欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>科學(xué)教案

        科學(xué)教案

        時(shí)間:2023-09-18 07:59:43 教案 我要投稿

        科學(xué)教案精品【3篇】

          作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的科學(xué)教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        科學(xué)教案精品【3篇】

        科學(xué)教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo):

          過(guò)程與方法:

          ·能從“這是什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)四季循環(huán)的現(xiàn)象提出問(wèn)題。

          ·能運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)四季循環(huán)的變化現(xiàn)象作假設(shè)性解釋。

          ·會(huì)想辦法做四季循環(huán)的模擬實(shí)驗(yàn)。

          科學(xué)知識(shí):

          ·知道四季的不同特征。

          ·知道氣象部門(mén)對(duì)四季的判別標(biāo)準(zhǔn)。

          ·知道四季循環(huán)是由于地球公轉(zhuǎn)形成的。

          ·知道地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)一周為一年。

          情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

          ·喜歡大膽想象。

          ·愿意與他人合作并交流。

          ·體會(huì)到宇宙間的天體都是運(yùn)動(dòng)的,而且運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的,并以一定的方式贊美它,如科學(xué)小詩(shī)等。

          教學(xué)重難點(diǎn)及解決方法:

          啟發(fā)學(xué)生回憶太陽(yáng)高度與氣溫的關(guān)系。太陽(yáng)高度大時(shí)氣溫高,太陽(yáng)高度小時(shí)氣溫低。這是教學(xué)重難點(diǎn)教師可以用電簡(jiǎn)直射在黑板上和斜射在黑板上,讓學(xué)生比較黑板上的光斑。直射時(shí)光斑面積小,斜射時(shí)光斑面積大。直射意味著太陽(yáng)高度大,斜射意味著太陽(yáng)高度小。電筒發(fā)出的光和熱是相同的,直射時(shí)分布在較小的面積上,斜射時(shí)分布在較大的面積上。從而使學(xué)生明白:太陽(yáng)高度大時(shí),陽(yáng)光直射地面,同樣大小的地面受到的光、熱量多,因此氣溫高;太陽(yáng)高度小時(shí),陽(yáng)光斜射地面,同樣大小的地面受到的光、熱量少,因此氣溫低。如果教師畫(huà)一幅太陽(yáng)直射、斜射活動(dòng)圖,就能形象地說(shuō)明陽(yáng)光直射、斜射時(shí),地面受到的熱量不同,氣溫也隨著不同。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          分組實(shí)驗(yàn)器材:地球儀、電燈。1.分組實(shí)驗(yàn)材料──蠟燭,用乒乓球、鐵絲制成的小地球儀(在北半球處粘一個(gè)小紙人)。2.掛圖或投影片──地球的'自轉(zhuǎn)(示地軸、自轉(zhuǎn)方向、陽(yáng)光及晝夜),地球的公轉(zhuǎn)。

          課時(shí)安排:1

          教學(xué)流程:

          授課有五個(gè)步驟:

          1.關(guān)于四季變化的教學(xué),教師也可以先請(qǐng)學(xué)生想一想:四季的主要區(qū)別是什么?學(xué)生可能作出許多不同的回答,但是其中最主要的是氣溫和晝夜長(zhǎng)短的變化,而晝夜長(zhǎng)短變化也影響氣溫變化,因此,四季不同的原因可以從氣溫變化的因素中去找。這樣就可以使學(xué)生集中從氣溫這一點(diǎn)上來(lái)研究四季成因。

          2.先啟發(fā)學(xué)生回憶太陽(yáng)高度與氣溫的關(guān)系。太陽(yáng)高度大時(shí)氣溫高,太陽(yáng)高度小時(shí)氣溫低。教師可以用電簡(jiǎn)直射在黑板上和斜射在黑板上,讓學(xué)生比較黑板上的光斑。直射時(shí)光斑面積小,斜射時(shí)光斑面積大。直射意味著太陽(yáng)高度大,斜射意味著太陽(yáng)高度小。電筒發(fā)出的光和熱是相同的,直射時(shí)分布在較小的面積上,斜射時(shí)分布在較大的面積上。從而使學(xué)生明白:太陽(yáng)高度大時(shí),陽(yáng)光直射地面,同樣大小的地面受到的光、熱量多,因此氣溫高;太陽(yáng)高度小時(shí),陽(yáng)光斜射地面,同樣大小的地面受到的光、熱量少,因此氣溫低。如果教師畫(huà)一幅太陽(yáng)直射、斜射活動(dòng)圖,就能形象地說(shuō)明陽(yáng)光直射、斜射時(shí),地面受到的熱量不同,氣溫也隨著不同。

          3.學(xué)生明白了氣溫高低的原因以后,教師可利用地球儀演示四季變化的成因。先請(qǐng)學(xué)生指出地球儀上的赤道、北半球和南半球。將一只太陽(yáng)光支架放在講臺(tái)中央代表太陽(yáng)。太陽(yáng)光支架的制法是用木板和木桿做一只支架,支架高度要根據(jù)地球儀的高度來(lái)定。支架的柱子上貼一張畫(huà)有5對(duì)箭頭的卡紙,表示太陽(yáng)射出的光線(xiàn)。五對(duì)箭頭的距離可根據(jù)地球儀上的赤道、南北回歸線(xiàn)和南極北極極圈來(lái)畫(huà)?埖膬蛇吋舫砂蓟⌒危沟厍騼x的地球部分恰好鑲嵌在里面。演示時(shí),把地球儀繞太陽(yáng)光支架轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),要注意地軸始終指著一個(gè)方向不變。當(dāng)?shù)厍騼x轉(zhuǎn)到甲的位置時(shí),請(qǐng)學(xué)生觀(guān)察支架紙面上的箭頭,有三個(gè)指向北半球,一個(gè)指向赤道,一個(gè)指向南半球,表明陽(yáng)光直射北半球,北半球受到的光熱多,氣候炎熱,晝長(zhǎng)夜短,這時(shí)北半球是夏至。地球儀轉(zhuǎn)到乙的位置時(shí),太陽(yáng)光直射赤道,南北半球的陽(yáng)光箭頭相等,表明南北半球得到的光、熱量相同,這時(shí)氣候溫和,晝夜平分,北半球是秋分。地球儀轉(zhuǎn)到丙的位置時(shí),太陽(yáng)直射南半球,南半球的陽(yáng)光箭頭有三個(gè),北半球是一個(gè),這時(shí)北半球得到的光、熱量少,氣候寒冷,晝短夜長(zhǎng),這時(shí)是冬至。地球儀轉(zhuǎn)到丁的位置時(shí),太陽(yáng)光直射赤道,南北半球得到的熱量相等,氣候溫和.這時(shí)候北半球是春分,晝夜一樣長(zhǎng)。

          4.關(guān)于地球公轉(zhuǎn)的周期,可以引導(dǎo)學(xué)生從“一年循環(huán)一次”的現(xiàn)象中受到啟發(fā);關(guān)于地球的公轉(zhuǎn)的方向,可以引導(dǎo)學(xué)生利用相對(duì)運(yùn)動(dòng)原理,從星座逐漸西移的現(xiàn)象中受到啟發(fā);關(guān)于地軸是傾斜的,可以利用教材中的插圖直接告訴學(xué)生;關(guān)于地軸傾斜方向不變,除利用圖示說(shuō)明,還可結(jié)合北極星在一年中總是固定的方向來(lái)說(shuō)明。

          在研究太陽(yáng)高度的周期變化與地軸傾斜方向不變的關(guān)系時(shí),除引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象還可以讓學(xué)生親自試一試,如果地軸是直立的(把小地球儀的軸改成與桌面垂直),或傾斜方向是不斷變化的,再推著地球儀圍繞蠟燭轉(zhuǎn)圈,一年中的太陽(yáng)高度還會(huì)不會(huì)發(fā)生如我們平常所觀(guān)察到的那樣的變化,以便從反面更深入地證明這個(gè)問(wèn)題。

          5.想知道現(xiàn)在是什么季節(jié),你可以做一個(gè)四季盒,用紙板和膠帶將塑料盒隔成四格,把每格分別標(biāo)上春、夏、秋、冬。接下來(lái)到室外,看一看,你周?chē)氖挛铮纯从袥](méi)有什么東西會(huì)使你想到某個(gè)季節(jié),然后把那個(gè)東西放在那個(gè)季節(jié)的格子里。例如一片落葉或許讓你想到秋天,而一片花瓣會(huì)讓你想到春天,如果那個(gè)東西太大了,不能放在格子里(如頭戴羊毛帽子的玩具使你想到冬天),那么可以把它記在一張紙條上,再把紙條放入四季盒的一個(gè)小格里,結(jié)果哪一格子最先填滿(mǎn),表示現(xiàn)在很可能就是那個(gè)季節(jié)。

          總結(jié)

         。1)什么是地球自轉(zhuǎn)?地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生什么現(xiàn)象?

         。2)什么是地球公轉(zhuǎn)?地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生什么現(xiàn)象?

         。3)一天24小時(shí)是根據(jù)什么定的?

          (4)在地球公轉(zhuǎn)一周的過(guò)程中,同時(shí)自轉(zhuǎn)多少周?

          (5)為什么一年有365天?

          觀(guān)察與思考:在不同日期的同一時(shí)刻,南天的星座(獵戶(hù)座或其他任意一個(gè)星座)在天空中的方位有什么變化?(隨著日期的推移,自東向西移動(dòng)。)你怎樣解釋這種現(xiàn)象?(這是地球在公轉(zhuǎn)過(guò)程中與周?chē)亲嗷ミ\(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。)

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          14、四季更替

          地球自轉(zhuǎn)一周是一天,一天24小時(shí)

          地球公轉(zhuǎn)一年,一年有365天

          四季循環(huán)是由于地球公轉(zhuǎn)形成的。

        科學(xué)教案 篇2

          【活動(dòng)設(shè)計(jì)思路】:

          《綱要》中提出,關(guān)于開(kāi)展幼兒科學(xué)活動(dòng)的目的就是讓幼兒對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象產(chǎn)生好奇心和求知欲,通過(guò)接觸體驗(yàn)、表達(dá)感受和交流過(guò)程中知道探索的樂(lè)趣。水是我們身邊最熟悉的事物了,它無(wú)處不在甚至不可或缺,小朋友對(duì)水更是喜愛(ài),又恰好遇上這炎炎夏日,于是用孩子最熟悉又喜歡的"水"設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。利用感官教學(xué)、直觀(guān)教學(xué)、實(shí)踐體驗(yàn)、交流的教學(xué)方式讓孩子系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了水。

          【活動(dòng)目標(biāo)】:

          1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水、了解水,知道水的重要性。

          2、讓幼兒節(jié)約用水,珍惜水資源。

          3、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)事物的好奇心、探索和求知欲。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

          多媒體、海綿若干、水桶、透明器皿、冰塊、桌子、金屬(小鑰匙)、小花灑、木塊【活動(dòng)難點(diǎn)】:

          孩子們對(duì)雨水的形成過(guò)程的理解,對(duì)此教師除了有簡(jiǎn)明的敘述講解以外,還會(huì)利用道具進(jìn)行簡(jiǎn)單的演示,形象地解釋雨水形成的循環(huán)過(guò)程。

          【活動(dòng)過(guò)程】:

          (一)導(dǎo)入部分

          1、教師組織幼兒輕松愉快地入場(chǎng)坐好。(音樂(lè)

          )2、(播放雷電聲→雨聲)利用多媒體等道具營(yíng)造夏天雷電雨時(shí)的氛圍,通過(guò)聲音刺激幼兒的聽(tīng)覺(jué)感受。

          3、教師提問(wèn):剛剛你們聽(tīng)到了什么聲音?會(huì)想到什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出打雷閃電的聲音、下雨的聲音)

          (二)基礎(chǔ)部分

          1、教師提問(wèn):

          你聽(tīng)過(guò)的雨聲是怎樣的呢?(霹靂啪啦、滴答滴答……)你們知道,雨水是怎么來(lái)的嗎?想知道嗎?

          2、水的形成--觀(guān)察圖片(雨水形成循環(huán)圖)教師用語(yǔ):請(qǐng)小朋友們一起安靜地、認(rèn)真地觀(guān)察這幅圖,答案就在里面。

          教師提問(wèn):告訴老師,你看到了什么?

          (教師給小朋友自主觀(guān)察與思考的`時(shí)間,鼓勵(lì)小朋友動(dòng)腦筋、積極發(fā)言)。

          教師解說(shuō):雨水是這樣形成的-太陽(yáng)熱烈的照射,地上的水受熱變成了水蒸氣,飄到了高空中遇到冷的空氣變成了很多小水滴,水滴聚集在一起變成我們看見(jiàn)的云朵,當(dāng)云朵里的小水滴越積越多,承受不了重量,就從天空中掉落下來(lái),這就是我們看見(jiàn)的雨啦!你們看,就像這樣……(1)解說(shuō):把海綿當(dāng)做云朵,當(dāng)云朵里的水分不多時(shí),還很輕(讓幼兒感受海綿的重量)太陽(yáng)照射下的空氣中充滿(mǎn)水分;(2)給海綿注入水分,解說(shuō):當(dāng)云朵中的水分聚集得越來(lái)越多的時(shí)候,就會(huì)太重,于是從天上落下來(lái),這就是雨了。小朋友,明白了嗎?

          (3)請(qǐng)個(gè)別小朋友體驗(yàn)。

          3、水的形態(tài)--冰

          (1)教師用語(yǔ):小朋友,水除了有液體、氣體的形態(tài),還有其它形態(tài),是什么呢?(搖動(dòng)裝有冰塊的盒子,引起小朋友的好奇心與思考,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"冰")

          (2)請(qǐng)小朋友摸一摸冰塊,說(shuō)出感覺(jué)。(冷冷的)

          (3)教師用語(yǔ):水一經(jīng)冷凍,就變成"冰"的狀態(tài)了。

          (4)提出問(wèn)題:冰又怎么變成水的呢?(準(zhǔn)備水的三態(tài),讓孩子觀(guān)察與思考)4、水的作用教師引導(dǎo):水這么奇妙,它有什么用呢?(喝、清潔、游戲等等)與幼兒談話(huà),適當(dāng)利用語(yǔ)言和圖片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:水可以……;可以用水……。讓幼兒自主思考,作出經(jīng)驗(yàn)談,知道水的用處很多,我們都需要水。

          教師提問(wèn):小朋友,如果沒(méi)有了水會(huì)怎樣呢?

          引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有水,生物都不能生存了,水非常重要。我們要珍惜水資源,不浪費(fèi)水,可以怎么做呢?(水龍頭關(guān)緊、洗菜的水可以用來(lái)澆花或者洗完衣服的水可以拖地等等)(三)結(jié)束部分1、水的游戲操作游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備三個(gè)透明水罐、水、海綿、乒乓球三個(gè)游戲玩法:把小朋友平均分成三組,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(音樂(lè)控制)讓每組幼兒輪流以接力的方式,用海綿吸水灌進(jìn)透明水罐里,看哪組收集的水最多,乒乓球浮起最高為勝。(教師示范一次)2、小結(jié)與提問(wèn)水的用處可真多,水除了可以喝,可以用來(lái)清潔,還可以玩游戲呢!接下來(lái)老師要考考小朋友,請(qǐng)看清楚--演示:把金屬鑰匙和木頭放進(jìn)裝有水的透明罐中,三種物體形成對(duì)比(浮、沉)。

          提出問(wèn)題,引起思考和探索:為什么乒乓球和木塊會(huì)浮在水面上,而鑰匙卻沉下去了呢?還有什么是能浮在水上的呢?請(qǐng)小朋友回家后,自己去尋找一個(gè)完整的答案,回來(lái)告訴老師。

        科學(xué)教案 篇3

          設(shè)計(jì)意圖

          在角色游戲中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)用橡皮泥做蛋糕非常的喜歡。因此,我設(shè)計(jì)了中班科學(xué)活動(dòng)《我是小小蛋糕師》。這一內(nèi)容與幼兒的日常生活有著密切的聯(lián)系,而且幼兒園旁邊就有蛋糕房,孩子們對(duì)于美食蛋糕又是非常的喜歡,因此我利用孩子生日的機(jī)會(huì)帶領(lǐng)孩子一起去蛋糕房參觀(guān)并制作蛋糕。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、參觀(guān)蛋糕房,了解蛋糕的制作過(guò)程。

          2、體驗(yàn)制作蛋糕帶來(lái)的.樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、設(shè)計(jì)參觀(guān)蛋糕店的路線(xiàn)。

          2、聯(lián)系蛋糕師傅講解蛋糕制作流程。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、激發(fā)興趣,引出課題

          激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,參觀(guān)蛋糕房,制作生日蛋糕。

          二、參觀(guān)蛋糕房,了解蛋糕制作過(guò)程。

          1、參觀(guān)蛋糕房流程設(shè)置。

          2、觀(guān)看蛋糕師傅制作蛋糕的過(guò)程。

          三、幼兒練習(xí),在師傅指導(dǎo)下制作生日蛋糕。

          1、聽(tīng)?zhēng)煾抵v述蛋糕制作過(guò)程和注意事項(xiàng)。

          2、幼兒個(gè)別練習(xí)制作。

          四、珍惜勞動(dòng)成果:品嘗自制的蛋糕

          1、邀請(qǐng)朋友一起品嘗自制的生日蛋糕。

          2、感謝蛋糕師傅。

          五、活動(dòng)延伸

          角色游戲中,開(kāi)設(shè)蛋糕房等角色游戲區(qū),讓幼兒在游戲中培養(yǎng)動(dòng)手能力和想象力。

        【科學(xué)教案】相關(guān)文章:

        科學(xué)教案07-20

        科學(xué)教案(經(jīng)典)07-20

        [精選]科學(xué)教案08-21

        科學(xué)教案【經(jīng)典】07-30

        科學(xué)教案(精選)09-02

        (經(jīng)典)科學(xué)教案07-26

        科學(xué)教案[經(jīng)典]07-25

        (精選)科學(xué)教案08-07

        科學(xué)教案[精選]08-06

        (經(jīng)典)科學(xué)教案07-21