小班語言教案：掉星星教案及教學反思

　　身為一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經(jīng)驗，那么問題來了，教學反思應該怎么寫？以下是小編為大家收集的小班語言教案：掉星星教案及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1.通過欣賞詩歌，理解詩歌內容，感受詩歌意境的優(yōu)美。

　　2.能在老師的帶領下，完整的朗誦詩歌。

　　3.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動重難點：

　　1.活動重點：感受詩歌的趣味性，理解詩歌內容。

　　2.活動難點：完整朗誦詩歌。

　　活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：對釣魚有初步了解。

　　2.物質準備：《釣魚記》音樂、《釣星星》掛圖、音樂、星星卡片若干、背景音樂

　　活動過程：

　　1.創(chuàng)設情境，引出詩歌。

　　--教師帶領幼兒跳著《釣魚記》入場。

　　--師：小朋友們，釣魚的時候我們會用到什么呢?

　　--師：在天上也有一樣長得像魚鉤一樣彎彎的東西，只有晚上的時候才會出現(xiàn)，它是?(出示大月亮)

　　2.教師播放音樂。

　　--師：我今天給小朋友帶來了一首和月亮有關的詩歌，名字叫《釣星星》

　　--教師播放音樂，讓幼兒知道詩歌的名字，初步感受詩歌的內容。

　　3.出示掛圖，進一步理解詩歌內容。

　　--教師出示掛圖并朗誦詩歌，幼兒進一步理解詩歌內容。

　　--幼兒跟隨教師朗誦詩歌。

　　4.游戲"釣星星"--請幾個小朋友上臺，跟隨音樂一起念兒歌，到最后一句時，請小朋友們釣一顆星星送給月亮。

　　5.結束--今天不僅釣了魚，還學會了這么好聽的詩歌，其實這首詩歌還可以變成好玩的手指游戲，李老師下次再和小朋友們玩一玩。

　　附詩歌：

　　釣星星月兒彎彎，銀光閃閃。

　　像個魚鉤，掛在天邊。

　　不釣魚，不釣蝦，釣串星星灑滿天。

　　活動反思：

　　適宜性行為

　　1、本活動目標定位較好，能根據(jù)本年齡段幼兒的認知特點，重在培養(yǎng)幼兒對常見科學現(xiàn)象的興趣和初步的探索欲望。

　　2、教師能夠較好地把握活動的重難點、關鍵點，充分考慮了小班幼兒的年齡特點、本班幼兒的實際發(fā)展水平，引導幼兒運用語言、體態(tài)動作等表達自己的發(fā)現(xiàn)，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)的需要。

　　3、教師在活動中能注重讓孩子在玩中探究，豐富體驗，特別是能大膽地嘗試讓幼兒將自己的感受與體驗用繪畫的形式記錄下來，給幼兒較充分的發(fā)展機會。

　　4、努力創(chuàng)設了寬松自由的探究氛圍，促使幼兒能自主地在與材料的互動中建構經(jīng)驗，激發(fā)幼兒探索的欲望，體驗探究的樂趣。

　　不適宜性行為

　　問題：在師生互動中，教師的觀察不夠細致深入，仍然有一些重結果的傾向。

　　原因：教師在活動過程中，仍然受傳統(tǒng)的目標意識影響。

　　對策：教師應努力提高自身的觀察水平，對幼兒臨時出現(xiàn)的一些狀況作出及時和適宜的回應，要更加尊重過程，從幼兒的角度、眼光了解事實。

　　問題：幼兒積累的體驗還不夠多、不夠深入。

　　原因：小班幼兒還不善于主動與同伴交換、合作地玩，因此表現(xiàn)出部分幼兒接觸的材料不夠多。

　　對策：可提供更多的材料，注重引導幼兒與同伴交換材料、合作探索。

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