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        中班教案

        時(shí)間:2023-09-20 09:58:53 教案 我要投稿

        中班教案7篇(精)

          作為一名老師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的中班教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        中班教案7篇(精)

        中班教案 篇1

          活動(dòng)的考慮與設(shè)計(jì)思路:

          本次活動(dòng)我希望讓幼兒獲得更多的自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),使幼兒在與同伴的互動(dòng)中得到更充分的發(fā)展。在了解幼兒興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力水平的基礎(chǔ)上提出了本次活動(dòng)目標(biāo),在自由且愉快的活動(dòng)氛圍中探索動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聯(lián)想人類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處。在活動(dòng)中,不僅能提升幼兒的認(rèn)知水平,也進(jìn)一步發(fā)展幼兒跑、跳、爬、攀的基本運(yùn)動(dòng)能力以及探索和創(chuàng)新的能力。

          知識(shí)點(diǎn):

          1、動(dòng)物是運(yùn)動(dòng)健將

          大自然中有很多動(dòng)物,它們會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)爬、會(huì)攀……會(huì)做許許多多的事,有很大的本領(lǐng),有的可是大自然中的運(yùn)動(dòng)健將。

          (1)跳遠(yuǎn)健將:袋鼠,袋鼠一跳的距離可以達(dá)到十幾米。

         。2)跑步健將:獵豹,獵豹的跑步速度有時(shí)比人類的汽車還快。

         。3)游泳健將:海豚,海豚游泳的速度比現(xiàn)代核潛艇還快。

         。4)跳高健將:跳蚤,跳蚤能跳過(guò)自身高度的100多倍。

         。5)滑雪健將:企鵝,企鵝的滑雪速度可達(dá)每小時(shí)30公里。

          2、生活中的小動(dòng)物也會(huì)很多運(yùn)動(dòng)

         。1)跑——馬、羊、狗、貓

          (2)跳——兔、貓、青蛙

          (3)爬——烏龜、蛇

         。4)攀——猴

          (5)游——魚(yú)

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒了解小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),并模仿它們的動(dòng)作。

          2、聯(lián)想人類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處。

          5、 樂(lè)于觀察與發(fā)現(xiàn),激發(fā)幼兒探索動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的興趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 幼兒收集的各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片。

          2、 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和人類運(yùn)動(dòng)的影片(由動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、人的運(yùn)動(dòng)、人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)穿插三部分組成)

          3、 戶外鍛煉器材

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、 它們?cè)鯓觿?dòng)

          幼兒已經(jīng)自行收集了一些動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片,他們已經(jīng)具有了一定的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),正迫不及待的想要表達(dá),所以活動(dòng)的開(kāi)始,教師可引導(dǎo)幼兒先交流自己收集的動(dòng)物圖片。說(shuō)一說(shuō)圖上是什么動(dòng)物?它是怎樣運(yùn)動(dòng)的?(幼兒可以邊說(shuō)邊模仿動(dòng)物們的動(dòng)作)教師在活動(dòng)中可穿插進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。

          2、 動(dòng)物模仿秀

          幼兒自由模仿各種動(dòng)物,比一比誰(shuí)學(xué)得最像

          也可將幼兒分成幾組,各組選出自己喜歡的一種動(dòng)物,并模仿動(dòng)物的動(dòng)作,讓其他組的幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。

          3、動(dòng)物和運(yùn)動(dòng)

          在現(xiàn)實(shí)生活中,我們的很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)很相似,有些就是受到了動(dòng)物的`啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的。我們可以通過(guò)比較、觀察,讓幼兒自行發(fā)現(xiàn)、思考其中的關(guān)系,從而激發(fā)他們進(jìn)一步探索的興趣。

         。1) 觀看動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的影片片斷

          提問(wèn):影片里都有哪些動(dòng)物?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

         。2) 觀看人類運(yùn)動(dòng)的影片片斷

          提問(wèn):你看到了人們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)?

          (3) 討論:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與人的運(yùn)動(dòng)有哪些相同的地方?

         。4) 觀看人的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)穿插對(duì)比的影片片斷

          提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?

          小結(jié):人們從動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中得到啟發(fā),為了讓自己的身體更加健康、更加強(qiáng)壯,就模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),創(chuàng)造了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如:游泳、拳擊、賽跑、蕩秋千等。

         。5)引導(dǎo)幼兒找一找:還有哪些人類的運(yùn)動(dòng)也是受到了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)啟發(fā)?

        中班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難以及合作、謙讓的精神。

          2.通過(guò)游戲,練習(xí)側(cè)面鉆動(dòng)作 。

          3.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、控制力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          椅子16把,硬紙板8塊,橡皮筋若干,啞鈴若干,配樂(lè)磁帶幾錄音機(jī)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          “今天天氣真好,小螃蟹都出來(lái)曬太陽(yáng)嘍!”

          準(zhǔn)備操:頭部——活動(dòng)“眼睛” 上肢——伸展“鉗子“

          體側(cè)——“鉗子”找食 腹背——揮舞“鉗子”

          下肢——活動(dòng)“后腿” 全身——左右橫行

          二、基本部分

          1.情景設(shè)置:

          “孩子們,我們螃蟹越來(lái)越胖,房子越來(lái)越小了。看,現(xiàn)在這樣的房子,怎樣才能讓我們從前門(mén)走道后門(mén),有不把房子擠倒?”

          2.自由探索

          提供高度、寬度不同的椅子及硬紙板,讓幼兒自由拼落“房子”,并探究如何鉆過(guò)房子。

          3. 引出活動(dòng)的.重點(diǎn)

         、儆懻摽偨Y(jié):他是 這樣過(guò)去的?為什么沒(méi)碰到墻壁?(引出側(cè)面鉆)

          ②教師參與:這樣是最好的方法嗎?我也來(lái)試試(正面鉆)。呀!被卡住了!怎么辦?

         、郯駱邮痉叮恒@洞時(shí)要屈膝、側(cè)彎腰、另一只腿和頭先鉆過(guò)“房子”,然后身體和支撐腿從動(dòng)力、鉆出來(lái)。

          4.(1)自己選擇“房子“去試一試,看看能否鉆國(guó)其他人的房子。(及時(shí)鼓勵(lì),如“看”,大哥子蟹連‘小房子‘都能住,真棒!”)

         。2)游戲“我用鉗子運(yùn)食物”

          玩法:將幼兒分成認(rèn)輸相等的兩組,把8把椅子連成地道,依次走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的地道,搬運(yùn)糧食,看哪組獲勝。

          三、結(jié)束部分

          裁定某一隊(duì)獲勝,并肯定每一幼兒用語(yǔ)嘗試和互相合作、謙讓精神。

          抱起“食物”繞場(chǎng)一周側(cè)身走(放松)。

        中班教案 篇3

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、欣賞散文詩(shī),感受散文詩(shī)蘊(yùn)含的快樂(lè)情趣。

          2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象,嘗試創(chuàng)編散文詩(shī)中間部分。

          3、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

          4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的`興趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          課件。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、交談,引出活動(dòng)內(nèi)容。

          提問(wèn):你們喜歡游戲嗎?你最喜歡什么游戲?

          二、欣賞散文詩(shī)。

          1、提問(wèn):小雨點(diǎn)也喜歡玩游戲,你知道它喜歡玩什么游戲嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。引出散文。

          2、教師完整朗誦散文詩(shī)《滑吧滑吧,小雨點(diǎn)》

          3、散文詩(shī)里的小雨點(diǎn)在做什么游戲?

          4、小雨點(diǎn)是怎樣從天上下來(lái)的?老師再次朗誦散文詩(shī)。

          5、游戲:小雨點(diǎn)。

          6、師:小雨點(diǎn)把什么當(dāng)做滑滑梯?

          朗誦散文詩(shī)的重點(diǎn)部分,感受散文詩(shī)的句式特點(diǎn)。

          7、你最喜歡散文詩(shī)中的哪一句?

          8、師幼合作朗誦散文詩(shī)。

          三、暢想、表達(dá),進(jìn)行仿編。

          小雨點(diǎn)還會(huì)跳到哪里?又會(huì)把什么當(dāng)做滑滑梯?(幼兒嘗試仿編。)

          四、感受小雨點(diǎn)的快樂(lè)。

          1、小雨點(diǎn)從天空跳下來(lái)玩了這么多有趣的滑梯,你覺(jué)得小雨點(diǎn)的心情怎么樣呢?

          2、看PPT:小雨點(diǎn)是快樂(lè)的,它還把快樂(lè)傳遞給我們。

          附散文:滑吧滑吧,小雨點(diǎn)

          “滴答滴答……”小雨點(diǎn)唱著歌、排著隊(duì),從天上跳下來(lái)玩耍。

          小雨點(diǎn)跳呀跳,跳到屋頂上,跳到樹(shù)葉上,跳到我的雨傘上。

          啊呀,小雨點(diǎn)把屋頂當(dāng)做了滑滑梯,把樹(shù)葉當(dāng)做了滑滑梯,把我的雨傘也當(dāng)做了滑梯,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著往下滑。

          “滴答滴答……”滑吧,滑吧,快樂(lè)的小雨點(diǎn)。

          你知道小雨點(diǎn)還跳到了哪,把什么當(dāng)成了滑滑梯?

          教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        中班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解故事內(nèi)容,了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。

          2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法

          活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)投影儀

          活動(dòng)過(guò)程

          小朋友們,今天老師給你們講一個(gè)很有趣的故事,故事題目叫《戴眼睛的小貓》,小貓?jiān)趺磿?huì)戴眼鏡呢?小朋友們聽(tīng)仔細(xì)了:

          1、講述故事《戴眼鏡的小貓》(投影幼兒用書(shū))

          故事內(nèi)容:在一座紅房子里,住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀(jì)大了,每次看報(bào)紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡,小貓看了很羨慕。(做戴眼鏡看報(bào)紙狀)有一天,老奶奶看完報(bào)紙,沒(méi)來(lái)得及把眼鏡放好,就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機(jī)會(huì)了,它戴著老奶奶的眼鏡,高興地往門(mén)口跑,走到大門(mén)口,一看,哎呀,門(mén)檻怎么變高啦!它用足力氣使勁往上跳。只聽(tīng)“咚”的一聲,小貓重重地被摔倒在地上。小貓又覺(jué)得肚子餓了,想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口,就看見(jiàn)對(duì)面走來(lái)一只很大很大的老鼠。(做肚餓狀、大老鼠狀)小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想:這準(zhǔn)是一副魔鏡,我還是把它給老奶奶放回去吧!小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。故事講完了,好聽(tīng)嗎?(好聽(tīng))

          我們現(xiàn)在來(lái)回憶一下故事講了什么。(根據(jù)幼兒用書(shū)上的圖畫(huà),提問(wèn)題)——在一座房子里住著誰(shuí)?(老奶奶和一只小貓)——老奶奶每次看報(bào)紙都要戴什么?為什么?(眼鏡 因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了,眼睛不好)——小貓看見(jiàn)老奶奶戴眼鏡很羨慕,有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門(mén)邊,發(fā)生了什么?(門(mén)檻變高,被重重地摔倒在地上)——小貓肚子餓了,它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么?(看見(jiàn)一只很大很大的老鼠,嚇得掉頭就跑)

          2、了解有關(guān)眼睛的常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。——現(xiàn)在我們來(lái)摸摸我們的好朋友眼睛長(zhǎng)在什么地方。(小朋友們摸,老師一邊示范一邊說(shuō)“上邊毛,下邊毛,中間黑葡萄”)好朋友眼睛每天都要做一個(gè)動(dòng)作,是什么動(dòng)作?(眨眼,如小朋友們有困難,老師可做動(dòng)作 ,閉眼幾秒鐘再睜開(kāi))和小朋友們一起做一次眨眼動(dòng)作。小朋友們看,老師戴著什么。浚ㄑ坨R)小朋友們齊聲說(shuō)。為什么要戴呢?大家想5秒鐘。(老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五)眼睛不好。(小朋友們可能說(shuō)不出,這時(shí)老師可摘下眼鏡作摸的動(dòng)作)老師和你們一樣大的時(shí)候可沒(méi)戴眼鏡,后來(lái)自己不好好愛(ài)護(hù)眼睛,眼睛就不好啦!小結(jié):要好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛!∨笥褌儯銈兊难劬κ裁磿r(shí)候不舒服?(讓小朋友們思考5秒鐘,老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五)眼睛飛進(jìn)蟲(chóng)子不舒服、戴爸爸(媽媽等)的'眼鏡不舒服、戳到不舒服,我們?cè)鯓颖Wo(hù)自己的眼睛?(如小朋友們說(shuō)不出,老師可引導(dǎo))老師站在電視機(jī)前,問(wèn)這樣看電視好不好?不好,眼睛會(huì)壞的。(小朋友們想不到其他方法時(shí),老師可將其他方法當(dāng)作秘密告訴他們)小結(jié):看電視要離電視遠(yuǎn)一點(diǎn),看的時(shí)間不能長(zhǎng);不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字;使用的時(shí)間長(zhǎng)了要休息一下,看看遠(yuǎn)方。

          3、學(xué)做眼球操小朋友們,我們的眼睛要休息一下了。我們一起來(lái)做做眼睛運(yùn)動(dòng)吧!揉一揉,捏一捏,刮一刮,我們的眼睛真舒服!(第一遍睜著眼做,第二遍閉著眼做)

          4、找不同打開(kāi)幼兒用書(shū),引導(dǎo)小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。

          5、小結(jié)

        中班教案 篇5

          【活動(dòng)目的】

          1、讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。

          2、教育幼兒更加熱愛(ài)我們的祖國(guó),更加珍惜今天的幸福生活。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          白紙、線、彩筆。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。

         、賻煟好磕4月4,5或6日是清明,它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。

          ②討論:人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的?

          2、教師解釋:掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的.主要活動(dòng)了。

          3、集體制作花圈。

          師:無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過(guò)上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng),現(xiàn)在,先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè)花圈。動(dòng)手制作,教師扎竹圈,寫(xiě)挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。

          4、掃墓。教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)(要嚴(yán)肅,不亂講話,表示對(duì)先烈的尊重),然后由二位幼兒抬著花圈,其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。

        中班教案 篇6

          【教材分析】

          現(xiàn)階段我班正在開(kāi)展主題活動(dòng)《周圍的人》、通過(guò)參觀周圍環(huán)境、熟悉商店、醫(yī)院等服務(wù)場(chǎng)所、幼兒已對(duì)周圍的環(huán)境有了一定的了解、并且初步知道了周圍的人和我們的關(guān)系。而故事《一個(gè)郵包》正來(lái)源于子主題《我居住的地方》中的一個(gè)拓展點(diǎn)、這個(gè)故事內(nèi)容有趣生動(dòng)、貼進(jìn)幼兒生活、所以我選擇了此活動(dòng)。主要想通過(guò)故事讓孩子逐步養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣、讓他們知道不能亂扔垃圾、要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、讓我們周圍的環(huán)境變得更加干凈和漂亮。

          【研究分析】

          近階段、我們研究的內(nèi)容是“核心經(jīng)驗(yàn)的確立”、核心經(jīng)驗(yàn)的確立思考從教材分析、幼兒分析、階段目標(biāo)分析及主題目標(biāo)分析、尋找?guī)渍咧g的結(jié)合點(diǎn)。本人在核心經(jīng)驗(yàn)確立時(shí)存在核心經(jīng)驗(yàn)過(guò)易及過(guò)難的問(wèn)題、因此本次活動(dòng)通過(guò)教研組共同的'研討、在第一研的基礎(chǔ)上和組員再次詳讀教材、分析教材、分析幼兒等確立了我們認(rèn)為比較適合的核心經(jīng)驗(yàn):知道不亂扔垃圾、要保持環(huán)境衛(wèi)生。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、觀察畫(huà)面、理解故事、知道不亂扔垃圾、要保持環(huán)境衛(wèi)生。 2、樂(lè)意在同伴面前用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

          【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

          知道不亂扔垃圾、要保持環(huán)境衛(wèi)生、并用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          故事課件。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、理解故事內(nèi)容、懂得不亂扔垃圾

          (一)分段理解故事

          圖片1(狗熊搬新家) 提問(wèn):狗熊先生搬到了一新的小區(qū)啦、你們覺(jué)得這個(gè)小區(qū)的環(huán)境怎么樣?(環(huán)境幽靜:有綠綠的樹(shù)、青青的草、清亮亮的河水、還有小鳥(niǎo)在枝頭喳喳叫呢) 小結(jié):小區(qū)的環(huán)境真干凈、住在這里真舒服。

          圖片2、3、4、5(狗熊先生亂扔垃圾) 提問(wèn)1:狗熊先生在吃什么東西呢?你吃完這些東西后、會(huì)怎么處理這些垃圾呢?(瓶子、骨頭、瓜子殼)

          提問(wèn)2:你們覺(jué)得狗熊先生會(huì)怎么處理這些垃圾?

          提問(wèn)3:狗熊先生到底是怎么做的呢?(看課件)

          提問(wèn)4:狗熊先生亂扔垃圾后、小區(qū)的環(huán)境發(fā)生什么變化了? 小結(jié):原來(lái)亂扔垃圾是不文明的行為、本來(lái)很干凈整潔的小區(qū)環(huán)境越來(lái)越臟、人們住在里面感覺(jué)不舒服、不開(kāi)心了。

          圖片6(熊貓?zhí)霓k法) 提問(wèn):狗熊先生天天亂扔垃圾、讓住在樓下的熊貓?zhí)浅5目鄲、熊貓(zhí)珪?huì)想什么辦法讓狗熊先生不亂扔垃圾呢? (熊貓?zhí)K于想到了一個(gè)好辦法、他將……故事結(jié)尾) 提問(wèn):熊貓?zhí)氲降暮棉k法是什么呢?她為什么要以郵包的方式把垃圾寄給狗熊先生? 小結(jié):熊貓?zhí)氲降暮棉k法是把垃圾以郵包的形式寄給狗熊、讓狗熊自己知道自己亂扔垃圾的行為是不對(duì)的、所以這個(gè)故事的名字叫《一個(gè)郵包》。

         。ǘ┩暾蕾p故事

          二、應(yīng)用遷移——知道不亂扔垃圾、要保持環(huán)境衛(wèi)生。 聽(tīng)了這個(gè)故事后、我們知道了不要亂扔垃圾、亂扔垃圾會(huì)破壞環(huán)境的整潔、影響人們的生活、但在生活中、我們還會(huì)看到這樣一些現(xiàn)象:

          圖片1(幼兒在區(qū)角操作中紙屑、材料掉在地上;幼兒吃飯時(shí)飯菜掉在地上、桌上)你看到了該怎么辦?

          圖片2(有人亂扔垃圾):這個(gè)人的行為對(duì)嗎?你看到了會(huì)怎么做呢?

          圖片3(有人隨地吐痰):這個(gè)人的行為對(duì)嗎?該怎么辦?

          圖片4(有人在墻壁上亂涂亂畫(huà))、這個(gè)人的行為對(duì)嗎?該怎么辦?

          小結(jié):我們家里、幼兒園里、周圍其他地方環(huán)境的整潔是靠我們大家的。我們要從自己做起不亂扔垃圾。如果別人不講衛(wèi)生亂扔垃圾、我們要提醒他、并且把垃圾撿起來(lái)放到垃圾桶里、這樣、我們居住的環(huán)境就會(huì)整潔干凈了。

          延伸活動(dòng): 那現(xiàn)在老師帶小朋友一起去在幼兒園里找找有沒(méi)有隨地亂扔的垃圾、讓我們的幼兒園也變得和動(dòng)物小區(qū)一樣整潔好嗎?

        中班教案 篇7

          活動(dòng)設(shè)計(jì)

          點(diǎn)兵點(diǎn)將是一個(gè)深受孩子們喜歡的一個(gè)民間游戲。游戲中朗朗上口的童謠更是讓孩子們的游戲變得豐富了。孩子們喜歡邊念童謠邊游戲的。可再好玩的游戲孩子們玩的次數(shù)多了,又玩不出新意,漸漸的孩子們也不怎么玩了、說(shuō)了。怎樣讓這個(gè)傳唱已久的民間童謠游戲能玩出新的花樣,在孩子們中繼續(xù)傳唱?這是我設(shè)計(jì)本節(jié)課的重點(diǎn)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、在不斷的熟悉兒歌中探索游戲玩法,并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)一學(xué)解放軍的動(dòng)作。

          2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),并能按要求遵守游戲的規(guī)則。(重點(diǎn))

          3、激發(fā)幼兒對(duì)聽(tīng)說(shuō)游戲的興趣,并能積極愉快地參加游戲。

          4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

          5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子有一定的規(guī)則意識(shí)物質(zhì)準(zhǔn)備:易拉罐若干、沙包若干。

          活動(dòng)難點(diǎn)

          讓幼兒在不斷的說(shuō)童謠中知道隱藏在童謠中的游戲規(guī)則。

          活動(dòng)過(guò)程

          導(dǎo)入活動(dòng):

          一、以木頭人的游戲引起幼兒興趣。

          1、小朋友們今天我們來(lái)玩木頭人的游戲好嗎?

          不過(guò)今天老師要換個(gè)規(guī)則,我們以前都是老師點(diǎn)到你,你就可以動(dòng)了。今天可不行,一定要等老師念完兒歌,輕輕的點(diǎn)到你的頭你才能動(dòng)。記住沒(méi)有?玩一遍游戲。(評(píng)析:教師這里特別說(shuō)了一次輕輕的點(diǎn)到你的頭你才能動(dòng)。這里主要是考孩子傾聽(tīng)游戲規(guī)則)

          2、玩第二遍時(shí),教師一定要說(shuō)明請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng)兒歌里說(shuō)了什么?

          請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),你剛才聽(tīng)到我的兒歌里說(shuō)了什么?你知道什么是兵什么是將?

          (評(píng)析:這個(gè)活動(dòng)本來(lái)就是一個(gè)童謠游戲,為了讓幼兒能有一個(gè)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程,我開(kāi)始就以木頭人的.游戲進(jìn)入。在孩子們玩了一次后我將游戲規(guī)則改了一下,孩子們頓時(shí)被新的游戲規(guī)則所吸引為下面的活動(dòng)做了很好的鋪墊。)

          二、學(xué)習(xí)童謠

          1、對(duì)了,這首童謠的名字就叫點(diǎn)兵點(diǎn)將。你想不想來(lái)當(dāng)小兵小將呢?

          那現(xiàn)在就請(qǐng)你來(lái)跟著老師學(xué)童謠,你會(huì)念了,你就可以來(lái)做我的小兵小將了。

          2、幼兒跟著教師邊念童謠邊做動(dòng)作。(三遍)

          (評(píng)析:這一環(huán)節(jié)中童謠是在不斷的游戲中學(xué)會(huì)的,體現(xiàn)了玩中學(xué)的理念。這里教師再次通過(guò)提問(wèn)讓孩子知道游戲規(guī)則重要性。為下一環(huán)節(jié)做了很好的鋪墊。通過(guò)不斷的說(shuō)童謠讓幼兒在熟悉童謠的基礎(chǔ)上說(shuō)出規(guī)則在童謠里的那一句話或那一個(gè)字上)

          三、在不斷的游戲中學(xué)會(huì)熟練的念童謠并知道游戲的玩法。

          1、你們會(huì)念童謠了嗎?

          那我就來(lái)考一考你們。我來(lái)點(diǎn),兒歌念完我的手指著誰(shuí)誰(shuí)就可以當(dāng)我的小兵。教師邊點(diǎn)邊說(shuō)。點(diǎn)到幼兒上來(lái)現(xiàn)學(xué)一學(xué)一個(gè)解放軍叔叔的動(dòng)作。你現(xiàn)在是我的小兵,你想有你的小兵嗎?好請(qǐng)你邊念兒歌邊點(diǎn),最后點(diǎn)到誰(shuí),誰(shuí)就是你的小兵。(以此三次)

          2、小朋友你們想不想當(dāng)我的小兵呢?

          瞧,這里有一排旺仔小人擋住的我們的去路,怎么辦?

          現(xiàn)在我就要點(diǎn)兵點(diǎn)將,請(qǐng)你們來(lái)把他給我打到怎么樣?

          教師一一點(diǎn)兵請(qǐng)幼兒上來(lái)用沙包炸旺仔人。(評(píng)析:本環(huán)節(jié)通過(guò)不斷的改變游戲形式強(qiáng)化幼兒對(duì)童謠的熟悉度,同時(shí)也激發(fā)幼兒創(chuàng)造新游戲的欲望)

          四、結(jié)束活動(dòng)小朋友們今天我們一起學(xué)了一首新的童謠叫什么?

          現(xiàn)在我們已經(jīng)是一個(gè)合格的小兵了,來(lái)拿上我們的武器一起跟著老師去探險(xiǎn)吧!(評(píng)析:最后孩子們通過(guò)遵守游戲規(guī)則成了一個(gè)合格的小兵了,教師提出更高的要求讓幼兒有探索的欲望,為下一次活動(dòng)做了和很好的鋪墊)

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