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小手絹教案
作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的小手絹教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小手絹教案1
材料準備:
透明玻璃杯、小手絹、一盆水。
實驗操作:
(1)讓幼兒把小手絹塞到玻璃杯的底部,塞緊,然后把玻璃杯口朝下垂直放人盛有水的盆中,過一會兒后再垂直拿出,讓幼兒觀察玻璃杯中的手絹會不會被水浸濕。
(2)讓幼兒拿兩個同樣底部塞緊手絹的玻璃杯,并同時放入水中,一個垂直放入,另一個傾斜放入,讓幼兒觀察玻璃杯中手絹的變化。
指導建議:
●提醒幼兒手絹一定要在玻璃杯的底部塞緊,這樣倒立玻璃杯時手絹才不容易掉下來。
●引導幼兒在第一次把玻璃杯放入水中時一定要垂直于水面放入,否則手絹就會被水浸濕。
●當幼兒把玻璃杯傾斜放入水中時,請幼兒觀察進入玻璃杯的水,會看到有泡泡冒出,這是空氣跑出來了。
拓展與替代:
◆可以用各種各樣的紙或布代替手絹塞入瓶中。
◆引導幼兒探索怎樣傾斜杯子,才能使杯中灌水速度快
附:科學小知識
杯子里除了手帕外,還充滿了空氣,當把杯子垂直于水面放入水中時,水和玻璃杯的`接觸面就阻止了空氣的外流,杯子內(nèi)部就形成了一個封閉的空間。由于空間內(nèi)空氣壓力的存在’水不能進入到杯子中,所以手絹就不會被水浸濕。當把杯子傾斜放入水中時,空氣外流,水就可以進入到杯子中,進而弄濕手絹。
小手絹教案2
一、活動目標
1、教幼兒認識手帕,知道手帕的用途。
2、讓幼兒學會正確使用手帕,養(yǎng)成講衛(wèi)生的'好習慣。
二、活動準備:
1、各式手帕若干。
2、正方形的餐巾紙人手一張。
三、活動過程:
1、教師出示手帕,提問,引出課題。
小朋友,你們看,這些是什么?激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)幼兒說出:這些是漂亮的手帕。
2、教師請幼兒談?wù)勈峙恋挠锰帯?/p>
手帕可以幫助小朋友干些什么事呢?(手帕可以擦汗,擦鼻涕,擦嘴等等。)
3、教師請幼兒談?wù)勗鯓有l(wèi)生地使用手帕。
手帕應(yīng)放在身上什么地方?上幼兒園要帶手帕嗎?(手帕應(yīng)每天換,疊好放進口袋里。每天上幼兒園都應(yīng)帶手帕。)
4、教師教幼兒疊手帕。
手帕打開后,邊對邊,角對角折一道,再折一道,最后折成一個小正方形。
5、練習疊手帕。
教師發(fā)給幼兒每人一張餐巾紙,請幼兒練習疊手帕。多練習幾次。最后比一比,誰的手帕疊得又快又好。教師請疊手帕又快又好的幼兒疊給其他幼兒看。
6、教師教幼兒念兒歌,結(jié)束活動。
小手帕,四方方,每天放在口袋里。
又擦鼻涕又擦汗,爸爸媽媽真喜歡。
四、活動建議
1、教師每天檢查和督促幼兒帶手帕上幼兒園。
2、在日;顒又校處熞嵝延變赫_地、及時地使用手帕。
五、活動延伸
1、結(jié)合美術(shù)活動進行教育。
2、為每位幼兒準備白色正方形餐巾紙一張,彩色墨水及棉簽若干。先請幼兒將餐巾紙疊成小正方形或三角形,然后用棉簽蘸彩色墨水隨意點,注意顏色的搭配,各種顏色交替使用。最后,將餐巾紙小心地打開,一塊"印染"小手帕就設(shè)計成功了。
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