大班教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的大班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
設計意圖:
在日;顒又,游戲是幼兒最喜歡的活動方式。音樂游戲則是反映幼兒的生活和他們的情趣,在幼兒生活、學習、娛樂的過程中,觀察、了解他們的喜、怒、哀、樂和他們的愛好及動作特點,積累起來加以提煉,反映幼兒生活。綱要中指出:幼兒是教育活動的積極參與者而非被動者,活動內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合,以引導幼兒向最近目標發(fā)展區(qū)發(fā)展。
音樂游戲《誰是國王》是我班孩子最喜歡玩的游戲之一,幾次的游戲后,大部分孩子都能掌握游戲規(guī)則,如何使孩子在游戲中玩得更加盡興,我設計了這堂音樂游戲《誰是國王》,在活動中讓幼兒自由發(fā)揮想象力,創(chuàng)編各種各樣的動作,并且有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。整個活動,充分的尊重、信任孩子,讓孩子獨立、自主的開展游戲。在這個游戲中,做一名孩子的引導者,根據(jù)節(jié)奏的變化引導幼兒,使幼兒在感受、理解音樂的同時,也能按照規(guī)則開展游戲。
活動目標:
1、掌握音樂的節(jié)奏,創(chuàng)編多種動作來表現(xiàn)歌曲。
2、在了解游戲規(guī)則的基礎上,提升游戲難度。
3、嘗試以觀察、模仿以及相互關注的方式進行游戲,體驗活動帶來的樂趣。
4、隨歌曲旋律唱出來。
5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動準備:
物質材料準備:
1、音樂《最炫民族風》
2、幼兒圍圈坐知識經(jīng)驗準備:
幼兒已玩過《誰是國王》游戲
活動過程:
一、熟悉樂曲,感受節(jié)奏
欣賞音樂,感知節(jié)奏"今天,老師給小朋友帶來一首熟悉的歌曲,讓我們跟著這首音樂一起打下節(jié)奏。"2、分析音樂,提煉節(jié)奏"你在這首歌曲里找到了哪些節(jié)奏?"
二、創(chuàng)編動作,表現(xiàn)節(jié)奏
1、自主表現(xiàn)
2、同伴學習
3、自由表演三、遷移經(jīng)驗,開展游戲
1、講評要求"我知道小朋友最喜歡玩《誰是國王》的游戲,今天我們一起來玩一下新版的《誰是國王》游戲,要求國王在玩游戲的時候能根據(jù)我的音樂節(jié)奏來做動作。"
2、嘗試游戲
3、完整游戲四、小組創(chuàng)編,提升游戲
1、分組討論,完成創(chuàng)編"小朋友對這個游戲已經(jīng)非常的得心應手了,我要給他增加點難度,我要把小朋友分成3組討論,根據(jù)我的音樂創(chuàng)編國王的動作,你的動作必須根據(jù)我的音樂節(jié)奏來創(chuàng)編"。
2、共同表現(xiàn),結束游戲
【活動反思】
在本次活動中,我能夠抓住當前流行的元素發(fā)揮自己的想象開展活動,從孩子的興趣點出發(fā)設計出有新意的活動,是孩子們的`積極性和活動的參與度大幅度上升;顒拥慕虒W形式較為開放,和孩子們圍坐在一起也顯得師生間的關系無比的親近和諧,活動氛圍營造的很具有親和力。在活動中采用新穎的教法讓教學活動時刻保持新鮮和活力,使幼兒在體驗音樂美的同時,達到科學性、藝術性、健康性、愉悅性德和諧統(tǒng)一。
從現(xiàn)場的效果來看,我有一些地方并沒有把握好:如果能利用多媒體課件演示慢羊羊和灰太狼的說話聲音效果會更好。
大班教案 篇2
活動目標
1、鼓勵幼兒進行大膽想象和創(chuàng)作,運用廢舊材料進行裝飾制作服裝。
2、增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受,提高幼兒的審美能力。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動準備
1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報紙、邊角料等。
2、雙面膠、透明膠、剪刀、即時貼等多種材料。
3、用各種廢舊材料制成的服裝成品。
4、適合時裝表演的明快音樂、課件。
活動過程
一、導入活動,引起幼兒興趣。
通過明快、富有激情的時裝表演引起幼兒興趣。
師:小朋友,今天幼兒園里要舉行時裝表演大賽,我們一起去看看。犚魳愤M活動室)比賽已經(jīng)開始了,小朋友快過來看呀!看一看他們穿的衣服漂亮嗎?(觀看課件)
二、基本部分。
1、引導幼兒觀察,討論制作方法。
師:比賽結束了,小選手表演得怎么樣?你們仔細觀察過他們穿的`衣服嗎?有什么特點?(幼兒自由發(fā)言)
2、觀察范例,激發(fā)制作興趣。(把制作好的服裝掛起來,推進來)
師:看,他們已經(jīng)把演出服換下來了,咱們一起看一看吧?(幼兒親身體驗摸一摸、看一看)小演員們的這些演出服是不是很特別呀。ㄊ牵┙裉爝@些小演員們也邀請我們去參加演出!但要穿上自己設計的服裝去,小朋友們愿意接受小演員的邀請嗎?愿意的話就要設計出漂亮的服裝去參加演出。
3、幼兒設計創(chuàng)作各式各樣的服裝,教師巡回指導。
師:好了,下面的桌子上有許多費舊的材料:報紙、掛歷紙、等等別看是一些費舊的材料,我相信經(jīng)過小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作,就會變成一身身漂亮的服裝,小朋友趕緊找個地方設計吧!(發(fā)揮想象,自由創(chuàng)作,在做服裝的時候提醒幼兒要注意安全,注意把不用的費舊材料仍紙簍子里,培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識)
組織幼兒穿上自己設計的服裝,體驗設計的成功喜悅。
師:制作好服裝的小朋友可以穿上試一試,相互幫助穿上服裝整理一下。培養(yǎng)合作意識。
三、作品展評,注意環(huán)保。
師:小朋友設計的服裝真漂亮,我們來穿上自己設計的服裝表演一下好嗎?讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進行時裝表演。
讓孩子們介紹一下自己印的動物。
大班教案 篇3
目的:
1、在多種形式的感受中,使幼兒知道幾種民族樂曲的名稱,了解樂曲的性質
2、對民族樂曲感興趣,有聽音樂的'良好習慣
重點:分清不同民族音樂的旋律
準備:錄音
過程:
1、歌表演《給爺爺奶奶敲背捶腿》能用動作表現(xiàn)出爺爺奶奶愛孫子及孫子關心爺爺奶奶的情感
2、音樂欣賞:民族大聯(lián)歡
。1)音樂的性質
聽音樂一遍:聽聽有什么感覺?
邊聽邊拍手:“這首音樂是有幾個民族的音樂組合成的,我們叫它‘民族大聯(lián)歡’”
(2)引導幼兒邊聽邊根據(jù)自己的經(jīng)驗回憶是什么民族的音
樂
。3)分段感受
欣賞第一段的音樂:“這是什么民族的音樂?這個民族的音樂可以做些什么動作?”
邊聽音樂邊根據(jù)節(jié)奏做動作
。4)完整地欣賞一遍
3、在“民族大聯(lián)歡”音樂的伴奏下,按節(jié)拍拍手離教室。
大班教案 篇4
活動目標:
1、 在與他人分享物品、空間的基礎上,通過活動幫助幼兒學習與他人分享成功的快樂。
2、 初步感受與他人分享情感后的收獲。
活動一:生日真快樂。
活動目標:
1、 通過生日慶祝會,讓幼兒感到自己長大是一件高興的事,可以把這份快樂與同伴一起分享。
2、 感受同伴對自己的關心。
活動準備:
事先了解愿意在幼兒園過生日的幼兒人數(shù),讓家長為孩子準備一個大蛋糕。
活動過程:
1、 提前告訴幼兒要為誰過生日,討論如何為他慶祝。引導幼兒自制一件禮物,或集體制作一件禮物,想好一句祝福的話。
2、 舉行生日慶祝會。
A、 數(shù)蠟燭,過生日的幼兒說說自己與去年相比,有哪些不同。知道自己長大了是一件值得慶賀的、高興的事。
B、 同唱生日歌。
C、 送禮物,說祝福的話。
D、 合影。
E、 吃生日蛋糕。
3、 談感受:
A、 今天,你在幼兒 園和同伴一起過生日有什么感覺?如果,只有自己一個過生日, 那又會怎樣呢?
B、 你們參加生日慶祝會,心里又有什么感受 呢?
小結:一個人把自己的一份快樂與大家分享后,會得到更多的關心,能得到更多的快樂。
活動二:高興地事讓朋友知。
活動目標:
1、 學習用適當?shù)姆绞阶屗酥雷约焊吲d的事。
2、 在分享快樂的同時,了解同伴對自己的態(tài)度,從而更好地與他人相處。
活動準備:
1、 每周有一定的時間。
2、幼兒知道高興的`事包括哪些。了解幼兒有哪些高興的事和成功的經(jīng)驗。
活動過程:
1、 出示生日慶祝會的照片,引起回憶,導入活動。小朋友想一想,那天你的心情如何?為什么?
一份高興與別人分享,就會使 別人高興,可以變成許多快樂。你有高興的事也可以讓別人知道。
2、 幼兒自己找朋友說 。
高興的事可以說給朋友聽,還可以用什么方式讓朋友知道?
3、 在以后的活動時間,讓幼兒表現(xiàn)自己學到的或一起慶賀認為值得高興的事。
4、 讓幼兒知道高興的事不僅可以和同伴分享,還可以與家人分享。
大班教案 篇5
活動目標:
1、知道每個人都會有不一樣的害怕,能面對自己的害怕,并大膽地講述。
2、初步了解一些對付害怕的好辦法。
3、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復性特點。
4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。
活動準備:
大張的紙、各色花瓣若干
活動過程:
1、看看議議:(理解人的害怕是有原因的)(教師即時以簡筆畫記錄幼兒不同的害怕。)
小結:有的人害怕特別的東西,有的人害怕特別的事情。今天,我們把心里N個害怕說了出來。
小結:每個人在經(jīng)歷了一些事情之后,都會產(chǎn)生一些害怕的想法。
2、大膽訴說:(能勇敢地說出自己心里的害怕)過渡語:每個人的經(jīng)歷不同,就會有不一樣的害怕。你有害怕的事情嗎?你最害怕的是什么?為什么?
。ń處煾鶕(jù)幼兒回答逐一提升,并用一片花瓣表示一種辦法:有些害怕,隨著你慢慢長大,就會慢慢消失;有些害怕……)
小結:相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來。
3、交流討論:(初步了解一些對付害怕的'簡單方法)想不想把這些可惡的害怕對付掉?(恭喜你們,要知道,你們已經(jīng)把自己心里的害怕說了出來,這就是對付害怕的第一個好辦法。)對于這么多不一樣的害怕,你還有什么好辦法嗎?
活動反思:
我覺得對于小班的孩子只要歸結兩類就可以了,一個是害怕兇猛的小動物,一個就是害怕打針,這兩點最符合他們的實際。
小百科:害怕是一個漢語詞匯,讀音為hài pà,英文可譯為afraid,解釋為面臨險境而心中恐懼、驚慌。例如,心中害怕,不由得加快了腳步。
【大班教案】相關文章:
大班幼兒大班教案02-23
大班教案12-03
大班教案12-03
大班教案12-03
大班教案12-01
大班教案12-02
大班教案12-12
大班教案12-14
大班教案12-15
大班教案12-26