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        幼兒園小班數(shù)學優(yōu)質課教案《喂寶寶吃“餅干”》

        時間:2024-04-03 09:25:30 教案 我要投稿
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        幼兒園小班數(shù)學優(yōu)質課教案《喂寶寶吃“餅干”》

          作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園小班數(shù)學優(yōu)質課教案《喂寶寶吃“餅干”》,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園小班數(shù)學優(yōu)質課教案《喂寶寶吃“餅干”》

          活動目標:

          1.觀察和發(fā)現(xiàn)圓形、正方形、三角形等不同形狀的餅干,能按形狀對餅干進行分類。

          2.會用視覺、觸覺等感官感知餅干的形狀。

          3.樂于參加數(shù)學活動,能夠邊送餅干邊講述"給你吃圓形(正方形、三角形)餅干"。

          活動準備:

          1.餅干(圓形、正方形、三角形餅干的小包裝)若干,食品盤子5-6個。

          2.幾何圖形若干(幼兒用書第7頁),小盤子若干(每個盤子里有3-4個幾何圖形片),瓶子寶寶(雪碧瓶子制作的瓶寶寶或紙箱做得,嘴巴分別是圓形、三角形和正方形的)若干。

          3.活動前請幼兒將手洗干凈。

          活動重點:能按形狀對餅干進行分類。活動難點:樂于參加數(shù)學活動,能夠邊送餅干邊講述"給你吃圓形(正方形、三角形)餅干"。活動過程:

          一、認認、嘗嘗餅干。

          1、教師出示有小包裝餅干的盤子。

          教師:瞧,這個盤子里有許多好吃的餅干,請每人拿一袋餅干,摸一摸、猜一猜里面是什么形狀的餅干。

          2、教師:餅干寶寶真多呀!看看餅干寶寶長得一樣嗎?(鼓勵幼兒打開小包裝餅干,仔細觀察)

          3、請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn):餅干有各種各樣的,有大的、有小的;有圓形,有正方形……

          4、教師:聞一聞,餅干香不香?嘗一嘗,餅干是什么味道的?餅干吃在嘴巴里有什么變化?

          二、瓶寶寶來做客--幼兒觀察瓶寶寶嘴巴的形狀。

          教師出示瓶寶寶。

          教師:我們班來了許多可愛的瓶寶寶,看看這些瓶寶寶有什么地方是不一樣的?(引導幼兒觀察瓶寶寶,發(fā)現(xiàn)瓶寶寶嘴巴的形狀有圓形的,還有三角形和正方形的)

          三、瓶寶寶吃"餅干"--按形狀分圖形片

          1、觀察"餅干"。

          教師出示圖形片:瓶寶寶肚子餓了,我們一起喂它們吃"餅干吧"!這是瓶寶寶吃的"餅干",看一看、摸一摸、說一說,這些"餅干"是什么形狀的?

          引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)"餅干"有圓形的,還有三角形和正方形的;引導幼兒摸一摸"餅干",著重讓其感受圓形、三角形和正方形的不同。

          2、一起喂瓶寶寶吃"餅干"。

          請幼兒自主地選取一個小盤子和幾塊餅干,引導幼兒根據(jù)瓶寶寶的嘴巴形狀,喂其吃相同形狀的"餅干"。

          鼓勵幼兒邊喂邊說:瓶寶寶,給你吃ⅩⅩ餅干。(提醒幼兒把小盤子里各種形狀的"餅干"喂完)

          小結:小朋友我們到走廊上找找有沒有正方形、圓形、三角形的物體。

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