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中班數(shù)學教案10以內的數(shù)字反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的中班數(shù)學教案10以內的數(shù)字反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班數(shù)學教案10以內的數(shù)字反思1
活動目標:
1、用英語認讀數(shù)字1―10,感受數(shù)字的豐富變化,數(shù)字的用處大。
2、從周圍生活中發(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字,初步了解數(shù)字在生活中的實際意義。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
活動準備:
1、幼兒收集的有數(shù)字的物品;
2、電腦課件(打電話的情景)
3、英語兒歌
活動過程:
一、 英語兒歌引出。
提問:說說這首兒歌里有哪些數(shù)字?
二、介紹生活中有數(shù)字的物品。
你收集的'材料上有哪些數(shù)字,它們有什么作用?
(在此進行提升幼兒對數(shù)字的認識,如:食品袋上的數(shù)字代表生產日期、保質期;藥瓶上不僅有保質期,而且還有劑量等。我們生活中處處有數(shù)字,數(shù)字用處很大。它可以表示順序、日期、時間等。如果沒有數(shù)字,生活就會變得亂糟糟,甚至還會出事故呢!)。
三、給“哆啦A夢”打電話,引出不同數(shù)字的排列方式。
(出示三組數(shù)字相同但排列不同的電話號碼,說說它們有什么秘密嗎?怎么知道哪個是“哆啦A夢”的?)
四、和“哆啦A夢”交朋友。 寫下自己家的電話號碼,大聲告訴“哆啦A夢”(人機互動)。
附:英文兒歌
One two one two go to the zoo , Three four three four open the door , Five six five six give me a ki , Sever eight sever eight put on my hat , Nine ten nine ten clap my hands 。 (此兒歌每句都要重復)
活動反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。剛開始,我用了分禮物導入,先讓幼兒對10以內的數(shù)有一個初步的認識。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣。
中班數(shù)學教案10以內的數(shù)字反思2
活動目標:
1、用英語認讀數(shù)字1―10,感受數(shù)字的豐富變化,數(shù)字的用處大。
2、從周圍生活中發(fā)現(xiàn)多種有趣的數(shù)字,初步了解數(shù)字在生活中的實際意義。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。
5、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
活動準備:
1、幼兒收集的有數(shù)字的物品;
2、電腦課件(打電話的情景)
3、英語兒歌
活動過程:
一、 英語兒歌引出。
提問:說說這首兒歌里有哪些數(shù)字?
二、介紹生活中有數(shù)字的物品。
你收集的材料上有哪些數(shù)字,它們有什么作用?
(在此進行提升幼兒對數(shù)字的認識,如:食品袋上的數(shù)字代表生產日期、保質期;藥瓶上不僅有保質期,而且還有劑量等。我們生活中處處有數(shù)字,數(shù)字用處很大。它可以表示順序、日期、時間等。如果沒有數(shù)字,生活就會變得亂糟糟,甚至還會出事故呢!)。
三、給“哆啦A夢”打電話,引出不同數(shù)字的排列方式。
(出示三組數(shù)字相同但排列不同的電話號碼,說說它們有什么秘密嗎?怎么知道哪個是“哆啦A夢”的'?)
四、和“哆啦A夢”交朋友。 寫下自己家的電話號碼,大聲告訴“哆啦A夢”(人機互動)。
附:英文兒歌
One two one two go to the zoo , Three four three four open the door , Five six five sixgive me a ki , Sever eight sever eight put on my hat , Nine ten nine ten clap my hands 。 (此兒歌每句都要重復)
活動反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。剛開始,我用了分禮物導入,先讓幼兒對10以內的數(shù)有一個初步的認識。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣。
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