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        大班美術(shù)彩色的花教案

        時間:2023-11-28 07:49:09 教案 我要投稿
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        大班美術(shù)彩色的花教案

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)彩色的花教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大班美術(shù)彩色的花教案

        大班美術(shù)彩色的花教案1

          活動意圖:

          秋風(fēng)來了,帶來了豐碩的果實(shí),也帶來了秋天的花兒朵朵。深秋是菊花盛開的季節(jié),秋天由于有了種類繁多、五彩繽紛的菊花而更加絢麗多姿。菊花是秋天具有代表性的花,我國是菊花的王國,哪里都有它的蹤影。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展了此次活動《菊花》。幫助幼兒很好的認(rèn)識了菊花,了解更多有關(guān)菊花的知識。激起幼兒對菊花的喜愛之情,引起他們動手制作菊花的興趣。

          活動目標(biāo):

          1、用粘貼、卷曲的方法來制作菊花,發(fā)展幼兒動手操作能力。

          2、體驗(yàn)成功的喜悅,感受菊花傲然開放的美。

          3、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識。

          4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、條狀彩紙若干、固體膠、鉛筆、雙面膠。

          2、菊花制作示范畫。

          3、菊花圖片。

          活動重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、重點(diǎn):抓住菊花的特征,制作菊花的全貌,提高幼兒動手技能和技巧。

          2、難點(diǎn):掌握制作的準(zhǔn)確性和用色的技巧。

          活動過程:

          一、引起興趣,激發(fā)情感

          秋天里開的是什么花?

          小結(jié):菊花喜歡秋天開放,特別是天氣再冷一點(diǎn),它們卻不怕冷冷的秋風(fēng),勇敢地開放出來。

          有很多人喜歡菊花,你想做一朵菊花嗎,有什么方法呢?

          二、菊花的制作方法

          這朵菊花。小朋友看,它是什么顏色的?用了什么材料?它是怎么做出來的?

          小結(jié):拿一根彩紙,兩頭用鉛筆卷一卷,打開固體膠,伸出小腦袋,在紙條的中間涂一涂,再去拿一根彩紙條,兩頭卷一卷,找中間的地方粘上去。直到粘成一朵花,上面有密密麻麻的花瓣。

          菊花做好了,還缺什么呢?

          小結(jié):美麗的菊花完成了,送到紙上畫根綠綠的莖和葉子,菊花就開出來了。一張紙上可以開3朵菊花哦!

          3、要求

          我們想不想也來做美麗的菊花呢?那我們輕輕搬小椅子到桌子邊上坐下來,拿出固體膠開始吧,做好之后送到黑板上來。

          三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          重點(diǎn)觀察:

          1、幼兒是否會借助鉛筆卷菊花花瓣。

          2、幼兒制作菊花花瓣是否卷曲,花瓣不要重疊。

          3、完成的小朋友是否能收好東西。

          教師小結(jié):菊花是秋天里開放的花,菊花是一朵鮮艷、美麗的花,花朵有大有小,花瓣有寬有窄,有直有彎,顏色有黃色的、白色的、紫色的、還有紅色的等等;菊花的葉子是綠色的,邊上像鋸齒。菊花很美麗,常種在花園里,或栽在花盆里。

          四、了解菊花的用途。

          人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?——讓幼兒欣賞幻燈片,了解菊花的用途。

          1、菊花可以讓人觀賞,美化環(huán)境;

          2、可以做清涼飲料,泡茶喝;菊花的香味能解決頭痛……

          提供菊花茶,讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗,感受菊花的香味。

          五、創(chuàng)造表現(xiàn)

          1、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

          2、提醒幼兒用顏料時不要太多。

          六、展示、講評。

          1、今天我們教室里開滿了菊花,感覺怎么樣?菊花都有什么顏色?

          2、展示幼兒作品,布置菊花展。

          3、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。為什么喜歡?說說它那里好?

          活動結(jié)束:

          教師總結(jié),以表揚(yáng)和鼓勵為主。

          活動反思:

          手工是幼兒非常喜歡的活動,是幼兒用他們的'雙手對材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動。手工活動能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。

          在做菊花的制作過程中,當(dāng)幼兒遇到困難需要我的幫助、點(diǎn)撥時,就與其一起迎接困難、解決困難。這樣,既可以減少幼兒在活動中對教師的依賴性,也可以增強(qiáng)幼兒雙手的靈活性,而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時如何解決?偟膩碚f,這次活動上得還是比較流暢的。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),抓住教育契機(jī),在增強(qiáng)個體自信的同時,對其他孩子也能起到一定的引領(lǐng)作用?梢,普通的教學(xué)活動,只要能抓住孩子的閃光點(diǎn),讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂,也會得到較好的成效。知道我國博大精深的傳統(tǒng)文化,會讓手工活動更加活躍,更生動,幼兒更喜歡。

        大班美術(shù)彩色的花教案2

          活動目標(biāo):

          1、欣賞美麗的樹葉,感知樹葉色彩和線條的美。

          2、了解各種裝飾樹葉的手法,進(jìn)一步學(xué)習(xí)用簡潔的線條和花紋裝飾樹葉。

          3、在彩色葉面上細(xì)心地裝飾,注意不畫到葉片的外面。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書人手一冊,實(shí)物展示儀一臺,電視機(jī)一臺。

          2、黑色勾線筆人手一支,剪刀人手一把。

          3、幼兒會唱歌曲《小樹葉》,會玩游戲《秋天》。

          活動過程:

          一、音樂活動《小樹葉》,引出主題。

          ——教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演唱《小樹葉》。

          ——教師:秋天到了,秋風(fēng)一吹,一片片樹葉從天空中飄落下來,飄呀飄,飄呀飄,飄到了我們教室里。飄呀飄,飄到了我們的電視上,小朋友讓我們一起來看一看。

          二、引導(dǎo)幼兒觀察用實(shí)物展示儀放大的幼兒用書上的“秋葉”,感知不同的裝飾方式。

          ——教師:你看見的秋葉是什么顏色的?葉面上有什么?

          ——教師:你喜歡哪一片葉子?這片葉子是怎樣裝飾的?

          ——引導(dǎo)幼兒觀察葉面上不同的裝飾手法,感知將葉子中間分割裝飾、不對稱裝飾以及對稱裝飾、自由分割裝飾、裝飾中心和裝飾周邊等方式,感知豐富多樣的裝飾手法。

          三、幼兒示范裝飾樹葉,感知裝飾樹葉的手法。

          ——教師在黑板上畫一片大樹葉,先請一個小朋友上來裝飾,然后再啟發(fā)小朋友裝飾添畫,教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)?評價,引導(dǎo)幼兒觀察并感知分析裝飾樹葉的手法,鼓勵幼兒想出和別人不一樣的裝飾手法,勾線裝飾美麗的彩色樹葉。

          四、幼兒操作活動,教師觀察并給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

          展示幼兒的作品,鼓勵幼兒介紹并評價自己的作品,然后講述自己最喜歡的小樹葉,及其原因。

          引導(dǎo)幼兒用剪刀剪下樹葉,啟發(fā)幼兒手拿著小樹葉在室內(nèi)空的地方飛舞。

          五、音樂活動:秋天。

          ——教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂邊唱邊飛舞,表現(xiàn)樹葉在空中飛和樹葉飄落在地面的情景,教師扮演掃樹葉的清潔工,與幼兒共同玩音樂游戲。

          孩子對于這種線描畫接觸的已經(jīng)很多,所以,我只要和孩子講講葉子的特征,孩子就開始了創(chuàng)作。

          從孩子的作品看,他們對線描畫的掌握還是挺好的,能合理的布置畫面,并有所創(chuàng)新。

          色彩;顒忧,我要求孩子們利用雙休日和爸爸媽媽一起出去野外或到公園,欣賞大自然的美景,收集秋天的樹葉,帶回來仔細(xì)觀察。首先我讓他們看葉色。秋天的樹葉顏色怎樣?是金黃色的、橘黃色的、還是黃得發(fā)紅的、黃綠混合的?再看看它們的顏色有什么變化,即使是四季長青的樹葉,只要你細(xì)心,也會發(fā)現(xiàn)它們微小的變化。然后我讓他們辨葉形。秋天的樹葉形狀怎樣?是圓形的,扇形的,還是爪形的、針形的,再仔細(xì)看看它們隱約的葉脈怎樣?只有觀察仔細(xì),才能發(fā)現(xiàn)秋天樹葉的形狀異常美麗。有了對實(shí)物的觀察,孩子們對秋葉有了很深的認(rèn)識,為下面的裝飾葉子作下了很好的準(zhǔn)備。

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