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        中班教案沙漠

        時間:2023-10-12 07:10:22 教案 我要投稿
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        中班教案沙漠

          作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的中班教案沙漠,僅供參考,大家一起來看看吧。

        中班教案沙漠

        中班教案沙漠1

          設(shè)計意圖:

          根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領(lǐng)域中的科學探究第一條目標"親近自然,喜歡探究"(4—5歲幼兒喜歡接觸新事物,并樂于探索)。結(jié)合幼兒喜歡探究動物的興趣特點和本次"愛我中華——沙漠"這一主題,我設(shè)計了別開生面的一課:《沙漠動物的生存本領(lǐng)》。沙漠就是沙漠,沙漠在孩子的生活里很少見,沙漠到底是什么樣子?沙漠里有什么動物?它們又有什么生存本領(lǐng)呢?圍繞這一主線,逐漸激發(fā)幼兒的探索熱情和想要解開謎底的求知欲望。

          活動目標:

          1、了解沙漠的環(huán)境特征:地面被沙覆蓋、荒蕪、雨水稀少等。

          2、認識沙漠里的六種動物,了解它們的生存本領(lǐng)。

          3、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          活動重難點:

          了解沙漠中六種動物的生存本領(lǐng)

          活動準備:

          教學課件ppt、影視資料

          活動過程:

          一、認識沙漠,了解環(huán)境特征。

          1、出示沙漠圖片,激發(fā)幼兒認識沙漠的興趣。

          這是什么地方?沙漠的地面全是什么?

          2、觀看沙漠的錄像,了解沙漠的環(huán)境特征。

          3、教師和幼兒一起小結(jié)沙漠惡劣的'環(huán)境特征。

          4、猜猜什么動物會在沙漠里生存?

          二、認識生活在沙漠里的六種動物,了解其生存本領(lǐng)。

          1、出示駱駝圖片。

          師:畫面上的是誰?駱駝是什么樣子的?討論它有什么特殊的生存本領(lǐng)?

          教師小結(jié):駱駝有長長的睫毛,可以阻擋沙子跑進眼睛;耳朵有毛,可以阻擋風沙;鼻孔可以自動閉合防風沙;身上的駝峰,可以儲藏營養(yǎng)。

          2、認識沙蜥,了解其生存本領(lǐng)。

          教師小結(jié):通過改變體色來控制體溫,從而減少身體水分的蒸發(fā)。

          3、以同樣的方式來認識沙鼠、沙狐、長耳跳鼠、花背蟾蜍,重點了解他們的生存本領(lǐng)。

          沙鼠:后肢比較長,能將身體遠離滾燙的沙地,每天幾乎不用喝水,用鋒利的爪子,可以挖掘很深的洞,并在洞里儲存大量的食物。

          沙狐:挖洞本領(lǐng)高明,幾秒鐘就能挖好一個洞鉆進去,就像魚兒潛水一樣。

          長耳跳鼠:白天天熱只呆在洞里,晚上出來捕食蟲子,聽覺十分敏銳,后退有力,在沙漠中跳躍能力強,遠離滾燙的沙地。

          花背蟾蜍:不挖洞,以鼠類的洞穴為家,白天呆在洞穴里,黃昏出來活動,善于掩藏自已,撲捉大量飛蟲為食。

          活動延伸:

          教師小結(jié):沙漠雖然生存環(huán)境惡劣,但依然生活著許多動物,因為他們有各自高超的生存本領(lǐng),除了以上幾種,還要響尾蛇、貓鼬、沙丘貓、地鼠龜?shù)。等以后我們長大了,可以親自到沙漠中去觀察。

        中班教案沙漠2

          活動目標:

          1、在感知圓形和橢圓形的各種組合基礎(chǔ)上,大膽表現(xiàn)仙人掌。

          2、嘗試用不同的綠色表現(xiàn)仙人掌的色彩。

          3、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動準備:

          幼兒作畫工具、PPT

          活動過程:

          一、觀看PPT

          ——引出繪畫主題,激發(fā)幼兒繪畫興趣

          1、這是什么形狀?(各種不同大小的圓形和橢圓形)

          2、今天橢圓形寶寶要表演雜技了,我們一起看看它們是怎樣表演雜技的。(演示PPT)

          3、請你說說橢圓形和圓形表演的.是什么雜技?(將不同的橢圓形和圓形疊加起來)

          小結(jié):橢圓形寶寶本領(lǐng)可大了,它會表演疊加的雜技,大圓下面穩(wěn)穩(wěn)坐,小圓小圓疊起來,一個一個又一個。

          1、請你說說這些疊加起來的橢圓形像什么

          二、幼兒作畫

          ——感知圓形和橢圓形的各種組合

          請你猜猜我們今天會畫什么?

          指導語:

          1、大橢圓或圓形可以再左下角,中間或右下角。

          2、可以畫兩個或三個大橢圓或圓形表演雜技。

          三、觀看PPT

          ——感知仙人掌的外形特征

          1、你們猜猜我們今天畫的是什么?(仙人掌)

          2、你們怎么知道的?(綠葉上有尖尖的刺)

          小結(jié):我們今天畫的是沙漠里的仙人掌,仙人掌有屢屢的外衣,尖尖的刺,它生長在熱帶和亞熱帶,還有沙漠里。

          四、觀看PPT

          ——感知同色系

          1、欣賞中班小朋友的仙人掌的繪畫作品。

          2、仙人掌是用什么顏色?(各種不同的綠)

          3、沙漠和沙子用什么顏色?(土黃和咖啡色)

          小結(jié):仙人掌可以用同色系(綠色)沙漠和沙子可以用同色系里咖啡色(棕色)土黃。

          五、幼兒在此作畫

          六、欣賞講評

          活動反思

          美術(shù)仙人掌的活動目標是讓幼兒了解仙人掌的結(jié)構(gòu)特征,了解仙人掌的生長習性。借助仙人掌掌的外形,從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫出仙人掌的基本輪廓,又因為之前幾次特色課重點練習了顏色漸變,為給仙人掌涂色奠定了堅實的基礎(chǔ)。

        中班教案沙漠3

          設(shè)計意圖:

          在欣賞沙漠風光的時候,孩子們看到了在沙漠里緩緩行走的駱駝,我告訴他們,駱駝是“沙漠之舟”。對于駱駝的這一名稱,孩子們感到很奇怪,不停地問為什么,由此可見,孩子們對駱駝是很感興趣的。我們何不開展認識駱駝的活動,這樣既解答了孩子們的問題,激發(fā)了他們的探索熱情,還可以讓孩子們對沙漠氣候有一定的了解。

          學習目標:

          1、認識沙漠之舟—駱駝,了解它是沙漠中的交通工具。

          2、了解駱駝的生理特點和生活習性。

          學習準備:

          一盆沙,沙漠圖片,駱駝圖片。

          活動前讓幼兒收集有關(guān)駱駝的各種資料。

          學習過程:

          1、出示沙漠圖片,請幼兒說說沙漠里的地面上全是什么?(沙)

          2、請幼兒嘗試踩一下沙,看看會怎樣?再用玩具車在沙里推動,看看會怎樣?提問:人和車在沙漠里行走會遇到怎樣的困難?在沙漠里運載東西應該用什么交通工具?(駱駝)

          3、出示駱駝圖片,觀察駱駝身體各部分的.特征,鼓勵幼兒說說駱駝的獨特之處。

          4、教師對幼兒的講解進行補充,并講解駱駝的獨特生理特怔。

          5、提問“為什么說駱駝是沙漠之舟”,讓幼兒進行討論。

          活動反思:

          在活動前,我們就鼓勵幼兒去收集有關(guān)駱駝的資料,主動去獲取知識。短短的一節(jié)課中,我們發(fā)現(xiàn)通過收集資料的過程,孩子們已經(jīng)懂得了很多駱駝的知識,基本上不用老師作太多講解?梢姡@種鼓勵幼兒主動學習的方式能更大的激起幼兒的學習興趣。

        中班教案沙漠4

          設(shè)計意圖:

          駱駝是生活在沙漠了的嗎?為什么他可以不喝水就可以在沙漠里生活怎么久?為什么仙人掌會有那么多的刺?這一系列問題都是小朋友們很關(guān)注的。因此小朋友們就會發(fā)揮豐富的想象。此時我們也就想讓幼兒帶著自己的想象來一次沙漠之旅。

          活動目標:

          1、通過談話、觀察照片、圖片,回憶去動物園看見的實物,用繪畫的來表現(xiàn)駱駝生活的環(huán)境。

          2、能大膽作畫表現(xiàn),較合理安排畫面,發(fā)展幼兒表現(xiàn)實景的能力。

          3、能正確的選用顏色,渲染畫面。

          活動準備:

          1、沙漠的照片和圖片。

          2、教師的示范畫一幅。

          3、畫筆、畫紙人手一份。

          活動過程:

          1、和幼兒一起回憶不久前我們大家一起去動物園見到的動物,以談話的方式慢慢引出駱駝。

          2、教師展示駱駝的照片以及圖片。

          3、再以談話的方式引出沙漠,教師展示沙漠的照片以及圖片。

          4、教師出示示范畫,介紹畫中的物及景。讓幼兒臨摹老師的作品。

          5、幼兒在作畫的時候提醒幼兒注意顏色的選擇。

          活動反思:

          在這個活動中,小朋友通過觀察駱駝的圖片以及沙漠的`光碟圖片在融加自己的想象,勾勒出了一副美麗的沙漠圖。此次活動不僅發(fā)展了幼兒表現(xiàn)實景的能力還增強了幼兒的對色彩的感知力。

        中班教案沙漠5

          活動準備

          1、有關(guān)沙漠的自然風光及防治沙漠化的音像資料。

          2、在地上自制沙漠迷宮圖(圖中有駱駝、響尾蛇、仙人掌、駱駝刺等沙漠里的動植物)。

          3、在班鹼布置有關(guān)沙漠的主題圖片,幼兒對駱駝、響尾蛇等動植物已有初步的知識經(jīng)驗。

          活動目標

          1、通過觀看錄像認識沙漠,知道沙漠是一片,一片的。

          2、運用游戲、交流討論的方法初步了解沙漠里的動植物,以及與人們的關(guān)系。

          3、對神秘的自然產(chǎn)生探索欲望,萌發(fā)保護環(huán)境的意識。

          活動過程

          1、觀看沙漠里的優(yōu)美自然風光,了解沙漠的特征。

          (1)、教師與幼兒共同觀看錄像第一段,助初步了解沙漠。

          教師:你們剛才看到的是什么地方?它是什么樣子的?

          教師小結(jié):沙漠是一片、一片的沙,如果刮風,天空上、地上都是黃黃的一片。

          (2)、教師與幼兒繼續(xù)觀看白天和晚上的沙漠錄像,進一步了解沙漠。

          教師:沙漠里的白天是怎樣的?晚上呢?你從哪里看出來的?

          教師小結(jié):沙漠上很少見到動植物,水很少,很干燥,白天很熱,晚上又很冷,沒有人住的房子,也沒有人在沙漠上生活。

          (3)、教師:為什么我們?nèi)祟惒辉敢庾≡谏衬锬?

          教師小結(jié):因為沙漠中很少有水,一般植物不易生長,人和動物都要喝水,就要到很遠的地方去取水。氣溫的變化又,不適宜我們?nèi)祟惡蛣游、植物的生活生長。

          2、游戲與討論結(jié)合,豐富對沙漠里動植物的認識。

          (1)、教師:沙漠里的天氣太惡劣了,沒有人愿意住在沙漠里,但也有一些堅強的動物、植物在那里勇敢地生活、生長了下來。你知道是哪些動植物嗎?(引導幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗膽發(fā)言,教師不予評價。)

          (2)、幼兒走迷宮游戲,認識沙漠里的動植物。

          教師:沙漠里究竟生活著哪些動物?生長著哪些植物呢?走完這張沙漠迷宮圖,你就知道了。規(guī)則是如果路上有動物、植物擋著就不能通過。

          在教師的組織引導下,幼兒有序地走迷宮游戲,邊走邊說看見了什么動物或植物。

          (3)、教師:你剛才在沙漠里遇見了什么?(根據(jù)幼兒回答出示相應圖片)

          (4)、教師:它們中誰是有危險的?誰又是我們?nèi)祟惖暮门笥?

          幼兒分組交流、討論,教師巡回傾聽。

          集體交流,教師根據(jù)幼兒回答把有危險的`動、植物圖片貼在一邊,沒有危險的貼在另一邊。

          (5)、討論:“沙漠之舟”─駱駝為什么能長時間在沙漠行走?

          (6)、討論:仙人掌為什么能在沙漠中生長?

          3、引導幼兒了解防治沙漠化的方法。

          (1)、教師(讓幼兒觀看沙漠刮風的錄像)知道嗎?沙漠也會發(fā)脾氣,看!沙漠里刮起風后是什么景象?

          (2)、討論:①沙漠里常常刮起這么的風,會發(fā)生什么事情呢?

          ②怎樣防治沙漠的擴和危害?觀看治沙的錄像。

          (3)、教師小結(jié):由于人們不斷地砍樹,破壞森林,現(xiàn)在沙漠還在不斷擴。人們在沙漠的邊緣植樹,使沙不被狂風吹到農(nóng)田中,防止沙漠的擴。我們小朋友也應該愛護樹木,保護環(huán)境。

          活動延伸

          1、繪畫:茫茫沙漠。

          2、沙盤游戲:植樹治沙。

          3、收集有關(guān)沙漠的故事、圖片,相互交流,并在主題區(qū)展示。

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