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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:幫助兔媽媽
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:幫助兔媽媽?zhuān)┐蠹覅⒖冀梃b,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能按物品的形狀或顏色有規(guī)律的進(jìn)行排序,感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。
2、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè),初步學(xué)會(huì)相互合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、硬紙制作的大房子一幢、正方形、圓形若干
2、紅色、黃色、藍(lán)色的彩色長(zhǎng)方形若干、膠棒若干
3、硬紙和彩紙做的規(guī)律物品若干(如:柵欄、各色花朵、串彩環(huán)、串珠)
活動(dòng)過(guò)程:
1、以地震為話題,引出主題。
教師:“我是兔媽媽?zhuān)裉煳铱蓚睦,地震把我家的房子菜園都?xì)睦玻∨笥盐覀円黄饚椭脣寢屩亟覉@好嗎?”
2、引導(dǎo)幼兒觀察地上路面并發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律。
提問(wèn):
、偃ネ脣寢尲乙(jīng)過(guò)一條路,可是小路也在地震中毀壞了,請(qǐng)小朋友和兔媽媽一起把路修好,請(qǐng)小朋友先觀察一下,腳下的路是由什么形狀鋪成的?
②這條路是按一定規(guī)律鋪成的,小朋友看一看有什么規(guī)律?請(qǐng)你按照規(guī)律幫兔媽媽鋪路。(正方形—三角形—正方形—三角形)
幫助兔媽媽修建家園
①教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,請(qǐng)小朋友按照規(guī)律操作。
教師提出操作要求:
A:按規(guī)律進(jìn)行操作。
B:小朋友要共同使用材料。
、谟變悍纸M操作
第一組:修補(bǔ)柵欄——為幼兒準(zhǔn)備兩種顏色的柵欄,請(qǐng)幼兒按顏色有規(guī)律排列。
第二組:種花——為幼兒準(zhǔn)備兩種顏色的花,請(qǐng)幼兒按顏色有規(guī)律排列。
第三組:粘彩磚——為幼兒準(zhǔn)備2—3種顏色長(zhǎng)方形彩磚,請(qǐng)幼兒分別按不同難度進(jìn)行操作。
第四組:串彩環(huán)——為幼兒準(zhǔn)備2—3種顏色彩紙,請(qǐng)幼兒根據(jù)提示按不同難度進(jìn)行操作。
第五組:串項(xiàng)鏈——為幼兒準(zhǔn)備2種形狀的彩珠,請(qǐng)幼兒按形狀進(jìn)行操作。
第六組:修補(bǔ)窗簾——為幼兒準(zhǔn)備2種顏色的材料,請(qǐng)幼兒按顏色進(jìn)行操作。
重點(diǎn)指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)粘彩磚的幼兒能按要求有規(guī)律的進(jìn)行操作。教師給幼兒一定的提示,并按能力進(jìn)行分組,能力弱的幼兒按兩種顏色(紅—黃—紅—黃),能力強(qiáng)的幼兒按三種顏色(紅—黃—藍(lán)—紅—黃)。
4、教師小結(jié),師幼合影留念。
“兔媽媽今天真開(kāi)心呀,感謝小朋友們對(duì)兔媽媽的幫助,把我的家按照我喜歡的規(guī)律修建,讓我的家又重新回到了以前的樣子,兔媽媽的家剛剛修建好,沒(méi)有什么可以送給小朋友的,那我們就在重建的家園前合影留念吧!
活動(dòng)延伸:
1、美工區(qū):提供彩環(huán)及操作卡片,讓幼兒按照顏色規(guī)律制作。
2、益智區(qū):按提示有規(guī)律的串項(xiàng)鏈、串彩環(huán)。
3、建筑區(qū):按一定的規(guī)則進(jìn)行插塑。
4、戶外活動(dòng)時(shí)或回家后觀察發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的物品,與小伙伴們一同分享。
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