師漫畫及照片。

          三、活動過程:

          1、開始部分:

          引導幼兒觀察圖片,引導幼兒仔細觀察,講述人物的特點。

          提問:生活中你最喜歡誰?他長得什么樣子?

          猜猜他是誰?你從哪里看出來的`?

          喜不喜歡這幅畫,為什么喜歡?

          2、基本部分

          (1)觀察單幅漫畫,了解漫畫特點

          提問:這張圖片上畫的是誰,你怎么發(fā)現(xiàn)的?

          和我們平時畫的畫一樣嗎?什么地方不同?

          小結:漫畫和我們平時畫的畫不一樣,突出明顯的特點,很有趣,用簡單、夸張的方法表現(xiàn)人或事。

         。2)引導幼兒觀察漫畫圖片,講述自己對漫畫的理解。

          提問:你對哪幅畫印象最深?發(fā)現(xiàn)了漫畫的什么特點?

          你喜歡看漫畫嗎?為什么喜歡?

          小結:漫畫幽默、夸張,有彩色的、黑白的,有單幅的、多幅的,是一種獨特的藝術形式。

          (3)幼兒參觀漫畫展,了解漫畫的多種形式

          (4)討論漫畫特點,提出繪畫要求:

          提問:漫畫中的人物為什么一下就被我們認出來?

          每個人都有自己的特點,誰來說說自己身上特別的地方?

          你想畫誰?你想怎樣表現(xiàn)他特別、有趣的地方?

         。5)幼兒作畫教師巡回指導。

          3、結束部分:

          游戲:猜猜他是誰

        《有趣的漫畫》大班教案3

          設計思路:

          近期我班正在開展主題活動“開心一刻”,活動中我發(fā)現(xiàn)幽默、滑稽、有趣的事兒,最能引起幼兒發(fā)笑。因此,我選擇了“有趣的漫畫”這一學習活動,它既能讓人開心愉悅,又能激發(fā)孩子們看圖說話的興趣,從而提高幼兒的語言表達能力、觀察理解能力、更能在出乎意料的“漫畫”中,激發(fā)幼兒的`求異思維,創(chuàng)造思維的發(fā)展。

          活動目標:

          1、能理解漫畫的意思,體驗漫畫作品的幽默、有趣。

          2、嘗試將漫畫故事給大家聽。

          活動準備:

          漫畫圖書一本、視坪臺、書名“有趣的漫畫”。

          活動過程:

          一、欣賞漫畫“快快干”。

          1、師出示圖書和書名“有趣的漫畫”,鼓勵幼兒說說什么是漫畫,猜猜書中會講什么故事?(交流經(jīng)驗、引發(fā)活動興趣)

          2、初示“快快干”前三幅圖,幼兒開圖講述,并制造懸念:小熊會怎么辦?(鼓勵幼兒大膽想象)

          3、欣賞第四圖,并提問:為什么你覺得好笑呢?

          4、 小結:和我們想得不一樣,所以我們覺得很好笑。

          二、說漫畫。

          1、畫上的小熊在干什么?他們?yōu)槭裁催@么做?他們在和媽媽說什么?媽媽看了會說什么?

          2、幼兒把四副畫面連起來講一講。

          三、閱讀漫畫,講一講。

          1、幼兒閱讀漫畫“圣誕樹”,仔細觀察漫畫,嘗試自己講述漫畫里好笑的事情。

          2、師幫助幼兒理解和講述漫畫。

          3、 小結:小朋友看的這兩組有趣又引人發(fā)笑的圖畫叫“漫畫”,大家都很喜歡看這些幽默的漫畫。

          4、鼓勵幼兒收集一些有趣的漫畫作品,大家一起欣賞。

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