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        幼兒園中班社會(huì)教案《盼盼樹朋友》附反思

        時(shí)間:2024-04-03 11:19:38 教案 我要投稿
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        幼兒園中班社會(huì)教案《盼盼樹朋友》附反思

          作為一名老師,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會(huì)教案《盼盼樹朋友》附反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班社會(huì)教案《盼盼樹朋友》附反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道人們的生活離不開樹朋友,萌生對(duì)樹的感激之情。

          2、能發(fā)現(xiàn)生活中制品和樹的果實(shí)等樹的產(chǎn)物。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):傾聽故事,感受真摯深切的母子深情。

          活動(dòng)難點(diǎn):以生動(dòng)自然的表情和真摯夸張的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)抽象的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛圖第10號(hào),一個(gè)小女孩和大樹的圖片。

          活動(dòng)過程:

        一、活動(dòng)開始。

          (通過談話引出活動(dòng)主題)

          老師:你們喜歡樹嗎?喜歡他的什么呢?為什么?很多人和小動(dòng)物都喜歡樹。來(lái)聽聽他們?cè)趺礃酉矚g樹呢?(老師有感情的朗讀《樹真好》)老師與幼兒一起討論樹的“好”

          二、討論盼盼的好朋友樹這么好!

          老師:有一個(gè)小朋友就把樹當(dāng)成自己的好朋友!

          (老師出示一個(gè)小朋友指偶)

          老師:這個(gè)小朋友名字叫盼盼,盼盼喜歡和樹做好朋友。

          1、盼盼的好朋友是一棵大樹,真是特別啊!為什么大樹會(huì)是盼盼的好朋友呢?(適當(dāng)?shù)淖尯⒆酉胂?

          2、我們來(lái)聽聽盼盼自己是怎么說(shuō)的呢?

          (老師選取故事的一部分來(lái)有表情的講故事)

          3、為什么盼盼把樹當(dāng)成好朋友了呢?

          (老師和幼兒一起回憶故事的事情)

          老師小結(jié):因?yàn)闃渥兂闪撕芏嗟挠镁吆图揖,盼盼在哪里都能看到樹這個(gè)這個(gè)好朋友!

          4、尋找樹朋友。

          老師:原來(lái)我們的樹朋友,可以變成我們生活中很多的用具!那你們來(lái)找一找我們的樹朋友吧! (引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際來(lái)舉例子)

          三、引導(dǎo)幼兒怎樣愛護(hù)樹木。

          老師:小朋友剛才說(shuō)了很多很多自己的朋友,我們的樹朋友這么多,我們的生活都離不開樹木,我們出去玩的時(shí)候要怎樣來(lái)愛護(hù)樹木呢?還有在我們的幼兒園都種了好多的樹我們應(yīng)該要怎樣的來(lái)愛護(hù)它們呢?讓幼兒發(fā)表自己的想法。

          老師總結(jié)。我們要愛護(hù)樹木,出去玩的時(shí)候不要折樹枝,愛護(hù)小樹苗還要多種樹!

          活動(dòng)反思:

          在語(yǔ)言活動(dòng)中教師和幼兒之間的互動(dòng)優(yōu)為重要,沒有互動(dòng)的教學(xué)是難以想象的,更談不上是有效的。

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