(經(jīng)典)大班科學(xué)教案6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的大班科學(xué)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班科學(xué)教案 篇1
【設(shè)計(jì)意圖】：
十二生肖是我們中國(guó)幾千年積累下來(lái)的傳統(tǒng)文化，有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，每年過(guò)年的時(shí)候無(wú)論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像，大家在互相拜年的時(shí)候也不忘帶上吉祥物說(shuō)幾句吉祥話，所以對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)這些動(dòng)物他們都不會(huì)陌生。每個(gè)幼兒都知道自己有一個(gè)屬相，但他們并不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組成的，自己為什么是這個(gè)屬相，幼兒一點(diǎn)也不了解。作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國(guó)有悠久歷史的中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設(shè)計(jì)了這節(jié)課，希望通過(guò)這節(jié)課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的本土文化。
本活動(dòng)將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序匹配，引導(dǎo)幼兒把對(duì)鐘的認(rèn)識(shí)遷移到12生肖，使抽象、復(fù)雜的生肖變的簡(jiǎn)單有趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。
2感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物、12生肖的輪回及十二生肖的排列順序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。
3、課件十二生肖、鐘、高山、山洞
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。激發(fā)幼兒興趣
老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)：小小馬兒不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人們記時(shí)間。（時(shí)鐘）
點(diǎn)擊課件時(shí)鐘：小朋友猜的真對(duì)，小朋友數(shù)一數(shù)鐘面有多少數(shù)字？
二、了解十二生肖、理解其含義。
1、欣賞十二生肖中的動(dòng)物
老師還帶來(lái)了十二種動(dòng)物�？纯从心男﹦�(dòng)物？
點(diǎn)擊課件十二生肖
2、根據(jù)生肖鐘理解十二生肖
點(diǎn)擊課件生肖鐘、
老師要把這些動(dòng)物變到鐘里面。變變變。小動(dòng)物變到鐘里面了嗎？
�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)出鐘面上有多少種動(dòng)物。
我們來(lái)數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開(kāi)始數(shù)，
雞排第幾，豬排第幾？
�。�2）幼兒說(shuō)說(shuō)自己的屬相和家人的屬相
老師知道這些小動(dòng)物中有小朋友的屬相。
那小朋友你的屬相是什么？
你還知道誰(shuí)的屬相？
(3)采訪客人老師的生肖
那你想知道我們的客人老師的屬相是什么嗎？那你們?nèi)?wèn)問(wèn)吧。
�。�4）結(jié)合生肖鐘觀察一共有12種屬相。
除了小朋友有屬相是屬雞的、屬猴的'。還知道了客人老師的屬相有屬豬、有狗的。那到底有多少種屬相呢？
小結(jié)：原來(lái)，鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國(guó)人很早的時(shí)候發(fā)明的。每年都用一種小動(dòng)物作為標(biāo)志。一共有12種生肖。
（5）講解12生肖的輪回規(guī)律。
為什么有的爸爸、媽媽的屬相和小朋友是一樣的？
通過(guò)生肖鐘了解12生肖的輪回。
小結(jié)：12生肖每次輪回要12年。一次輪回完了在重新開(kāi)始。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是后來(lái)輪到的。
三、講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來(lái)
�。�1）十二生肖為什么會(huì)這么排隊(duì)，你知道嗎？（鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講述）
�。�2）介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事。
點(diǎn)擊課件講述故事。
四、教師根據(jù)故事提問(wèn)，幼兒熟悉生肖的排列順序。
點(diǎn)擊課件提問(wèn)：
體育比賽有哪些項(xiàng)目？
鉆山洞有誰(shuí)？誰(shuí)第一？
爬高山有誰(shuí)？結(jié)果呢？
比跨步有誰(shuí)？誰(shuí)第一？
比跳高有誰(shuí)？結(jié)果呢？
五、十二生肖歌曲欣賞。
十二生肖還按順序編成了歌曲呢，我們一起來(lái)欣賞吧。
六、歌曲表演結(jié)束。
我們也來(lái)學(xué)學(xué)十二生肖中的小動(dòng)物吧。
附：故事
十二生肖排序的由來(lái)
在很久很久以前，十二生肖還沒(méi)被選出來(lái)時(shí)，玉皇大帝就想讓人間有十二生肖，對(duì)應(yīng)著十二個(gè)原獸，很快他就想出了十二種動(dòng)物--鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，但是玉皇大帝不知道哪個(gè)排在第一哪個(gè)排在最后，老鼠想了個(gè)主意，說(shuō)我們比賽吧，玉皇大帝聽(tīng)了認(rèn)為這個(gè)辦法很好，我們馬上進(jìn)行吧。
第一項(xiàng)比賽是鉆山洞，有鼠、牛、虎三種動(dòng)物。老虎很想得第一，卻在路上跌倒了吧，牛就超過(guò)了老虎，可是老鼠體積少身手很敏捷，馬上就鉆過(guò)了洞，所以一、二、三名就決定出來(lái)了。
第二項(xiàng)比賽是爬山比賽，有兔、龍、蛇來(lái)比賽，蛇很想爭(zhēng)第一，比賽還沒(méi)開(kāi)始它就開(kāi)跑了，看見(jiàn)了，就把蛇叫到旁邊去。比賽開(kāi)始了，免子很靈活，一蹦一跳很快就到山頂了，于是這場(chǎng)比賽名次也出來(lái)了，一、二、三名就決定出來(lái)了。
第三項(xiàng)比賽是跑步比賽，有馬、羊、猴三種動(dòng)物來(lái)比，玉皇大帝一吹完哨，馬就很快地跑到了終點(diǎn)，不久羊也到達(dá)終點(diǎn)了，猴子是最一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的。于是一、二、三名就決定出來(lái)了。
第四項(xiàng)比賽是看誰(shuí)叫得再響，有雞、狗、豬三種動(dòng)物來(lái)比，雞叫的聲音又尖又響傳得很遠(yuǎn)，狗旺旺叫，聲音不夠尖，所以傳得不太遠(yuǎn)，豬的聲音很沉悶，連
玉皇大帝在它旁邊都差點(diǎn)聽(tīng)不清，所以這場(chǎng)比賽是雞得第一，狗得第二，豬是最后一名。
這樣下來(lái)，十二生肖的排列就出來(lái)，從一到十二分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
教學(xué)反思：
我利用生肖鐘給孩子上生肖課。孩子們都很感興趣。課前先讓孩子知道自己的屬相，了解家中成員的屬相，這樣即增長(zhǎng)孩子們的認(rèn)知，又增加了孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，所以在活動(dòng)中請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)自己和家人的屬相是都說(shuō)的非常好。這也培養(yǎng)了孩子與家人之間的情感。
在請(qǐng)孩子當(dāng)小記者采訪其他老師或同學(xué)屬相時(shí)，有的孩子普通話說(shuō)的非常好，有的孩子有禮貌，說(shuō)話流利。也給了孩子和老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
通過(guò)講述十二生肖的故事和兒歌。很快就記住了十二生肖的排列順序并且非常喜歡唱十二生肖歌。
大班科學(xué)教案 篇2
設(shè)汁意圖：
大班幼兒已初步知道眼睛的用處，但還不知道如何保護(hù)眼睛。經(jīng)觀察，有些幼兒不注意眼睛的衛(wèi)生，常用臟手、臟手帕揉眼睛；看書(shū)、畫(huà)畫(huà)常常不注意姿勢(shì)，眼睛離書(shū)本很近。尤其是有些幼兒在家里幾乎每天看電視，而且看的時(shí)間較長(zhǎng)，離電視屏幕很近，有的甚至躺在床上看。設(shè)計(jì)本活動(dòng)目的在于讓幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要，知道保護(hù)眼睛的基本方法。并求得家長(zhǎng)的支持和配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．活動(dòng)前請(qǐng)幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。
2．保護(hù)眼睛為內(nèi)容的圖片4張。兒歌“小醫(yī)生”的錄音帶、錄音機(jī)。
3．請(qǐng)好一位眼科醫(yī)生。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，當(dāng)中一粒黑葡萄。”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。幼兒個(gè)別回答)
請(qǐng)幼兒閉一會(huì)兒眼睛，然后提問(wèn)：假如眼睛看不見(jiàn)，你會(huì)怎么樣?
小結(jié)：我們學(xué)習(xí)，生活、勞動(dòng)都要有一雙好眼睛。
二、怎樣保護(hù)眼睛
1．請(qǐng)幼兒想一想為什么有的人要戴眼鏡，眼睛近視或生眼病會(huì)感到怎么樣。
2．逐張出示圖片，內(nèi)容分別為：寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)時(shí)坐姿要正確；看書(shū)以后向窗外遠(yuǎn)眺；不用臟手、臟手帕揉眼睛；看電視要離開(kāi)一定的距離，時(shí)間不能太長(zhǎng)。請(qǐng)幼兒看圖講出內(nèi)容，并聯(lián)系自己，說(shuō)說(shuō)平時(shí)有沒(méi)有像圖片上的小朋友那樣做。
3．請(qǐng)一位眼科醫(yī)生講講怎樣保護(hù)眼睛，并檢查幾位小朋友的'眼睛，根據(jù)檢查情況，提醒幼兒應(yīng)注意什么。
小結(jié)：保護(hù)眼睛的正確方法。
三、欣賞兒歌“小醫(yī)生”，進(jìn)一步掌握保護(hù)眼睛的方法。
介紹班里開(kāi)展“保護(hù)眼睛”的活動(dòng)情況，通過(guò)校信通給家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師共同做好保護(hù)幼兒眼睛的工作，要求家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)采光好、桌椅高低合適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，平時(shí)注意孩子的用眼衛(wèi)生，控制孩子看電視的時(shí)間。在日常生活中，也要隨時(shí)糾正幼兒用眼的一些不良衛(wèi)生習(xí)慣。
大班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒探索周?chē)h(huán)境中具有相反特性的事物。
2、幼兒比較相反事物之間特征的差異。
重點(diǎn)幼兒探索周?chē)h(huán)境中具有相反特性的事物。
難點(diǎn)幼兒比較相反事物之間特征的差異。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備周?chē)h(huán)境中具有相反特征的物品。
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入部分，激發(fā)幼兒探索興趣。
引導(dǎo)幼兒觀察教室中具有相反特性的物品。
請(qǐng)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)。
--這兩件物品有什么不同的地方。
2、讓幼兒自己實(shí)驗(yàn)和探索。
請(qǐng)幼兒當(dāng)"小偵探"，按教師出的題目，找出教室中相關(guān)的物品，并比較差別。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索同樣的東西形狀不同，落下的情況不同。
--剛才小朋友說(shuō)的都對(duì)。
4、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
擴(kuò)展尋找范圍。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中，部分幼兒對(duì)大小與高矮輕重沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)時(shí)，這部分幼兒掌握的.不是太好，還需要加深幼兒對(duì)這些概念的理解。在接下來(lái)的活動(dòng)中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，引導(dǎo)幼兒們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
大班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)樹(shù)樁上的年輪感興趣，簡(jiǎn)單了解年輪與樹(shù)木生長(zhǎng)的關(guān)系。
2、喜歡發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能和同伴通過(guò)探討交流尋找問(wèn)題的答案。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有年輪的大樹(shù)樁圖片。
2、彩筆、毛線、紙張：（畫(huà)有樹(shù)樁圖案）。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話形式導(dǎo)入。
師：在上課之前，你們來(lái)幫老師一個(gè)忙。有一棵小樹(shù)和老師是好朋友，它在森林里長(zhǎng)了8年，有一天它被伐木工人砍掉了，做了家具，但它的`根還在，小朋友幫我找一找好嗎？
2、組織幼兒讓幼兒討論。
3、教師解釋：樹(shù)樁上的圈圈就代表大樹(shù)的年齡，這些圈圈就叫做年輪，他每長(zhǎng)一年就多一個(gè)圈，代表一歲，圈圈越多就證明這棵樹(shù)越老。
4、引導(dǎo)幼兒探討樹(shù)的年齡，簡(jiǎn)單了解年輪的含義。
5、請(qǐng)幼兒觀看課件，了解世界上最古老的樹(shù)，拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
6、操作游戲。
大班科學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒通過(guò)合作探索、操作實(shí)驗(yàn)，讓瓶子里的水位升高。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件《貓咪喝水》、小石子、沙子、碎布頭、海綿、棉花、紙、泡沫等、飲料瓶子若干、統(tǒng)計(jì)紙若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看課件《貓咪喝水》。
師：小朋友們，今天，老師給你們帶來(lái)了好朋友小貓咪�，F(xiàn)在，我們一一看吧！
幼兒看到了貓咪在踢球出了很多汗想喝水，可是旁邊有一個(gè)大壇子他抱不動(dòng)，壇子口太小又喝不到水，貓咪急哭了課件停止。
師：你們能幫貓咪想辦法喝到水嗎？
二、幼兒的設(shè)想。
幼兒積極主動(dòng)地幫他想辦法，并且安慰他。（我去給他送水，我給他買(mǎi)礦泉水……）激發(fā)幼兒的愛(ài)心。
幼：往瓶子里放些東西，水溢出來(lái)就喝到了
師：那往壇子里放什么呢？
幼：沙子、布、海綿……
師：那好吧，我們先來(lái)試一試再告訴小貓咪吧！
三、合作探索，操作實(shí)驗(yàn)。
1、幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
師：請(qǐng)小朋友在為你們準(zhǔn)備好的材料中選你們所認(rèn)為能讓水漲高的試一試并在統(tǒng)計(jì)卡上做記錄。在投放的物體下面。如果能使水漲高就“√”不能漲高就“×”。
動(dòng)作快的小組出放小石子能讓水漲高。
2、幼兒再次進(jìn)行探索，體驗(yàn)成功的'喜悅，沒(méi)有成功的這次改用小石子，水真的漲高了，幼兒特別開(kāi)心，馬上要將好消息告訴小貓咪。
四、播放課件。
貓咪把壇子里放上了小石子，水真的漲高了，喝到水了
五、活動(dòng)結(jié)束。
貓咪來(lái)到了活動(dòng)室，請(qǐng)小朋友們一起去戶外踢球。讓幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
大班科學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解和感受科學(xué)技術(shù)給我們家庭生活帶來(lái)的方便快捷.
2.在收集資料的過(guò)程中了解1---2種家電工作原理.
3.激發(fā)幼兒了解科技產(chǎn)品的興趣.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒用書(shū)人手一冊(cè).
2.繪畫(huà)紙,筆.
活動(dòng)過(guò)程:
一.引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的高科技家電產(chǎn)品.
1.請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)畫(huà)面上的高科技家電產(chǎn)品,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出產(chǎn)品的名稱.
2.組織幼兒討論:這些高科技家電產(chǎn)品是什么樣子的.? 這些高科技家電產(chǎn)品有什么用途?
3.啟發(fā)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō): 你還知道哪些高科技家電產(chǎn)品,它們有什么用途?
二.鼓勵(lì)幼兒將自己知道的高科技家電產(chǎn)品畫(huà)在框子里,再向同伴介紹.
三.組織幼兒觀看幼兒用書(shū)上的觀察統(tǒng)計(jì)表,并進(jìn)行記錄:
認(rèn)一認(rèn)圖上的高科技家電產(chǎn)品, 想一想: 你們家里有哪些高科技家用電器?它們有什么用途?請(qǐng)幼兒對(duì)照?qǐng)D表在相應(yīng)的高科技家電產(chǎn)品下面打或打 .
引導(dǎo)幼兒在空格中添畫(huà)自己家的高科技家電產(chǎn)品,并與同伴交流.
四. 組織幼兒交流活動(dòng), 我家有哪些高科技家用電器?它為我們的生活帶來(lái)那些好處?
請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的操作材料,教師展示幼兒的調(diào)查結(jié)果.
五. 組織幼兒討論,激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)腦,愛(ài)科學(xué).
1.你知道其中一些電器工作的原理嗎?
2. 這些高科技家電是誰(shuí)發(fā)明創(chuàng)造的?如果你是科學(xué)家,你想發(fā)明一個(gè)什么高科技家電產(chǎn)品?用來(lái)做什么?
六.幼兒繪畫(huà)自己想象的高科技家電產(chǎn)品,教師指導(dǎo).
七.欣賞作品,請(qǐng)幼兒介紹自己的想想作品.
小結(jié): 高科技家電產(chǎn)品為我們的生活帶來(lái)了方便快捷.他們每一個(gè)產(chǎn)品都有自己的科學(xué)道理,希望我們小朋友繪制的新型高科技家電產(chǎn)品在未來(lái)都能夢(mèng)想成真.
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