- 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：幫助兔媽媽 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小班教案:幫助兔媽媽
作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班教案:幫助兔媽媽，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班教案:幫助兔媽媽1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能按物品的形狀或顏色有規(guī)律的進(jìn)行排序，感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。
2、體驗(yàn)幫助別人的快樂，初步學(xué)會(huì)相互合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、硬紙制作的大房子一幢、正方形、圓形若干
2、紅色、黃色、藍(lán)色的彩色長方形若干、膠棒若干
3、硬紙和彩紙做的規(guī)律物品若干（如：柵欄、各色花朵、串彩環(huán)、串珠）
活動(dòng)過程：
1、以地震為話題，引出主題。
教師：“我是兔媽媽，今天我可傷心啦，地震把我家的房子菜園都?xì)睦�，小朋友我們一起幫助兔媽媽重建家園好嗎？”
2、引導(dǎo)幼兒觀察地上路面并發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律。
提問：
�、偃ネ脣寢尲乙�(jīng)過一條路，可是小路也在地震中毀壞了，請小朋友和兔媽媽一起把路修好，請小朋友先觀察一下，腳下的路是由什么形狀鋪成的？
�、谶@條路是按一定規(guī)律鋪成的，小朋友看一看有什么規(guī)律？請你按照規(guī)律幫兔媽媽鋪路。（正方形—三角形—正方形—三角形）
幫助兔媽媽修建家園
�、俳處熞龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，請小朋友按照規(guī)律操作。
教師提出操作要求：
A：按規(guī)律進(jìn)行操作。
B：小朋友要共同使用材料。
�、谟變悍纸M操作
第一組：修補(bǔ)柵欄——為幼兒準(zhǔn)備兩種顏色的柵欄，請幼兒按顏色有規(guī)律排列。
第二組：種花——為幼兒準(zhǔn)備兩種顏色的花，請幼兒按顏色有規(guī)律排列。
第三組：粘彩磚——為幼兒準(zhǔn)備2—3種顏色長方形彩磚，請幼兒分別按不同難度進(jìn)行操作。
第四組：串彩環(huán)——為幼兒準(zhǔn)備2—3種顏色彩紙，請幼兒根據(jù)提示按不同難度進(jìn)行操作。
第五組：串項(xiàng)鏈——為幼兒準(zhǔn)備2種形狀的彩珠，請幼兒按形狀進(jìn)行操作。
第六組：修補(bǔ)窗簾——為幼兒準(zhǔn)備2種顏色的材料，請幼兒按顏色進(jìn)行操作。
重點(diǎn)指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)粘彩磚的幼兒能按要求有規(guī)律的進(jìn)行操作。教師給幼兒一定的提示，并按能力進(jìn)行分組
能力弱的幼兒按兩種顏色（紅—黃—紅—黃），能力強(qiáng)的幼兒按三種顏色（紅—黃—藍(lán)—紅—黃）。
4、教師小結(jié)，師幼合影留念。
“兔媽媽今天真開心呀，感謝小朋友們對兔媽媽的幫助，把我的`家按照我喜歡的規(guī)律修建，讓我的家又重新回到了以前的樣子
兔媽媽的家剛剛修建好，沒有什么可以送給小朋友的，那我們就在重建的家園前合影留念吧�！�
活動(dòng)延伸：
1、美工區(qū)：提供彩環(huán)及操作卡片，讓幼兒按照顏色規(guī)律制作。
2、益智區(qū)：按提示有規(guī)律的串項(xiàng)鏈、串彩環(huán)。
3、建筑區(qū)：按一定的規(guī)則進(jìn)行插塑。
4、戶外活動(dòng)時(shí)或回家后觀察發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的物品，與小伙伴們一同分享。
小班教案:幫助兔媽媽2
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)雙腳并攏夾物向前跳，能聽信號做動(dòng)作。
2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力，激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒的愛心，以及助人為樂的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：橡塑球若干個(gè)，大龜背3個(gè)，體能環(huán)8個(gè)，單元橋4個(gè)，雙單元磚5個(gè)，體能棒8根。
活動(dòng)過程
1.準(zhǔn)備部分
�。�1）引出課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師：小朋友們，你們見過小兔子嗎？它長什么樣子？它是怎樣走路的？
（2）教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)
教師：“今天我們來學(xué)小兔子走路好不好，一起來試一試！”學(xué)習(xí)兔子雙腳跳的動(dòng)作進(jìn)入場地，幼兒跟著教師一起做動(dòng)作。
2.游戲部分
教師：“昨天晚上一陣大風(fēng)把兔媽媽家的房子給吹倒了，兔寶寶沒有家了。附近有一只大灰狼，專門偷兔寶寶，兔媽媽已經(jīng)蓋好了一座新房子。今天我們就去幫兔媽媽把兔寶寶都帶到新房子里，好嗎？”
�。�1）場地的一邊設(shè)為起點(diǎn)，另外一邊放三個(gè)大龜背作為跳躍的'折返點(diǎn)，起點(diǎn)和折返點(diǎn)相隔四到六米；距起點(diǎn)兩米處，設(shè)置體能環(huán)作為“小溝”，距起點(diǎn)三米處設(shè)置單元橋
（2）幼兒在起點(diǎn)處用雙腿的大腿內(nèi)側(cè)夾住一個(gè)橡塑球，當(dāng)聽到“開始跳”的口令時(shí)，在起點(diǎn)的幼兒就夾住橡塑球向大龜背的方向連續(xù)跳躍。跳到“小溝“處時(shí)，要跳進(jìn)體能環(huán)再跳出，接著跳到“獨(dú)木橋”前，可將橡塑球拿在手里，走過“獨(dú)木橋”，下橋后再將橡塑球夾在兩腿中間繼續(xù)前進(jìn)，直到跳到大龜背處，將橡塑球放入大龜背，然后跑回起點(diǎn)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
3.結(jié)束部分
（1）教師：“我們幫兔媽媽送兔寶寶回家，真開心呀！那么，開心的時(shí)候，你是用什么樣的表情和動(dòng)作來表示的呢？”
（2）鼓勵(lì)幼兒用大笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興，以達(dá)到放松的目的。
�。�3）教師：“回家的時(shí)間到了，和兔媽媽說再見，我們收拾好了就原路返回吧�！苯處煄ьI(lǐng)幼兒收拾材料，離開場地。
注意事項(xiàng)
1.幼兒人數(shù)多時(shí)，可以將幼兒分成幾個(gè)小組來進(jìn)行游戲。
2.根據(jù)幼兒跳躍的情況，調(diào)整起點(diǎn)和反折點(diǎn)的距離以及來回的次數(shù)。
3.提醒幼兒要向目標(biāo)方向跳躍，注意相互不要發(fā)生碰撞。
【小班教案:幫助兔媽媽】相關(guān)文章：
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：幫助兔媽媽03-06
小班健康教案：兔媽媽過生日教案及教學(xué)反思03-16
兔媽媽的蘿卜教案12-12
小班《龜兔賽跑》教案04-23
小班體育教案：龜兔賽跑03-12
小班誰能幫助小兔子教案12-02
小班社會(huì)教案 兔奶奶病了09-04
小班語言教案胖胖兔減肥04-27
小班愛媽媽教案12-04
畫媽媽小班教案10-07