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大班教案
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的大班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
活動目標： 嘗試各種玩球的方法，主要練習行進間拍球、繞障礙拍球、左右手輪流拍球。
遷移同伴的拍球經(jīng)驗自主練習掌握不同的拍球方法。
學會和同伴共享空間。
活動準備： 皮球和幼兒人數(shù)相同。
地面上的直線四條。
椅子四把。
活動過程：
開始部分：
--自由玩球：每個人找空地方自己拍球，看看誰的方法多。
基本部分：
--幼兒示范自己拍球的方法。
教師總結(jié)：
①行進間拍球：一邊走一邊拍球，盡量從起點沿著直線走到終點。
②左右手拍球：雙手輪流拍球。
�、劾@障礙拍球：把椅子放在場地中間，繞著椅子拍球。
--幼兒交換玩法，嘗試不同的.拍球方法。
每個小朋友都要試試這三種玩法，鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)自己一共能拍球多少下？
--鼓勵幼兒分別嘗試三種拍球的方法。
--分組練習。
先引導(dǎo)幼兒觀察場地布置，知道地面上有四條直線，有四張椅子，還有空地方留給大家練習左右手交替拍球，再鼓勵幼兒選擇自己喜歡的拍球方法拍球。
--）換組練習，教師隨機指導(dǎo)。
結(jié)束部分：
游戲：打野鴨子。
全體幼兒在場地上四散走動，教師拋球，碰到的孩子到旁邊休息。
大班教案 篇2
一、活動目標：
1．學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2．體驗自己動手操作裝飾的快樂。
3．提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力。
二、活動準備；
紙漿等
三、活動流程：
導(dǎo)入--演示--操作--欣賞
（一）導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。
師：看，這是誰��？幼：是獅子，真漂亮。
師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
�。ǘ┭菔疚覀兿扔煤谏募磿r貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的'。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。
�。ㄈ┎僮鲙煟耗銈円瞾韲L試著做一只可愛的大獅子吧！
[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道
幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助。
�。ㄋ模┬蕾p師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。
大班教案 篇3
設(shè)計意圖：
幫助，是個老話題，人人都能感受到它的魅力，有了它，生活就會變得更加美好！如何將“幫助”這個較抽象的概念在孩子稚嫩的心靈上掀起漣漪，增進幼兒的認知、激發(fā)他們的情感、進而引導(dǎo)幼兒的自覺行為是活動的目標所在。
幼兒作為社會人，他們社會性認識、情感和行為的發(fā)生發(fā)展，依賴于所處的環(huán)境和經(jīng)驗，因此生活性和實踐性是本次活動的兩大要點，首先我借助直觀形象的課件幫助幼兒認識到動物各有所長，相互幫助能解決困難，遷移到幼兒身邊發(fā)生的事，回憶幫助別人和被幫助的快樂，得出相互幫助能把事情做好的結(jié)論，然后以一張簡單的娃娃圖，讓幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗，展開豐富的想象，創(chuàng)設(shè)多變的情景，自主猜測可能遇到的困難，設(shè)身處地商討多種幫助辦法，最后將幼兒日常生活內(nèi)容與大班幼兒社會教育的目標相結(jié)合，讓幼兒在幫助弟弟妹妹整理物品的實踐活動中，體驗幫助別人和相互幫助的快樂。
社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成�；顒友由熘形乙韵Ｍこ痰膸捉M鏡頭，引發(fā)幼兒樂于助人的積極情感，將幫助的對象由周圍拓展到更大的范圍。
活動目標：
1、了解每個人都會遇到困難，互相幫助能把事情做得更好。
2、學會正確使用幫助用語，設(shè)想多種助人的'方法。
3、在實踐活動中體驗相互幫助的快樂。
活動準備：
1、課件：小公雞和小鴨子、希望工程
2、錄像：星星班
3、實踐活動材料
活動過程：
一、以形象的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解每個人都有自己做不到的事情，相互幫助能解決困難。
1、觀看課件，提問：在什么地方？發(fā)生了什么事情？
小鴨子吃不到蟲子時心情怎樣？后來心情又怎樣了？它是怎么吃到的？小公雞碰到了什么困難？心情怎樣？后來呢？誰幫助了它？小結(jié)：碰到困難時很著急、害怕，但是它們你幫我，我?guī)湍愫�，小鴨吃到了蟲子，小雞被救上了岸，心里都很高興。小鴨為什么吃不到蟲子？小雞為什么差點被淹死？小結(jié)：它們都有自己做不到的事情，相互幫助后，困難就解決了。
二、充分運用圖片設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒討論交流身邊發(fā)生的相互幫助的事例，設(shè)想幫助別人的辦法。
1、討論：你遇到過困難嗎？是誰幫助你的？你幫助過別人嗎？心里覺得怎樣？
2、如果你遇到困難怎么辦？請求幫助時怎么說？你想幫助別人時怎么說？得到了幫助怎么說？小結(jié)：我們都會遇到困難，可以說一些有禮貌的話請求幫助，只要我們互相幫助，就能把事情做好。
3、猜測可能的困難，討論幫助解決的辦法。出示圖片：娃娃可能碰到什么困難了？怎么辦？小結(jié)：你們猜得都有道理，想得辦法也很好。可弟弟還在哭？到底發(fā)生什么事情了？
三、將幼兒日常生活內(nèi)容與大班幼兒社會教育的目標相結(jié)合，讓幼兒在幫助弟弟妹妹整理物品的實踐活動中，體驗幫助別人和相互幫助的快樂。
1、看錄像：星星班場景。提問：小弟弟為什么哭？怎么辦？怎樣整理又快又好？
2、幼兒實踐活動：整理材料幫助了弟弟妹妹，心情怎樣？
活動延伸：
社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂于助人的積極情感，將幫助的對象由周圍拓展到更大的范圍。需要我們幫助的人還有很多，你們看：（課件），你們回去后和爸爸媽媽一起商量，怎樣幫助他們，好嗎？
大班教案 篇4
教學目標：
1 通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
2 引導(dǎo)幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
3 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
教學準備：幼兒春節(jié)活動的照片。
教學過程：
一、欣賞重現(xiàn)1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師：你是在哪里過春節(jié)的？
春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？
春節(jié)你吃過什么好吃的東西？
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）2、 幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
三、交流討論1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的`照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
教學反思：
在《快樂的春節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來，迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂，進入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識范圍。
本次主題是從幼兒的興趣點出發(fā)的一個活動，在整個活動過程中，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來開展，使孩子深刻地了解了年的來歷和傳統(tǒng)的風俗習慣，通過活動，提前使孩子感受到了過年的快樂。
大班教案 篇5
一、活動來源
大班計劃在本周雙休日組織一次有父母、孩子一起參加的郊游，因有以往的經(jīng)驗，孩子、家長對此項活動反應(yīng)熱烈，家長們根據(jù)自己的實際情況分工作各種準備工作，可孩子們卻為郊游地點的確定產(chǎn)生了激烈的爭論，得到了孩子們的一致贊成。我覺得這是一次傳播民主選舉觀念的好機會，于是設(shè)計了這個活動。
二、活動目標：
1．傳播民主選擇的觀念：投票選舉是一個公平作出決定的方法。
2．教給孩子選舉過程的基本原則：確定候選對象；每人一張選票；選票由自己私下獨立填寫；計票由一人以上的非競選人員進行。
三、活動內(nèi)容
活動一：
目的：
1．確定郊游候選地點。
2．初步感知問卷調(diào)查的使用方法。
準備：
本地旅游景點的宣傳畫，大張的白紙和油畫棒。
過程：
1．讓每個孩子說己想去的地方，教師幫助記錄，并將記錄的內(nèi)容設(shè)計成一份調(diào)查問卷。
2．請兒童將調(diào)查問卷帶回家和父母一起講座郊游的地點，并作出選擇，每家最多不能超過3個地點。
3．和兒童一起將帶回的調(diào)查問卷統(tǒng)計，選出3—5個地點作為郊游的候選地點。
活動二：
目的：
1．制作選票。
2．了解選票的基本內(nèi)容和填寫方法。
準備：
一張放大的選票樣本，一張80cm×21cm的白板紙。
過程：
1．教師出示一張放大的選票的基本內(nèi)容、式樣和填寫方法，教師按討論的結(jié)果在白板紙上畫出選票的樣本。
2．和兒童討論我們班本次選票的基本內(nèi)容、式樣和填寫方法，教師按討論的結(jié)果在白板紙上畫出選票的樣本。
3．和兒童一起到文印室請工作人員幫助復(fù)印選票，點清選票的數(shù)量（包括教師每人一張）。
活動三：
目的：
1．確定郊游地點。
2．讓兒童了解民主選舉的投票程序。
準備：
用硬紙盒做一個投票箱，聯(lián)系好鄰班的一位教師和一位小朋友做計票員，填票用的水彩筆。
過程：
1．教師向參加選舉者宣布選舉的程序和要求：①每人只能填寫一張選票；②按要求填寫選票，每張選票只能選一個地點，多選作廢；③選票由個人私下獨立填寫；④投票時到投票箱前依次進行；⑤投票后請鄰班一位老師和一位小朋友來當計票員；⑥在本班推選兩名監(jiān)票員；⑦投票選舉的結(jié)果不管是否符合自己的意愿，都必須服從。
2．選出本班的兩名監(jiān)票員。介紹請來的計票員，重申計票員和監(jiān)票員的職責。
3．每人一張選票，讓孩子按自己的意愿用水彩筆在選票指定的位置上填寫，填好后將選票投入投票箱。
4．請計票員、監(jiān)票員統(tǒng)計選舉結(jié)果。
5．公布投票選舉的情況，將得票最多的地方確定為本次郊游的地點。
四、活動延伸：
1．班里以后遇到意見分歧，都可用民主選舉的各種方法（如舉手表決、投紅花表決等）來定奪。
2．如遇當?shù)氐娜舜蟠磉x舉或幼兒里的教代會、工會等組織的`選舉活動，應(yīng)讓孩子觀摩，讓孩子感受大人們民主選舉的神圣和莊嚴。
《民主選舉》評析
“民主”是社會文明進步的標志，同時也是社會進步的一種動力，從小培養(yǎng)兒童的民主意識，對兒童自己及對我們社會今后的發(fā)展都有著十分積極的意義。人們在提倡某種教育的時候總是喜歡說“某某教育從娃娃抓起”，這里我們也想套用此語說一下我們的主張“‘民主教育’從兒童抓起”，讓我們的孩子從小就樹立民主的意識，感知民主運行的程序，這于國于民都有好處。本活動設(shè)計能結(jié)合兒童的生活問題，同時還十分注意對當?shù)厣鐓^(qū)資源的利用。另外，如果能將“民主決策意識”滲透到兒童在園生活的其它方面將更加有利于兒童民主意識的提高。
另外值得一提的是：“少數(shù)服從多數(shù)”作為一種實行民主的操作性原則，在有時候可能會變成“多數(shù)人”對“少數(shù)人”的一種不尊重。因此，作為教師在使用“少數(shù)服從多數(shù)”這一民主操作的原則時，要特別小心，要盡可能地使得“民主”變成對所有孩子的尊重——而不僅僅是只對多數(shù)孩子的尊重
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