欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班教案

        大班教案

        時(shí)間:2024-04-25 09:26:04 教案 我要投稿

        大班教案

          作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的大班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班教案

        大班教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo)

          1、了解人類傳遞信息的方式,體驗(yàn)科技發(fā)展給人們生活帶來的方便。

          2、能根據(jù)自己制定的標(biāo)準(zhǔn)將傳遞信息的方式分類。

          3、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。

          4、對xx有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

          環(huán)境與材料

          1、教師與幼兒一起收集到的各種傳遞信息方式的圖片。

          2、教學(xué)掛圖《信息從哪兒來》。

          3、《科學(xué)》下P。14~15。

          一次備課

          一、提出問題奇奇就要過生日了,他想邀請樂樂來家里做客,請小朋友幫他想一想,都有哪些方法可以讓奇奇得到這個(gè)消息呢?

          二、開展討論1、說一說,幼兒分別介紹自己的方法。

          2、想一想,觀看教學(xué)掛圖《信息從哪兒來》,還有哪些方式可以傳遞信息。

          3、看一看,請幼兒一起看同伴收集來的傳遞信息的方式的圖片。

          4、分一分,教師與幼兒一起制定分類的`標(biāo)準(zhǔn)。

          三、信息傳遞方式多

          1、教師引導(dǎo)幼兒觀看畫冊《信息從哪兒來》,了解信息的多種傳遞方式。

          2、請幼兒從中找出最快遞的傳遞方式是哪一種,說出為什么。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)出傳遞信息的新方式。

          活動(dòng)反思:

          在道德情感中愛是核心,激發(fā)幼兒愛的情感是我們重要的社會責(zé)任。然而,幼兒愛的情感不是教師直接“教”的結(jié)果,而是通過在實(shí)際生活和活動(dòng)中積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)感受和體驗(yàn)來獲得的。讓幼兒從小知道愛父母和長輩、同伴,老師,養(yǎng)成以自我為中心、自私自利、情感冷漠的習(xí)慣,那么長大以后就很難做到孝敬父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。因此,從小加強(qiáng)對獨(dú)生子女愛的情感培養(yǎng)就顯得十分重要。著名教育家葉圣陶說:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。從小培養(yǎng)幼兒有愛心、愛父母、同伴、老師的品質(zhì),從小在幼兒心中播下愛的種子,會對孩子一生的幸福產(chǎn)生十分有益的影響。幼兒在環(huán)境的熏陶中,愛的情感不斷升華。

        大班教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖:

          基礎(chǔ)階段的數(shù)學(xué)教育要求幼兒能解決問題,通過參與實(shí)踐活動(dòng),在利用和運(yùn)用數(shù)學(xué)方面的能力得到發(fā)展。數(shù)數(shù)是日常生活中常用的技能,而對于有一定數(shù)概念的大班孩子有必要探索、學(xué)習(xí)群數(shù)的方法,選擇自己喜歡的群數(shù)方法來解決生活中數(shù)數(shù)問題。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、用糖果探索和發(fā)現(xiàn)按群數(shù)數(shù)的方法。

          2、嘗試用不同的數(shù)數(shù)方法解決生活中的`問題。

          3、樂于參加數(shù)數(shù)活動(dòng),體驗(yàn)不同方法數(shù)數(shù)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有按數(shù)取物的經(jīng)驗(yàn)。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:糖果圖片、糖果、盤子若干;記錄表、筆人手一份;

          活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          師:小朋友有吃過糖果嗎?糖果廠的老板找不到工人來幫忙裝糖果,他很著急,想邀請小朋友當(dāng)小工人把糖果裝進(jìn)盒子里。

         。ǘ┨岢鲆,初次探索

          1、教師出示糖果圖片(10個(gè))引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)數(shù)。

          師:現(xiàn)在請小朋友看一看,數(shù)一數(shù)圖上一共有幾個(gè)糖果?你是怎么數(shù)的?

          2、引導(dǎo)幼兒猜想兩種不同的數(shù)數(shù)方法哪種較快。

          師:小朋友們,你們覺得一個(gè)一個(gè)數(shù)比較快,還是兩個(gè)兩個(gè)數(shù)比較快呢?為什么?我們動(dòng)手試一試就知道了。

          3、提出操作要求師:糖果廠的老板幫小朋友準(zhǔn)備了一些糖果和一個(gè)小盤子,等等請用你想嘗試的數(shù)數(shù)方法把糖果裝進(jìn)盤子里。

          (1)在數(shù)糖果時(shí),要注意控制你的音量,不要打擾到旁邊的小朋友。

          (2)要積極開動(dòng)腦筋,用多種辦法來裝糖果。

          4、幼兒集體操作驗(yàn)證,教師分別觀察指導(dǎo)。

          (1)幼兒操作,教師重點(diǎn)觀察幼兒數(shù)數(shù)的方法并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          師:你是怎么數(shù)的?那這樣數(shù)快嗎?還有其他的方法嗎?

         。2)集中分享數(shù)數(shù)方法,教師記錄并歸納小結(jié)。

        大班教案 篇3

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、 在猜猜、說說中體驗(yàn)根據(jù)故事主要情節(jié)推測故事發(fā)展的樂趣。

          2、 理解故事內(nèi)容,感受故事中數(shù)的遞增概念,大膽扮演、模仿各種小動(dòng)物形態(tài)。

          3、 學(xué)說故事中“……(誰)可以……(干什么)的相關(guān)句式“,初步嘗試創(chuàng)編故事。

          二、活動(dòng)重難點(diǎn):

          1、 理解故事內(nèi)容,學(xué)說相關(guān)語句,大膽表演。

          2、 根據(jù)故事主要情節(jié)推測故事發(fā)展,嘗試創(chuàng)編故事。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事《誰要來種樹》動(dòng)畫視頻。

          四、活動(dòng)過程:

         。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。

         。ǘ┙處熤v述故事的前半部分,(講到四棵樹)。

          ——故事中有哪些小動(dòng)物在種樹?

          ——小動(dòng)物種樹有什么用?

          ——每種動(dòng)物都種一棵,一共種了幾棵樹?

          根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的'畫面。

          ——學(xué)說故事中的話“……(動(dòng)物)可以……(干什么)”。

          (三)根據(jù)故事情節(jié)推測后面故事的發(fā)展。

          ——猜猜還會有誰來種樹?會種幾個(gè)樹?

         。ㄋ模┙處熤v述故事后半部分。

          ——后來都有誰來了?各種了幾棵樹?

          ——小動(dòng)物用這些樹干什么了?

          根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的畫面。

          (五)表演故事,熟悉故事內(nèi)容。

          ——小動(dòng)物分別用這些樹干什么了?(鼓勵(lì)幼兒用故事里的語言回答)

          ——分組討論:你喜歡故事里的什么動(dòng)物?你會怎么表演?想想這個(gè)動(dòng)物做了什么事情?你會用什么動(dòng)作表示?

          ——一部分幼兒表演,一部分幼兒講述故事的敘述部分。(教師帶領(lǐng)講述或播放故事)

         。┏醪絿L試創(chuàng)編故事。

          ——除了故事中這些小動(dòng)物種樹外,還會有哪些動(dòng)物來種樹?

          ——這些小動(dòng)物種的樹,可以用來做什么呢?

          (七)延伸活動(dòng):帶領(lǐng)小朋友去種樹。

        大班教案 篇4

          設(shè)計(jì)意圖:

          根據(jù)《幼兒教育新綱要》明確指出“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣”。由于孩子們對周圍的事物特別感興趣,我便和孩子一起開展了此活動(dòng)——《小蝌蚪的生長變化》。

          春天來了,萬物復(fù)蘇,周圍一切事物在發(fā)生著變化,小草、樹木都變綠了,各種各樣的小動(dòng)物也趁熱出來了。瞧,池塘里的小蝌蚪拖著長長的尾巴在水里游來游去,它好像在尋找自己的媽媽。它和媽媽長得一樣嗎?在這次活動(dòng)中,通過讓幼兒觀察,討論和操作等活動(dòng),初步了解小蝌蚪的生長變化過程,激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒初步了解小蝌蚪的生長過程。

          2、知道青蛙是人類的好朋友,初步萌發(fā)愛護(hù)青蛙的意識。

          3、提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

          4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解小蝌蚪生長的過程

          難點(diǎn):小蝌蚪生長的操作步驟

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、資源的選擇:在自然區(qū)角的魚缸里,養(yǎng)數(shù)條小蝌蚪。

          2、媒體的應(yīng)用:自制的多媒體課件 小蝌蚪生長變化圖片 音樂

          教學(xué)過程:

          一、觀察蝌蚪的特征

          1、猜謎語導(dǎo)入:圓腦袋,長尾巴,變成蝌蚪小娃娃,游來游去找媽媽。它的媽媽是誰?它和媽媽長得一樣嗎?

          2、教師引導(dǎo)幼兒觀察水里的蝌蚪,并提問:蝌蚪長得什么樣子?(頭大大的、圓圓的,有一條長尾巴,像個(gè)音符)再看一看每只蝌蚪是否長的一樣?

          3、蝌蚪是怎樣運(yùn)動(dòng)的?是用身體的哪個(gè)部分讓它前進(jìn)呢?(游動(dòng)、尾巴)

          二、觀看動(dòng)畫課件,了解小蝌蚪的生長過程

          1、播放蝌蚪的生長變化課件并提問:

         。1)從小蝌蚪變青蛙會經(jīng)歷哪幾個(gè)階段?

          (2)蝌蚪變青蛙是先長出前腳還是后腳?

          (3)身體的哪個(gè)部分會消失?

         。4)變成青蛙后都停在哪里?

          2、教師讓幼兒講述蝌蚪的生長過程。

         。ㄇ嗤軏寢屔侣选蝌健L出后退→長出前腿→尾巴變短→青蛙)

          三、比較青蛙和蝌蚪

          1、請幼兒觀察比較蝌蚪和青蛙,然后提問:

         。1)青蛙長得是什么樣子的?(有四只腳,嘴很大、眼睛凹凸的)

          (2)青蛙是怎樣運(yùn)動(dòng)的?

         。3)青蛙和蝌蚪外形有什么不同?運(yùn)動(dòng)方式有什么不同?

          四、幼兒操作練習(xí)

          按蝌蚪的生長變化將這些圖片進(jìn)行排序(引導(dǎo)幼兒說出 “青蛙媽媽先在池塘里產(chǎn)下卵,接著變成了小蝌蚪,小蝌蚪先長出了后腿,又長出了前腿,尾巴慢慢變短,最后變成了一只小青蛙!保

          五、討論交流

          小青蛙有哪些本領(lǐng)?它喜歡吃什么?為什么說青蛙是保護(hù)莊稼的能手?如果沒有青蛙,莊稼會怎樣?我們應(yīng)怎樣保護(hù)青蛙?

          教師小結(jié):告訴幼兒青蛙是莊稼的好朋友,每天要消滅許多的害蟲,大家一定要保護(hù)它。

          六、音樂律動(dòng)《小青蛙》

          活動(dòng)延伸:今天我們了解了蝌蚪的生長過程以及他的本領(lǐng),你們喜歡他嗎?你還喜歡哪些小動(dòng)物,它們的生長過程又是怎樣的呢?

          教學(xué)反思:

          在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中,體現(xiàn)了幼兒觀察在前,教師引導(dǎo)在后的理念。思路清晰,各環(huán)節(jié)過渡自然、流暢,達(dá)到了預(yù)期效果。本次活動(dòng)的成功之處表現(xiàn)在:

          1、幼兒參與的積極性高。能夠根據(jù)幼兒的年齡和興趣特點(diǎn),結(jié)合季節(jié)特征來選擇和設(shè)計(jì)活動(dòng),增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性。通過多媒體教學(xué),不僅讓幼兒對蝌蚪變青蛙的過程有直觀的影響,而且讓幼兒在活動(dòng)的過程中潛移默化的掌握到教學(xué)的.重難點(diǎn),并且進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)。在排圖的過程中,孩子們根據(jù)自己的猜想,有的說先長前腿,有的說先長后腿,各抒己見,更進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          2、較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我注意使用了自制的多媒體課件,多種教學(xué)方法:演示法、觀察法及引導(dǎo)教學(xué)法,能夠使幼兒主動(dòng)探究、積極思維。新《綱要》明確指出:“幼兒能用多種感官動(dòng)手、動(dòng)腦,探究問題;用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果!币虼嘶顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒看一看、聽一聽、說一說、做一做等多種感官的參與,幼兒不知不覺對小蝌蚪的成長變化產(chǎn)生了興趣。而游戲體驗(yàn)法,使幼兒在玩的過程中體驗(yàn)小蝌蚪慢慢長大,小朋友愛護(hù)小青蛙的快樂心情,進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)愛小動(dòng)物的情感 。

          不足之處表現(xiàn)在:

          通過這節(jié)活動(dòng),我深深的感受到自己的教學(xué)實(shí)踐能力還需要提高,在活動(dòng)過程中存在很多問題,例如:幼兒的操作時(shí)間較短,雖然有動(dòng)手操作可是操作過程中幼兒的協(xié)作能力沒有得到很好的培養(yǎng)。如果讓我在重新上這節(jié)課我想在活動(dòng)中幼兒操作的環(huán)節(jié)可以讓幼兒分組進(jìn)行有步驟的操作,加強(qiáng)幼兒協(xié)作能力的培養(yǎng);在活動(dòng)完成后和幼兒進(jìn)行怎樣保護(hù)青蛙的討論,并讓幼兒分角色表演,加深幼兒保護(hù)青蛙的意識。

        大班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過說說、做做、唱唱、感受歌曲內(nèi)容,用自然的聲音學(xué)唱歌曲,能在歌曲間奏處做快樂的動(dòng)作。

          2、能大膽表現(xiàn),體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有小鳥飛、小魚游、小兔跳、蝴蝶飛、小朋友做游戲的多媒體動(dòng)畫。

          活動(dòng)過程:

          一:體驗(yàn)快樂

          1、談話:說說自己快樂的事。

          2、做做快樂的動(dòng)作,唱唱快樂的歌,感知間奏處的節(jié)奏和旋律。

         。3 3 1 | * * * | 3 3 2 | * * * | 2 3 | 1 — | * * * | )

          多快樂(拍手 )多快 樂 多 快 樂

          跺腳

          晃手等

          3、練聲:

         。3 3 1 | * * * | 3 3 2 | * * * | 2 3 | 1 — | * * * | )

          二:感受歌曲

          1、聽賞感受旋律:讓幼兒聽聽、說說什么地方是“多快樂”,允許幼兒唱出來。

          2、讓幼兒在“多快樂”的地方唱唱做做,進(jìn)一步感受旋律。

          3、出示多媒體動(dòng)畫,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

          4、讓幼兒自由選擇角色聽歌曲旋律表演,老師個(gè)別詢問幼兒表演的是誰?

          三:學(xué)唱歌曲

          1、老師范唱2遍,請幼兒在“多快樂”的'地方做動(dòng)作。

          2、提醒幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲,并在“多快樂”的地方用動(dòng)作表示出來。

          3、幼兒扮演角色邊表演邊歌唱。

        大班教案 篇6

          設(shè)計(jì)意圖:

          在以往的音樂教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)由于幼兒園的孩子們對漢字認(rèn)識有限,導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)一些歌詞較長、段落較多的歌曲時(shí),經(jīng)常會出現(xiàn)記不住歌詞、混淆段落、不能很好地理解和表現(xiàn)歌曲內(nèi)容等問題,從而使孩子們在學(xué)習(xí)過程中有些吃力,針對這一現(xiàn)象,我便試圖尋找能幫助孩子們快速記憶歌詞的辦法。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn),孩子們對圖畫很敏感,幾乎所有的孩子都能大體甚至準(zhǔn)確地描述圖畫內(nèi)容,我便有了一個(gè)想法:能不能用圖畫來記錄歌詞幫助孩子們理解記憶呢?我決定嘗試一下,于是,就設(shè)計(jì)了《小籬笆》這節(jié)音樂活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 學(xué)會歌曲《小籬笆》第一段,幫助幼兒準(zhǔn)確地記憶理解歌詞內(nèi)容。

          2. 感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律。

          3. 簡單了解3拍子的節(jié)奏。

          4. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5. 樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《小籬笆》第一段音樂 畫圖用的紙和筆(師用) 琴

          活動(dòng)過程:

          師領(lǐng)幼兒隨音樂入場,開門見山,直接導(dǎo)入課題,引出歌曲《小籬笆》。

          一、 請幼兒認(rèn)真傾聽歌曲,師用畫歌詞的方法幫助幼兒理解記憶歌詞。

          1、 師唱第一遍歌曲,請幼兒說說聽到了什么?

          師唱第二遍,幫助幼兒逐句分析、理解歌詞內(nèi)容,并畫出相對應(yīng)的圖畫。

          2、師幼一起看圖,完整地說出歌詞。

          二、簡單向幼兒介紹3拍子樂曲的節(jié)奏特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒感受歌曲優(yōu)美、抒情的`旋律。

          1、放音樂,師幼共同看圖欣賞歌曲,感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律。

          2、引導(dǎo)幼兒了解3拍子“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)。

          3、請幼兒看著畫好的歌詞,打著節(jié)奏,再欣賞一遍歌曲。

          三、幼兒學(xué)唱歌曲。

          1、 師彈琴,請幼兒看著畫好的歌詞,跟唱歌曲。

          2、 師彈琴,請幼兒完整地合唱歌曲。

          3、 放音樂,師幼共同演唱歌曲。

          四、活動(dòng)結(jié)束,師領(lǐng)幼兒隨音樂離開活動(dòng)室。

          活動(dòng)反思:

          這是一節(jié)音樂活動(dòng),對于大班的幼兒來說,這算是一首難度較高的曲目了,歌曲中的轉(zhuǎn)音較多,幼兒在演唱時(shí)較難掌握,歌詞的理解較易,因此,怎樣讓這首歌成為一首朗朗上口的曲子,是本次活動(dòng)需要攻克的重點(diǎn)。在組織學(xué)習(xí)這首歌曲前,我引導(dǎo)幼兒觀察了位于教室內(nèi)裝飾畫上的“小籬笆”。讓幼兒直觀感知這一事物,一定程度上讓他們?nèi)谌胱约旱那楦。緊接著,在歌詞教授的環(huán)節(jié),我?guī)ьI(lǐng)幼兒一句一句的朗讀歌詞,結(jié)合他們豐富的想象力,讓一句句優(yōu)美的歌詞記熟在他們心間,在幼兒的跟讀中,為幼兒添上生動(dòng)的意境,因此,在接下來的旋律欣賞中,幼兒不由自主的唱了起來,讓活動(dòng)順利完成。在這次活動(dòng)中,我運(yùn)用了情境導(dǎo)入法,直觀法,討論法和視聽法,雖然本次活動(dòng)幼兒積極參與,但我認(rèn)為在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段還可以更加充分,或者在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行及時(shí)延伸,整合入美術(shù)活動(dòng),請幼兒根據(jù)歌詞繪畫出圍繞在自己家門口的小籬笆。

        大班教案 篇7

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、了解幾種常見豆子的營養(yǎng)。

          2、愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品。

          3、養(yǎng)成愛吃豆制品的好習(xí)慣。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、裝有不同豆子(黃豆、紅豆、綠豆、黑豆)的封閉罐子4個(gè);

          2、四種豆子的標(biāo)記圖及指偶;

          3、透明器皿4個(gè);

          4、食品:豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥;

          5、幼兒用書。

          【活動(dòng)過程】

          一、與幼兒共同玩游戲“聽一聽,猜一猜”,認(rèn)識四種豆子。

          1、教師出示裝有不同豆子的封閉罐子,分別搖晃一下后問幼兒:這里有幾個(gè)罐子,請小朋友聽一聽,猜一猜,罐子里都裝了什么?

          2、教師揭開謎底,將罐子內(nèi)的豆子分別倒入四個(gè)透明的器皿內(nèi),和幼兒一起認(rèn)識四種豆子。

          二、通過故事,了解黃豆的營養(yǎng)。

          1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》;

          2、師:小小狗為什么要去吃黃豆?喜鵲老師是怎么說的?

          3、師:小小狗吃了黃豆以后長胖了嗎?為什么?黃豆做成的.食物有哪些呢?

          4、教師小結(jié):黃豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值特別高,多吃黃豆有利于大腦發(fā)育。

          三、教師演示豆子指偶,引導(dǎo)幼兒了解其他幾種豆子的營養(yǎng)。

          1、教師出示四種豆子的標(biāo)記,請幼兒將標(biāo)記粘貼在裝有豆子的透明器皿上;

          2、師:除了黃豆有較高的營養(yǎng)價(jià)值外,其他幾種豆子也有較高的營養(yǎng)價(jià)值,有誰知道這些豆子有什么營養(yǎng)呢?

          3、幼兒兩兩相互討論,并在集體中發(fā)言;

          4、教師演示四種豆子的指偶,以豆子的口吻介紹它自己含的營養(yǎng);

          5、師:你們吃過用這些豆子做的食品嗎?是什么呢?

          6、教師小結(jié):豆子對我們的生長發(fā)育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白,有利于大腦發(fā)育;紅豆有補(bǔ)血作用;綠豆有清涼解毒的作用。

          四、幼兒分組制作豆子頭飾,和豆類朋友一起做游戲。

          1、師:小朋友都喜歡這些豆子朋友,今天我們就和豆類朋友來聚會吧。

          2、幼兒分組制作豆子頭飾,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          3、教師和幼兒戴上頭飾,一起隨音樂表演豆子跳舞。

          五、師生共同看幼兒用書,認(rèn)識豆制品。

          1、師:看看圖中的豆制品,你吃過哪種?知道它們是由哪種豆子制成的嗎?

          2、教師拿出準(zhǔn)備好的豆制品,請幼兒現(xiàn)場品嘗。

          【活動(dòng)延伸】

          1、種植四種豆子,引導(dǎo)幼兒觀察并記錄豆子的生長過程,了解四種豆子的生長特點(diǎn)。

          2、引導(dǎo)幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料,開展“小吃店”游戲。

        【大班教案】相關(guān)文章:

        大班幼兒大班教案02-23

        大班教案02-28

        大班教案02-28

        大班教案02-28

        大班教案02-28

        大班教案02-28

        大班教案02-29

        大班教案02-29

        大班教案02-29

        大班教案02-29