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        四年級勞技教案

        時間:2024-07-31 06:12:54 教案 我要投稿

        實用的四年級勞技教案3篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的四年級勞技教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實用的四年級勞技教案3篇

        四年級勞技教案 篇1

          溫馨可愛的紡織品

          教學目標:

          1、初步認識并辨別各種不同材料制成的紡織品。了解各種紡織品的用途以及與人們生活的密切關(guān)系。

          2、教育學生養(yǎng)成熱愛勞動,珍惜勞動成果的好品質(zhì)。

          教材分析:

          《溫馨可愛的紡織品》通過“說一說”“探究學習”“寫一寫”“議一議”“做一做”這五個小欄目,使學生初步認識各種紡織品,辨別不同材料制成的紡織品,并結(jié)合學生生活實際進一步認識紡織品在日常生活中的用途。

          教學難點:能辨別不同材料制成的紡織品。

          教學準備:

          教師準備:課文插圖、紡織品實物。

          學生準備:收集各種紡織品實物、圖片、資料。

          教學過程:

         。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣、導入課文

          1、教師出示品種繁多、色彩鮮艷的'紡織品圖片:你們認識圖上畫的是什么物品嗎?覺得怎么樣?

          2、在日常生活中,我們離不開各種各樣的紡織品,而這些花樣繁多、用途很光的紡織品是靠什么技術(shù)織成的呢?

          (二)認識并辨別各種紡織品

          1、說一說:你家的房間、客廳里有哪些紡織品?你還用國、見過、聽過哪些紡織品?

          2、探究學習:分成小組學習,展示你所收集的紡織品實物、圖片、文字等資料,用眼觀察,用手觸摸,爍爍它們是用什么面料制成的?

          3、寫一寫:在表格中鐵寫你認為它們是由什么材料制成的?

          (三)課外拓展

          1、以小組為單位,尋找身邊的紡織品,并說說它們是由什么面料制成的?

          2、舉辦以“溫馨可愛的紡織品”為主題的小飾品、小布貼、小服裝、小靠墊等實物、圖片展覽。

        四年級勞技教案 篇2

          教學目標:

          1. 學習并初步掌握縫手套的基本過程。

          2. 根據(jù)自己的喜好學習畫樣裁剪、縫制、裝飾手套。

          3. 培養(yǎng)學生眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)新新能力。

          教學準備:

          1. 教師準備:實物投影儀,不同的布料及裝飾品、棉線、縫衣針、剪刀、各種不同的手套。

          2. 學生準備:可縫制手套的布料1塊、棉線、縫衣針、剪刀、裝飾品等。

          教學安排:1課時

          教學時間:( )月( )日

          教學過程:

          一、激趣導入

          1. 你見過或用過什么樣的.手套?你可知道手套是怎樣縫制的?

          2. 實物投以展示各種色彩鮮艷的大大小小的手套。

          3. 給手套分類,填表:

          二、指導縫制

          1. 布料來源:購買或利用舊衣物或邊角料等。

          2. 縫制過程:

         。1) 用實物投影儀演示布手套的縫制過程。

          (2) 教師示范。

          3. 請學生說一說布手套的縫制過程及注意點:

         。1) 畫樣:在紙上畫出手的外形。

         。2) 放樣:在畫樣上沿手的外形向外放出1.5-3厘米;

         。3) 剪紙樣:在放出的畫樣上沿邊仔細剪。

         。4) 裁剪:在雙層布料上按放樣裁減;

          (5) 縫合:縫制過程中選擇基本針法。

         。6) 縫邊:注意密而勻。

          (7) 翻面:整理成美觀的手套,并試用一下。

          4. 學生動手縫制。教師個別輔導,及時糾正。提醒注意安全。

          三、評優(yōu)鼓勵

          1. 分小組評議。

          2. 請做的好的同學談一談縫制手套的訣竅和體會。

          四、課外拓展

          分小組去商場,貨攤考察各種類型,式樣,用途的手套。了解制作方法。

        四年級勞技教案 篇3

          教學目標:

          1、引導學生多角度觀察、感知彩球的形、色、美。探討制作方法,掌握制作步驟。能通過合作制作出一件完整的作品。

          2、在活動中,培養(yǎng)學生動手操作、實踐應用的能力,讓學生學會創(chuàng)造,學會創(chuàng)新。

          3、通過活動的層層深入,激發(fā)學生在制作活動中的創(chuàng)造、創(chuàng)新的意識,培養(yǎng)學生審美情趣,養(yǎng)成動手、動腦的好習慣。 教學重點:滌綸彩球的制作方法和步驟。

          教學難點:

          1、把彩膜剪成大小相同的圓片并三等份留出槽口;

          2、喇叭束的制作。

          教學時間:兩課時

          教學設計:

          第一課時

          教學目標:

          1、引導學生多角度觀察、感知彩球的形、色、美。探討制作方法,掌握制作步驟。能通過合作制作出一件完整的作品。

          2、在活動中,培養(yǎng)學生動手操作、實踐應用的能力,讓學生學會創(chuàng)造,學會創(chuàng)新。

          3、通過活動的層層深入,激發(fā)學生在制作活動中的創(chuàng)造、創(chuàng)新的意識,培養(yǎng)學生審美情趣,養(yǎng)成動手、動腦的好習慣。 教學重點:滌綸彩球的制作方法和步驟。

          教學難點:

          1、把彩膜剪成大小相同的圓片并三等份留出槽口;

          2、喇叭束的制作。

          教師準備:

          滌綸彩球一套(包括成品及可供拆裝的半成品)

          學生準備:

          剪刀、雙面膠、針、棉線、滌綸彩膜(12片)、彩色毛線、硬紙片。

          教學過程:

          一、搜集資料,課前感知。

          1、搜集有滌綸彩膜制作的精美圖片。

          2、搜集滌綸彩膜制作的'拉花、剪紙等裝飾品。

          二、欣賞激趣,觀察識物。

          1、課前談話:同學們在一些節(jié)日和喜慶的場所我們經(jīng)常看到一些五彩繽紛的拉花、晶瑩閃爍的彩球,它們好多都是用滌綸彩膜制作的。今天這節(jié)課我們也來學習用滌綸彩膜制作彩球,同學們要通過自己動眼、動腦、動手來完成一件精美的作品,有信心嗎?

          2、交流課前搜集到的有關(guān)滌綸彩膜制作的作品的資料。

          3、裝飾品展示。

         。1)欣賞用滌綸彩膜制作的各種美麗的裝飾品;

         。2)說說自己的感受。

          三、小結(jié)

          用滌綸彩膜制作,取材便利,制作時比較方便,制作的飾品美觀實用。

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