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        小班教案

        時(shí)間:2023-07-22 10:00:28 教案 我要投稿

        【熱門】小班教案

          作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的小班教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門】小班教案

        小班教案 篇1

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、使幼兒萌發(fā)喜歡小動(dòng)物、愿意接近小動(dòng)物的情感。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察小動(dòng)物的方法。

          3、引導(dǎo)幼兒了解兔子的基本特征和生活習(xí)性。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          小白兔頭飾、小白兔、蘑菇圖卡、小籃子

          三、活動(dòng)過程

          1、教師:今天,老師給大家?guī)砹艘粋(gè)好朋友,你們看,它是誰?(可愛的小白兔)

          2、教師引導(dǎo)幼兒觀察小白兔,并以提問的方式引導(dǎo)幼兒了解小白兔的特征。

         。1)它的毛是什么顏色?它的眼睛是什么顏色?它的尾巴是什么樣的?它的耳朵是什么樣的?(它的毛是白色的,眼睛是紅色的,尾巴很短,耳朵是豎起來的')

          (2)小白兔喜歡吃什么?(注意告訴幼兒兔子是以苜蓿草為主食,以蘿卜、青菜為輔食,否則會(huì)導(dǎo)致兔子腹瀉)

         。3)兔子的叫聲代表什么意思?

          〔1〕咕咕叫代表兔子很不滿意或生氣了。比如兔子不喜歡人家抱它碰它,就會(huì)發(fā)出咕咕的聲音。

          〔2〕輕輕磨牙代表兔子很滿足或很高興。如果大聲磨牙代表兔子感到疼痛,最好帶兔子去看獸醫(yī)。

          3、學(xué)習(xí)兒歌《小白兔》小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。

          4、游戲互動(dòng):小白兔采蘑菇幼兒分成兩組,分別戴上小兔頭飾扮演小兔。哨聲響起,小兔們依次拿著小籃子采蘑菇(途中設(shè)置簡單障礙,而且每次只采3個(gè)蘑菇),活動(dòng)結(jié)束后看看那一組采的蘑菇最多。

          5、教師評(píng)價(jià)總結(jié)。

        小班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步感知生活中的圓形物體,理解并朗誦兒歌內(nèi)容。

          2、豐富詞匯:蹦蹦跳、飄。

          3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)兒歌瑯瑯上口的特色。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖片若干,骰子一個(gè)。

          活動(dòng)過程:

          1、談話,引出課題_出示圓形片片:這是一個(gè)神奇的圓,它會(huì)變魔法,我們來看看,它變成了什么?(出示太陽、小鼓、皮球、氣球的圖片。)

          這些都是圓變出來的,它們都是圓的,我們一起說:太陽圓圓(小鼓圓圓、皮球圓圓、氣球圓圓)。

          2、學(xué)習(xí)兒歌。

         。1)以問答式學(xué)習(xí)兒歌,同時(shí)豐富詞匯:蹦蹦跳、飄。

          什么圓圓放光芒?(太陽圓圓放光芒)

          什么圓圓響咚咚?(小鼓圓圓咚咚咚)

          什么圓圓蹦蹦跳?(皮球圓圓蹦蹦跳)

          什么圓圓空中飄?(氣球圓圓飄飄飄)

         。2)游戲“擲骰子”。

          老師投擲骰子,幼兒看最上面的一面,用兒歌中的語言說出來。

          (3)為兒歌取名。

          師:我們說的都是什么形狀的東西?那這首兒歌可以取個(gè)什么名字呢?

          (4)朗誦兒歌。

          3、擴(kuò)散經(jīng)驗(yàn)。

          師:除了兒歌里說到的,在我們的.生活中,還有什么東西是圓的呢?(幼兒講述)我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西,然后把它編到兒歌里去吧!

        小班教案 篇3

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒嘗試用各種點(diǎn)和線條來表現(xiàn)向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象向日葵向陽生長的情景,初步激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、可拆卸的向日葵模型,歡快的背景音樂。

          2、記號(hào)筆和白紙每個(gè)幼兒一份。

          三、活動(dòng)過程:

          1、隨著背景音樂,教師有表情地描述:早晨,太陽慢慢升起來了,葵花向著太陽,彎彎腰、招招手說:太陽你好!中午,太陽升得高高的,天藍(lán)藍(lán)的,向日葵抬起頭,對(duì)太陽說:太陽,你好!

          2、出示可拆卸的向日葵模型,引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征:臉龐是圓圓的,花盤上布滿了一個(gè)個(gè)小房間,里面住著葵花籽,花盤的周圍有許多半圓形花瓣,繞著花盤手拉手,風(fēng)一吹,他們就跳起了舞。拆卸葉子,讓幼兒觀察,并描述葉子的造型象“愛心”,葉子面對(duì)著你的'時(shí)候是大大的,側(cè)過去就成了一條窄窄的線。

          3、想象討論:

          A、籽盤成熟時(shí)的樣子;

          B、生長時(shí)臉朝太陽的樣子;

          C、向日葵周圍會(huì)有什么東西活動(dòng);

          D、向日葵可以當(dāng)作什么?

          4、幼兒繪畫,教師巡回觀察指導(dǎo)。

          根據(jù)幼兒差異提出不同要求,盡量讓每位幼兒自己創(chuàng)造表達(dá)符號(hào)。

          四、活動(dòng)延伸

          張貼每位幼兒的作品,布置“向日葵的一家”,讓幼兒互相參觀評(píng)價(jià)。

        小班教案 篇4

          目標(biāo):

          通過孩子多角度地對(duì)肥皂觀察與感受,體驗(yàn)生活用品的美,

          激發(fā)孩子愛洗手的情感。

          在摸摸、看看、聞聞的過程中促進(jìn)感知覺的發(fā)展。

          準(zhǔn)備:

          孩子自帶各種形狀、顏色、大小的肥皂;多媒體圖片;背景音樂

          活動(dòng)過程:

          一、說說我知道的肥皂

          1、你們帶來了什么?有什么用?

          2、你們家里的肥皂放在哪里的?

          3、說說你帶來的是什么肥皂?(舉得高高的說給大家聽)

          顏色不一樣——舒服佳

          作用不一樣——德夫、滴露

          形狀不一樣——旅游皂

          品牌不一樣——洗衣皂正章、雕牌

          藥皂——為什么要放藥

          強(qiáng)生嬰兒皂

          進(jìn)口皂——包裝美

          4、你們知道這么多肥皂有的是用來洗手消毒的,有的用來洗衣服,還有的用來洗澡。

          二、看看我喜歡的肥皂(放音樂)

          1、現(xiàn)在我們就一起打開包裝盒看看,它們究竟是什么樣子的?(聞、看、摸、比)。

          2、我們一起來看看、把肥皂都放到盤子里來。

          有些什么顏色啊?(五顏六色)

          那種顏色的肥皂最多?數(shù)數(shù)有幾塊?

          找找最大的'肥皂、最小的肥皂?(洗衣服的、旅游用的)

          聞聞看,怎么樣?

          3、小結(jié):原來肥皂的顏色、形狀、大小、香味都不一樣。

          三、欣賞特別的肥皂

          1、今天我也帶來了許多肥皂,想看嗎?

          逐一出示:星形

          糕形——這是什么?(猜)

          畫——上面有什么?(象畫一樣的)

          棒棒糖香皂

          幼兒共

          同感知

          2、還想看嗎?我拍了許多肥皂的照片,我們一起

          來看看吧。

          3、小結(jié):那么多漂亮的肥皂,你們?cè)敢夂退麄冏雠笥褑?現(xiàn)在我們就去和肥皂做朋友,讓我們的小手變得更干凈!

        小班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在穿項(xiàng)鏈的活動(dòng)中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和審美能力。

          2、知道三月八日是婦女節(jié),能用自己的方式向媽媽表達(dá)愛意。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、前期經(jīng)驗(yàn):知道3月8日是婦女節(jié)。

          2、穿好的項(xiàng)鏈一條、挖好孔的花片若干、線、大小吸管若干、背景音樂《我的好媽媽》。

          活動(dòng)過程:

          一、結(jié)合節(jié)日,引出主題——說說媽媽的節(jié)日

          1、結(jié)合節(jié)日,引出主題。

         。銈冎澜裉焓菐自聨兹眨渴钦l的節(jié)日嗎?

          2、夸夸好媽媽,感受媽媽的愛

         。∨笥,誰來說說媽媽平時(shí)是怎樣照顧你的?

         。覀兊膵寢,她們愛我們,愛工作、愛勞動(dòng)、尊敬老人,她們永遠(yuǎn)是我們心中最美的人。

          小結(jié):今天是3月8日,是媽媽的節(jié)日,也是奶奶、姥姥、姑姑、阿姨、老師的節(jié)日……

          二、欣賞探究——為媽媽穿項(xiàng)鏈

          1、欣賞(教師出示項(xiàng)鏈范例)

          *小朋友猜一猜,項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺醋龀傻模?/p>

         。 教師引導(dǎo)幼兒探究如何串成條,打結(jié)成環(huán),如何將吸管與花片結(jié)合,怎么穿更漂亮等等。

          2、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣。

         。銈兿胱约涸囈辉噯?

          *今天是媽媽的節(jié)日,我們也來穿條漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽好嗎?

          3、幼兒自主選擇材料穿項(xiàng)鏈。

          *幼兒分小組圍坐在桌前,用準(zhǔn)備好的材料動(dòng)手實(shí)踐。

          * 播放背景音樂《我的`好媽媽》,讓幼兒在制作過程中感受親情。

         。處熝不刂笇(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒,教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

         。膭(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,提醒幼兒在串的過程中注意花片與吸管的間隔排列。

          四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

          1、評(píng)價(jià)

         。∨笥训男∈终骒`巧,你們都穿出了漂亮的項(xiàng)鏈。媽媽收到你們的禮物一定會(huì)特別高興。

          2、表達(dá)對(duì)媽媽的愛

         。覀兊膵寢屇敲磹畚覀,那么辛苦,那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽呢?你能為媽媽做什么呢?

         。惆秧(xiàng)鏈送給媽媽戴的時(shí)候,想對(duì)媽媽說句什么話呢?

          *幼兒給媽媽送項(xiàng)鏈。(播放背景音樂《我的好媽媽》)

          小結(jié):媽媽愛我們,我們也要關(guān)心她愛她,幫助媽媽,聽媽媽的話。

        小班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          觀察小蛇吞進(jìn)不同水果后肚子的變化,大膽想象,樂意用語言表達(dá)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt、水果圖片若干、幼兒操作材料人手一份

          活動(dòng)過程:

          一、猜測(cè):這是什么

          1、ppt激趣。

          主要提問:猜一猜這是什么動(dòng)物?(從局部開始猜測(cè),教師可適時(shí)追問)

          要點(diǎn):幼兒對(duì)小蛇局部特征的感知。

          。

          2、小蛇律動(dòng)。

          要點(diǎn):幼兒隨音樂模擬小蛇動(dòng)態(tài)的行為表現(xiàn)。

          過渡:小蛇很餓啊,它扭呀扭呀來到了果園,果園里會(huì)有什么水果給小蛇吃呢?

          二、觀察:小蛇吃蘋果

          1、第一次觀察:吃一個(gè)蘋果

          主要提問:

         。1)小蛇看見一只圓圓的蘋果,會(huì)怎么做?

          (2)一只蘋果被吞進(jìn)小蛇的肚子,小蛇的肚子會(huì)發(fā)生什么變化?

          。

          2、第二次觀察:吃三個(gè)蘋果

          主要提問:

         。1)小蛇吃到蘋果了嗎?為什么?

         。2)小蛇吃了幾個(gè)蘋果?

          (3)小蛇吞進(jìn)3只蘋果,它的肚子變成什么樣?象什么?

          。

          三、操作:小蛇吃水果

          1、自主操作(每桌常見的水果、小蛇的圖片若干)

          要點(diǎn):提醒幼兒將小蛇吃完水果后的圖片翻過來觀察展開想象。

          2、交流分享。

          四、延伸:

          小蛇吞進(jìn)不同的`水果,肚子就會(huì)變得不一樣,真有趣。有時(shí)間我們可以再去看看《好餓的小蛇》這本圖畫書,看看這條小蛇還吃了什么,它的肚子又發(fā)生了怎樣的變化。

        小班教案 篇7

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步理解畫面的主要情節(jié),能在老師的引導(dǎo)下講出故事的主要內(nèi)容。

          2、了解救生圈的作用,認(rèn)識(shí)常見的會(huì)游泳的動(dòng)物。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖片四幅,游泳圈一個(gè)。

          【活動(dòng)過程】

          一、感知理解畫面的主要情節(jié),嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽講述。

          圖一提問:誰來了?小貓去干什么?他發(fā)現(xiàn)了什么?

          (引導(dǎo)幼兒說清楚地點(diǎn)、人物,及發(fā)生的事件)

          小結(jié):小貓去河邊釣魚,它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)救生圈。

          圖二提問:小貓看見了誰?它會(huì)怎么對(duì)青蛙說?青蛙又回怎么回答?

          小貓又看見了誰?它會(huì)怎么說?他們又會(huì)怎么回答?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的語氣、表情說說小貓與朋友間的對(duì)話)

          小結(jié):小貓問小青蛙:"這是你的游泳圈嗎?"小青蛙說:"謝謝,不是,我會(huì)游泳,不用游泳圈。"小貓問小烏龜:"這是你的游泳圈嗎?"小烏龜說:"謝謝,不是,我會(huì)游泳,不用游泳圈。"小貓問小鴨:"這是你的游泳圈嗎?"小鴨說:"謝謝,不是,我會(huì)游泳,不用游泳圈。"

          圖三提問:這到底是誰的呢?誰在和小貓說話?他們會(huì)說些什么?

          小結(jié):小雞著急得趕來了,小貓問:"小雞,這是你的游泳圈嗎?"小雞說:"是的,謝謝你,這是我丟的`。"

          圖四提問:小雞在干什么?小雞怎么會(huì)游泳的?

          小結(jié):戴上游泳圈,小雞也會(huì)游泳啦!

          二、老師完整講述故事。

          師:這四幅圖連起來講了一個(gè)好聽的故事,想聽嗎?

          三、師幼集體講述故事(由語氣、有表情)。

          這個(gè)故事好聽嗎?你也想來講一講嗎?

          你會(huì)像剛才一樣講出小貓著急的樣子嗎?

          四、遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。

          提問:除了小雞,還有誰也需要游泳圈?

          出示小動(dòng)物的圖片,引導(dǎo)幼兒遷移故事中的語言來問一問,說一說。

        小班教案 篇8

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛圖小樹及背景圖一副(小羊小牛小候,娃娃小鳥)教具保護(hù)樹木掛牌每人一個(gè)

          活動(dòng)過程:

          一:引出課題

          有一棵小樹他很孤單,他想要找朋友,今天老師把這棵小樹請(qǐng)到了幼兒園。(出示小樹圖片)你們看這棵小樹怎么樣?為什么小樹沒有葉子?教師總結(jié):這棵樹光禿禿的,原來秋天的時(shí)候樹葉變黃了,秋風(fēng)一吹,樹也從樹枝上掉了下來,到了冬天整棵樹都變的光禿禿的了,但是小樹一點(diǎn)也不著急,因?yàn)槊髂甏禾爝會(huì)長出新的葉子。

          二:小樹要找哪些朋友呢?教師講述故事一遍

          提問:小樹有哪些好朋友。(小羊小牛小猴小鳥和娃娃)這些是不是小樹的好朋友呢?

          三:出示教具講述故事并提問:

          1.冬天,小樹光禿禿的.,他想找些朋友,誰來了?小羊上怎么做的?小樹喜歡小羊嗎?為什么不喜歡?(小羊在小樹的身上擦來擦去讓小樹給他搔癢癢,這樣的朋友小樹不喜歡,這樣做會(huì)把小樹的皮擦破的)。什么叫擦來擦去呢?請(qǐng)幼兒做擦來擦去的動(dòng)。

          2.小牛來了是怎么跟小樹玩的?小樹喜歡小牛嗎?為什么不喜歡?(小牛來了,叫小樹跟他斗架,這樣的朋友小樹不喜歡,小牛這樣做會(huì)把小樹的推倒的)。

          3.接著誰來了?小猴是怎樣做的,小樹喜歡小猴嗎?為什么不喜歡?(小猴來了,他爬上爬下,抓著樹枝蕩秋千,翻杠杠,這樣的朋友小樹不喜歡,這樣做會(huì)把樹枝折斷的)。

          4.娃娃來了又是怎么做?(娃娃來了叫小樹拉著橡皮筋唱啊,跳啊,這樣的朋友小樹不喜歡)。

          5.最后誰來了,小樹喜歡小鳥嗎?為什么喜歡小鳥?小鳥飛走了,小樹是怎樣做么?

          6.大家聽了小鳥的話,后來又是怎么做?小樹有了那些朋友?娃娃為什么要給小樹穿衣服?

          四:教師再次講述故事一遍。

          五:我們小朋友應(yīng)該怎樣保護(hù)小樹?教師總結(jié)。(教師介紹有關(guān)環(huán)保知識(shí))

          六:情境表

          延伸活動(dòng):掛保護(hù)樹木牌子。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解故事主題,懂得要愛護(hù)小樹,并且知道怎樣才算是保護(hù)小樹。

          2.學(xué)習(xí)常用動(dòng)詞,擦來擦去,爬上爬下一擺一擺。

        小班教案 篇9

          游戲目的:

          體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。

          材料準(zhǔn)備:

          1.方形飲料瓶。

          2.卡紙、剪刀、鉛筆、長條即時(shí)貼、吸盤。

          制作步驟:

          1.在卡紙上畫出小動(dòng)物的輪廓,用剪刀剪下來待用。

          2.把瓶口剪下來,剪下瓶子的'上半部分。

          3.將剪下的瓶身剪開成長方形,用即時(shí)貼將瓶身的邊緣包好。

          4.在長方形瓶身中部剪一個(gè)2厘米的長條形開口。

          5.將吸盤用膠帶固定在長條形開口上方。

          6.用雙面膠將剪好的動(dòng)物圖片固定在吸盤上。

          游戲方法:

          用力按壓小動(dòng)物的身體,讓小動(dòng)物跳起來。

          游戲建議:

          1.可以做出不同的小動(dòng)物形象,讓幾個(gè)幼兒同時(shí)操作,比一比哪個(gè)小動(dòng)物跳得更高。

          2.可以積極利用生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)造,例如:易拉罐、漂亮的紙盒等。

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        小班教案健康教案07-08

        《冬至》小班教案11-27

        開飯了小班教案11-27

        小班冬天教案01-22

        小班德育教案01-24

        《橘子》小班教案01-24

        小班兒歌教案11-04

        音樂小班教案12-19