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        小班教案

        時(shí)間:2023-09-25 08:56:12 教案 我要投稿

        小班教案8篇(熱門(mén))

          作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編整理的小班教案8篇,歡迎大家分享。

        小班教案8篇(熱門(mén))

        小班教案 篇1

          相信小朋友們都喜歡吃甜筒冰淇淋,今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下如何用橡皮泥做冰淇淋甜筒。

          制作對(duì)象:

          冰淇淋甜筒。

          制作目的:

          通過(guò)活動(dòng)讓思維產(chǎn)生興趣和沖動(dòng)。

          制作材料:

          黃色、綠色、藍(lán)色、白色四種顏色的橡皮。

          制作步驟:

          第一步

          將白色的橡皮泥做成錐形的樣子,然后用尺子壓出紋路;

          第二步

          用黃色的橡皮泥做成蛋卷筒,用尺子劃出紋路哦;

          第三步

          用藍(lán)綠色的'橡皮泥搓成小的粒子;

          第四步

          將這三部分組合在一起,把彩色的粒子灑在白色的雪糕上面就是我們的甜筒冰淇淋了。

        小班教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖:

          轉(zhuǎn)眼春夏季來(lái)臨了,地處城郊人幼兒園里到處都有小動(dòng)物的身影,蝴蝶,蟾蜍等小動(dòng)物也經(jīng)常光顧,原以為平時(shí)苦口婆心地教育幼兒要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物能有效果,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),小動(dòng)物被“分尸”的慘案時(shí)有發(fā)生,看來(lái)孩子們的破壞欲望真是不容小視,針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心,同情弱小的生命,能和它們和睦相處。

          活動(dòng)(一)故事:小蜜蜂為什么哭?把手

          一 活動(dòng)目標(biāo):

          通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的同情心,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)弱小的生命。

          樂(lè)意參與表演,大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話(huà)。

          根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

          二 活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事掛圖 錄音磁帶

          三 活動(dòng)過(guò)程:

          1 教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動(dòng)物玩耍時(shí)配上優(yōu)美歡快的背景音樂(lè)講述,第二段配上憂(yōu)傷的背景音樂(lè)講述,讓幼兒感受到強(qiáng)烈的情感變化。

          2 根據(jù)故事提出問(wèn)題,讓幼兒自由發(fā)言。(在交流中激發(fā)幼兒同情小動(dòng)物的情感)A 小蜜蜂為什么哭?B 說(shuō)說(shuō)你們喜歡故事中的小朋友嗎,為什么?C 如果你是故事中的小朋友,你會(huì)怎樣做?

          3 小結(jié):通過(guò)幼兒講述,結(jié)合教師的引導(dǎo),讓幼兒明白要關(guān)心愛(ài)護(hù),不傷害小動(dòng)物,有了它們,我們的生活才會(huì)更美好,小動(dòng)物是我們的好朋友。附:故事:小蜜蜂為什么哭?在美麗的田野里,小蜜蜂,小蝴蝶,小瓢蟲(chóng)三個(gè)好朋友正在花叢中愉快地飛來(lái)飛去,你看!它們的翅膀多么漂亮,它們玩得多么高興啊。忽然,小蜜蜂說(shuō):“你們看,那邊有好多花,我去采花蜜了,你們?cè)谶@兒等我吧!小蝴蝶和小瓢蟲(chóng)說(shuō):“好吧,你快去吧。正在這個(gè)時(shí)候,幾個(gè)小朋友放學(xué)了,也來(lái)到田野里玩。一個(gè)小男孩看見(jiàn)了小蝴蝶,就把小蝴蝶捉走了。一個(gè)小女孩看見(jiàn)了小瓢蟲(chóng),把它也捉走了,其他的小朋友也跑來(lái)了,他們?cè)谛『托∑跋x(chóng)的身上抓呀撕呀,把它們的翅膀弄斷了,把它們的身體弄疼了,它們大聲地哀求:“求求你們,別打了,我們好疼啊!”可是,小朋友們不聽(tīng)它們的話(huà),還是繼續(xù)地打它們,慢慢地,它們的聲音越來(lái)越小了。小蜜蜂采蜜回來(lái)了,可是它怎么也找不到它的`朋友了,后來(lái),它終于在草叢中看見(jiàn)了小蝴蝶和小瓢蟲(chóng)?墒,它們已經(jīng)死了,小蜜蜂傷心地哭了,小朋友,你們知道小蜜蜂為什么哭嗎?

          活動(dòng)(二)美工活動(dòng):涂涂 ,撕撕,貼貼

          一 活動(dòng)目標(biāo):

          1 讓幼兒通過(guò)涂涂,撕撕,貼貼各種小動(dòng)物,培養(yǎng)他們喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

          2 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          二 活動(dòng)準(zhǔn)備:

          畫(huà)好輪廓的各種動(dòng)物形象。如:青蛙 蜜蜂 蝴蝶等。漿糊 閃光紙 蠟光紙

          三 活動(dòng)過(guò)程:

          1 引題:“小朋友,今天我們一起動(dòng)手用可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)打扮我們的教室好嗎?”

          2 教師示范方法。

          3 提出操作規(guī)則和要求,讓幼兒自由選擇材料操作。(在活動(dòng)中要尊重幼兒的意愿,不要過(guò)多干預(yù)幼兒的操作)

          4 涂好撕好后,師幼共同裝飾活動(dòng)室。共同商量作品的裝飾位置和設(shè)計(jì)造型,并在活動(dòng)中播放優(yōu)美的曲子。

          5 欣賞作品。幼兒向同伴介紹自己的作品,欣賞評(píng)價(jià)別人的作品。

          活動(dòng)(三)我和動(dòng)物交朋友

          一 活動(dòng)目標(biāo):

          1 讓幼兒通過(guò)活動(dòng)掌握飼養(yǎng)小動(dòng)物的基本方法和技能。

          2 學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧小動(dòng)物,進(jìn)一步理解弱小的生命也不能輕意傷害。

          3 知道動(dòng)物也是大自然的一部分,培養(yǎng)初步的保護(hù)自然保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

          二 活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1 知識(shí)準(zhǔn)備:(由于本園地處城郊,能收集較多的小動(dòng)物)請(qǐng)家長(zhǎng)配合利用雙休日和孩子一起收集蝌蚪 蚯蚓 毛毛蟲(chóng) 小魚(yú) 蠶等,教師與家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的飼養(yǎng)方法,并在家中飼養(yǎng)一周時(shí)間。

          2 請(qǐng)幼兒把自己飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶來(lái)。

          三 活動(dòng)過(guò)程:

          1 把小動(dòng)物擺放在活動(dòng)室,讓幼兒自由參觀。

          2 簡(jiǎn)單介紹飼養(yǎng)過(guò)程。

          A 說(shuō)說(shuō)你飼養(yǎng)的是什么動(dòng)物,你是怎樣照顧它們的。

          B 教師小結(jié)飼養(yǎng)各種小動(dòng)物的基本方法和技能。

          3 說(shuō)說(shuō)你飼養(yǎng)的小動(dòng)物身上發(fā)生了什么變化,互相交流各種小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程,你和小動(dòng)物發(fā)生的小故事。

          4 放歸自然組織幼兒到戶(hù)外放歸小動(dòng)物,告訴幼兒各種小動(dòng)物都有自己的家,我們送它們回家吧。

          延伸活動(dòng):家園共同配合收集有關(guān)小動(dòng)物的圖書(shū),玩具,繪畫(huà)材料,歌曲舞蹈等,在晨區(qū)活動(dòng)中讓幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲。

          小百科:動(dòng)物是多細(xì)胞真核生命體中的一大類(lèi)群,稱(chēng)之為動(dòng)物界。動(dòng)物身體的基本形態(tài)會(huì)在它們發(fā)育時(shí)變得固定,通常是早在其胚胎發(fā)育時(shí),但也有些會(huì)在其稍后的生命中有個(gè)變態(tài)的過(guò)程。大多數(shù)動(dòng)物是能動(dòng)的,它們能自發(fā)且獨(dú)立地移動(dòng)。

        小班教案 篇3

          學(xué)習(xí)活動(dòng):丁冬門(mén)鈴響(一)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒欣賞歡快的'丁冬門(mén)鈴聲。

          2.激發(fā)幼兒喜歡唱歌、表演的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.歌曲錄音。

          2.鋼琴。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí)歌曲《小寶寶要睡覺(jué)》

          1.引導(dǎo)幼兒演唱時(shí)嗓音輕柔,速度緩慢地把搖籃曲的情感唱出來(lái)。

          1.簡(jiǎn)單進(jìn)行歌表演,突出左手動(dòng)作。

          二、欣賞新歌《丁冬小門(mén)鈴》

          1.感受樂(lè)曲歡快、愉悅地情感節(jié)奏。

          2.教師引導(dǎo)幼兒用左右手打節(jié)拍的各種方法聽(tīng)音樂(lè)打準(zhǔn)節(jié)奏。

          3.再次欣賞歌曲,感受歌曲意境。

          三、學(xué)唱歌曲

          1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)并跟教師念歌詞。

          2.幼兒和教師一起唱歌曲。

          3.引導(dǎo)幼兒想想可以根據(jù)音樂(lè)做什么表演動(dòng)作。

        小班教案 篇4

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、感受歌曲的歡樂(lè)旋律,熟悉并理解歌詞。

          2、能夠唱準(zhǔn)念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

          3、通過(guò)模擬榨汁機(jī)的工作過(guò)程,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、榨汁機(jī)一臺(tái)。

          2、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。

          3、水果頭飾。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、通過(guò)觀察榨汁機(jī)的工作過(guò)程,初步熟悉歌曲。

          1、教師出示榨汁機(jī),引起幼兒興趣。

          師:小朋友們,我們的好朋友來(lái)班上做客,要給大家榨果汁了。

          2、用榨汁機(jī)榨一杯蘋(píng)果汁,榨汁時(shí)請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。

          師:我們要仔細(xì)看一看榨汁機(jī)是怎樣工作的。

          二、通過(guò)提問(wèn)及游戲的方式,引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。

          1、師:榨汁機(jī)真有趣。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)榨汁機(jī)是怎樣榨果汁的?(引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答,如左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、壓一壓、榨一榨等。)

          2、師:現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機(jī)榨的是什么果汁呢?你們聽(tīng)我來(lái)念一首兒歌就知道了。

          3、教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

          師:榨出一杯什么呀?(教師示范按節(jié)奏朗誦這一句,并多提問(wèn)幾名幼兒,使幼兒反復(fù)感受這一句的節(jié)奏。)

          4、幼兒跟教師一起在游戲中朗誦歌詞兩遍。

          三、引導(dǎo)幼兒將歌詞填入旋律中,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

          1、幼兒欣賞教師范唱歌曲。

          教師:這句有趣的榨汁機(jī)咒語(yǔ)還可以升級(jí)變成好聽(tīng)的歌曲呢!聽(tīng)我唱一遍。

          2、提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。

          師:歌里還是有一句是念出來(lái)的,請(qǐng)能量升級(jí)的`小朋友找找是哪一句?應(yīng)該怎樣說(shuō)呢?讓我們一起拍手說(shuō)一說(shuō)。

          3、幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。

          四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起圍成圈隨樂(lè)進(jìn)行榨汁機(jī)的游戲。

          1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)的手一起圍成大圓圈。

          2、教師播放背景音樂(lè),頭戴不同的水果頭飾,提示幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出榨出的水果汁名稱(chēng)。

          3、教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上,讓幼兒表演被榨的水果,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          4、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)回家自己榨果汁,并了解喝果汁的益處,結(jié)束活動(dòng)。

          【活動(dòng)延伸】

          在復(fù)習(xí)活動(dòng)中,教師可以在幼兒熟悉歌曲的情況下,請(qǐng)幼兒分組分角色進(jìn)行表演練習(xí)。

        小班教案 篇5

          名稱(chēng): 好朋友,排排隊(duì)

          目標(biāo):1、嘗試按一定規(guī)律排隊(duì)

          2、借助自身的特征來(lái)排序,進(jìn)一步體驗(yàn)排序的規(guī)律和方法。

          準(zhǔn)備:各種形狀、大小、顏色的蠟光紙若干。

          重難點(diǎn):幼兒按照一個(gè)特征交替排序,幼兒想象用各種動(dòng)作來(lái)排序。

          過(guò)程:蠟光紙排隊(duì)。

          ——出示蠟光紙,引導(dǎo)幼兒觀察這些紙的形狀、顏色、大小。

          ——啟發(fā)幼兒給他們排排隊(duì)。

          ——觀察幼兒操作,發(fā)現(xiàn)其中交替排序的例子。

          ——請(qǐng)按兩種顏色交替排列的幼兒將自己的作品展示給大家看,說(shuō)說(shuō)自己的'排法。

          ——全體幼兒再次學(xué)習(xí)排序。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將數(shù)量和顏色(或大。┙惶媾判。如一個(gè)大,兩個(gè)小,兩個(gè)紅,一個(gè)黑等。好朋友排排隊(duì)。

          ——請(qǐng)兩組幼兒男女各四人,分別站成兩排。

          ——請(qǐng)男隊(duì)和女隊(duì)間隔排序,把兩組的幼兒排成一排。如:一個(gè)幼兒站,一個(gè)幼兒站又一個(gè)幼兒站一個(gè)幼兒蹲。

          禮物排排隊(duì)

          ——翻幼兒用書(shū),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。

          ——引導(dǎo)幼兒互相檢查,交流排得是否正確。

          副組活動(dòng):

          名稱(chēng):碰一碰

          目標(biāo):1、感受2拍子的音樂(lè)并按其節(jié)奏走步。

          2、在對(duì)碰中享受愉快親熱的氣氛。

          準(zhǔn)備:磁帶

          過(guò)程:1、學(xué)唱歌曲幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

          ——當(dāng)唱到“找一個(gè)朋友碰一碰”時(shí)。馬上找一位同伴拉起手。

          2、跟隨音樂(lè)游戲

          ——幼兒在自由空間跟著音樂(lè)走步。

          ——當(dāng)唱到“找一個(gè)朋友碰一碰”時(shí)馬上有找一位你的好朋友手拉手。

          二、益智游戲:

          名稱(chēng):口到手到

          目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,能做到手口一致。

          玩法;口到手到,教師說(shuō)到哪里就用手指到哪里。如:下巴、臉、漆蓋、脖子、腳跟、頭發(fā)、椅子等。

          要求:幼兒手指的進(jìn)度要快,不能慢,否則違反規(guī)則。

        小班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在游戲情境中豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

          2、通過(guò)裝飾蔬菜,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          3、樂(lè)意參與集體游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:蘿卜、西紅柿、土豆、辣椒、蘑菇等等。

          設(shè)計(jì)思路:

          前幾周我們班的孩子正在探索《好吃的水果》,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們會(huì)將黃瓜列為水果的范疇,也會(huì)將柿子說(shuō)成是蔬菜的,很多孩子還分不清番茄和蘋(píng)果、番茄和柿子,為了幫助他們能將水果和蔬菜區(qū)分開(kāi),于是生成了這一活動(dòng)《可愛(ài)的蔬菜寶寶》。

          我班的孩子多數(shù)來(lái)自純農(nóng)村的.孩子,語(yǔ)言表達(dá)能力較弱,有的甚至普通話(huà)也不會(huì)說(shuō),但是他們對(duì)動(dòng)手操作的活動(dòng)特別感興趣,于是我將裝飾蔬菜寶寶作為活動(dòng)的重點(diǎn),在做做玩玩中,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,使每個(gè)孩子都能積極參與到活動(dòng)中。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、接電話(huà)引起興趣。

          設(shè)置情境:鈴聲響,老師接電話(huà)。山羊公公過(guò)生日,老師準(zhǔn)備送禮物——蔬菜。

          二、選擇蔬菜寶寶。

          1、老師選蔬菜寶寶。

          2、個(gè)別幼兒選蔬菜。

          3、集體選蔬菜送給山羊公公。

          說(shuō)明:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你給山羊公公選了什么蔬菜寶寶,你選的蔬菜寶寶是什么樣的。

          重點(diǎn)認(rèn)識(shí):看一看,聞一聞洋蔥寶寶。

          三、裝扮蔬菜寶寶。

          1、提問(wèn):你想怎樣裝扮蔬菜寶寶?幼兒自由發(fā)言。

          2、出示教師的設(shè)計(jì)范例。

          3、幼兒裝扮蔬菜寶寶,教師幫助有困難的幼兒完成作品。

          四、講評(píng)作品。

          把自己裝扮的蔬菜寶寶給老師、小朋友看看,交流自己的作品。

          五、延伸。

          帶著你的蔬菜寶寶離開(kāi)活動(dòng)室。

        小班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)運(yùn)用并用對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少,具體感知物體的多少。

          2、學(xué)習(xí)將一組物體并置對(duì)應(yīng)擺放在另一組物體的下方或右方的技能。

          重點(diǎn):讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。

          難點(diǎn):會(huì)自己動(dòng)手將一組物體并置對(duì)應(yīng)擺放在另一組物體的下方或右下方。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          磁性教具小狗8只,貓7只,魚(yú)6只。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出課堂內(nèi)容。

          (1) 首先將8個(gè)小狗排列整齊。

          教師:今天有許多的小客人來(lái)到我們小二班作客,看看是誰(shuí)來(lái)了呢?

          教師:哦,原來(lái)是小狗呀!有多少小狗呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出許多)

          二、演示提問(wèn)。

          (1)將7只貓一一對(duì)應(yīng)排列。

          教師:今天小狗還請(qǐng)了許多的.小貓去它們家做客,那我們一看小狗和小貓是不是一樣多?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不一樣多)

          教師:我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)“小狗和小貓不一樣多”。

          (2) 啟發(fā)幼兒說(shuō)出小狗多1個(gè),貓少1只。

          教師:請(qǐng)小朋友想一想,怎樣才能使小狗和貓變成一樣多呢?(添1只或減少1只小狗)。

          (3) 啟發(fā)幼兒說(shuō)出貓多1只,魚(yú)少1只,并想辦法使貓和魚(yú)的數(shù)量一樣多。

          教師:小貓去小狗家做客,小狗端來(lái)了小貓最?lèi)?ài)吃的小魚(yú)招待小貓。

          師邊演示邊提問(wèn):我們一看小貓和小魚(yú)是不是一樣多呢?(貓多1只,魚(yú)少1只)

          教師:我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)“小狗和小貓不一樣多”。

          教師:那小朋友們開(kāi)動(dòng)小腦筋仔細(xì)想一想,怎么樣才能使小貓和魚(yú)變成一樣多呢? (添1只魚(yú)或減少1只小貓)。

          教師:我們這樣一一對(duì)應(yīng)的排列物體就能很清楚的看出來(lái)兩組物體誰(shuí)多誰(shuí)少,并且給兩組數(shù)量不一樣的物體添一或者減一就能使兩組數(shù)量不一樣的物體變的一樣。

          三、活動(dòng),收拾教具,結(jié)束活動(dòng)。

          教師:現(xiàn)在小朋友們學(xué)會(huì)了給兩種物體比較多少,回家以后也可以在家里給家里的東西比一比誰(shuí)多誰(shuí)少。

        小班教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、鞏固跑步的正確姿勢(shì),訓(xùn)練跑的速度。

          2、能開(kāi)動(dòng)腦筋,運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

          3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、幼兒人手一張報(bào)紙。

          2、 韻律操音樂(lè)的磁帶及錄音機(jī)。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、開(kāi)始部分

          幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):幼兒手拿卷好的'報(bào)紙,在音樂(lè)中有精神的入場(chǎng)。

          2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)(韻律操)

          幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙,有精神的做操。

          3、基本部分

          1)教師打開(kāi)報(bào)紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試,不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái),讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

          2)試后請(qǐng)幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果,得出結(jié)論:把報(bào)紙貼在胸口,快速的跑。

          3)第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑,試跑幾下,讓幼兒得到結(jié)論,跑得越快報(bào)紙貼得越緊,越不容易掉下來(lái)。

          4、結(jié)束部分

          教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情緒,對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),幼兒在音樂(lè)聲中步回到教室。

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