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中班科學(xué)活動:快樂的風(fēng)車
設(shè)計意圖:風(fēng)車是孩子們喜歡的玩具,但很多孩子在玩的過程中會引發(fā)思考。結(jié)合本班幼兒的實際情況與教學(xué)的內(nèi)容需要,設(shè)計了此活動,讓孩子們在做做、玩玩風(fēng)車中初步認(rèn)識風(fēng)給我們生活帶來的方便。
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識風(fēng)車,初步了解風(fēng)車在生活中的主要用途。
2、嘗試制作簡易風(fēng)車。
3、通過實驗操作,知道風(fēng)車的轉(zhuǎn)動速度和風(fēng)的大小之間的關(guān)系,體驗和同伴一起游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、課件《快樂的風(fēng)車》
2、小紙盒、冰棒棍、膠水、剪刀、彩色水粉顏料等制作玩具風(fēng)車的廢舊材料。
活動過程:
。ㄒ唬┱J(rèn)一認(rèn)
1、教師:老師認(rèn)識一個快樂朋友,只要有風(fēng)的時候,它就會開心地跳起舞來,它是誰呢?
2、教師呈現(xiàn)【圖片欣賞】,為幼兒展示不同的風(fēng)車圖片。
教師:這是什么?它在什么情況下會轉(zhuǎn)動?你玩過風(fēng)車嗎?
3、教師小結(jié):風(fēng)車是依靠風(fēng)的運動來轉(zhuǎn)動的,有風(fēng)的時候風(fēng)車就會開心地“跳起舞來”。
。ǘ┣埔磺疲猴L(fēng)車的作用
1、教師:剛才大家見到的都是玩具風(fēng)車,你們知道真正的大風(fēng)車長什么樣子嗎?
2、教師呈現(xiàn)【荷蘭風(fēng)車】,展示真實的農(nóng)場風(fēng)車圖片。
教師:想一想,大風(fēng)車有什么作用?
。ㄓ變焊鶕(jù)自己的已有經(jīng)驗進行猜想,教師對此進行肯定)
3、教師分別呈現(xiàn)【發(fā)電】和【提水】,播放“風(fēng)車”,使其轉(zhuǎn)動產(chǎn)生動畫。
教師:瞧,風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來后城市發(fā)生了什么變化?田野呢?
4、教師:當(dāng)大風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來的時候,就會產(chǎn)生很大的力量,幫助人們發(fā)電和提水。
(三)做風(fēng)車
1、教師播放【制作風(fēng)車】,為幼兒呈現(xiàn)如何制作簡易風(fēng)車。
2、配合教師親自演示(可以采用其他風(fēng)車制作方法),請小朋友們一起來制作玩具風(fēng)車。
。ㄓ變焊鶕(jù)自己選擇的廢舊材料,進行簡單的制作)
。ㄋ模┩嬉煌
1、做好風(fēng)車后到戶外跑一跑,比比誰做的風(fēng)車轉(zhuǎn)的快。
2、教師:風(fēng)車的轉(zhuǎn)動和風(fēng)的大小以及跑的速度有關(guān)系,跑的快,風(fēng)就會大點,風(fēng)車就會轉(zhuǎn)的快一點,跑的慢,風(fēng)就會小點,風(fēng)車酒會轉(zhuǎn)的慢一點。
活動延伸:與孩子一起觀看風(fēng)給人類生活帶來方便的動畫,讓他們更加深刻地了解風(fēng)在生活中的作用。
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