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        中班教案

        時(shí)間:2024-02-23 07:45:32 教案 我要投稿

        中班教案

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的中班教案5篇,歡迎大家分享。

        中班教案

        中班教案 篇1

          活動(dòng)名稱:

          請(qǐng)看我的新鞋(中班)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 在歌曲中感受3/4拍歌曲優(yōu)美、舒緩的特點(diǎn),嘗試動(dòng)作改編。

          2、能夠用不同的肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn),體驗(yàn)擁有新鞋時(shí)的愉快心情。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          感受并嘗試表現(xiàn)3/4拍歌曲的音樂(lè)節(jié)奏。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          嘗試動(dòng)作改編

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒肢體動(dòng)作照片4張(男孩的神氣;女孩的優(yōu)美)、音樂(lè)(鞋匠之舞、請(qǐng)看我的新鞋)、ppt一張(幼兒肢體動(dòng)作照片4張)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 鞋匠之舞

          提問(wèn):我們剛才在干什么呀?做了什么鞋?它是怎么樣的?

          重點(diǎn):營(yíng)造游戲情景,鼓勵(lì)幼兒愉快積極地參與音樂(lè)活動(dòng)。

          小結(jié):你們做的鞋各種各樣,都很漂亮。

          二、新鞋之舞

          1、唱唱跳跳表快樂(lè)

          重點(diǎn):經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn),跟隨節(jié)奏表現(xiàn)a段歌曲的活潑和歡快。

          小結(jié):穿著新鞋跳舞真快樂(lè)!

          2、聽(tīng)聽(tīng)想想說(shuō)感受

          (1)聽(tīng)想 :聽(tīng)到了什么?哪里不一樣?為什么變慢了?

          (2)感受 : 幼兒嘗試交替步。

          重點(diǎn):感受b段歌曲的舒緩、優(yōu)美

          難點(diǎn):嘗試使用交替步表現(xiàn)歌曲中的自豪心情

          小結(jié):“請(qǐng)看這雙新鞋,它有多么漂亮,請(qǐng)看這雙新鞋,它有多么漂亮!边@是多么優(yōu)美的旋律。

          3、試試跳跳編動(dòng)作

          (1)觀察照片,跟隨節(jié)奏表現(xiàn)動(dòng)作

         、 自由展示:考考你們,能做個(gè)動(dòng)作來(lái)告訴大家,你很開(kāi)心嗎?

         、 看照片模仿:出示幼兒區(qū)角活動(dòng)時(shí)“開(kāi)心動(dòng)作”的'照片。(逐一點(diǎn)擊,逐一放大)

         、 提問(wèn):男孩和女孩的漂亮有什么不一樣?

          (2)選擇照片,改編舞蹈

         、 教師示范:我的舞蹈是怎么樣的?發(fā)現(xiàn)了什么?挑選了哪兩個(gè)動(dòng)作?

         、 幼兒嘗試:更換動(dòng)作照片,幼兒嘗試。

         、 幼兒討論:這個(gè)“漂亮”的動(dòng)作,到底什么時(shí)候做?

          (3)拓展思維,嘗試創(chuàng)編

         、 動(dòng)作啟發(fā):除了照片上的這些動(dòng)作,我們還有哪些開(kāi)心的動(dòng)作?

         、 嘗試創(chuàng)編:把想到的動(dòng)作編進(jìn)來(lái),變成一個(gè)自己的舞蹈。

          小結(jié):開(kāi)動(dòng)小腦筋,編出好動(dòng)作,讓我們的舞蹈更好看,心情更愉快。如果你們還有好想法、好動(dòng)作,歡迎大家到大舞臺(tái)、音樂(lè)角和朋友一起試一試。

        中班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳,發(fā)展腿部的力量。

          2、能遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          蟋蟀頭飾,指定一地方為"家"。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

          1、今天天氣真不錯(cuò),小蟋蟀們,讓我們一起來(lái)玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),由大圓走成小圓等。

          二、基本活動(dòng)。

          1、真舒服呀,以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲(chóng)里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長(zhǎng)大了,現(xiàn)在你們也來(lái)學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧。

          2、幼兒自由練習(xí)。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的跳躍方法。

          3、強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動(dòng)作。咱們蟋蟀跳的時(shí)候是向前跳的。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,連續(xù)跳得快快的,這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,現(xiàn)在就跟著媽媽一起來(lái)跳吧。

          4、講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,腳稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意腳落地時(shí)要輕。

          5、幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。

          三、游戲:蟋蟀找家。

          1、講解游戲規(guī)則,開(kāi)展游戲:你們真能干,今天全都學(xué)會(huì)了連續(xù)跳,能夠朝一定的方向跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的。現(xiàn)在媽媽分房子啦,房子在場(chǎng)地的`各個(gè)方向,當(dāng)我發(fā)出口令說(shuō)"出發(fā)"的時(shí)候,你們就找準(zhǔn)一個(gè)"家",然后用剛才所學(xué)到的方法跳過(guò)去,好嗎?

          2、反復(fù)游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動(dòng)作

          四、放松活動(dòng)。

          蟋蟀們今天真能干,表現(xiàn)得都很棒,大家現(xiàn)在一定都累了吧,來(lái),都到媽媽這兒,我們來(lái)抖抖大腿,拍拍臂,放松一下。

          教學(xué)反思:

          中班孩子的肢體發(fā)展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子會(huì)玩但沒(méi)有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力,所以對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)規(guī)則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂(lè),寓教于游戲之中,通過(guò)情景游戲讓幼兒既達(dá)到了鍛煉的目的,又能快樂(lè)的游戲,所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握立定跳的動(dòng)作,在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候,幼兒的動(dòng)作有些不到位,應(yīng)該請(qǐng)幼兒多演示幾次,教師還應(yīng)著重講解。給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會(huì),讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲"蟋蟀找家"的這兩個(gè)環(huán)節(jié)中,教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準(zhǔn)備動(dòng)作,以防幼兒肌肉拉傷。

        中班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在情境游戲中學(xué)習(xí)并正確使用量詞。

          2、通過(guò)情境調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

          3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          5、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、展示柜上擺有四個(gè)瓶子、五頂帽子、三雙襪子、實(shí)物桌子一張、椅子兩把

          2、 相應(yīng)的圖及字卡及頭飾數(shù)個(gè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 創(chuàng)設(shè)情境,感受兒歌內(nèi)容

          1、師扮小兔子:我是小兔子,要開(kāi)小鋪?zhàn)樱瑲g迎大家光臨。我的鋪?zhàn)永镉性S多貨物,看一看都有什么?(引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容)

          2、小鴨子(教師扮演)上來(lái)買(mǎi)東西,依次說(shuō)出想買(mǎi)的東西,如說(shuō)錯(cuò)量詞,可停下來(lái)引導(dǎo)幼兒糾正。

          3、讓幼兒想一想都有什么東西被買(mǎi)走了,并隨著幼兒的發(fā)言出示圖片。

          二、感受兒歌并運(yùn)用量詞。

          1、按順序看圖與字卡,朗誦兒歌,幫幼兒理解“張、把、雙、個(gè)、頂”是量詞。

          2、重新布置展示柜,請(qǐng)幼兒參與。

          “貨物都賣(mài)完了,我還要進(jìn)一些貨!币龑(dǎo)幼兒觀察都有哪些貨物,鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用量詞來(lái)買(mǎi)貨物。

          三、全休幼兒都參與活動(dòng)。

          1、“我的生意真是太好了。我還要開(kāi)幾家分店。請(qǐng)大家來(lái)做售貨員!保ㄌ嵝延變鹤⒁馐圬泦T要有禮貌,別人說(shuō)對(duì)量詞才能把東西賣(mài)給他。)

          2、幼兒自主游戲,鼓勵(lì)幼兒正確使用量詞。

          活動(dòng)反思:

          在今天的活動(dòng)中,我采用了讓幼兒先猜小兔子的'鋪?zhàn)永飼?huì)賣(mài)些什么,引起幼兒的興趣。然后讓幼兒自主學(xué)習(xí)兒歌,在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中,給幼兒充分的時(shí)間。在他們自己閱讀的時(shí)候,老師和幼兒一起,幫他們答疑。在集體答疑的時(shí)候,當(dāng)幼兒提出問(wèn)題時(shí),其他幼兒能解決的就讓幼兒幫著解決,并給幼兒肯定。幼兒不能解決的,老師給以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

        中班教案 篇4

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、知道一些常見(jiàn)恐龍的名稱以及生活習(xí)性,并學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)草食恐龍和肉食恐龍。

          2、知道恐龍?jiān)堑厍蛏系凝嬋淮笪铮臏缃^至今是科學(xué)上的一個(gè)謎。

          3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)科學(xué),勇于探索的精神。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.ppt課件-食草恐龍和食肉恐龍。

          2.操作活動(dòng)業(yè)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入

          1.教師出示恐龍化石,請(qǐng)幼兒說(shuō)這是什么?教師總結(jié):這是一個(gè)恐龍蛋化石,當(dāng)時(shí)的恐龍蛋被掩埋,經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年地地質(zhì)擠壓而形成的恐龍蛋化石。

          2、說(shuō)起恐龍,它有很多種類,主要分為肉食恐龍和素食恐龍兩大類。你們都知道那些恐龍?老師這里有很多的恐龍照片,能幫我確認(rèn)一下這些都是什么恐龍?

          二、引導(dǎo)幼兒一起討論

          圖片1:霸王龍又名暴龍,是肉食性恐龍,它們是肉食恐龍中出現(xiàn)最晚、也是最大型、最強(qiáng)的食肉動(dòng)物。身長(zhǎng)約13米,肩高約5米,平均體重約9噸。

          圖片2:梁龍屬于食草恐龍,個(gè)體最長(zhǎng)可超過(guò)25米,是最長(zhǎng)的恐龍。體重約10噸左右。鼻孔位于眼睛之上。當(dāng)陸上敵害攻擊時(shí),它就逃入水中躲藏,頭頂上的鼻孔不會(huì)被水淹沒(méi),便于呼吸。

          圖片3:偷蛋龍身長(zhǎng)2m寬0.2m高1m重24~34公斤既吃植物也吃肉,比如其它動(dòng)物的蛋,種子,昆蟲(chóng)等。主要特征:手上有三個(gè)長(zhǎng)手指,鼻子上長(zhǎng)小角。

          圖片4:異特龍屬于食肉恐龍,出現(xiàn)時(shí)間更晚,身長(zhǎng)最大的有15米長(zhǎng),身高大約5米高,體重3噸

          圖片5:鐮刀龍是一種雜食恐龍,它最顯著的特征就是前肢上極長(zhǎng)的指爪--長(zhǎng)達(dá)75厘米,可以用于驅(qū)趕天敵,或者得到食物。鐮刀龍可能長(zhǎng)有羽毛,但是顯然不會(huì)飛。

          圖片6:腕龍?bào)w重約在70-80噸之間,是最重的恐龍。體長(zhǎng):長(zhǎng)23米,高12米恐龍(五六層樓),食物:草食動(dòng)物,它吃樹(shù)梢處的葉子,尾巴短粗,頭部能抬得很高

          圖片7:鴨冠龍它與霸王龍一樣都是生活在6850萬(wàn)年以前,鴨冠龍的生活與鴨子相似,是在水中游泳,并且以水中植物為生。

          圖片8:劍龍它最大的特征就是背部聳起的兩排骨板,以及尾巴上生著尖棘。劍龍是草食性的恐龍,行動(dòng)緩慢,它身上的骨板和尾巴上的尖棘,便成了躲避肉食性恐龍最好的防衛(wèi)了。

          圖片9:雷龍?bào)w重約在35公噸到50噸之間(7到10只成年大象),粗壯的腿,有如樹(shù)干一樣雷龍的身體雖然大得驚人,性情卻很溫和,平時(shí)以植物為食,有時(shí)會(huì)走入沼澤里,由于水具有浮力,可以減輕它身體的沉重負(fù)擔(dān),同時(shí)也能躲避像異特龍般兇暴的肉食性恐龍的`攻擊。

          圖片10:慈母龍身長(zhǎng)9米(三到四層樓)體重4噸,主要食物:吃樹(shù)葉,漿果,和種子,雜食恐龍,長(zhǎng)著和鳥(niǎo)一樣的腳,性格溫順

          圖片11:巨齒龍最早的大型、二足、肉食性恐龍,體長(zhǎng):7-9米長(zhǎng),約3.5米高(盡兩層樓高),鋸齒龍的大腦是最大的且,它的感覺(jué)器官非常發(fā)達(dá),因而被認(rèn)為是最聰明的恐龍

          圖片12:翼龍就是會(huì)飛的恐龍,其實(shí)翼龍不是恐龍,它是生存在恐龍時(shí)代的一種動(dòng)物,是一種會(huì)飛的爬行動(dòng)物,當(dāng)時(shí)恐龍控制著整個(gè)陸地,翼龍就控制著整個(gè)空中,是當(dāng)時(shí)的空中霸主。

          三、探索恐龍外形與食性關(guān)系。

          1.食肉恐龍和食草恐龍看上去有哪些不一樣的特征呢?

          2.引導(dǎo)幼兒觀察肉食恐龍、草食恐龍的牙齒、脖子、體型的不同,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法。

          啟發(fā)幼兒思考食性和外形的關(guān)系,比如為什么肉食恐龍的牙齒很鋒利,為什么草食恐龍的脖子很長(zhǎng)。

          3.根據(jù)初步了解的肉食恐龍和草食恐龍典型特征,給掛圖中的恐龍分類

          4.小朋友知道肉食恐龍與草食恐龍生活在地球的什么地方嗎?

          小結(jié);幾億年前的地球上擁有一個(gè)完整的大陸,恐龍可以自在地四處漫游。按照食性給恐龍分類。

          四、按照恐龍的食性對(duì)自己熟悉的恐龍進(jìn)行分類恐龍喜歡吃什么呢?

          那哪些恐龍喜歡吃肉哪些恐龍喜歡吃草呢?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒按照食性分類進(jìn)行連線。)

          五、恐龍是怎么滅絕的?

          ——可是,這樣的龐然大物在地球上稱霸了一億七千萬(wàn)年以后卻一齊消失了,它究竟是怎么消失的呢?請(qǐng)你想一想、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)。

          ——幼兒自由討論、猜測(cè)并交流。

          ——教師小結(jié):就象你們的猜測(cè)一樣,我們的科學(xué)家也作了各種猜測(cè),但卻都沒(méi)有根據(jù),所以恐龍的滅絕,至今為止,仍然是一個(gè)沒(méi)有解開(kāi)的謎。小朋友,你們覺(jué)得恐龍神秘嗎?希望我們小朋友努力學(xué)習(xí),不斷地去探索、研究恐龍,早日找到答案。

        中班教案 篇5

          目的:

          1、學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條,表現(xiàn)出聯(lián)歡會(huì)上的人物動(dòng)態(tài)、

          2、培養(yǎng)幼兒大膽想象和添畫(huà)的能力、

          3、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣、

          4、感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的`快樂(lè)、

          5、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法、

          準(zhǔn)備:

          1、小人國(guó)聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)景圖一張、

          2、印有指紋娃娃的畫(huà)紙,黑色溝線筆人手一份、

          過(guò)程:

          1、引發(fā)興趣、

         。1)你們還記得《小人國(guó)》的故事嗎?今天小人國(guó)的小人來(lái)我們幼兒園做客了。ㄕ(qǐng)看大屏幕)這是國(guó)王,這是王后、公主和其他的臣民、噢,還有樂(lè)隊(duì)呢,看他們跳的多開(kāi)心!這么多有趣的小人是怎么畫(huà)出了的呢?

         。2)引出上節(jié)課畫(huà)的指紋娃娃、今天指紋娃娃也想和我們一塊來(lái)參加晚會(huì)、

          2、教師示范動(dòng)態(tài)、

         。1)以"小人國(guó)的聯(lián)歡會(huì)上需要一位小姑娘"的情景為由,給指紋娃娃添畫(huà)頭發(fā)、五官、四肢等、(教師先示范動(dòng)作,然后畫(huà)出動(dòng)態(tài))

         。2)幼兒隨音樂(lè)做音樂(lè)做動(dòng)作,教師記錄動(dòng)態(tài)、

          國(guó)王請(qǐng)小朋友也參加舞會(huì),還準(zhǔn)備了很好聽(tīng)的音樂(lè),大家一起來(lái)跳吧!

          教師將其中1-2位幼兒漂亮的動(dòng)態(tài)現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)出、

          3、幼兒繪畫(huà)、

         。1)現(xiàn)在輪到你們大顯身手了!如果你是國(guó)王,請(qǐng)你舉行晚會(huì),那么你晚會(huì)上的小人會(huì)干些什么,會(huì)做些什么漂亮的當(dāng)中呢?請(qǐng)你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動(dòng)作,一起開(kāi)一個(gè)盛大的舞會(huì)吧!

          (2)教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫(huà)出不同形象的指紋小人,使畫(huà)面豐富有情趣、

          4、幼兒隨音樂(lè)拿著畫(huà)好的小人一起去參加晚會(huì)跳舞吧。ǔ龌顒(dòng)室)

          教學(xué)反思:

          幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)、

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