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天上的街市教學教案優(yōu)秀
作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的天上的街市教學教案優(yōu)秀,歡迎大家分享。
1、引導學生學習詩歌第一、二節(jié)。
、拧斑h遠的街燈明了”告訴我們什么信息?
——表明時間是晚上,天已經(jīng)黑了。
、圃娙嗣鎸谝箍吹搅耸裁?
——理解第一節(jié)詩中的聯(lián)想。聯(lián)想是由一事物想到另一事物的心理過程,包括接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想和因果聯(lián)想等。
板書:街燈(明)(閃)明星
聯(lián)想比喻
明星(現(xiàn))(點)街燈
、墙譄襞c明星有什么相似之處?流露出詩人怎樣的感情?
——街燈與明星的共同特點是數(shù)量多和明亮。詩人看到遠遠的街燈,星星點點,時隱時現(xiàn),就自然聯(lián)想到明星,這是類似聯(lián)想,并用了比喻的修辭手法,把這種聯(lián)想具體表現(xiàn)出來。同理,作者看到天上的明星就自然聯(lián)想到街燈。這樣既描繪了迷人的夜景,又暗示了光明未來的追求和對黑暗現(xiàn)實的不滿。
〔4〕詩人又是怎樣寫到了街市和物品的?
——理解第二節(jié)詩中的想象。想象是在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的過程。
板書:街市(美麗)物品(珍奇)
〔5〕詩人描繪想象之物時流露出怎樣的情緒?
——天上的生活繁華富庶、美好幸福,令人無比向往。
2、學生自由討論詩歌第三、四節(jié)。
、胚@兩節(jié)詩又寫了什么內(nèi)容?
——運用想象,描寫牛郎織女在天上的生活。
⑵請用優(yōu)美的散文語言描繪牛郎織女在天上的生活。
——他們獲得了自由,能夠騎著牛兒,淌過不甚寬廣的天河,時時來往,天天相見。白天,他們男耕女織,一家四口其樂融融;夜幕降臨,他們手提燈籠,閑游天街賞景購物,生活過得美滿幸福。
3、誦讀全詩,再現(xiàn)詩人聯(lián)想、想象的過程。
板書:
街燈
天上的街市街市上陳列的物品牛郎織女的自由
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