大班數(shù)學教案[集合]
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的大班數(shù)學教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![大班數(shù)學教案[集合]](https://p.9136.com/00/l/cafdd1a701_5fbf7ee3001e4.jpg)
大班數(shù)學教案 篇1
活動目標：
1、在游戲中，學習按物體的名稱、用途或性質(zhì)進行分類，初步探索統(tǒng)計方法。
2、樂意與同伴交流探索過程和結(jié)果，分工合作，體驗成功的樂趣。
活動準備：
發(fā)動幼兒收集幼兒用品、玩具類、食品類的物品若干、袖套、筆、記錄板，幼兒人手一份，橡皮擦六快。
活動過程：
一、分類--按不同的要求分類
1、師幼共同搬運貨物(生活用品、食品、玩具類)過超市
2、想想怎么樣擺放物品能更合理，讓顧客一看就能找到自己想要的東西。
3、幼兒討論如何將物品分類擺放。、
4、教師提出分類要求：
1)任意物品的歸類擺放要整齊合理
2)要輕拿輕放，與同伴商量，互相合作
5、引導幼兒按物品的`名稱、用途或性質(zhì)進行分類歸放，讓幼兒嘗試在總分類進行子分類
6、組織幼兒觀察超市，說說物品的歸放是否合理，為什么?體驗成功的喜悅。
二、統(tǒng)計--嘗試用數(shù)字的形式記錄
1、討論：想知道超市里有什么物品嗎?它們的數(shù)量是多少?該怎樣統(tǒng)計呢?
2、要求：統(tǒng)計時要認清楚你統(tǒng)計的是什么物品，數(shù)量是多少?
3、自由探索：
1)幼兒自由選擇物品進行記錄
2)重點指導幼兒清楚地記錄，統(tǒng)計的是什么物品，它的數(shù)量是多少?
3)引導能力強的幼兒大膽嘗試，想出更合理的統(tǒng)計方法
三、延伸--經(jīng)驗提升、遷移
1、出示統(tǒng)計表，幫助幼兒從隨意的統(tǒng)計過渡到表格的統(tǒng)計
2、進一步激發(fā)幼兒統(tǒng)計的興趣和愿望
活動反思：
1、小朋友通過活動掌握了基本的分類方式。
2、本活動是在幼兒自由探索中學會了合理的統(tǒng)計方法。
3、活動中能貫穿一點思想教育效果會更好!
大班數(shù)學教案 篇2
活動目標：
1、嘗試將數(shù)字1——7進行不同的組合，排列成6個不同的號碼
2、能積極動腦，樹立自己解決困難的信心，體驗成功的快樂
活動準備：
1、教具：獅王頭飾、5種海洋動物和6位數(shù)的電話號碼，6種不同的小動物頭像，數(shù)字卡片1—7
2、鉛筆、作業(yè)紙
活動過程：
一、用獅王的頭飾激發(fā)幼兒的興趣：
�。ǔ鍪绢^飾）師以獅王辛巴的口吻向幼兒問好：我是獅王辛巴，小朋友們好。明天我要請動物們來參加動物音樂會，我會邀請誰來呢？看我撥打的.電話號碼你就能猜到了。
二、感知相同的數(shù)字不同排列可以產(chǎn)生不同的號碼。
出示海洋里的動物圖片及號碼：
章魚：651423海豚：123456螃蟹：123465海獅：146325蝦：236154
1、請你們看看這些號碼都是由什么組成的？（了解號碼是由數(shù)字組成）
2、這些由數(shù)字組成的號碼什么地方是相同的？什么地方是不同的？
（了解其相同點：每個號碼都有6個數(shù)字，由1—6組成；不同點：數(shù)字1—6的排列位置不同。）
3、海豚和螃蟹的電話號碼一樣嗎？什么地方不一樣（師把海豚與螃蟹的兩組號碼上下對齊擺放，讓幼兒看清楚4與5的位置換了）
4、師總結(jié)：電話號碼由數(shù)字組成；數(shù)字的排列順序不同，所以號碼也不同。
三、為動物設計電話號碼。
1、師：辛巴給海洋里的動物打過了電話，現(xiàn)在要給動物園里的動物打電話了。哎呀，動物園里還沒有安裝電話，該怎么辦呢？（裝電話）請小朋友幫助動物們設計電話號碼。
2、（出示數(shù)字1——7）提問：獅子有7個數(shù)字，看看分別是多少？（一起讀一讀）
師：辛巴要求小朋友們用這7個數(shù)字幫助小動物們設計電話號碼，你們愿意嗎？（愿意）
3、講解要求：
�、儆�1、2、3、4、5、6、7為小動物設計電話號碼。
②每個電話號碼由7個數(shù)字組成，每個數(shù)字都不能重復。
�、勖考倚游锏碾娫捥柎a不能相同。
3、幼兒操作，教師指導。
1）請一位幼兒示范。
2）引導幼兒自己檢查是否都用到6個數(shù)字，號碼有無重復。
3）幼兒相互交流不同的記錄方法。
四、集體檢查并修改號碼。
1、請1名幼兒展示自己的記錄結(jié)果（有意選擇一些有錯誤的設計）
（如果出現(xiàn)錯誤，以打電話打不通的方式提問：為什么打不通：a、哎呀，怎么號碼打不通啊，號碼上只有5個數(shù)字啊b、哎呀，怎么搞的，怎么小兔家的號碼和小熊家的一樣了？c、這個號碼中怎么有兩個數(shù)字3，沒有數(shù)字1了。）
2、請幼兒之間調(diào)換作業(yè)進行檢查，再請2—3名的幼兒說說你檢查的結(jié)果，出現(xiàn)了什么問題？
五、結(jié)束：小動物們今天太高興了，小朋友們?yōu)樗鼈冊O計出了電話號碼，以后小動物們就可以在家打電話相互聊天了，謝謝大家。我們一起去給動物們裝電話吧！
大班數(shù)學教案 篇3
活動目標：
學習區(qū)別寬窄、厚薄、長短并能正確用詞表達。
學習按照長短、寬窄、厚薄的差異進行排序。
活動準備：
教具：寬窄不同的紙條，厚薄不同的毛衣、紙、書。
學具若干。
活動過程：
集體活動：
區(qū)別寬窄。出示兩張寬窄不同的紙條。
“這是什么？有什么不用？”“哪個寬？哪個窄？你怎么知道的？”“找找活動室里哪些東西是寬的？哪些東西是窄的？想想還有哪些東西是寬的？哪些東西是窄的.？
區(qū)別厚薄“我這里有幾樣東西，請小朋友閉上眼睛摸一摸，它們有什么不同？”“哪個厚？哪個��？想想還有哪些東西是有厚有薄的？
小組活動：
第一組：按寬窄排序。
第二組：按厚薄排序。
第三組：按長短排序。
教后感：大部分幼兒都會從短到長，從長到短排序，在聽老師要求排序時，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不聽要求，我讓他從短到長，他就從長到短。這一點還有待與加強訓練。
大班數(shù)學教案 篇4
目標
1、學會順數(shù)與倒數(shù)，學會順接數(shù)、倒接數(shù)。
2、在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律，開拓幼兒的思維發(fā)展。
3、情感上：使幼兒在心情愉悅的情況下，積極主動的學習，體驗數(shù)學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
活動重點
理解順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律。
活動難點
學習倒數(shù)、倒接數(shù)
活動準備
1、1—10磁性數(shù)字卡2套、方向箭頭1個
2、青蛙10個,荷葉若干個
3、相同火車頭圖片2個（區(qū)別：車牌號不同）
4、高樓模型1棟、1—10粘貼數(shù)字1套
5、《開火車》音樂
活動過程
一、開始部分：
(一)教師自我介紹，表達認識新朋友的愉悅心情。
(二)教師以談話的方式，導入青蛙，及要去參觀青蛙的新樓房的主題，吸引幼兒的注意力和參與活動的積極性。
(三)教師與幼兒共同游戲進行知識鋪墊。
1.通過拍手游戲感知數(shù)量之間多1與少1的關系。
2.數(shù)字感知多1與少1的關系：如：比2多1的數(shù)是幾？比9少1的數(shù)是幾？
二、基本部分：
(一)教師通過引導幼兒報數(shù)的方法，使幼兒初步感知順數(shù)與倒數(shù)的內(nèi)在規(guī)律，并進行小結(jié)：我們把按從小到大順序排列的，后一個數(shù)比前一個數(shù)多1，這樣排列的一排數(shù)叫順數(shù)。從大數(shù)到小數(shù)排列，后一個數(shù)比前一個數(shù)少l，這樣排列的一排數(shù)叫倒數(shù)。
(二)教師引導幼兒從上、下、左、右四個方向觀察、感知由于方位的變化，數(shù)的順序也會發(fā)生變化。
(三)復習鞏固：
1.教師以神奇的'口吻，導入青蛙，以尋找青蛙不同點的方法，引導幼兒發(fā)現(xiàn)有的青蛙胸前沒有數(shù)字，并啟發(fā)幼兒進行按規(guī)律填數(shù)字。
2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戲，引導幼兒進行從任意數(shù)起的順數(shù)與倒數(shù)練習。
3.教師以乘坐小火車參觀青蛙的新樓房的方法，導入小火車，引導幼兒對車牌號碼變換方向進行觀察，再次感知由于方位的變化，數(shù)的順序也會發(fā)生變化，并引導幼兒根據(jù)車牌號的排列規(guī)律結(jié)合報數(shù)乘坐火車，以參與的形式體驗、感知順數(shù)與倒數(shù)。
4.以觀察樓房的方式引導幼兒進行順接數(shù)與倒接數(shù)的練習。如：住在5樓的**想到1樓的**家串門，要走哪幾層樓？……
5.教師以祝福青蛙搬新家的方式，引導幼兒參與游戲，再次進行順接數(shù)與順倒數(shù)的練習，如：“拍拍手，來數(shù)數(shù)，123，接著數(shù)……”（456），“拍拍手，來數(shù)數(shù)，987，接著數(shù)……”（654）。
三、結(jié)束部分
拓展幼兒思維，引導幼兒回憶生活中哪里有順數(shù)與倒數(shù)，豐富幼兒生活經(jīng)驗。
活動延伸
請幼兒回家同爸爸媽媽共同尋找、查閱資料，順數(shù)與倒數(shù)還應用在哪些方面，下周一大家共同分享。
【大班數(shù)學教案】相關文章：
大班數(shù)學教案07-06
大班優(yōu)秀數(shù)學教案07-28
大班數(shù)學教案07-20
大班數(shù)學教案【精選】08-05
大班數(shù)學教案(精選)07-25
（精選）大班數(shù)學教案07-21