大班語言活動《相反詞聚會》

　　活動目的

　　1、對實物、圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義、豐富幼兒的詞匯

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力，想象力、口語表達能力，動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性

　　3、鼓勵幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。

　　活動準備

　　1、多媒體課件(幻燈片)

　　2、大、小蘋果各1個

　　3、長繩、短繩、石頭、棉花、書、干毛巾、濕毛巾等教學重點:幫助幼兒獲得相反的概念，能大膽探索反義詞。教學難點:鼓勵幼兒積極思維，大膽表述�；顒舆^程

　　(一)引起幼兒的興趣，導入主題

　　師：小朋友們好！今天，老師要帶你們去“相反國”看看�！跋喾磭�”是一個很有趣的國家，聽說到“相反國”里可以學到很多本領，你們想去嗎？好，那我們就去一起去看看吧！

　　瞧：這里準備了很多東西，要請你們仔細觀察觀察，用手捏一捏、拎一拎，你們就會發(fā)現(xiàn)很多的小秘密，看看誰最快發(fā)現(xiàn)里面的小秘密哦。

　�。ǘ�）利用實物，在實物中找反義詞

　　1.(出示大小蘋果)問:小朋友，這是什么?它們一樣嗎?(不一樣，一個大，一個小)對，一個大，一個小。大和小是一對意思相反的詞，我們就叫它反義詞。

　　2．這兒有許多的東西，等會兒請你們去找兩樣東西，再找找這兩樣東西里意義相反的地方。幼兒去尋找，并請每一位幼兒都將自己找的東西說出來。規(guī)則：①你找的兩樣東西里必須有“反義詞”朋友。 ②別人說過的盡量不說。

　　幼兒第一次嘗試，利用實物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞

　�。ㄈ�）播放課件，在課件中找反義詞

　　1、圖片上有什么?

　　2、它們一樣嗎?

　　幼兒觀察嘗試，并說出相反的詞。(厚--薄、粗--細、高--矮、上--下、胖--瘦、開--關、哭--笑、、多--少) (四)啟發(fā)幼兒說出一些新的反義詞

　　在生活中尋找反義詞想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說“開始”就站起來，（自由地站起來表述）等會兒告訴大家。規(guī)則：①你說的兩樣東西里必須有反義詞朋友。 ②別人說過的就不能說。

　　(五)游戲:(做相反)鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象介紹游戲的玩法:

　　1、教師說出一個詞，請小朋友說出它的反義詞。

　　2、老師不說只做動作，請幼兒用動作表示出反義詞。如老師“向前走”，幼兒做向后走的動作。

　　小結:今天在相反國里，我們是不是學到了很多反義詞呀?其實，在我們的身邊、生活中、教室里也有很多反義詞，那我們一起回去找找吧! (六)活動延伸:鼓勵幼兒繼續(xù)尋找身邊的反義詞

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