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        中班科學(xué)教案

        時(shí)間:2023-08-29 11:11:47 教案 我要投稿

        中班科學(xué)教案(必備)

          作為一名人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編收集整理的中班科學(xué)教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中班科學(xué)教案(必備)

        中班科學(xué)教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖:

          冬天來(lái)了,面對(duì)寒冷的環(huán)境,我們?cè)撛趺崔k呢?本主題的活動(dòng)設(shè)計(jì)我是利用變冷的這一契機(jī),和孩子們張開(kāi)了冬天用的寶貝的探索活動(dòng),讓幼兒在感知冬天的寒冷特征了解生活中的取暖方式有什么,《綱要》中指出教育活動(dòng)的選擇既貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇幼兒感興趣的'事物和問(wèn)題,從而來(lái)引導(dǎo)幼兒利用身邊的物體展開(kāi)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,所以我設(shè)計(jì)了這一科學(xué)活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用冬季用品。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)冬季的日才物品.。

          2.讓幼兒愿意大膽講述自己喜歡的冬季日常物品。

          3.了解它們的用途并能正確使用。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.事先要求幼兒在家長(zhǎng)的協(xié)助下,自帶一些冬季用品(即冬季專(zhuān)用的物品,以達(dá)到防寒保暖等功能)或圖片。

          2.建議從以下類(lèi)別中收集真用品:潤(rùn)膚品,包括護(hù)手霜、潤(rùn)唇膏等;保暖衣物,包括帽子、圍巾、手套、羽絨衣、雪地鞋、耳罩、口罩等;取暖用品,包括熱水袋、暖寶寶、空調(diào)等,不方便攜帶的用品可采用圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入熱水袋。

          師:小朋友你們好,今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)寶貝,這個(gè)寶貝就藏在我的魔法箱里,現(xiàn)在我要請(qǐng)一個(gè)勇敢的小朋友來(lái)摸一摸(提問(wèn):幼兒摸起來(lái)的感覺(jué))(可以請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)完成),剛剛小朋友說(shuō)這個(gè)寶貝毛絨絨的,軟軟的,熱熱的,那小朋友你們開(kāi)動(dòng)你們的腦筋,你們來(lái)猜一猜這個(gè)箱子里的寶貝是什么?(教師出示熱水袋),那小朋友們知道我們什么時(shí)候會(huì)用到熱水袋呢?冬天到了,天氣特別的冷,我們可以用熱水袋來(lái)給我們的身體取暖。

          二、介紹冬季用品。

          1.小朋友,除了熱水袋可給我們冬天取暖,那有哪些冬天用到的物品呢?

         。ㄓ變鹤杂芍v述),可以請(qǐng)2—3個(gè)孩子講述。

          2.今天老師這里也有一些冬天物品圖片,請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)圖片上的物品,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)物品的名稱(chēng)、它有什么作用,以及它的使用方法。(請(qǐng)3個(gè)孩子回答)

          三、使用冬季用品。

          1.小朋友老師這里有一些冬季的用品,請(qǐng)你們自己來(lái)挑選一樣物品使用一下,并和我們一起來(lái)分享你的感受。(幼兒自由回答感受)小結(jié):大多數(shù)冬季用品都有抵抗寒冷、保暖的作用,使我們感到溫暖、不覺(jué)得冷、保護(hù)我們的身體,有的還可以呵護(hù)我們的皮膚,使用這些冬季用品,能使我們?cè)诤、干燥的冬季過(guò)的更舒服、更健康。

          四、活動(dòng)延伸。

          小朋友們回家再去找找生活中還有那天冬季的物品吧,并和小朋友分享。

          教學(xué)反思:

          在這次活動(dòng)中,幼兒多次討論取暖用具的名稱(chēng)和發(fā)熱方法。在這個(gè)過(guò)程中,他們會(huì)從同伴哪里得到許多新信息、新經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒了解到自己不知道的知識(shí)。這比教師告訴幼兒更能讓他們接受,我設(shè)計(jì)了分類(lèi)的環(huán)節(jié),將這些取暖用具按用電和不用電進(jìn)行分類(lèi),加深幼兒對(duì)取暖用具發(fā)熱方法的了解。冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季,由于天氣轉(zhuǎn)冷(赤道地區(qū)除外),在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來(lái)襲的時(shí)候會(huì)減少生命活動(dòng),很多植物會(huì)落葉,動(dòng)物會(huì)休眠,有的稱(chēng)作冬眠。候鳥(niǎo)會(huì)飛到較為溫暖的地方過(guò)冬。

        中班科學(xué)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)▼

          1、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別,有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特征。

          2、能按不同條件給葉子分類(lèi),了解幾種特殊的葉子,感受葉子的多樣性和奇特性。

          3、培養(yǎng)細(xì)致的觀(guān)察力和熱愛(ài)大自然的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備▼

          1、幼兒事先采集的葉子。

          2、不同的葉子實(shí)物和圖片。

          3、分類(lèi)盒、紙、筆。

          4、實(shí)物投影儀。

          活動(dòng)過(guò)程▼

          1、分享交流采集葉子的成果。

          (幼兒的桌上陳列有采集來(lái)的各種葉子)

          師:大家來(lái)相互說(shuō)一說(shuō),你采集到了什么葉子,它是什么樣的?

          2、比較不同葉子的差別,有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特征。

          (1)師:這些葉子一樣嗎?有什么不同?

          教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察說(shuō)出葉子的不同之處,并通過(guò)實(shí)物投影儀展示比較有關(guān)葉子。

          教師小結(jié):葉子有各種各樣的,顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。

          (2)師:葉子有共同的特征嗎?

          教師小結(jié):每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。

          3、給葉子分類(lèi)

          (1)教師:你會(huì)給葉子分類(lèi)嗎,看看誰(shuí)和誰(shuí)一家?為什么要這樣分,給他們做個(gè)標(biāo)記。

          幼兒在分類(lèi)盒中將葉子分類(lèi),并制作分類(lèi)標(biāo)記。

          (2)請(qǐng)幼兒講述分類(lèi)情況。

          4、了解幾種特殊的葉子。

          (1)了解可以吃的葉子。

          師:葉子可以吃嗎?你吃過(guò)什么樣的葉子?

          教師(出示一些蔬菜):你吃過(guò)這些菜的葉子嗎?你還吃過(guò)哪些菜的'葉子?

          (2)了解有特殊本領(lǐng)的葉子。

          教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片):你認(rèn)識(shí)這是什么植物嗎?他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。

          教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。

          總結(jié)性談話(huà)▼

          師:你看了那么多有趣的葉子,覺(jué)得大自然奇妙嗎?大自然中是個(gè)神奇的大寶庫(kù),有許許多多的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。

          活動(dòng)延伸:

          孩子收集不同的樹(shù)葉,使孩子積累有關(guān)葉子的經(jīng)驗(yàn)。(幼兒教育)

        中班科學(xué)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)蜘蛛的外形特征和生活習(xí)性,了解各種各樣的小型動(dòng)物。

          2、激發(fā)幼兒觀(guān)察和認(rèn)知小蜘蛛的興趣,發(fā)展幼兒細(xì)致的觀(guān)察能力。

          3、激發(fā)了幼兒對(duì)蜘蛛的好奇心和探究欲望。

          4、樂(lè)于探索、交流與分享。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件:動(dòng)畫(huà)片-蜘蛛在哪里

          2、課件:圖片-蜘蛛

          3、ppt課件:巨型蜘蛛

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          1、謎語(yǔ):一個(gè)小珠子,吐絲結(jié)網(wǎng)子,網(wǎng)子粘蟲(chóng)子,吃成小胖子。

          2、教師:你們知道蜘蛛在哪里嗎?

          二、 展開(kāi)

          1、你們想看小蜘蛛的動(dòng)畫(huà)片嗎?

          播放動(dòng)畫(huà)片:蜘蛛在哪里,幼兒觀(guān)看。

          讓幼兒說(shuō)一說(shuō)蜘蛛長(zhǎng)什么樣子。

          2、利用蜘蛛圖片,細(xì)致的觀(guān)察蜘蛛的外形特征。

         。1)蜘蛛的'頭胸部長(zhǎng)著什么?它的腹部是什么形狀的?

         。2)小結(jié):蜘蛛的身體分頭胸部和腹部?jī)刹糠帧?/p>

          頭胸部有蜘蛛的口器、八只步足,腹部一般為圓形和卵圓形,

          能紡出絲的紡織器在腹部。

          3、了解生活習(xí)性。

          (1)你在哪里見(jiàn)過(guò)蜘蛛?蜘蛛是怎樣捕食的?

          蜘蛛喜歡吃什么?

         。2)小結(jié):蜘蛛生活在樹(shù)上、草間、石下、水邊、洞穴、灌木叢等處,

          能適應(yīng)各種環(huán)境,有的蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕食,有的蜘蛛四處找吃的,還有的生活在洞穴中,蜘蛛以昆蟲(chóng)、多足類(lèi)動(dòng)物為食物。

          4、了解蜘蛛與人們生活的密切關(guān)系。

          (1)蜘蛛對(duì)我們的生活有什么幫助?

          我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小蜘蛛?

          (2)小結(jié):蜘蛛能捕捉農(nóng)田里的很多害蟲(chóng),有的蜘蛛還可以入藥。

          因此,蜘蛛是益蟲(chóng),我們要保護(hù)和利用蜘蛛。

          5、了解蜘蛛的種類(lèi)

          (1)Ppt課件:巨型蜘蛛

         。2)通過(guò)觀(guān)察,讓幼兒知道蜘蛛有很多種類(lèi)型,還有毒性蜘蛛。

          三、結(jié)束部分

          鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察生活中常見(jiàn)的其他小型動(dòng)物,激發(fā)對(duì)小動(dòng)物觀(guān)察活動(dòng)的興趣。

          小百科:蜘蛛是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最豐富的捕食性天敵,在維持農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定中的作用不容忽視。 [1] 體長(zhǎng)1~90毫米,身體分頭胸部(前體)和腹部(后體)兩部分,頭胸部覆以背甲和胸板。

        中班科學(xué)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)摸摸、看看、嘗嘗、說(shuō)說(shuō),認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果與干果,了解其主要特征及區(qū)別。

          2.愿意大膽表達(dá)自己對(duì)水果與干果的看法,激發(fā)幼兒興趣。

          3.能將水果與干果正確分類(lèi)并進(jìn)行記錄,發(fā)展幼兒觀(guān)察,比較和分類(lèi)的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小紅帽的人物形象圖片。

          籃子(內(nèi)裝多種水果和干果)。

          每組兩只分別標(biāo)有“水果”和“干果”字樣的塑料筐和水果干果若干。

          每組準(zhǔn)備表格和筆用來(lái)記錄。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示小紅帽圖片,引發(fā)興趣:

          師:這是誰(shuí)?今天小紅帽來(lái)我們班做客了,還給大家?guī)?lái)了神秘的禮物。她的禮物是一個(gè)大籃子,請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,猜一猜。你摸到了什么,摸起來(lái)是什么感覺(jué)的,你覺(jué)得是什么?拿出來(lái)看看你猜對(duì)了沒(méi)有。

          二、了解水果與干果的特征與區(qū)別:

          1.出示蘋(píng)果和核桃作為代表,請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)摸一摸并嘗一嘗。

          提問(wèn):蘋(píng)果吃起來(lái)什么感覺(jué),摸上去呢?那核桃呢,它的殼怎么樣,吃起來(lái)有沒(méi)有像蘋(píng)果一樣有很多果汁?像蘋(píng)果這樣吃起來(lái)味道甜美,有很多果汁的叫做水果,我們一般吃它的果實(shí)。像核桃這樣外表堅(jiān)硬,吃起來(lái)干燥少汁的叫做干果,吃的`是它的種子。

          2.小紅帽的籃子里還有很多水果和干果,請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫忙分分類(lèi)。要求說(shuō)出這是什么,屬于水果還是干果。

          3.出示用水果加工而成的干果―葡萄干,楊梅干,紅棗干等等。

          提問(wèn):這是什么?老師不知道把它們放在哪一邊。它們是水果還是干果,為什么?

          總結(jié):葡萄干,楊梅干是人們用曬干、烘干的方式把水果變成了干果。

          三、分小組進(jìn)行分類(lèi)嘗試:

          每一組提供不同種類(lèi)的干果和水果若干,將它們分別放到相應(yīng)的塑料筐中,并做好記錄。簡(jiǎn)單畫(huà),勾“水果”還是“干果”。

          四、總結(jié)并體驗(yàn)水果大餐:

          小紅帽今天很開(kāi)心,因?yàn)樾∨笥褌冎懒怂透晒氖鞘裁矗惺裁床煌。所以,小朋友們可以享受她帶?lái)的水果大餐了。活動(dòng)延伸:將水果干果圖片投放在區(qū)域中供幼兒探索。

        中班科學(xué)教案 篇5

          活動(dòng)名稱(chēng):

          會(huì)動(dòng)的玩具(科學(xué))

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒能積極參加活動(dòng),探索啟動(dòng)玩具的不同方式。

          2、幼兒樂(lè)意和同伴交往,體驗(yàn)和他人分享玩具的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒自帶各類(lèi)玩具。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          幼兒能積極參加活動(dòng),探索啟動(dòng)玩具的不同方式。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          幼兒樂(lè)意和同伴交往,體驗(yàn)和他人分享玩具的快樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、欣賞豐富多彩的玩具。

          幼兒自由參觀(guān)玩具,幼兒可介紹自己帶來(lái)的玩具。

          2、初步探索玩具不同的玩法。

          (1)鼓勵(lì)幼兒自選玩具,自由操作,教師注意觀(guān)察幼兒的操作過(guò)程與方法。

          (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩的.是什么玩具,以及是怎么玩的。

          3、發(fā)現(xiàn)不同的玩具有不同的啟動(dòng)方式。

          (1)幼兒自由結(jié)伴,嘗試不同的玩具操作,比較它們的不同啟動(dòng)方式。

          (2)鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

          4、游戲“玩具找朋友”。

          引導(dǎo)幼兒根據(jù)玩具的啟動(dòng)方式重新分類(lèi)擺放,比如:慣性玩具、拖拉玩具、發(fā)條玩具、電動(dòng)玩具、充氣玩具和機(jī)械玩具等。

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