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中班音樂學媽媽教案
作為一名教學工作者,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班音樂學媽媽教案,歡迎大家分享。
活動目標:
1、學習詩歌,指導不同動物的不同本領。
2、會有表情地表演詩歌內(nèi)容,產(chǎn)生尊敬、熱愛媽媽的情感。
3、能聽懂會說本課單詞、對話。要求發(fā)音準確,理解詞義,語調(diào)自然。
4、復習以前的內(nèi)容。
活動準備:
1、教學掛圖《學媽媽》兩幅。
2、小燕子、小鴨子、小青蛙頭飾若干。
活動過程:
1、引出詩歌。
教師通過動作模仿或叫聲引出詩歌中的小動物,并出示教學掛圖,啟發(fā)幼兒觀察說出:小動物們在跟著媽媽干什么?媽媽有什么本領?為什么要學媽媽?
2、初步理解詩歌內(nèi)容。
教師結合幼兒的回答,利用掛圖引導幼兒傾聽詩歌。討論:小燕子學媽媽做了件什么事?小鴨子學媽媽,河水為什么笑了?小青蛙是怎樣學媽媽的?為什么要自己做事情。
3、學習有表情地朗誦詩歌,進一步理解詩歌的內(nèi)容,產(chǎn)生尊敬、熱愛媽媽的情感。
(1)看著掛圖,引導幼兒學說詩歌。
(2)采用接上下句的方式鞏固練習。
(3)幼兒戴上頭飾分角色,按詩歌的內(nèi)容有秩序地表演,教師注意提醒幼兒的表情。
4、遷移經(jīng)驗。
教師啟發(fā)幼兒花香講講:你的媽媽有什么本領?我們會做哪些事情來感謝媽媽呢?引導幼兒從身邊小事做起,自己的事情自己做,會以不同的方式表達愛媽媽的情感,從小有一個感恩的心。
活動延伸:
閱讀幼兒用書第一冊第24-25頁,在練習詩歌的基礎上,學習仿編詩歌。
活動反思:
《好媽媽》這是一首幼兒較熟悉的曲子,有部分幼兒已經(jīng)會唱這首歌了,于是我將本次活動的重點放在鞏固歌詞的基礎上,讓幼兒學習用身體動作來進行創(chuàng)編表演,從而體驗歌曲表演帶來的樂趣,激發(fā)孩子愛媽媽的情感。在演唱歌曲時,由于部分幼兒已會唱歌曲,所以這一環(huán)節(jié)中主要引導幼兒用連貫的聲音有感情的進行演唱。我采用鋼琴伴奏,示范演唱和引導幼兒討論媽媽工作的辛苦等,讓幼兒有感而唱。這首歌曲歌詞內(nèi)容富有情景性,十分適合表演。所以在活動的一開始我采用情景表演的方式,讓孩子回憶媽媽在家的場景,媽媽下班回到家做些什么,累不累之類的,勾起孩子對媽媽的愛,從而引出“我們可以怎樣來愛媽媽?”從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),是引導幼兒自主學習的一個重點,幼兒的知識比較弱,但是從生活經(jīng)驗出發(fā)可以給予幼兒不一樣的收獲。
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