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小班美術(shù)七彩蛋教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的小班美術(shù)七彩蛋教案,希望對(duì)大家有所幫助。
小班美術(shù)七彩蛋教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式來(lái)裝飾蛋寶寶。
2.逐步體驗(yàn)審美情趣,感受裝飾蛋活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.白板課件《七彩蛋》。
2.水彩筆、棉簽、橡皮泥、幼兒人手一只蛋殼(兩頭各開(kāi)一個(gè)小洞)。
活動(dòng)過(guò)程:
一.欣賞“蛋寶寶的花花衣”
三只光溜溜的蛋形寶寶,蛋寶寶表情可愛(ài)卡通。
1.“小朋友你們好。我們是蛋寶寶,看到你們天天穿著五顏六色的衣服。我們好羨慕哦!”
提問(wèn):“你能幫助蛋寶寶嗎?”。
欣賞蛋寶寶的花花衣。
。1)以各種形式的線條來(lái)裝飾的蛋寶寶。
。2)以不同大小、不同顏色的色塊來(lái)裝飾的蛋寶寶。
。3)以各種圖形來(lái)裝飾的蛋寶寶。
3.提問(wèn):你最喜歡哪件花花衣?為什么?
你喜歡用什么樣的畫(huà)紋裝飾?
小結(jié):蛋寶寶穿著五顏六色的不同花紋的衣服真漂亮。
二.探究給“蛋寶寶穿新衣”的方法
1.教師出示一只蛋殼,請(qǐng)小朋友互相討論怎樣讓蛋身上處處都有花紋。
2.教師適當(dāng)示范,梳理方法。
小結(jié):只有邊畫(huà)邊轉(zhuǎn)蛋寶寶,才能讓它身上處處都有花紋。
三.給“蛋寶寶穿新衣”
1.交代要求,引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)。
(1)現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)蛋寶寶,請(qǐng)小朋友來(lái)給蛋寶寶裝扮裝扮。
。2)分兩組自由選擇小組裝飾:一個(gè)是色彩裝飾小組、一個(gè)是橡皮泥裝飾小組,小朋友可以自己自由選擇(同時(shí)播放輕音樂(lè)mp3)
2.鼓勵(lì)幼兒大膽的用鮮艷的'顏色進(jìn)行創(chuàng)作。
3.教師巡回指導(dǎo),協(xié)助制作。
小結(jié):幼兒要耐心,細(xì)心的去克服制作七彩蛋寶寶時(shí)的困難。
四、掛“七彩蛋”
1.幼兒自由組合,教師協(xié)助用線從兩頭小洞串掛。
2.相互欣賞蛋寶寶的掛串。
3.延伸:回家后可以嘗試以多種不同的材料進(jìn)行裝飾
小班美術(shù)七彩蛋教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用不同材料來(lái)打扮蛋寶寶。
2、大膽想象、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3、養(yǎng)成良好的操作、整理材料的好習(xí)慣。、
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種各樣的蛋。
2、把彩紙剪成的`小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線筆、顏料、棉簽等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。
提問(wèn):這是什么?這些蛋寶寶要出去旅行了,它們想把自己打扮得漂漂亮亮,可是它們不會(huì)打扮,請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙。
2、認(rèn)識(shí)材料。
老師為小朋友準(zhǔn)備很多材料,我們來(lái)看這是什么,它們是什么形狀的?還有什么顏色的顏料。了解皺紋紙的特點(diǎn),
3、交代操作的要求。
現(xiàn)在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過(guò)老師有一個(gè)要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個(gè)蛋,用另外一種材料去打扮。
4、幼兒操作。
鼓勵(lì)幼兒大膽打扮蛋寶寶。教師及時(shí)幫助能力弱的幼兒運(yùn)用合適的材料。
5、我的作品。
(1)請(qǐng)幼兒把作品放在前面的展臺(tái)上,互相欣賞。
。2)和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶?
小班美術(shù)七彩蛋教案3
設(shè)計(jì)意圖:
針對(duì)小班幼兒對(duì)涂涂畫(huà)畫(huà)十分感興趣的特點(diǎn),也常把美術(shù)活動(dòng)作為一種有趣的游戲進(jìn)行。我就從“玩”字著手,精心選擇繪畫(huà)的工具和材料,選擇了熟悉的彩紙、橡皮泥,結(jié)合色彩亮麗的水粉顏料開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)——七彩蛋寶寶。讓幼兒在玩玩畫(huà)畫(huà)中體會(huì)作畫(huà)的樂(lè)趣,同時(shí)使幼兒感受色彩的美,獲得成功的喜悅。
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用各種材料和方法,大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾。
2、積極參與活動(dòng),感受與蛋寶寶一起活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):積極參與藝術(shù)活動(dòng),感受裝飾蛋寶寶的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn):能夠運(yùn)用多種材料和方法,大膽對(duì)蛋寶寶進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:教師做好的范例蛋寶寶若干個(gè)。投影儀一架。操作材料若干。
2、學(xué)具:每人一個(gè)熟雞蛋,較濃的各色水粉顏料,彩色紙,彩色橡皮泥、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)引出課題:
小朋友,快看,誰(shuí)來(lái)了?(蛋寶寶)我們跟蛋寶寶打個(gè)招呼吧!剛才,蛋寶寶悄悄地告訴我,它今天想請(qǐng)我們的小朋友來(lái)幫個(gè)忙。因?yàn),蛋王?guó)里要舉行一個(gè)很好玩的化裝舞會(huì)了,可是蛋寶寶們沒(méi)有漂亮的.衣服,想請(qǐng)我們來(lái)幫忙。
(二)教師出示范例,介紹材料及制作方法
老師已經(jīng)給蛋寶寶設(shè)計(jì)了幾套漂亮的衣服,我們一起來(lái)看一看。
1、(教師逐一介紹)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一套衣服,是怎么做的?
2、教師重點(diǎn)示范滾畫(huà)的操作過(guò)程:①拿一個(gè)盤子,用毛筆在盤子上畫(huà)三下,然后把蛋寶寶放在盤子里輕輕的搖動(dòng)盤子,讓顏色自然附在蛋殼上②手指點(diǎn)畫(huà),用手指在各色顏料中蘸一下,然后在蛋寶寶上作畫(huà)。③將彩色的紙撕下來(lái)用糨糊貼在蛋寶寶上。④用彩色的橡皮泥粘貼。
(三)幼兒操作,嘗試裝飾蛋寶寶。
1、介紹材料,教師鼓勵(lì)幼兒充分借助這些材料,大膽裝飾蛋寶寶。
2、幼兒裝飾蛋寶寶,教師巡回指導(dǎo):①鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試用不同的材料裝飾蛋寶寶。②協(xié)助能力弱的幼兒參與裝飾蛋寶寶。
(四)幼兒作品展示,教師點(diǎn)評(píng)。
1、請(qǐng)幼兒將裝飾好的蛋寶寶擺在“快樂(lè)小舞臺(tái)”上。
2、互相欣賞交流:你最喜歡哪個(gè)蛋寶寶的衣服?你剛才都用什么材料來(lái)幫助蛋寶寶裝飾的?
活動(dòng)反思:
以直觀的蛋寶寶形象引出課題,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。教師的重點(diǎn)示范與講解便于初步接觸這些材料的幼兒能掌握材料的運(yùn)用和方法。幼兒在玩中體會(huì)裝飾蛋寶寶的樂(lè)趣,并且獲得成功的喜悅。
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