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        大班光的教案

        時(shí)間:2024-04-15 07:07:18 教案 我要投稿

        大班光的教案

          作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的大班光的教案,希望能夠幫助到大家。

        大班光的教案

        大班光的教案1

          一、多種方法識(shí)字

          新課程倡導(dǎo)學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,要通過學(xué)生的多種感官來學(xué)習(xí)知識(shí)。低年級(jí)要以識(shí)字為主,課文是識(shí)字的載體,要通過多種方法來學(xué)習(xí)生字。本課我采用的是隨文識(shí)字的方法識(shí)字,讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字,有助于學(xué)生熟記生字,同時(shí),我采用了多種的方法來幫助學(xué)生理解記憶生字。

          如:學(xué)習(xí)“!弊治易寣W(xué)生說一說你經(jīng)常和誰(shuí)在一起?誰(shuí)經(jīng)常和你一起玩?從而理解“!啻蔚囊馑。再如學(xué)習(xí)“掉、喊、跑”字,我讓學(xué)生表演動(dòng)作,通過學(xué)生的表演加深學(xué)生們對(duì)生字意思的理解,同時(shí)也極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

          二、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

          學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們充分展示自我。本課教學(xué)中,我充分的尊重學(xué)生的.主體地位,讓他們充分的讀、大膽的想,勇敢的說、盡情的演。我采取了多種朗讀的形式,充分的給學(xué)生讀書的空間,讓他們?cè)谧x中感悟,讀出當(dāng)時(shí)小朋友們的心情。

          同時(shí),我引導(dǎo)他們大膽的想:小朋友們會(huì)喊些什么、叫些什么,他們心情怎樣?在此基礎(chǔ)上我又讓學(xué)生大膽的演,進(jìn)一步體會(huì)到了小朋友們慌張的樣子。這樣做不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,而且使學(xué)生們能入情入境的學(xué)習(xí),真正理解了課文。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.根據(jù)故事的主要情節(jié)線索圖,嘗試創(chuàng)編故事。

          2.在與老師、同伴共同觀察、講述和討論圖片的過程中,豐富講述經(jīng)驗(yàn)。

          3.知道遇到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法解決。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 故事主要情節(jié)的圖片兩幅(①孩子掉進(jìn)水缸里;②司馬光砸缸)。

          活動(dòng)過程:

          觀察、講述第一幅圖片,大膽猜測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展。

          ★指導(dǎo)語(yǔ):這個(gè)孩子掉進(jìn)水缸里了,怎么救他呢?

          2.觀察、講述第二幅圖片。

          ★指導(dǎo)語(yǔ):司馬光想的是什么辦法呢?

          3.嘗試根據(jù)故事主要情節(jié)線索圖,講述故事。

          (1)自由結(jié)伴講述。

          (2)集體交流講述。

          4.猜想和創(chuàng)編故事的開頭和結(jié)尾,嘗試完整地講述故事。

          (1)猜想和創(chuàng)編故事的開頭和結(jié)尾。

          指導(dǎo)語(yǔ):①猜猜看,這個(gè)孩子是怎么掉進(jìn)水缸里的呢?②他被救出來以后會(huì)怎么做?怎么說呢?

          (2)討論故事名稱,完整講述故事。 資料鏈接: 司馬光砸缸 從前,有個(gè)男孩叫司馬光。有一天,他和幾個(gè)小朋友在花園里捉迷藏。花園里有座假山,假山下有一口裝滿了水的大水缸,有個(gè)小朋友爬上假山藏了起來。

          大家玩得正高興時(shí),忽然聽見“撲通”一聲。哎呀!那個(gè)小朋友不小心掉到水缸里去了,這可把大家嚇呆了:如果不趕快把這個(gè)小朋友救上來的話,他就會(huì)淹死在水缸里! 大家圍著水缸伸出手去,想把他拉上來?墒,水缸太高,小朋友們個(gè)子矮,根本就夠不著,沒有辦法把小伙伴救上來。去叫大人吧,又怕時(shí)間來不及。怎么辦呢? 有的小朋友嚇得哭了,有的小朋友嚇得跑了。

          只有司馬光不哭也不跑,站在那里想辦法。當(dāng)他看到路邊的石頭時(shí),終于想出了一個(gè)好辦法。他急急忙忙抱來一塊大石頭,使勁向水缸砸過去。只聽到“喀嚓”一聲,水缸被砸出了一個(gè)大洞,水嘩嘩地從洞口流了出來。不一會(huì)兒,水就流光了。掉進(jìn)水缸里的小朋友得救了!司馬光砸缸救小朋友的事情傳開以后,大家都夸司馬光又聰明又勇敢。

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