欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>小班教案

        小班教案

        時(shí)間:2023-11-15 11:09:56 教案 我要投稿

        實(shí)用的小班教案常用7篇

          作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的小班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的小班教案常用7篇

        小班教案 篇1

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          班得瑞輕音樂,地面上有貼好的正方形線條。

          四種小動(dòng)物出場的課件。及相機(jī)活動(dòng)中拍攝用和PPT。

          座位:兩個(gè)大半圓。(有一定的空隙,便于幼兒活動(dòng)。)

          分組材料:輕輕看書(2組)、橡皮泥、玩玩具、搭積木(2組)、夾夾子、喂豆豆。

          活動(dòng)目標(biāo)

          喜歡安靜的環(huán)境。

          學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。

          初步懂得在活動(dòng)室、午睡室等場所要保持安靜。

          活動(dòng)過程

          一、幼兒觀看四種小動(dòng)物出場的`課件

          初步感知小動(dòng)物們會輕輕地做哪些事?

          開始語:寶貝們,有一群可愛的小動(dòng)物來了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。

          1、小貓出場:喵喵喵,小朋友你們好。ㄐ∨笥严蛐∝垎柡。)我會輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住了。

          教師:小貓會什么呀?(追問)那它會輕輕地干什么?(教師帶領(lǐng)幼兒說一說,并可以輔以動(dòng)作表示)

          2、同上

          3、教師提問:那我們小朋友會輕輕地做哪些事情呢?(吃飯、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子。)

          4、教師小結(jié):希望我們小朋友以后也要像這些小動(dòng)物學(xué)習(xí),學(xué)會輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。

          二、情境練習(xí):學(xué)習(xí)輕輕看書

         。1)、橡皮泥、玩玩具、搭積木

          (2)、夾夾子、喂豆豆,通過親身體驗(yàn)進(jìn)一步感知應(yīng)該如何輕輕地做各種事情。

          1、幼兒自選材料活動(dòng),教師巡回指導(dǎo),(并拍攝一小段幼兒輕輕地行為)并及時(shí)在活動(dòng)中有輕輕地行為給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),對個(gè)別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進(jìn)行提醒和糾正。(教師提醒:小朋友們,請你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦。

          2、請幼兒說一說:你剛才玩了什么?你是怎么玩的?

          3、播放拍攝視頻,幼兒觀看,發(fā)表感想。教師:老師也幫你們拍了一段攝像,我們一起來看一看?看了這段電視,你覺得好嗎?好在哪里?

          4、播放PPT:一日生活中的活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),小朋友做事輕輕的畫面。

          5、小結(jié):這些小朋友真棒呀!我們以后不管做什么事都要輕輕地,能做到嗎?(鼓勵(lì)幼兒大聲地、充滿信心的說:能做到!)

          三、玩游戲,進(jìn)一步鞏固練習(xí)

          1、教師:現(xiàn)在,請小朋友們輕輕地走到黃色的線上來,我們一起來表演:我會輕輕。

          2、在輕音樂的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著正方形:我們輕輕走一走:不推也不擠,嘴巴不發(fā)出聲音,小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說一說:找個(gè)好朋友,湊在一起輕輕說,只有你我才聽見。輕輕笑一笑:抿起小嘴巴,微微笑一笑 嘻嘻嘻。輕輕敲敲門:握起小拳頭,輕輕碰一碰。"咚咚咚"。我會輕輕走出教室去外面游戲,真開心呀!

          活動(dòng)延伸

          學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。

          在日常生活中鞏固幼兒的行為。

        小班教案 篇2

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛圖小樹及背景圖一副(小羊小牛小候,娃娃小鳥)教具保護(hù)樹木掛牌每人一個(gè)

          活動(dòng)過程:

          一:引出課題

          有一棵小樹他很孤單,他想要找朋友,今天老師把這棵小樹請到了幼兒園。(出示小樹圖片)你們看這棵小樹怎么樣?為什么小樹沒有葉子?教師總結(jié):這棵樹光禿禿的,原來秋天的時(shí)候樹葉變黃了,秋風(fēng)一吹,樹也從樹枝上掉了下來,到了冬天整棵樹都變的光禿禿的了,但是小樹一點(diǎn)也不著急,因?yàn)槊髂甏禾爝會長出新的葉子。

          二:小樹要找哪些朋友呢?教師講述故事一遍

          提問:小樹有哪些好朋友。(小羊小牛小猴小鳥和娃娃)這些是不是小樹的好朋友呢?

          三:出示教具講述故事并提問:

          1.冬天,小樹光禿禿的,他想找些朋友,誰來了?小羊上怎么做的?小樹喜歡小羊嗎?為什么不喜歡?(小羊在小樹的身上擦來擦去讓小樹給他搔癢癢,這樣的朋友小樹不喜歡,這樣做會把小樹的`皮擦破的)。什么叫擦來擦去呢?請幼兒做擦來擦去的動(dòng)。

          2.小牛來了是怎么跟小樹玩的?小樹喜歡小牛嗎?為什么不喜歡?(小牛來了,叫小樹跟他斗架,這樣的朋友小樹不喜歡,小牛這樣做會把小樹的推倒的)。

          3.接著誰來了?小猴是怎樣做的,小樹喜歡小猴嗎?為什么不喜歡?(小猴來了,他爬上爬下,抓著樹枝蕩秋千,翻杠杠,這樣的朋友小樹不喜歡,這樣做會把樹枝折斷的)。

          4.娃娃來了又是怎么做?(娃娃來了叫小樹拉著橡皮筋唱啊,跳啊,這樣的朋友小樹不喜歡)。

          5.最后誰來了,小樹喜歡小鳥嗎?為什么喜歡小鳥?小鳥飛走了,小樹是怎樣做么?

          6.大家聽了小鳥的話,后來又是怎么做?小樹有了那些朋友?娃娃為什么要給小樹穿衣服?

          四:教師再次講述故事一遍。

          五:我們小朋友應(yīng)該怎樣保護(hù)小樹?教師總結(jié)。(教師介紹有關(guān)環(huán)保知識)

          六:情境表

          延伸活動(dòng):掛保護(hù)樹木牌子。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.理解故事主題,懂得要愛護(hù)小樹,并且知道怎樣才算是保護(hù)小樹。

          2.學(xué)習(xí)常用動(dòng)詞,擦來擦去,爬上爬下一擺一擺。

        小班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幫助幼兒鞏固在輪廓內(nèi)均勻涂色的技能。

          2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用油畫筆大面積刷顏色的方法。

          3、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,會自由地選擇自己喜愛的顏色大膽涂色;顒(dòng)準(zhǔn)備:油畫棒、畫好模型

          范畫

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察圖片,激發(fā)幼兒興趣。

          教師:小朋友們看一看,這張圖上有什么?彩虹姐姐給云彩娃娃穿上了各種顏色的漂亮衣服,把它們打扮的漂漂亮亮的。你們想不想也來畫一幅美麗的云彩圖呢?

          二、教師幫助幼兒回憶在輪廓內(nèi)均勻涂色的方法。

          教師:前面我們已經(jīng)學(xué)過涂色的方法,請大家想一想應(yīng)該怎樣涂色呢?

          幼兒議論、回答后,教師總結(jié):涂色的時(shí)候要按一定的方向來回均勻涂色,不要涂到輪廓線以外,涂時(shí)要用力均勻。

          三、引導(dǎo)幼兒回憶使用油畫棒大面積涂染的方法。

          教師出示范例圖片:你們看,云彩娃娃都穿上了漂亮的衣服,現(xiàn)在,讓我們們來把天空打扮的'漂漂亮亮的吧。以前我們學(xué)過用油畫筆蘸水粉顏料平涂的方法,請小朋友想一想,我們是怎么平涂的?

          幼兒回憶、議論后,教師總結(jié):先用油畫筆在顏料里蘸一下,在盆邊舔一舔,然后從左到右,在紙上刷顏料。筆上顏料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多余的顏料舔掉,把整張紙全刷上顏色。

          四、交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          教師:現(xiàn)在請小朋友來畫一幅美麗的云彩圖,在畫面的中間、上方先用油畫棒畫云彩輪廓,然后再涂上顏色。什么顏色最漂亮,想用什么顏色就用什么顏色。涂好顏色后,再到放有水粉顏料的桌子上去給天空刷上顏色。

          幼兒幼兒操作時(shí),教師注意提醒幼兒在輪廓線內(nèi)涂色,刷天空色彩時(shí),注意整潔、干凈。

          五、教師評價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

          展覽幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞美麗的天空,表揚(yáng)認(rèn)真完成作品、涂色均勻、能正確使用油畫棒涂色的幼兒。

        小班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

          2.能遵守簡單的游戲規(guī)則,體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

          3.增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗(yàn)游戲的快樂。

          4.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會自我保護(hù)。

          5.樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.在場地上畫一個(gè)大圓。

          2.開火車的音樂磁帶,錄音機(jī)一臺,火車頭標(biāo)記若干。

          活動(dòng)過程:

          1.游戲“開火車”。

          教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音,讓幼兒辨別是什么聲音,引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求:每組是一列火車,開車時(shí),后面的小朋友拉好前面一個(gè)小朋友的衣服下擺,一個(gè)跟著一個(gè)向前走,火車頭要看好方向,找空的地方開,小心撞車,看哪組開得又穩(wěn)又好。

          教師觀察每組幼兒,提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,小手不能松。

          玩“火車變長的”游戲。(兩組連接)

          在教師的幫助下,引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車,并繼續(xù)玩“開火車”的'游戲。(必要時(shí)可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”,提醒幼兒適當(dāng)休息)

          玩“一列火車”的游戲。(全體連接)

          在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒由兩列火車變成一列火車,在開火車的音樂聲中,繼續(xù)玩“開火車”的游戲。

        小班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道汽車、行人在馬路上行駛行走要遵守交通規(guī)則,聽從紅燈綠燈的指揮。

          2、能較靈敏的根據(jù)信號做動(dòng)作。

          3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

          活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、紅綠燈、ppt

          活動(dòng)過程:

          一、開小汽車進(jìn)教室 師:"小朋友們,我們來開汽車吧,去旅游嘍,小汽車嘀嘀嘀,開到東開到西,(2到3遍)現(xiàn)在我們到站了,開到座位坐坐好。

          二、認(rèn)識紅燈、綠燈

          1、出示(視頻)師:"小朋友看,這是什么地方?馬路上有什么?馬路上的汽車是怎么開的?為什么會一會兒開一會兒停呢?"看到紅燈亮的時(shí)候我們要怎么做呀?師:"哦,對,看到紅燈停一停"師:"看到綠燈呢?我們要怎么做啊"恩,對,看到綠燈向前行。

          游戲:我們一起來開汽車嘍,小汽車嘀嘀嘀,開到東開到西,看到紅燈停一停,看到綠燈向前行。(2遍)

          小結(jié):我們小朋友真聰明,看到圓圓的紅燈時(shí),馬路上的汽車、電動(dòng)車、自行車

          都要停下來,看到綠燈才可以開過去,不然就會發(fā)生交通事故。

          2、認(rèn)識行人紅燈、綠燈

         。ǔ鍪拘腥思t燈綠燈視頻)師:"這是什么地方?你們看到了誰,(有人的紅綠燈,這是行人過馬路時(shí)用的紅綠燈。)行人是怎么過馬路的呀?"看到紅燈停一停,看到綠燈過馬路,我們也一起來做一名文明的行人吧。

          游戲:小朋友走走走,走到馬路口,看到紅燈停一停,看到綠燈過馬路。

          小結(jié):我們認(rèn)識了行人過馬路的紅綠燈,看到紅人站在那里,表示很危險(xiǎn),不可以過馬路,看到綠人表示安全了,可以過馬路了。

          三、懂得紅綠燈的'作用

          師:"在馬路上,如果沒有紅綠燈會怎樣?(出示車禍圖片)(小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))"

          我們小朋友真聰明,都認(rèn)識了紅燈綠燈,回家告訴爸爸媽媽叔叔阿姨一定要遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,這樣才是優(yōu)秀的駕駛員!

          四、結(jié)束活動(dòng)

          師:"小朋友們,你們想做優(yōu)秀的駕駛員嗎?介紹5個(gè)景點(diǎn)(超市、公園……),我要請兩位小朋友來做交通警察,(機(jī)動(dòng)車道、行人)

          1、小汽車嘀嘀嘀,開到東開到西,出示紅燈、綠燈看到紅燈停一停,看到綠燈向前行。

          2、走走走,走到馬路口,看到紅燈停一停,看到綠燈過馬路。"

          結(jié)一節(jié)課的內(nèi)容:小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,綠燈是告訴我們該前進(jìn)了,現(xiàn)在都明白了嗎?

        小班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能認(rèn)真觀察圖片,理解人物動(dòng)作,用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行表述,感受朋友間的友誼。

          2、能傾聽同伴講述,大膽的想象和表達(dá)。

          3、掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

          4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛圖一幅。皮球。

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬╅_始部分:

          出示掛圖,請幼兒看圖片,提出問題:

          (1)師:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”

         。2)一個(gè)人能行嗎?他想了一個(gè)什么好辦法?

         。ǘ┻M(jìn)行部分:

         。1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動(dòng)作,幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表示,每個(gè)小動(dòng)物是怎樣幫忙的。

         。2)教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事。師:這么多小動(dòng)物幫助搬家,太熱鬧了。

         。ㄈ┯螒颍盒⊥冒峒

          小兔也想請你來幫幫忙,我們一起幫幫它好嗎?

         。ㄋ模┙Y(jié)束部分:

          教師引導(dǎo)幼兒用不同的`方法把球?qū)殞毸突丶摇?/p>

          教學(xué)反思

          這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對漢語的理解能力較差,對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習(xí)。

        小班教案 篇7

          目標(biāo):

          1、感受爸爸對自己的疼愛。

          2、了解爸爸愛自己的多種表達(dá)方式。

          3、通過活動(dòng),生發(fā)對爸爸的崇敬之情。

          重點(diǎn):感受爸爸對自己的疼愛。

          難點(diǎn):了解爸爸愛自己的多種表達(dá)方式。

          準(zhǔn)備:繪本《我爸爸》中的個(gè)別圖片

          過程:

          一、談話導(dǎo)入

          “小朋友都喜歡自己的爸爸,你喜歡爸爸什么呢?”有個(gè)小朋友叫朗朗,他也很喜歡自己的爸爸,咱們來看看他喜歡爸爸什么?

          二、閱讀繪本

          第一頁:“這就是朗朗的爸爸,朗朗說我爸爸真的很棒! 他爸爸到底哪兒棒呢?咱們來看看!

          第二張:“哇!他爸爸給你什么感覺?你從哪兒看出來的'?”郎朗說:“我爸爸很高大,能夠保護(hù)我,他真的很棒!”“你的爸爸也很高嗎?他也能保護(hù)你的。”

          第三張:朗朗的爸爸在跑步?你覺得朗朗的爸爸跑步速度快不快?從哪兒看出來的?郎朗說:“我爸爸跑步很快,他真的很棒!”

          第四張:朗朗的爸爸在做什么?誰來學(xué)學(xué)朗朗爸爸唱歌的樣子?他說我爸爸唱歌很好聽,他真的很棒!你們的爸爸會不會唱歌?你們覺得會唱歌的爸爸棒不棒!

          第五張:朗朗的爸爸這是在做什么呀?爸爸在逗朗朗開心。郎朗說我爸爸常常逗得我哈哈大笑,他真的很棒!你們的爸爸會把你們逗得哈哈大笑嗎?你們的爸爸好愛你們啊!

          第六張:朗朗的爸爸這么棒,看看朗朗要做什么?為什么只有爸爸,朗朗在哪兒呢?這有一雙小手伸到爸爸胸前,這是誰的小手呢?他要做什么?朗朗說他很愛爸爸,他要抱抱爸爸。

          第七張:接下來發(fā)生了什么事情?你看到什么了?爸爸抱著朗朗時(shí)表情什么樣?你猜爸爸是什么心情?

          嗯,有一個(gè)這么好的寶貝,爸爸心里很美!爸爸緊緊的抱住了朗朗,這下朗朗知道了,爸爸也很愛他,永遠(yuǎn)愛他。

          三、談話

          1、感受爸爸的愛“你們的爸爸愛你們嗎?爸爸做什么事情讓你覺得爸爸愛你?這個(gè)問題回答的時(shí)候有點(diǎn)難,要把話說得長長的。我爸爸……我覺得爸爸很愛我。你們的爸爸愛你們的方法真多,有…有…”

          2、對爸爸表達(dá)愛。爸爸這么愛你們,你們愛爸爸嗎?你會做什么讓爸爸知道你很愛他?

          昨天是父親節(jié),小朋友都要給爸爸過節(jié)的,就像爸爸給你們過六一一樣,你們給爸爸過父親節(jié)了嗎?哦,好可惜哦!那今天就用你們剛剛想到的方法給爸爸過節(jié)吧。相信爸爸一定會很開心的。

        【小班教案】相關(guān)文章:

        【精選】小班教案08-20

        小班教案【精選】08-16

        小班教案(經(jīng)典)08-21

        小班教案(精選)08-10

        [精選]小班教案08-10

        小班教案[精選]08-09

        小班教案【經(jīng)典】08-07

        【經(jīng)典】小班教案08-02

        (精選)小班教案08-04

        (經(jīng)典)小班教案08-24