中班教案4篇【熱門(mén)】
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的中班教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解故事內(nèi)容,初步懂得“使別人快樂(lè)的人自己也快樂(lè)”的道理。
2.理解詞語(yǔ):邊----邊----、誘人。
3.能大膽想象,學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。
4.讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
5.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.“生日快樂(lè)”的音樂(lè)。
2.《會(huì)唱歌的生日蛋糕》PPT。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 欣賞歌曲導(dǎo)入。
播放一段“生日快樂(lè)”的音樂(lè)。
提問(wèn):
1.這是一首什么歌?(生日歌)
2.我們除了唱生日歌來(lái)慶祝自己的生日,還可以怎么來(lái)慶祝生日呢?
小朋友講的真棒,這里有孩子說(shuō)可以吃蛋糕來(lái)慶祝自己的生日。
二、 完整復(fù)述故事。
1.教師:今天我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《會(huì)唱歌的生日蛋糕》
提問(wèn):故事的名字叫什么?生日蛋糕會(huì)唱歌呢,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2.教師完整復(fù)述故事。
提問(wèn):故事里有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁茨?
三、 分段欣賞。
提問(wèn):為什么要做生日蛋糕呢?(教案來(lái)自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng).)讓我們一起來(lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。
1..聽(tīng)故事1——2段。
小熊是怎么做生日蛋糕的?(邊---邊----)
烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思,誰(shuí)來(lái)做一做誘人的樣子。
大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
那接下來(lái)小熊是怎么做的`,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2.聽(tīng)故事第三段。
小熊是怎么做的?
吃蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。
太神奇了,小熊很高興,他又什么想法?
這個(gè)蛋糕里裝著許多歌是送給誰(shuí)的?
外婆收到這個(gè)大蛋糕會(huì)發(fā)生什么事情呢?
3.最后講結(jié)尾。
我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的?
四、 看視頻。
教師:那我們一起來(lái)完整欣賞一下故事。
提問(wèn):你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?
教師小結(jié):小熊把蛋糕分給小伙伴,好吃的東西大家一起分享,他把歌聲做到蛋糕里,把快樂(lè)帶給了小伙伴,帶給了外婆,別人快樂(lè)了自己也快樂(lè)。
活動(dòng)延伸:
做蛋糕。
教師:那我們也去做一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去,希望她生日快樂(lè)。
活動(dòng)反思:
《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的故事,向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。
在這次教學(xué)活動(dòng)中幼兒自始至終洋溢著積極愉快的情緒。故事中的小熊是個(gè)快快活活的孩子,又是一個(gè)善良的孩子。幼兒通過(guò)幼兒畫(huà)冊(cè)上的圖片看到小熊想到外婆的生日,決定要做蛋糕。與他一樣快快活活、善良的伙伴們都來(lái)幫助他,他們邊做邊唱,勞動(dòng)便成了快樂(lè)的游戲。當(dāng)?shù)案庾龊煤,他們決定要嘗一下,由于他們勞動(dòng)的快樂(lè),吃的蛋糕也變成了會(huì)唱歌的蛋糕,給大家?guī)?lái)了快樂(lè)的享受。等他們?cè)僮鲆粋(gè)大的蛋糕送給外婆后,小熊和小動(dòng)物們唱著歌兒做蛋糕,吃著蛋糕卻從肚臍眼里冒出了快樂(lè)的歌,他們就把自己的快樂(lè)送到了外婆那里。這種想象是妙不可言的,同時(shí)又是建立在孩子們認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的,它符合幼兒想象的邏輯。好一篇充滿童趣和愉悅情緒的童話,它可以將小讀者帶到一個(gè)快樂(lè)的境界,給孩子們積極向上的啟示。
在活動(dòng)開(kāi)始的第一環(huán)節(jié)中,我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實(shí)施的過(guò)程中我所留給幼兒的時(shí)間卻較少,使得許多幼兒沒(méi)有了表演的機(jī)會(huì)。分析情況可以看出,幼兒與幼兒之間的觀察能力和繪畫(huà)水平是有差距的,教師在指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)考慮到新生幼兒的能力。繪畫(huà)形式保證每一位幼兒都能有笑臉,即:可以通過(guò)的調(diào)整來(lái)保證每一位幼兒都能畫(huà)出笑臉。讓先畫(huà)出微笑的幼兒自己講講微笑的快樂(lè),就能提高幼兒的學(xué)習(xí)效率了。
但是從活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看,所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的,所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒(méi)有明顯地表現(xiàn)出來(lái),"閱讀"的分量與"表演"的分量沒(méi)有什么輕重,因此根據(jù)這類情況,我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致,如可以嘗試這樣來(lái)調(diào)整環(huán)節(jié):幼兒在初次閱讀后,就可以安排幼兒表演的內(nèi)容,幼兒在通過(guò)表演后就能積累較多的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),然后教師在安排幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)。并重點(diǎn)放在直到幼兒的繪畫(huà)出快樂(lè)的笑臉順序上,通過(guò)這樣的一種調(diào)整,就可能會(huì)更貼切于目標(biāo),更有助于問(wèn)題的解決。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能從50厘米左右的高處往下跳,學(xué)會(huì)用擺手、屈膝的方法保持平衡。
2、樂(lè)于參與游戲,培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、守紀(jì)律的品質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
掌握從高處往下跳的.動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小椅子幼兒每人一張,高凳子8張,墊子8張、樁桶4個(gè),圈4個(gè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解傘兵跳傘的過(guò)程和傘兵的訓(xùn)練動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備部分
1、 在教師的帶領(lǐng)下,師生一起做小傘兵操。
2、 幼兒在教師的帶領(lǐng)下繞操場(chǎng)慢跑2圈(又慢到稍快,再由稍快到慢)。
二、教學(xué)與練習(xí)部分
1、教師:解放軍里有一支最最勇敢的傘兵隊(duì)伍。今天我們來(lái)做小傘兵,大家先在操場(chǎng)上自由模仿傘兵的跳傘訓(xùn)練動(dòng)作吧。
幼兒在場(chǎng)地上進(jìn)行傘兵模仿動(dòng)作練習(xí)。
2、從小椅子上往下跳的動(dòng)作講解示范與練習(xí)。
。1)幼兒排成扇形隊(duì)列,教師側(cè)對(duì)幼兒進(jìn)行從上往下跳示范講解:兩手前后自然擺動(dòng),膝蓋隨手臂擺動(dòng)自然彎曲,在充分向上伸展,往下跳。
(2)請(qǐng)幾個(gè)幼兒模仿教師動(dòng)作,教師進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)提示。落地時(shí)前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。
。3)幼兒集體原地進(jìn)行8~10次“下蹲——擺臂——蹬跳——落地—— 站起”的動(dòng)作練習(xí)。
3、幼兒每人從場(chǎng)外搬一張小椅子分散在場(chǎng)地上各自進(jìn)行從小椅子上跳下的動(dòng)作鍛煉。教師巡回進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4、體能游戲:勇敢的小傘兵。
。1)場(chǎng)地布置4列:起點(diǎn)——4張間隔1米的小椅子——兩張高凳(前有墊子、墊子上有圈)——4張間隔1米的小椅子——折返點(diǎn)(樁桶)
(2)將幼兒分成4組依次站立在場(chǎng)地起點(diǎn)。當(dāng)教師發(fā)出開(kāi)始信號(hào)后,幼兒一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行高跳下循環(huán)鍛煉。
三、放松部分
1、幼兒兩兩結(jié)伴,在教師提示示范下互相拍打?qū)Ψ降募绫、腰腹,自拍打大腿、小腿等身體部位進(jìn)行放松活動(dòng)。
2、教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)后,師生一起收拾場(chǎng)地器材離開(kāi)操場(chǎng)。
活動(dòng)反思:
這次活動(dòng)設(shè)計(jì),來(lái)源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn),并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵(lì),幫助中學(xué)會(huì)了從高處跳落的自我保護(hù)方法,探索到了一些有關(guān)跳的玩法。
中班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、 了解新年的意義,學(xué)會(huì)有表情地朗誦兒歌。
2、 感受新年帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、 感知兒歌的內(nèi)容,豐富象聲詞語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 鞭炮。2、鼓。3、新年掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、 通過(guò)交流,引出新年的含義,引起幼兒的興趣。
如:親愛(ài)的小朋友,我想問(wèn)一下,你們喜歡過(guò)年嗎?(幼兒作答:喜歡)那現(xiàn)在老師給你們表演一個(gè)動(dòng)作,猜一猜是什么意思好嗎?
2、 出示鞭炮,模仿點(diǎn)燃的動(dòng)作,讓幼兒回憶新年的場(chǎng)景。
3、 教師小結(jié):啊,剛才老師做的動(dòng)作是放鞭炮的動(dòng)作,那小朋友們想一想,我們什么時(shí)候才放鞭炮呢?哦,是新年的'時(shí)候,那新年除了放鞭炮,我們還怎么樣做呢?(幼兒討論)哦,除了鞭炮,我們還做一桌的好菜,還到爺爺奶奶家去走親戚,然后爺爺奶奶給我們壓歲錢(qián),還給我們買(mǎi)新衣裳,那小朋友們是不是很喜歡新年呢?(幼兒回答:喜歡)
4、 出示新年掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察新年的過(guò)法。
如:小朋友們喜歡過(guò)新年,那我們來(lái)看一看還有誰(shuí)喜歡過(guò)新年?他們是怎么過(guò)的,好不好?我這里有幅圖,那我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)新年的,好不好?
5、一邊讓幼兒觀察畫(huà)面,一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。
6、 分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,一邊做動(dòng)作激發(fā)幼兒的積極性。
7、 進(jìn)行接說(shuō)的游戲,引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
如:教師說(shuō):“大鐘撞一撞!毙∨笥褌冋f(shuō):“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng),教師說(shuō):“小鼓敲一敲。”小朋友們說(shuō):“咚--咚--咚咚咚,教師說(shuō):“鞭炮放一放!毙∨笥褌冋f(shuō):“啪—啪—劈劈啪!苯處熣f(shuō):“新年真熱鬧!毙∨笥褌冋f(shuō):“哈—哈—哇哈哈。”教師說(shuō):“小手拍一拍!毙∨笥褌冋f(shuō):“啪—啪—啪啪啪!苯處熣f(shuō):“小臉親一親!毙∨笥褌冋f(shuō):“吧—吧—吧吧吧!苯處熣f(shuō):“小腳跺一跺!毙∨笥褌冋f(shuō):“咚—咚—咚咚咚!苯處熣f(shuō):“大家新年好。”小朋友們說(shuō):“哈—哈—哇哈哈。”
8、 請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦兒歌。
9、 請(qǐng)個(gè)別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮,然后再請(qǐng)個(gè)別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動(dòng)作。
10、 引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。
11、 教師總結(jié):學(xué)會(huì)了新年兒歌,回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了,我相信你們的爸爸媽媽會(huì)非常高興,親親你們的臉蛋,夸你們是好孩子的,小朋友們,最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓?lè)起來(lái)吧。
中班教案 篇4
活動(dòng)名稱:〈小小的船〉
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步培養(yǎng)幼兒的想象能力,學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀兒歌。
2.感受晴朗夜空的美麗,生發(fā)熱愛(ài)大自然的情感,激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣,培養(yǎng)好奇心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片兩張(船、月亮)
活動(dòng)過(guò)程:
1.今天,范老師請(qǐng)來(lái)了一位新朋友到我們班來(lái)做客,大家歡迎嗎?(歡迎)它是誰(shuí)呀?(出示圖片:船)
2.讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌:〈小小的.船〉
“月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。月兒彎彎,像個(gè)銀盤(pán),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。”
。1)教師先念一遍兒歌
。2)接著讓幼兒輕輕跟念
。3)讓幼兒自己念兒歌
3.理解兒歌里的內(nèi)容
。1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)
。2)那指的是什么呢?(月亮)
。3)出示圖片(月亮),小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮,都看見(jiàn)過(guò)它嗎?(夜晚,看見(jiàn)過(guò))那月兒是什么樣子的呢?(彎彎的,兩頭尖尖的)。
4.做游戲:
現(xiàn)在,正是夜晚,深藍(lán)色的天空有閃閃的星星,彎彎的月亮,而這彎彎的月兒多像一只小小的船!讓我們張開(kāi)雙臂飛呀飛,飛向藍(lán)天。小朋友如果坐在這只船上,你看見(jiàn)了什么?(閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天)。
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