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        大班數(shù)學(xué)教案

        時間:2023-08-19 08:34:24 教案 我要投稿

        大班數(shù)學(xué)教案經(jīng)典3篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班數(shù)學(xué)教案經(jīng)典3篇

        大班數(shù)學(xué)教案 篇1

          活動目標:

          1、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法感知物體的數(shù)量,并能用相應(yīng)的詞匯“多、少、一樣多”。

          2、樂于與同伴合作,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的`樂趣。

          5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          活動準備:

          人手一套操作材料(瓶子和蓋子各不多于5個);幼兒計算用書.

          活動過程:

          (一)激趣引入

          小朋友,今天老師想請你們和我玩?zhèn)游戲.游戲的名字就叫"瓶子娃娃找帽子"

          (二)幼兒操作,師幼討論

          1、瓶子娃娃找帽子

          現(xiàn)在,小朋友手上都有一些瓶子娃娃和帽子,那請你們先把自己的瓶子娃娃排好隊,再為瓶子娃娃戴上帽子。觀察一娃娃有沒有都找到帽子?

          2、鼓勵幼兒與同伴交流討論

          操作完的小朋友可以跟同伴說說你操作的結(jié)果?互相討論一下娃娃為什么找到,那帽子有沒有找到主人?

          3、師幼共同探索

          4、師小結(jié)

          5、指導(dǎo)幼兒看計算用書并做練習(xí)

          (三)活動延伸

          請幼兒想一想有什么辦法使娃娃和帽子一樣多。

          活動反思:

          數(shù)學(xué)是一門比較枯燥、抽象的課程,特別是對幼兒園的幼兒來說,更是不容易理解、掌握的。《綱要》中也突出了數(shù)學(xué)與其他各領(lǐng)域及生活的聯(lián)系,指出應(yīng)引導(dǎo)幼兒感受“周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象”數(shù)學(xué)不再是抽象的邏輯知識體系,而是貫穿于幼兒生活和游戲之中有待于抽象的事物。

        大班數(shù)學(xué)教案 篇2

          設(shè)計思路:

          沙是幼兒最喜歡的“玩具”之一,它的可塑性、流動性常常會使孩子激動不已:他們會用沙堆高山、做蛋糕等;會把沙當成米、糖等做游戲;會在沙里種上一棵小樹或小草;會在沙坑里挖個洞做小動物的家……他們喜歡用各種各樣的工具來玩沙,相互比著各自沙的多與少,常常爭執(zhí)不下。(因為大班幼兒對于長度、高矮有一定的測量經(jīng)驗,但對于沙、米類的量的測量,幼兒缺乏經(jīng)驗。)針對他們在玩沙過程中碰到這樣的實際問題,我設(shè)計了《量沙》這一活動。

          本次活動主要引導(dǎo)幼兒兩兩合作、實驗、記錄,集體統(tǒng)計、比較發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而掌握科學(xué)的量沙方法,在教學(xué)過程中,充分發(fā)揮了幼兒操作記錄中的數(shù)據(jù)作用。量沙活動始終結(jié)合在運沙游戲中,游戲性與探索性恰當?shù)亟Y(jié)合,使幼兒探究既有興趣,又有目標。

          活動目標:

          1、激發(fā)幼兒的探究興趣,讓幼兒在探索活動中掌握運沙的.科學(xué)方法。

          2、引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn):用大小不同的工具來運同一堆沙,大工具運的次數(shù)少,小工具運的次數(shù)多。

          3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

          4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

          5、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

          活動準備:

          沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等。

          活動過程:

          1、談話引起幼兒興趣。

          今天我們來玩一個運沙游戲,你想用什么工具來運沙?

          2、幼兒第一次運沙。

         。1)提出要求:兩人一組輪流運沙,并記錄運沙的總次數(shù)。

          (2)出示統(tǒng)計表格,記錄每組幼兒運沙次數(shù),并引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)問題。(每組兩人使用一個工具運同一堆沙,為什么次數(shù)不一樣)

         。3)引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的方法運沙:每一次要運得一樣多,通過討論、示范明確運沙的具體操作規(guī)則(滿杯后用工具刮平)

          3、幼兒第二次運沙,驗證。

         。1)統(tǒng)計運沙次數(shù)

         。2)引導(dǎo)觀察數(shù)據(jù),得出結(jié)論:同一堆沙用同樣的工具,都裝滿抹平了來運,運的次數(shù)是一樣的。

          4、幼兒第三次用不同工具運沙。

          (1)幼兒預(yù)測大工具來運剛才的一堆沙,運的次數(shù)會怎么樣?

          (2)幼兒操作

         。3)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          (4)幼兒通過觀察數(shù)據(jù)得出:運的次數(shù)不一樣;大杯子那一排的數(shù)據(jù)小,小杯子那一排的數(shù)據(jù)大……

          教師小結(jié):用大小不同的工具運同一堆沙,大工具運的次數(shù)少,小工具運的次數(shù)多。

          5、延伸游戲

          請小朋友想想,如果用小碗來運沙,運的結(jié)果又會怎么樣?下次我們再來試一下。

        大班數(shù)學(xué)教案 篇3

          活動目標:

          能不受容器的大小、形狀、位置的變化影響,初步感受液體的守恒。

          活動準備:

          1.教具:量杯一只。高腳粗細不同的的杯子兩只,玩具小熊,鴨子各一只,水(有顏色,便于觀察)

          2.學(xué)具:人手一套杯子,豆子若干。

          活動過程:

          1.通過操作,感知"一樣多"的概念。

         。1)出示玩具小熊、小鴨?腿藖砹,我們請他們喝飲料吧。

         。2)將水倒入量杯中,請幼兒觀察水的`位置,并讓幼兒記住刻度。

         。3)將水倒入幼兒面前矮而大的杯子。

          (4)用量杯量相同的有色水倒入小鴨面前的小杯中。

         。5)小熊有點不高興了,他說小鴨的飲料比他的多,你們認為是這樣的嗎?

         。6)鼓勵幼兒想辦法證明大小杯中的水是一樣多的。

         。7)引導(dǎo)幼兒將大杯中的水倒回量杯中驗證,觀察水是一樣多的。

          你怎么知道水和剛才的一樣多?(水面到達相同的刻度)再將小杯中的水倒入量杯中,問:杯子倒空了沒有?水和剛才的一樣多嗎?

          將小杯和大杯進行比較,請幼兒觀察:水是一樣多嗎?

          為什么?

          2.請幼兒操作活動。

          請幼兒將量杯中的豆子倒入不同的杯子中,并觀察其變化驗證豆子是否變多或變少。

          3.活動小結(jié)。

          水和豆子沒有增多或減少,不論倒進什么樣的杯中,都和剛才的一樣多。

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