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        幼兒園健康教育教案

        時間:2024-08-04 19:24:44 教案 我要投稿

        幼兒園健康教育教案(精選15篇)

          作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園健康教育教案,歡迎大家分享。

        幼兒園健康教育教案(精選15篇)

        幼兒園健康教育教案1

          一、活動目標(biāo):

          1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用。

          2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。

          3、樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、顯微鏡若干臺。

          2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,了解水加工、處理的過程三、活動過程:

          1、組織幼兒進(jìn)行談話活動:水從哪里來。

          我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵,得知水可以從天上的雨水那里來,也可以從江、河、湖里得來)江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?/p>

          要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程)

          2、教師小結(jié):

          我們飲用的水是江河里的水,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的`水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤,水龍頭和這些水管連接著,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

          3、了解水中的物質(zhì)成分。

          教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

          分組請幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對我們身體是不利的。

          我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

          4、教師小結(jié):

          自來水雖然經(jīng)過了加工處理,但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來就很安全了。

        幼兒園健康教育教案2

          【活動目標(biāo)】

          1、通過對故事的欣賞,初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,激發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的意識。

          2、知道刷牙的重要性,讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。

          3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

          4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、《小熊不刷牙》ppt

          2、餅干、魚片干、牛肉干

          【活動過程】

          一、導(dǎo)入活動

          師:今天老師請來了一個小客人,他是誰?他是小熊,他的的名字叫哈利。

          1、小熊哈利說:今天我要和你們小朋友比一比,比什么呢?比牙齒。哈利使勁地張開嘴,露出滿嘴白牙自豪地說:“小朋友們你們看,我的牙多白呀,我要和你們比一比誰的牙齒最白。

          2、請你們看看你旁邊的小朋友牙齒白不白啊,左邊看看,右邊看看,你覺得誰的牙齒最白?(幼兒討論)a:哈利說你們牙齒和我一樣白;b:他是沒有小熊的牙齒白......

          3、哈利說:'我不但牙齒白,還很堅固呢,你們聽……你們的牙齒堅固嗎?小熊哈利也要聽聽看(互動)讓你的好朋友也聽聽看……

          4、哈利說:我們小朋友的牙齒和我的一樣堅固。

          你們知道牙齒怎么會那么棒的呢?

          (a:一天刷2次牙)因為你每天都堅持刷2次牙,所以你的牙齒也很堅固。

         。╞:早晚刷牙)你能每天仔細(xì)認(rèn)真的刷牙,所以你的牙齒也很棒。

         。╟:刷牙)每天都會牙刷牙膏刷牙就能把牙齒刷的又白又堅固

          5、哈利說:原來我們小朋友和我的牙齒都很棒,刷的牙齒很白,刷的牙齒響鐺鐺。

          二、出示ppt,欣賞故事《小熊不刷牙》

          1、哈利的媽媽可喜歡哈利啦,有一天媽媽給哈利買了好吃的東西(出示餅干互動:好香,猜猜是什么東西?原來的華膚餅干)媽媽說:哈利,快來吃華膚餅干,哈利的門牙就象一把飛快的刀一樣鋒利,咔嚓一下,半塊餅干吃掉了,又咔嚓一下另外半塊餅干也吃完了。哈利吃的真開心:“餅干又香又脆,真好吃!钡搅怂X的時候,媽媽說:“哈利該睡覺了,別忘記刷牙呀”。

          哈利想餅干的味道真好吃,我得想個辦法把這個味道留下來。不刷牙也沒什么的,這樣就能把好吃的味道留在嘴巴里了,(你覺得可以不刷牙嗎?總結(jié):對啊,不刷牙會蛀牙的),可是哈利為了留住好吃的味道,這天晚上哈利沒有刷牙。

          華膚餅干們可開心拉,“哦,太棒啦,哈利不刷牙,那今天我們就可以住到了哈利的門牙縫里了”。

          2、第2天媽媽又給哈利買了甜甜香香的魚片干(出示魚片干,聞聞鮮不鮮。,哈利拿起魚片干咬了下去,魚片干沒咬下,換個牙齒吧。小熊說:我雖然是小熊,但我的犬牙也很厲害。哈利用尖尖的犬牙(指)一撕,魚片干就撕下來了。哈利一口氣把魚片干全都吃完了,哈利說:“真好吃啊,我明天還想吃”。正想著就聽到媽媽在叫:“哈利該睡覺了,別忘記刷牙呀”刷牙,哈利一聽馬上就傷心起來,刷完牙好吃的魚片干就沒有了。(你們說是魚片干味道好呢還是要刷牙好?)哈利想:“恩。今天就不要刷牙了,明天多刷一次不就行了嗎?”(小熊幾天沒有刷牙了?總結(jié)第1天吃華膚餅干沒有刷牙,今天吃魚片干也沒有刷牙,小熊已經(jīng)2天沒有刷牙了,你們覺得這樣可以嗎?)可是,這天晚上哈利還是沒有刷牙,于是哈利的大牙縫里又住進(jìn)了一位新成員,魚片干。

          3、第3天,媽媽給哈利買了有一點辣辣的牛肉干(出示牛肉干),哈利高興極了,這是哈利最喜歡吃的東西了,小熊說:我既不用門牙也不用犬牙,我用最里面的大牙來吃,你們知道最里面的大牙是什么牙齒。浚ǹ偨Y(jié):最里面四四方方的牙齒我們可以叫它磨牙),小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上,(你們知道睡覺的時候,媽媽會對哈利說什么?)媽媽又對哈利說:“哈利該睡覺了,別忘記刷牙呀”。小熊好象沒聽到,哈利已經(jīng)幾天沒有刷牙了(三天),你們說行不行啊?(不行)我們小朋友再一起和小熊說一次:小熊別忘記刷牙?墒切⌒苡X得嘴巴里還有牛肉干的味道,一刷牙又沒了,小熊不想刷牙,小熊已經(jīng)三天沒刷牙了,你們說行不行?那我們小朋友一起提醒哈利:“小熊別忘記刷牙”?墒切⌒苷f牛肉干的味道太好了,小熊說:我不想刷牙,明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙縫里了。

          4、第4天,媽媽又拿來了好多好吃的東西,有軟軟的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多東西。

          ppt你們看哈利怎么了?

          媽媽說:哈利喝果汁吧。哈利說:不要不要,我一喝果汁牙齒就酸。

          媽媽說:哈利快吃巧克力吧,可哈利一吃巧克力就牙齒疼。

          媽媽又說:哈利快來吃牛肉干,可哈利根本咬也咬不動。

          哈利傷心極了,怎么昨天還能吃,今天怎么就不能吃了呢。(幼兒討論)

          原來哈利今天不刷牙,明天不刷牙,一次一次不刷牙,住在哈利牙齒里的餅干、牛肉干還有芝麻糖都變成了細(xì)菌了。

          【活動反思】

          剛接到“一課三研”的課題《小熊不刷牙》時,我和陸老師真是一籌莫展,覺得無從下手,因為我們認(rèn)為這完全是一個屬于大班的活動,對于小班的孩子來說,他們既沒有蛀牙、掉牙的生活經(jīng)驗,又難以從老師的語言上去體會故事中情感的轉(zhuǎn)變,活動難以開展!接著我們上網(wǎng)查資料,請教了幾位老教師,請她們幫忙出主意、改教案,最后直到一研課的展示。

          一、 提煉故事 取其精華

          《小熊不刷牙》是一個講述夢境的故事,旨在希望孩子們能夠體會小熊的情感轉(zhuǎn)變,和小熊一樣愛上刷牙。但整個故事太長,還有說教的情節(jié)。為了解決這個問題,我們采取了“提煉故事,取其精華”的.辦法,只選取重點的圖片。于是, ppt從原來的15張變成了現(xiàn)在的10張。同時為了適合小班幼兒的認(rèn)知特點,故事內(nèi)容也精簡到原來的一半。

          二、 根據(jù)年齡 針對提問

          第一輪教案定下來以后,我進(jìn)行了試教,發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如我們設(shè)置的個別提問幼兒難以理解,更加不知如何回答。針對這個情況,我和陸老師討論后,覺得對于小班幼兒的繪本教學(xué)來說,提出的問題必須簡單,最主要讓孩子們有話可說。比如看到牙膏、牙刷,我們可以讓幼兒說說自己的牙膏口味,孩子們肯定特別感興趣。

          三、 師幼互動 活躍氣氛

          第一次試教后,大家都覺得課堂的氣氛不夠活躍,希望能有個環(huán)節(jié)讓孩子們動起來。于是經(jīng)過討論,在活動開始,讓孩子們學(xué)學(xué)小熊張大嘴巴的樣子;活動中,讓孩子們一起指著小熊哈哈大笑,請孩子們吃東西;活動結(jié)束,隨著音樂刷刷牙。這樣一來,孩子們的情緒被調(diào)動了起來,整個氣氛也活躍了。

          對于我來說,這次的“一課三研”讓我獲益匪淺,因為這是一次從“無”到“有”的過程,最主要也是我學(xué)習(xí)的過程,讓我學(xué)會了如何根據(jù)實際的情況去設(shè)計、更改、直至成功的活動。

        幼兒園健康教育教案3

          教學(xué)方法:

          演示示范法、行為辨析法、故事啟迪法

          活動目標(biāo):

          1、知道清潔牙齒的重要性,學(xué)會刷牙的正確方法;

          2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

          核心要素:小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齒亮 口氣清 除病菌 不得病

          活動準(zhǔn)備:

          1、牙齒的模型、牙刷、兒童牙膏等;

          2、愛牙五步曲圖片一套;

          3、聯(lián)系附近的醫(yī)院,策劃一次牙病診治觀摩活動。

          基本過程:

          (一)導(dǎo)入活動

          邀請保健室大夫來班上進(jìn)行“愛牙”宣傳,并由保健室大夫的到來引出

          (二)關(guān)鍵步驟:

          1、介紹保健室大夫的來訪目的。

          2、保健室大夫用提問的方法引出如何刷牙的問題。

          (1) 小朋友,你們知道每天吃完飯后為什么要刷牙嗎?

          (2) 平時,你們都選擇在什么時間刷牙?

          (3) 你們知道應(yīng)該刷牙嗎?

          3、保健室大夫使用牙齒模型向幼兒示范刷牙(豎刷)的方法。

          (三)示范后與幼兒團(tuán)討:

          1、“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?”

          2、“我們應(yīng)該怎樣刷牙?”

          活動延伸:

          1、可通過說故事的`方式,讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

          例如:在給幼兒講完《小熊補(bǔ)牙》的故事后,與幼兒討論:

          (1) 小熊為什么會牙疼?

          (2) 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?

          2、進(jìn)餐后,引導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙。

          3、組織幼兒園觀看相關(guān)的宣傳片和圖片展覽,豐富已有的知識經(jīng)驗,進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的方法。

          (1) 牙齒的功能:咀嚼食物、幫助發(fā)音、維持正常的面容。

          (2) 愛護(hù)牙齒的方法有:

          第一步:選用兒童牙膏

          第二步:選用保健牙刷

          第三步:堅持正確刷牙方法(豎刷),每天至少兩次

          第四步:吃健康食物,少吃甜食

          第五步:堅持每半年做一次牙齒檢查。

          家園互動:

          1.家長提醒幼兒在餐后漱口,并指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙。

          2.家長以身作則,注意保持口腔衛(wèi)生。

          注意事項:

          引導(dǎo)幼兒上下刷牙,并注意潔槽牙位置的牙垢。

          活動反思:

          1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

          2.你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?

          3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

        幼兒園健康教育教案4

          一、活動目標(biāo)

          1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

          2、了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識,知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認(rèn)識到偏食會造成不良的后果。

          3、養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、錄象、課件

          2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準(zhǔn)備好快餐盤。

          三、活動過程

          xxx一xxx激趣導(dǎo)入。

          1、小朋友們,這堂課我們先來看一組錄象xxx錄象:學(xué)生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂xxx

          2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?

          3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?

          xxx二xxx認(rèn)識明理。

          1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?xxx出示:豆腐、青菜、西紅柿xxx聽聽它們的自我介紹吧!

          2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹xxx豆腐:我是又白又嫩的'豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會胖,還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有一千多種,外國人都喜歡我,一見到我就說OKOK,還夸我是健康食品呢!青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰要是不喜歡我,會影響消化、皮膚開裂的,快來和我做好朋友吧!番茄:我有兩個名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長得最漂亮的一個,我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當(dāng)成水果來吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢!xxx

          3、小結(jié):聽了它們的介紹,你們愿意做他們的好朋友嗎?是呀,我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不要吃,這個也不好,因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質(zhì),身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

          xxx三xxx深化理解。

          1、如果平時不合理用餐,對你的身體是不利的。你們瞧!

          xxx1xxxxxx出示胖子xxx這個小朋友長得怎么樣?越胖越好嗎?為什么?xxx行動緩慢,做了一點兒事就氣喘吁吁,跳躍運(yùn)動都做不起來,還容易生病,太胖了還會影響智力xxx哎呀,怪不得,很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點?xxx鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜xxx

          xxx2xxxxxx出示:瘦子xxx這個小朋友長得怎么樣?他為什么這么瘦?他的表情怎么樣?xxx不開心xxx你從哪看出他不開心?是呀,身子長得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開心?你看他長得面黃肌瘦,一點兒也沒有精神,一副病態(tài)。

          xxx3xxx最近,他又發(fā)現(xiàn)xxx出示有聲:我的牙經(jīng)常出血xxx老師請你們當(dāng)個小醫(yī)生,能給他治治病嗎?當(dāng)然,吃藥也能治好,但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他

          治病?給她一些建議。是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素C,牙齒出血的毛病肯定會好的。

          xxx4xxx不過,他還是很痛苦,因為xxx出示:我經(jīng)常便秘。xxx什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來怎么辦的?除了吃藥以外,在食物上注意些什么?對呀,多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了?磥,這個小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營養(yǎng),這樣身體才能長得棒!

          2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的,學(xué)校里的營養(yǎng)師不僅在菜上動了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說一首兒歌的,夸我們食堂里早餐品種多,誰會唱啊?xxx兒歌:星期一紅豆粥,星期二綠豆粥,星期三糯米粥,星期四麥片粥,星期五八寶粥。早餐品種真正多,小朋友吃得真歡樂!xxx

          3、怪不得,咱們小朋友長得多健康多有精神呀!你們看看,我們教室里哪個是健康小子?一起把他們請出來!xxx音樂、鼓掌,健康女孩xxx跟大家說說,你們怎么長得這么健康?個個都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習(xí)哦!通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),楊老師相信,小朋友們以后一定會合理用餐身體棒!xxx出示課題xxx是嗎?

          四、活動結(jié)束

          1、評價

          2、總結(jié)

        幼兒園健康教育教案5

          活動目標(biāo)

          1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點。

          2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性,進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識。

          3、在輕松地氛圍中,讓幼兒獲得知識的同時,獲得快樂。

          4、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

          5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

          活動準(zhǔn)備

          每人一面小鏡子,大大的眼睛畫面兩幅。

          活動過程

         。ㄒ唬├蠋煶鲋i語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

          (二)讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

         。ㄈ┨釂:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

          1、眼睛里有什么?是什么顏色的?

          2、眼睛長在哪里?

          (四)讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

          教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

         。ㄎ澹┮龑(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

          教師小結(jié)眼睛對我們的重要性,強(qiáng)調(diào)在日常生活中要注意保護(hù)我們的眼睛。

         。┏鍪井嬅娌⑻釂:

          1、眼睛有什么用?

          2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

          讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

          活動結(jié)束

          對本次活動進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。

          教學(xué)反思

          利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的.興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。小百科:眼(又稱眼睛,目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗,更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。復(fù)眼通常在節(jié)肢動物(例如昆蟲)中發(fā)現(xiàn),通常由很多簡單的小眼面組成,并產(chǎn)生一個影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動物和一些軟體動物中,眼睛通過把光投射到對光敏感的視網(wǎng)膜成像,在那里,光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號并通過視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的,當(dāng)中充滿透明的凝膠狀的物質(zhì),有一個聚焦用的晶狀體,通常還有一個可以控制進(jìn)入眼睛光線多少的虹膜。

        幼兒園健康教育教案6

          教學(xué)目標(biāo):

          1、練習(xí)助跑、跨跳等動作,提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

          2、培養(yǎng)幼兒勇敢及合作精神。

          教學(xué)重點:讓幼兒熟練跑、跨、跳等動作,提高幼兒彈跳能力和平衡能力。

          教學(xué)難點:通過游戲,培養(yǎng)幼兒勇敢及合作精神。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、知識準(zhǔn)備:音樂律動“我是小小兵”。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙質(zhì)獨木橋4個(長2米,寬20厘米)、紙箱12個(高30厘米)、紙筒4個、紙團(tuán)若干(是幼兒人數(shù)的2~3倍)、毛線一根(長4米)、音樂2首、獎品若干。

          教學(xué)過程:

          一、組織教學(xué):音樂律動:“我是小小兵”

          導(dǎo)語:小朋友們好,今天天氣可真好啊,所以老師要和小朋友們一起在戶外做一個小游戲,大家高不高興?(高興)不過,在做游戲之前,我們先活動活動身體,好不好。浚ê茫┳屛覀円黄饋碜鲆魳仿蓜影桑。ㄒ魳菲,教師和配班教師一起做動作)。

          二、基本部分:

          1、游戲“勇敢的小戰(zhàn)士”

          導(dǎo)語:小朋友們,老師問你們一個問題,好不好?你們喜歡穿軍裝的小戰(zhàn)士嗎?(喜歡)那你們想不想當(dāng)一名勇敢的小戰(zhàn)士呢?(想)看來我們的小朋友都很勇敢,那老師今天和小朋友們一起玩的游戲就叫“勇敢的小戰(zhàn)士”,讓我們一起來玩好不好?

          2、教師組織幼兒站到起點線后面,分為四組,每組7人

         。1)介紹游戲規(guī)則及玩法。

          說明:每名“小戰(zhàn)士”應(yīng)先跑完紙質(zhì)平衡木,單腳跨過紙箱,然后拿起紙團(tuán),跳到指定地點,把紙團(tuán)扔到紙筒里(第一次沒有扔進(jìn)去,可進(jìn)行第二次,直到扔進(jìn)去為止),然后從隊列的右側(cè)返回,站到隊尾后,第二位小朋友繼續(xù)上一位小朋友的動作。

          (2)游戲保證每位小朋友都嘗試一遍。

          三、結(jié)束部分:

          導(dǎo)語:小朋友們今天表現(xiàn)的都很棒,都很勇敢,我們鼓勵一下自己吧。ü膭罴垐F(tuán)投的最多的'一組小朋友)老師今天買了好多的糖果,作為給小朋友的獎勵,好不好?(發(fā)放獎品,每位小朋友2個糖果)小朋友們排好隊回教室吧!

         。ㄒ螅簩U紙屑扔到垃圾桶里,不要隨地亂扔。)

          附兒歌《我是小小兵》

          小小兵,小小兵,我是小小兵,年紀(jì)小,膽量好,常常練兵操,有敵人,來犯我,向他開槍炮,兵兵兵,乓乓乓,兵兵兵,乓乓乓,向前沖,向前沖,敵人不放松,嗒嗒嗒嘀,嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。

          附:活動場地布置圖

          紙筒

          紙箱

          指定點

          平衡木

          紙筒

          指定點

          紙箱

          紙箱

          紙箱

          指定點

          紙筒

          紙筒

          指定點

        幼兒園健康教育教案7

          前一階段,我對廣西貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)幼兒園、學(xué)前班的保教工作進(jìn)行了調(diào)查研究,深感有必要對 農(nóng)村幼兒園、學(xué)前班的健康教育進(jìn)行一些指導(dǎo),因此撰寫了。,可供農(nóng)村幼兒園大班、學(xué)前班進(jìn)行健康 教育時參考使用,以求對農(nóng)村幼兒良好衛(wèi)生行為的形成有一定促進(jìn)作用。

          一、教育目標(biāo):

          初步認(rèn)識人體主要器官的生理功能;懂得愛護(hù)眼睛、耳朵、皮膚、牙齒等;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          二、教育內(nèi)容:

          (一)了解眼睛,愛護(hù)眼睛

          1.講解眼睛的功用。

          2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)眼睛?不用手揉眼睛;不在光線很暗的地方看圖書;使用剪刀等銳器時要小心;不放鞭 炮,不圍觀別人放鞭炮。

          (二)了解耳朵,愛護(hù)耳朵

          1.講解耳朵的功用。

          2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)耳朵?不用手挖耳象;不把小東西放進(jìn)耳朵里。

          (三)了解牙齒,愛護(hù)牙齒

          1.讓小朋友對著鏡子數(shù)數(shù)自己有幾顆牙,看看它們白不白,整齊不整齊?講解牙齒的功用。

          2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)牙齒?飯后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙應(yīng)順著牙縫豎著刷,上牙從上往下刷,下 牙從下往上刷,里里外外都要刷到;換牙時別咬硬東西,別用舌頭舔牙;不吮吸手指,不咬鉛筆;多吃青菜少 吃糖,牙齒結(jié)實又漂亮。

          (四)了解鼻子,愛護(hù)鼻子

          1.講解鼻子的功用。

          2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)鼻子?不用手挖鼻孔;不把小東西放進(jìn)鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同時按著兩個鼻 孔擤。

          (五)了解皮膚,愛護(hù)皮膚

          1.講解皮膚的功用。

          2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)皮膚?勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲;活動或勞動時要小心,不要碰破、刺破、劃破皮膚 ;皮膚長瘡要及時上藥。

          (六)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

          1.吃飯:飯前洗手;不邊吃邊玩;不挑食;不吃不潔的食品,瓜果要洗干凈后再吃,不撿掉在地上的東西 吃;剛吃完飯,不要馬上跑著玩。

          2.睡覺:按時睡覺;不蒙頭睡覺。

          3.排便:每天定時排大便;不憋尿;便后洗手。

          (七)培養(yǎng)良好的生活適應(yīng)能力(參考有關(guān)“社會適應(yīng)能力培養(yǎng)”內(nèi)容的書刊)

          三、教育的方法和特點:

          (一)結(jié)合其它內(nèi)容的教育(如語言、音樂、美術(shù)、常識教育等),有機(jī)地融入健康教育的有關(guān)內(nèi)容。

          (二)家庭教育及家長的衛(wèi)生行為對兒童衛(wèi)生習(xí)慣的'養(yǎng)成起著潛移默化的作用。比如,家長愛挖鼻孔,孩 子就會模仿,家長生吃水果不洗,孩子也會拿來就吃。幼兒了解一些衛(wèi)生知識不等于就能見諸于行動,習(xí)慣的 培養(yǎng)是個長期的過程,教師必須向家長宣傳衛(wèi)生知識,使家長了解健康教育的內(nèi)容和要求,取得家長的配合。

          (三)幼兒園、家庭需提供必要的生活用具,如專用的毛巾、牙刷、牙缸等。

          四、學(xué)前班應(yīng)具備的基本衛(wèi)生條件

          (一)教師以身作則,講究個人衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          (二)有安全、平坦的兒童活動場地。

          (三)教室內(nèi)光線、通風(fēng)良好。

          (四)有條件的地方,用小椅子代替板凳。

          (五)為兒童提供清潔的飲水。

        幼兒園健康教育教案8

          一、活動目標(biāo):

          1、熟悉大班的周圍環(huán)境,以小組合作的方式討論并合作制訂幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動等的規(guī)則,以及競賽的項目和資料。

          2、經(jīng)過評比競賽活動,自覺遵守幼兒園的一日活動規(guī)則。

          3、經(jīng)過評比競賽活動,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          二、活動重難點

          1、重點:讓幼兒合作制度幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動等規(guī)則。

          2、難點:讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

          三、活動準(zhǔn)備:

          1、活動前組織幼兒觀察班級和幼兒園的周圍環(huán)境,了解大班幼兒日常生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動所必須遵守的社會行為規(guī)則。

          2、準(zhǔn)備活動所需的筆、紙等。

          3、每周或每月準(zhǔn)備一張評比記錄表,明白幼兒開展記錄活動。

          四、活動過程:

          1、導(dǎo)入激趣:

          (1)引導(dǎo)語:"從今日開始,你們就是大哥哥大姐姐了,那么讓教師明白大哥哥大姐姐叫什么名字好嗎?此刻教師要點名了,大哥哥大姐姐們明白怎樣做嗎?"教師問。

          "明白,被點到名字的小朋友要喊到,沒被點到名字的小朋友要安靜的做好。"小朋友們回答。

          "哇,你們真棒,都記住了這個規(guī)則"教師說。

          2、行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)。

          制作一日活動行為規(guī)則圖。

         。1)尋找一日活動中幼兒應(yīng)遵守的行為規(guī)則。

          (2)討論:"我們是大班小朋友了,應(yīng)當(dāng)遵守什么規(guī)則,才能做弟弟妹妹的榜樣?(引導(dǎo)幼兒從講禮貌、生活、學(xué)習(xí)、做游戲、參加體育運(yùn)動、關(guān)心弟弟妹妹、愛護(hù)公物和遵守衛(wèi)生規(guī)范等方面進(jìn)行闡述。)

         。3)、分組進(jìn)行表征活動。每組幼兒根據(jù)自選的資料進(jìn)一步展開討論,并分工合作以繪畫表征的.形式記錄討論結(jié)果。

          (4)、全班交流活動。每組派代表在全班進(jìn)行交流活動,教師以分類統(tǒng)計的方式記錄幼兒的發(fā)言,幫忙幼兒梳理已有的經(jīng)驗。(引導(dǎo)幼兒思考什么是適宜性行為,什么是不適宜行為,進(jìn)一步幫忙幼兒明確在幼兒園的一日活動中應(yīng)遵守的行為規(guī)則。)

          3、開展遵守行為規(guī)則評比競賽活動。

         。1)、根據(jù)幼兒確定的評比競賽項目,讓幼兒自行討論評比競賽的具體要求。將討論出來的具體要求以繪圖的形式記錄下來并張貼在班上,幼兒以自評的方式開展記錄活動。

         。2)、周末針對評比競賽的項目,全班開展評選"每周之星"的活動。

          五、活動延伸:

          結(jié)合日常生活,將這些規(guī)則參透到幼兒的一日生活中,讓他們不知不覺的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教師根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,不斷調(diào)整修訂幼兒行為規(guī)則要求。

        幼兒園健康教育教案9

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒扮演孫悟空的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

          2、培養(yǎng)幼兒克服困難的品質(zhì)和合作意識,體驗成功的快樂。

          3、提高幼兒正確的投擲方法擊中目標(biāo)物的能力。

          4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          活動重點:

          引導(dǎo)幼兒扮演小猴子的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

          活動難點:

          幼兒能一起擊中目標(biāo)物。

          活動準(zhǔn)備:

          紙球若干、不同大小的怪獸5只、大塑料滾筒3個、不同寬度小河3條(可用繩子代替)、桌子2張、椅子4把

          活動過程:

          1、熱身活動:

          師:猴子們,快跟大王去做運(yùn)動!

          在音樂伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊列訓(xùn)練。

          2、探索與學(xué)習(xí):

          (1)自由嘗試:

          師:猴子們你們看,今天大王帶來了一樣好玩的東西,就是紙球,F(xiàn)在請你們每人拿一個紙球,找一塊空地玩一玩,看看紙球能怎么玩。注意拿的時候要排好隊有次序拿球。

          (2)師幼交流:拍手站大圓

          師:猴子們,你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?

          (3)學(xué)習(xí)方法:幼兒站成2排

          師:猴子們你們看,剛才***的'這個動作,有個好聽的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng),我們先學(xué)習(xí)正面投擲,看我:兩腳前后開立(左腳在前)面對前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時右臂向前上方揮動,將物體擲出去。

          (4)練習(xí)動作:

          師:現(xiàn)在我們來練習(xí)投擲,我們分兩組進(jìn)行,比一比看誰投得遠(yuǎn)!注意:前面一組投出去、撿完紙球回來,下一組聽到口令才能投球,一定要聽口令、注意安全,不能打到別的猴子。第一排聽口令,我數(shù)到三就投出去,一、二、三!第二排準(zhǔn)備……

          3、集體游戲:打怪獸

          (1)師:我的猴子們真棒,本領(lǐng)練好了!看,那邊來了幾只怪獸,我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸消滅它。注意:路上有一定的危險,過河時一定不能掉到河里,打怪獸時需要三個以上的猴子一起打才能打到,同時不能離得太近,小心受傷!我們有3條路,現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,行動!

          (2)觀察幼兒動作掌握情況,教師糾正動作,請個別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動作:“跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!”組織幼兒再次游戲。

          4、師幼交流:拍手站大圓

          師:今天,我的猴子們出色地完成了任務(wù),真能干,給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達(dá)。那我們以后在生活中也是這樣,不管遇到什么困難,都要勇敢面對、一起想辦法解決。能做到嗎?

          5、放松整理:輕音樂

          在音樂伴隨下做放松運(yùn)動,師幼共同整理場地。

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

        幼兒園健康教育教案10

          一、活動目標(biāo)

          1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

          2、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

          3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

          4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          5、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

          二、活動準(zhǔn)備:

          每人一面小鏡子,"大大的'眼睛"畫面兩幅。

          三、活動過程:

          1、老師出謎語:"上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

          2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

          3、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

          眼睛里有什么?是什么顏色的?

          眼睛長在哪里?

          4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

          5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

          6、出示畫面并提問:

          (1)眼睛有什么用?

         。2)我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

          讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

          【活動反思】

          本次活動將天氣和心情結(jié)合起來,巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報聯(lián)系起來,在設(shè)計此活動時,我考慮到這是個偏重社會領(lǐng)域的活動,于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設(shè)計這次活動的重點;顒舆^程中,我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流,為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動的活動氛圍,充分調(diào)動了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語言的運(yùn)用,還存在許多的問題例,我會在以后常教育中不斷反思自己的教育行為,結(jié)合理論,努力使自己的摸索、實踐過程縮短,以便自己不斷地、迅速地得以提高。

        幼兒園健康教育教案11

          【活動目標(biāo)】

          幫助幼兒認(rèn)識黃豆及制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,價廉物美。

          培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的習(xí)慣。

          初步了解健康的小常識。

          知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          【活動準(zhǔn)備】

         、眻D片:豆腐一塊,黃豆一把(可事先浸泡好一部分)。

         、颤S豆?fàn)敔旑^飾一個。

         、秤變翰僮鞑牧宵S豆?fàn)敔斦覍殞?/p>

          【活動過程】

         、辈轮i語,引起幼兒興趣。

         、胖i語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。

          ⑵出示豆腐,討論豆腐是用什么作成的。(出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品)

          ⒉游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹,認(rèn)識其他豆制品。

          老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾,問:我的寶寶在哪里?幼兒答:你的寶寶在這里。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”,如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)

         、硯椭變赫J(rèn)識豆制品的價值。

          引導(dǎo)幼兒討論:豆制品可以怎樣吃?

          豆制品如果和魚肉放在一起燒,營養(yǎng)就更豐富、更全面了,請小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?(千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等)

          讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會更健康。

          課后反思:

          豆制品是幼兒常見的食物,它的種類較多,對于小班的.孩子來說,也符合他們的認(rèn)知水平,所以我選擇了此次活動。老師巡回指導(dǎo)也沒多大效果。此問題值得我在以后的活動中研究探討?偟膩碚f由于活動選題較合理,活動準(zhǔn)備也很充分,整個活動效果還是令人滿意的。

        幼兒園健康教育教案12

          【活動目標(biāo)】

          1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。

          2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

          3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

          2、幼兒用書。

          【活動過程】

          一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的'手足口病談到傳染病。

          1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)

          2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

          3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

          4、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)

          二、教師講述手足口病的傳播途徑。

          1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗討論討論。

          2、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。

          3、教師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌,都有可能會傳染手足口病的。

          4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

          三、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。

          1、提問:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?

          2、幼兒自由回答。

          3、教師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。

          【活動結(jié)束】

          教師帶幼兒到洗手間洗手。

          活動反思:

          小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥,多喝水等。這次活動上下來,我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗,不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

        幼兒園健康教育教案13

          活動目標(biāo):

          1、通過活動,增強(qiáng)幼兒遵守活動規(guī)則的意識,遠(yuǎn)離不安全因素。

          2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標(biāo)記提醒同伴。

          3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

          活動準(zhǔn)備:

          1、小朋友戶外活動的圖片

          2、紅色標(biāo)記

          活動過程:

          1、出示幼兒戶外活動時的圖片

          提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

          那你覺得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

          2、尋找教室里不安全的因素

         、賻煟簞偛牛覀兛吹氖切∨笥言谕饷婊顒訒r的不安全的事情,其實,在我們的版教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

         、谛∨笥褍蓛蓹(quán)結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

         、壅业讲话踩牡胤胶,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

          3、小結(jié):剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標(biāo)記,下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全,好嗎?

          活動反思:

          設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:使幼兒了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識紅綠燈;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行橫道,了解過馬路時走人行橫道的重要性。由于小班幼兒注意力集中的.時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,利用課件中的畫面及聲音去吸引幼兒,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

          通過活動中幼兒的表現(xiàn),最應(yīng)該反思的地方有兩點,一是老師的重復(fù)性語言過多,降低了教學(xué)活動的質(zhì)量。二是活動時間沒能把握好,在導(dǎo)入兒歌這個環(huán)節(jié)老師講解時間過長,降低了幼兒參與活動的興趣。在日后的教學(xué)活動設(shè)計中,需要多多思考,積累經(jīng)驗,豐富活動內(nèi)容,控制好活動時間。

        幼兒園健康教育教案14

          活動目標(biāo):

         、苯逃變簩W(xué)會刷牙,掌握正確的刷牙方法。

          ⒉使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

          2、多媒體準(zhǔn)備,動畫課件。

          活動過程:

          一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

          教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?

          二、講解示范。

          1、 出示牙齒模型,演示刷牙的過程:

          牙杯里接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

          2、正確的刷牙步驟和方法:(豎刷法)幼兒伸出小手,跟著老師徒手練習(xí)。

          上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面來回刷,里里外外都要刷。

          3、請2--3個幼兒拿牙杯接水刷牙,教師及時指導(dǎo)鼓勵。

          4、《漱口》

          我們一起跟著老師念《漱口歌》,幼兒跟著徒手練習(xí)。

          手拿花花杯,喝口清清水。

          含著水、閉上嘴,咕嚕、咕嚕,吐出水。

          三、集體練習(xí)完整的刷牙過程。

          小朋友,刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢,F(xiàn)在,你們找到自己的'牙刷,老師說兒歌,我們完整的做一遍。

          先擠好牙膏,在水里濕一下,"小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷,左刷刷右刷刷,里刷刷外刷刷,牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈,洗牙刷放放好,擦擦嘴笑一笑,我們的牙齒白花花。"早上刷,晚上刷,沒有蛀牙人人夸。"四、觀看動畫課件,加深印象。

          活動延伸: 小朋友們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙。看看誰刷的干凈好不好?

          此教案有相關(guān)的FLASH動畫課件:

          1、FLASH動畫課件:天天刷牙刷牙歌

        幼兒園健康教育教案15

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、以"安全第一,預(yù)防為主"為指導(dǎo)方針,營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。

          2、通過教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,教給學(xué)生掌握一些簡單的安全常識,會處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況,學(xué)會自我保護(hù)。

          3、讓學(xué)生從平時點滴做起,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,會預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。

          二、教學(xué)內(nèi)容:

          1、保障飲食安全,預(yù)防食物中毒及與鉛中毒

          2、合理用藥,遠(yuǎn)離不良嗜好

          三、教學(xué)過程:

          導(dǎo)入:同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識,今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識。

          (一)教學(xué)飲食衛(wèi)生。

          1、學(xué)生表演小品(音樂)

          剛才他們表演精彩嗎?大家想一想,剛才那位同學(xué)為什么肚子疼?

          拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。(教案來源:)如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大,容易引起消化不良。

          2、說明"一日三餐"的重要性

          找學(xué)生自由發(fā)言。

          3、問答題

          早晨時間緊,可以不吃早餐嗎?

          4、。

          養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會有健康的`身體。

          (二)保障飲食安全,鉛中毒。

          如何防止鉛中毒?

          防止鉛中毒應(yīng)該在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。

          首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝,用食品袋盛裝食物時,應(yīng)避免袋上的字畫、商標(biāo)直接與食物接觸,特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈,能去皮的盡量去皮,以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。

          在居住方面,盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等,否則,一旦漆屑剝落,油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無鉛化妝品、染發(fā)劑等。

          此外,不要在汽車往來多的道路附近散步,因為汽車尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。

          膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時應(yīng)選擇富含維生素的食物,尤其是維生素c較為重要。適量補(bǔ)充維生素c,不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損,減緩鉛中毒癥狀,維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽,降低鉛的吸收,同時維生素c還直接或間接參與解毒過程,促進(jìn)鉛的排出.

          適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物,所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c,可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合,促使其從大便中排出。

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