大班語言活動教案
作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的大班語言活動教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)
1、使幼兒知道,小猴子坐等明天,所以一直蓋不成房子;教育幼兒今天的事兒要今天做,不能等明天;
2、學(xué)習(xí)詞“昨天”、“今天”、“明天”,詞組。
3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
教學(xué)重點、難點
1、讓幼兒初步感受時間是流逝,一去不復(fù)返的,感受時間的價值,體會時間的寶貴。
2、教育幼兒做事情不能拖拉,懂得珍惜時間。
活動準(zhǔn)備
頭飾和手偶:小猴、小松鼠、青蛙、大象、刺猬、狗熊、小兔;故事背景;故事圖片;故事視頻。
活動過程
一、森林里,大雷了、閃電了。我們知道那是要干嘛了呀?(下雨了)對。∮谑茄!我們的故事也要開始了。教師講述故事《等明天》第一段;開始到等明天,天晴了我就造一幢大房子!
提問:森林里怎么了?(下雨了)
誰急得在那兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呀?(小猴子)
最后它上誰家了?(小松鼠)
小松鼠問它為什么不回自己家的時候,小猴子是怎么說的?(我我正要造呢?等明天,天晴了我就造一幢大房子。
二、繼續(xù)聽故事至“第二天到等明天吧!”
問:這第二天,果然是一個大晴天,可是這個小猴子在干嘛呀?(睡覺)
小松鼠推推它說了什么?(小猴子,小猴子你的大房子呢?)
小猴子是怎么說的?(我我困死了,等我睡好了,就來造房子。)可是后來小猴子的房子有沒有造好呀?(沒有)你是怎么知道的?(恩,今天是來不及了,等明天吧)
三、聽第三段“第三天到最后”
提問:第三天,當(dāng)小松鼠碰到小猴子的時候,小猴子在干嘛?(在樹林里閑逛)
經(jīng)過小松鼠的提醒后小猴子開始蓋房子了嗎?(它東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西溜溜;一會兒蕩秋千,一會兒吃野果。)
結(jié)果它有沒有蓋成房子呀?(沒有)它是怎么說的(糟糕!天都要黑了,怎么造房子呀!沒辦法了等明天吧。
一個月過去了,大伙都刮著臉蛋羞它,小猴子聽了氣的要命,決定要造一間大大的房子給它們看。它又是砍樹,又是割草,忙的滿頭大汗?墒,房子造成了嗎?(沒有)它干什么去了呀?
最后,小猴子的房子有沒有蓋成呀?(沒有)
得出結(jié)論:今天的事情要今天完成。
四、觀看錄象《等明天》 。
教學(xué)反思
首先:在教材方面準(zhǔn)備的很充分;但是,整堂課下來,教師講述的過多,和孩子的互動過少;
其次:整一堂課氣氛不夠熱烈,也許是教師的重點不明確。
最后,以幼兒最喜歡的動畫片為教材引起孩子的注意這點很新穎。
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