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        奇妙的口袋小班教案

        時(shí)間:2023-11-25 07:11:21 教案 我要投稿

        奇妙的口袋小班教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的奇妙的口袋小班教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        奇妙的口袋小班教案

        奇妙的口袋小班教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用手觸摸感知物體的軟硬、光滑、長(zhǎng)短等特征。

          2、培養(yǎng)幼兒愿意用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、每人一個(gè)小口袋,分別裝有各種不同的物體。

          2、請(qǐng)配班教師幫助說(shuō)情景式環(huán)境的引語(yǔ),教師扮成神奇老爺爺?shù)臉幼印?/p>

          3、小紅花若干份糨糊

          教學(xué)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)情景式環(huán)境,激發(fā)幼兒動(dòng)手觸摸的興趣。

          (配班教師)今天呀,有位神奇的老爺爺要給我們大家送來(lái)一樣神奇的禮物。讓我們趕快把神奇老爺爺請(qǐng)出來(lái)吧!(配班教師扮成神奇老爺爺?shù)臉幼幼哌M(jìn)教室說(shuō):小朋友們好,我是神奇老爺爺。;本文我呀今天帶來(lái)一個(gè)非常神奇的口袋,里面有許多的寶物。你們想知道有哪些寶物嗎?我今天要給小朋友們出個(gè)難題,不準(zhǔn)你們打開口袋用眼睛看,要想個(gè)有趣的好辦法來(lái)猜猜里面到底是什么?你們快想吧來(lái)告訴我好嗎?)

          二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)用手觸摸感知物體的不同特征,并且用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感覺(jué)。

          1、師:小朋友的辦法怎么樣呢?讓我們來(lái)請(qǐng)幾位小朋友試一試吧!

          2、幼兒用手觸摸物體教師進(jìn)一步提問(wèn)幼兒物體的特征(你摸的寶物是軟軟的還是硬硬的,幼兒分別說(shuō)出自己的感受)。

          3、幼兒游戲,感受觸摸的樂(lè)趣

          小朋友想不想有個(gè)神奇的口袋呀?神奇老爺爺呀也為你們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)神奇的口袋,神奇老爺爺想和你們做個(gè)游戲你們?cè)敢鈫?

          交代游戲規(guī)則:教師發(fā)出指令如:請(qǐng)你摸一個(gè)硬硬的'物體,第一個(gè)按要求摸到的幼兒上臺(tái)拿朵小紅花貼在自己的衣服上,誰(shuí)的衣服上的小紅花最多誰(shuí)是勝利者。

          教學(xué)反思:

          幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn);顒(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        奇妙的口袋小班教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)游戲,教幼兒正確運(yùn)用抱、開、拍、搖、吹等動(dòng)詞。

          2、學(xué)習(xí)用完整的短句說(shuō)話。

          3、體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的快樂(lè)。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          娃娃、汽車、皮球、搖鈴、喇叭等若干種玩具。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、激發(fā)興趣

          1、出示奇妙的口袋,老師以神秘的口吻說(shuō):看這是什么?這可不是一般的口袋,這是一個(gè)奇妙的口袋?奇妙是什么意思?你們猜猜這個(gè)奇妙的口袋哪里很奇妙?

          2、教師小結(jié)幼兒觀點(diǎn)。

          3、老師高數(shù)你們,這個(gè)奇妙的口袋里有許多好玩的'東西,到底有什么呢?讓我來(lái)摸一摸。

          二、老師摸,幼兒說(shuō)

          1、要想從奇妙的口袋里摸出好玩的玩具,就要念一段神奇的咒語(yǔ),先聽聽老師是怎么念的。

          2、老師邊念兒歌邊從奇妙的口袋里摸出一個(gè)玩具:奇妙的口袋東西多,讓我先來(lái)摸一摸,摸一摸,摸出來(lái)看看是什么?

          3、摸出皮球,問(wèn):這是什么?老師再拍皮球問(wèn):老師在做什么?

          4、剛才老師從奇妙的口袋里摸東西的時(shí)候,念了什么咒語(yǔ)?請(qǐng)小朋友也來(lái)學(xué)學(xué)這神奇的咒語(yǔ)。

          5、老師和幼兒一起念兒歌,并反復(fù)從袋里摸出不同東西,與幼兒互動(dòng)游戲,要求幼兒用完整的話回答。

          6、集體回答一兩次后,可讓個(gè)別幼兒回答:現(xiàn)在劉老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)回答老師的問(wèn)題。

          三、幼兒摸口袋

          1、老師念兒歌:奇妙的口袋東西多,請(qǐng)XXX小朋友來(lái)摸一摸。(提醒幼兒一次只能摸一樣?xùn)|西)當(dāng)幼兒摸出玩具后,要求幼兒說(shuō)出玩具名稱,并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用抱、開、拍、搖、吹等動(dòng)詞,學(xué)說(shuō)完整的短句。

          2、幼兒摸出玩具,請(qǐng)這名幼兒用這是xx,我會(huì)xxx的句式介紹自己摸出的東西,并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

          3、游戲可反復(fù)進(jìn)行,每次請(qǐng)不同的幼兒來(lái)摸東西。

          四、延伸活動(dòng)

          1、老師會(huì)把奇妙的口袋放在玩具加上,小朋友下了課還可以和好朋友一起玩這個(gè)好玩的游戲。

          2、回到家可以讓爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備一個(gè)神奇的口袋,和爸爸媽媽一起玩游戲。

          活動(dòng)反思:

          為了激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,在活動(dòng)前我有心收集了一些孩子喜歡的東西,在活動(dòng)中,由情入境,讓小朋友們用收摸摸這些東西,吸引他們的注意力,引起他們活動(dòng)的興趣,特別是小班幼兒更是如此,在摸一摸、猜一猜中,讓孩子用自己的感官去感知,發(fā)展想象,這些東西都是孩子熟悉的,幼兒邊玩邊說(shuō),充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。小朋友在動(dòng)手摸一摸、捏一捏后,感知物體的軟和硬,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言進(jìn)描述。

        奇妙的口袋小班教案3

          語(yǔ)言游戲:《奇妙的口袋》

          設(shè)計(jì)意圖:小班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平較低、量詞的使用更是有待進(jìn)一步提高,并且游戲是每個(gè)孩子都樂(lè)于參與的活動(dòng)方式,孩子們?cè)谟螒蛑兴季S活躍、求知欲望增強(qiáng)。因此,我設(shè)計(jì)了該課,使孩子們的語(yǔ)言技能得到了提高。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1,使幼兒掌握量詞:本、盒、束、把、個(gè)等。

          2,激發(fā)幼兒求知欲望,發(fā)揮創(chuàng)造性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          與目標(biāo)中量詞有關(guān)的物品,漂亮的口袋

          活動(dòng)過(guò)程:

          1,情景設(shè)置:在美麗的花園里,孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的大口袋。

          老師:這個(gè)奇妙的口袋里會(huì)有什么呢?

          幼兒:蛋糕、小狗、禮物,……

          老師:你們相知道它里面到底是什么東西嗎?

          教師打開口袋,以提問(wèn)、搶答等形式用恰當(dāng)?shù)牧吭~說(shuō)出每一種物品的名稱。

          總結(jié):我們剛才說(shuō)的本、盒、束、把、個(gè)叫做量詞,他們都在表示數(shù)量的詞的后面。每一種物品都有恰當(dāng)?shù)牧吭~來(lái)形容它,希望小朋友以后能正確的掌握他們。

          2,分組進(jìn)行量詞練習(xí)。

          (1)由蝴蝶的話引出其他奇妙的口袋;

         。2)請(qǐng)小朋友們分組站在口袋四周猜猜口袋里有什么?

          (3)打開口袋后,教師提出要求:能用準(zhǔn)確的`量詞說(shuō)出物品的小朋友才能得到物品。

          3,請(qǐng)小朋友說(shuō)出日常生活中還有哪些物品能用上今天所學(xué)的量詞?

          用擊鼓傳花的游戲請(qǐng)小朋友回答。

          4,活動(dòng)自然結(jié)束。

        奇妙的口袋小班教案4

          玩法:

          1.教師邊拿出口袋,邊念兒歌:“奇妙的口袋東西多,讓我先來(lái)摸一摸。摸一摸,摸出看看是什么?”教師摸出皮球,問(wèn):“這是什么?”(這是皮球。)教師再拍皮球問(wèn):“老師在做什么?”(老師在拍皮球。)

          2.接著教師念兒歌:“奇妙的口袋東西多,小朋友都來(lái)摸一摸。”當(dāng)幼兒摸出玩具后,要求幼兒說(shuō)出玩具名稱。

          3.每次只摸出一樣玩具。

          準(zhǔn)備:娃娃、汽車、皮球、搖鈴、喇叭等若干種玩具。

          提示:引導(dǎo)幼兒能正確運(yùn)用抱、開、搖、吹等動(dòng)詞,學(xué)說(shuō)完整的`短句。

          活動(dòng)反思:

          為了激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,在活動(dòng)前我有心收集了一些孩子喜歡的東西,在活動(dòng)中,由情入境,讓小朋友們用收摸摸這些東西,吸引他們的注意力,引起他們活動(dòng)的興趣,特別是小班幼兒更是如此,在摸一摸、猜一猜中,讓孩子用自己的感官去感知,發(fā)展想象,這些東西都是孩子熟悉的,幼兒邊玩邊說(shuō),充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。小朋友在動(dòng)手摸一摸、捏一捏后,感知物體的軟和硬,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言進(jìn)描述。

        奇妙的口袋小班教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)的含義。

          2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加法。

          3、培養(yǎng)觀察能力及動(dòng)手操作能力。

          4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、5以內(nèi)加法題卡,加號(hào)、減號(hào)、等好卡片,動(dòng)物卡片等。

          2、教室的地上畫一個(gè)圈。

          活動(dòng)過(guò)程:

          介紹新朋友:

          1、教師出示"+"、"-"、"="符號(hào)。"+"表示一個(gè)數(shù)與另一個(gè)數(shù)合起來(lái)。教師示意:兩個(gè)幼兒分別站在教師左右兩邊,"+"表示兩個(gè)幼兒分從教師的'左右兩邊走到一起并擁抱。"-"表示原來(lái)的總數(shù)中去掉一個(gè)數(shù)。教師示意:擁抱在一起的兩個(gè)幼兒,走掉一位。"="表示它兩邊的數(shù)量相等。教師示意:教師的左右手分別挽著兩個(gè)幼兒。

          2、學(xué)習(xí)加法:教師在黑板上演示加法題。--"河里本來(lái)有2只,這時(shí)游來(lái)了1只小鴨,現(xiàn)在河里有幾只小鴨?"教師演示。--"原來(lái)的2只小鴨用數(shù)字2表示;游來(lái)了1只小鴨用數(shù)字1表示;現(xiàn)在河里有幾只小鴨?在數(shù)字2和數(shù)字1之間用'+',表示著兩個(gè)數(shù)字合起來(lái),2+1=3。""等號(hào)兩邊的數(shù)字有什么特點(diǎn)?"以此類推,學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加法。游戲"奇妙的口袋":

          3、教師在教室的地上畫一個(gè)圈。請(qǐng)幼兒參加游戲,看教師出示的符號(hào),立即做出反應(yīng)?吹'+'號(hào)你們趕快從外邊站到圓圈里去;看到'-'號(hào)從圈里出來(lái);看到'='表示圈內(nèi)圈外的人數(shù)一樣多。"

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