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        小班教案

        時間:2024-03-15 07:39:58 教案 我要投稿

        (必備)實用的小班教案3篇

          在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的小班教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        (必備)實用的小班教案3篇

        小班教案 篇1

          活動重點:學會排隊等候。

          活動難點:在排隊時做到不吵鬧、不擁擠、不插隊。

          活動目標:

          1、學會排隊等候。

          2、不吵鬧、不擁擠、不插隊。

          活動準備:flash動畫,紅、黃、藍、綠四種顏色的球若干,錄音機,磁帶,停車場標志,點鈔紙,地墊。

          活動過程:

          一、 幼兒看課件

          讓幼兒帶著問題去看:

          1、動畫片里都有誰?它們在做什么?

          2、誰做的不好?它是怎么做的?

          3、誰做的`好?它又是怎么做的?

          二、幼兒討論、回答問題、教師小結(jié)

          1、幼兒回答問題:動畫片里都有誰?它們在做什么?

          2、幼兒討論:

          (1)誰做的不好?它是怎么做的?

          (2)誰做的好?它又是怎么做的?

          3、幼兒回答問題,教師小結(jié)

          (針對三個問題,在適當?shù)臅r間再次播放課件的相應段落,引導幼兒,鞏固記憶)

          三、幼兒模仿買球,強化禮儀教育

          四、游戲:給大象伯伯送球

          游戲玩法:

          事先將球擺放成四組,幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色,但拿球時須排隊,然后去停車場標志前排隊等車,上車,開車離開。

          游戲規(guī)則:先來排在前,后來排在后,不擁擠,不吵鬧。

          延伸活動:

          在幼兒生活中排隊時,帶領幼兒邊走邊唱歌;在區(qū)域活動時,開展“小小自助餐”,在“好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時和區(qū)域活動中自由、自主地去進行實踐,讓幼兒在不知不覺中養(yǎng)成良好的習慣。

        小班教案 篇2

          活動目標:

          1、通過學習歌曲,激發(fā)幼兒尊敬長輩,關(guān)心他人的情感。

          2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

          3、引導幼兒理解歌詞內(nèi)容,教幼兒學會較準確地唱歌。

          4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          活動準備:

          提前聽錄音、錄音機、磁帶、有關(guān)情境表演

          活動過程:

          一、談話導入,引出課題。

          師:今天老師要給你介紹一位懂禮貌,尊敬老人的好娃娃,你猜猜他平時的表現(xiàn)是怎樣的?(啟發(fā)幼兒結(jié)合平時對待老人的態(tài)度,猜猜好娃娃的表現(xiàn)。)

          二、在音樂聲中情景表演,幫助幼兒理解歌詞,并初步感受歌曲。提問:

          1、好娃娃帶來了誰?(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽)

          2、爺爺是怎樣的?好娃娃是怎樣對待爺爺?shù)?爺爺高興嗎?用同樣的方法啟發(fā)孩子說奶奶。

          3、爸爸媽媽看了是怎樣的態(tài)度?是怎樣說的`?教師可以根據(jù)幼兒的回答用歌詞進行總結(jié)。

          三、幼兒學唱歌曲。歌曲的題目叫做《好娃娃》在此環(huán)節(jié)中解決重難點。

          1、教師示范唱一遍。

          2、請幼兒跟唱。

          3、請幼兒集體唱。

          四、延伸活動:辦家家

          活動反思:

          整節(jié)活動幼兒學習歌曲的興趣較高,聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力,同時幼兒也學會了相互之間的寬容,才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

        小班教案 篇3

          活動目標:

          1、有勇氣在同伴面前大聲說話。

          2、能用“我叫XX,今年X歲,我是X孩子,喜歡XX”句式介紹自己。

          3、了解男女面貌中的性別特征,學會判斷性別。

          4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

          5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

          活動重點、難點:

          能用“我叫XX,今年X歲,我是X孩子,喜歡XX”句式比較連貫說話。

          活動準備:

          男、女布娃娃。

          活動過程:

          一、觀察、談話導入

          出示男女兩個布娃娃,請幼兒說說性別,并說出自己是怎樣判斷的。

          二、認識自己

          1、請個別幼兒說說自己:姓名、性別、年齡、喜歡什么?

          2、請全體幼兒找到旁邊的同伴,相互說說自己的姓名、性別、年齡,告訴同伴自己喜歡什么?

          三、游戲互動

          幼兒在活動室自由站起, 在《找朋友》歌聲里,隨歌詞提示找一個同伴,歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次,引導幼兒找不同的朋友相互介紹。

          四、結(jié)束活動

          1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。

          2、采訪個別幼兒:你在游戲里認識的'新朋友有誰?叫什么名字?幾歲?喜歡什么?

          3、任務:回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。

          活動反思:

          少一半的幼兒對教師的提問能積極反應,大部分幼兒比較被動,需要鼓勵和再次引導。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹,在游戲互動環(huán)節(jié)里,幼兒都能參與活動,在旦表述時語句單一,缺完整、連貫說話的表達能力。所以,有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領域教學中滲透能力培養(yǎng),多給幼兒表達的機會。

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