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        小班語言教案:我的鞋子教案及教學反思

        時間:2024-03-16 12:16:44 教學反思 我要投稿
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        小班語言教案:我的鞋子教案及教學反思

          身為一位到崗不久的教師,我們要在課堂教學中快速成長,通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點,那么什么樣的教學反思才是好的呢?下面是小編為大家整理的小班語言教案:我的鞋子教案及教學反思,希望對大家有所幫助。

        小班語言教案:我的鞋子教案及教學反思

          一、活動名稱:

          我的鞋子

          二、預設目標:

          1、能用語言、歌曲等不同的形式表達自身所獲得的不同感受。

          2、通過創(chuàng)編歌曲,發(fā)展幼兒的想象力。

          3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

          三、資料準備和環(huán)境創(chuàng)設:

          1、幼兒會唱歌曲《大鞋小鞋》,并改編過一段歌詞。

          2、教師安排場地:地毯、報紙、海洋球、稻草、石子

          四、重難點:

          重點:能表達自身的感受

          難點:創(chuàng)編歌曲

          五、活動流程:

          幼兒自由體驗創(chuàng)編歌曲

          六、活動過程:

          1、幼兒自由體驗:

          (1)、師:今天,我們要帶鞋嬰幼兒去玩玩,你們看看

          哪些地方?(幼兒自由說)

          我們帶鞋嬰幼兒去踩一踩,看看鞋嬰幼兒會發(fā)出什么聲音。

          (幼兒在不同的地方走走,體驗不同的感受)

          教師重點指導幼兒區(qū)別各種不同的聲音,并能用較形象的象聲詞表示出來。

          (2)、互相交流:

          如:我踩在海洋球上,發(fā)出嘩啦啦的聲音

          教師可以讓個別幼兒再去踩踩,其它幼兒傾聽,并表達自身的感受,幼兒可以用不同的象聲詞表達鞋子踩在某一地方的聲音,如:踩在石子上,聽到嚓嚓嚓的聲音;踩在石子上,聽到唰唰唰的聲音。

          教師還可以讓幼兒感受兩種對比較明顯的聲音,如:地毯上的聲音較輕,可以用較輕的聲音表達,海洋球的聲音較響,可以用響的聲音表達。

          2、創(chuàng)編歌曲:

          (1)、幼兒演唱歌曲《大鞋小鞋》

          摘句:的篤的篤的的的的篤(唱的時候可以輕一點)

          (2)、演唱改編的一段歌詞

          我穿自身的鞋呀,真呀真舒服,踩在地板上呀,咚咚咚咚咚咚咚咚咚,咚咚咚咚咚咚咚咚咚。

          (3)、幼兒創(chuàng)編歌曲:

          a、幼兒自由結(jié)伴,選擇場地進行創(chuàng)編,教師隨機指導。

          如:我穿自身的鞋呀,真呀真舒服,踩在海洋球上,嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦,嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦。

          b、創(chuàng)編的時候要注意跟上節(jié)拍,注意聲音的運用。

          c、能初步體驗合作的快樂?梢圆捎枚喾N演唱方式,如領唱、齊唱、重唱等。

          如:踩在海洋球上聽到嘩啦啦、噼噼啪啪的聲音,就可以采用重唱的方法演唱。

          3、幼兒展示效果:

          a、提醒幼兒認真觀看其它幼兒的扮演。

          b、假如幼兒的演唱方式比較簡單,教師可以適當提醒,如:誰來領唱?特別褒揚一些平時較膽小的幼兒,鼓勵他們大膽扮演。

          活動反思:

          在整個教學活動中幼兒都非常配合老師的講解及操作,就是有些個別能力差的幼兒,還需要老師在日常生活中多多鍛煉,我相信天長日久他們一定會學會穿鞋子的。

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