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        中班教案

        時(shí)間:2024-05-14 08:37:33 教案 我要投稿

        中班教案

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的中班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班教案

        中班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多1少1的關(guān)系。

          2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律,并能遷移運(yùn)用。

          3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

          4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、導(dǎo)入部分

          今天老師請(qǐng)來(lái)了自己的好朋友,請(qǐng)你們和我的好朋友們打個(gè)招呼吧(小兔、小羊、小貓、小猴、小狗)!你有自己的好朋友嗎?你的相鄰好朋友是誰(shuí)?

          2、出示動(dòng)物卡片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

          "小動(dòng)物們最近搬新家了,它們聽(tīng)說(shuō)你們最聰明了,想請(qǐng)你們幫它們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們的左鄰右舍,你們說(shuō)可以嗎?那我們一起幫助它們吧!"

         。1)分別出示5種不同的小動(dòng)物卡片,利用1~6數(shù)字卡,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出他們的名稱、數(shù)量和幾號(hào)房。

         。2)找出它們的相鄰好朋友,并說(shuō)出里有(它們之間多1和少1的關(guān)系)。

          3、出示5的相鄰數(shù)課件,學(xué)習(xí)5的.相鄰數(shù),進(jìn)一步理解相鄰數(shù)的含義。

          (1)出示6種動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒按順序給它們排排隊(duì)。

         。2)"小花貓說(shuō):我還是沒(méi)弄清楚我的左鄰右舍是誰(shuí),想請(qǐng)你們?cè)賮?lái)幫幫它,可以嗎?"

          出示圖片,說(shuō)說(shuō)小貓家住幾號(hào)房,它的相鄰好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)?找出5只小貓左邊的鄰居是誰(shuí),有幾只,5只小貓的右邊是誰(shuí),有幾只,比較小狗比小貓少多少,小羊比小貓多多少。并說(shuō)出5比4多1比6少1的關(guān)系。

          4、引導(dǎo)幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律。

         。1)、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰好朋友,一個(gè)比他多一是他的相鄰大朋友,一個(gè)比他少一是他的相鄰小朋友,三個(gè)數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大,比后面一個(gè)數(shù)小。

         。2)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進(jìn)行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾?7的相鄰好朋友是幾和幾?

          (3)、組織幼兒完成操作練習(xí):《找朋友》。通過(guò)操作練習(xí),鞏固5的相鄰數(shù)。

          活動(dòng)結(jié)束:

          教師發(fā)書第3冊(cè)第32頁(yè),請(qǐng)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系,在空格里畫上相應(yīng)的圓點(diǎn)。

          小百科:1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開(kāi)的關(guān)于兒童福利的國(guó)際會(huì)議上,首次提出了“國(guó)際兒童節(jié)”的概念。

        中班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 了解山東快板說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn),對(duì)民間曲藝產(chǎn)生興趣。

          2、 感受快板獨(dú)特的節(jié)奏韻律,初步學(xué)習(xí)竹板簡(jiǎn)單的使用方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 快板用具若干、鈴鼓一面

          2、 山東快板《武松打虎》的錄像資料,活動(dòng)前熟悉《武松打虎》的故事。

          活動(dòng)流程:

          一、 教師打竹板,幼兒拍手說(shuō)節(jié)奏兒歌進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

          兒歌:小朋友,走走走,挺起胸,抬起頭;小朋友,來(lái)來(lái)來(lái),大大的眼睛看過(guò)來(lái),輕輕坐到椅子上,我來(lái)和你一起玩。

          二、 認(rèn)識(shí)快板,知道快板的作用。

          1、 你來(lái)看老師手里拿的什么?用什么做的?有幾片竹板?除了竹板還有什么?

          2、 你在什么地方見(jiàn)過(guò)打竹板的?他們都用竹板來(lái)做什么?(跳舞、打節(jié)奏、表演節(jié)目)

          三、 幼兒自由玩竹板

          今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了竹板,來(lái),每人拿一副竹板自己玩一玩。(幼兒自由玩竹板)

          四、 欣賞山東快書《武松打虎》錄像資料,感知山東快書的說(shuō)唱特點(diǎn)。

          恩,玩了這么長(zhǎng)的'時(shí)間了,輕輕把竹板放到凳子底下,讓它休息一會(huì)!小朋友,你們聽(tīng)過(guò)《武松打虎》的故事嗎?今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了一段不一樣的《武松打虎》,咱們一看他和老師叫故事的時(shí)候有什么不一樣?

          1、 里面的叔叔是怎樣表演《武松打虎》的?(打快板、說(shuō)山東話)

         。哼@位叔叔是咱們山東著名的快板藝術(shù)家孫鎮(zhèn)業(yè)。

          2、 知識(shí)滲透:像叔叔這樣打著竹板,用山東話說(shuō)唱表演的節(jié)目,叫山東快板,也叫山東快書。

          3、 模仿感受。

          “咱們也來(lái)學(xué)幾句剛才看到的山東快書吧!”教師帶孩子學(xué)說(shuō)“閑言碎語(yǔ)不要講,表一表好漢武二郎”,并拍手掌握節(jié)奏。

          五、 初步學(xué)習(xí)竹板的使用方法。

          1、 輕輕拿出竹板,咱們也來(lái)學(xué)一學(xué)叔叔的樣子打打竹板,試一試怎樣讓竹板發(fā)出清脆好聽(tīng)的聲音。

          2、 幼兒自由練習(xí)打竹板,教師及時(shí)指出孩子打板的不足。

          3、 個(gè)別幼兒是示范打竹板。(正確的打板方法、錯(cuò)誤的打板方法)

          4、 教師講解打竹板的要領(lǐng),集體模仿。強(qiáng)調(diào)幼兒用右手打板。

          練習(xí)兒歌:大拇哥,鉆中間,小小手,夾住板,往上抬,打起來(lái)。

          5、 教師敲鈴鼓,幼兒打竹板,感受打竹板的基本韻律。

          “打竹板真好玩,老師想和小朋友一起來(lái)合作表演,但是老師表演的不是竹板,(出示鈴鼓)是敲鈴鼓”不過(guò)老師有一個(gè)要求:希望小朋友在打竹板的時(shí)候要和老師敲鈴鼓的速度、節(jié)奏是一樣的。咱們一起來(lái)試一下?

          教師以不同的速度和節(jié)奏敲鈴鼓,幼兒練習(xí)有節(jié)奏地打竹板。

          六、 嘗試快板表演。

          1、“小竹板安靜會(huì)兒,輕輕把竹板放到我們的小腿上”。

          2、提問(wèn)“在表演山東快板的時(shí)候,除了打著竹板講故事,能不能說(shuō)兒歌呢?”小朋友會(huì)說(shuō)什么兒歌?--------幼兒拍手說(shuō)熟悉的兒歌(小白兔、歡樂(lè)的節(jié)日等)

          3、 教師打竹板幼兒有節(jié)奏的說(shuō)兒歌

          4、 鼓勵(lì)幼兒打著竹板有節(jié)奏的說(shuō)兒歌

          5、 教師示范表演快板《夸夸我的家鄉(xiāng)好》,要求幼兒觀察老師表演時(shí)的動(dòng)作、手勢(shì)和表情。

          提問(wèn):老師表演的快板是說(shuō)的什么?都夸我們家鄉(xiāng)的什么地方了?(引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌內(nèi)容)

          6、 幼兒嘗試和老師一起帶動(dòng)作和表情表演快板兒歌。

          7、 寶貝,讓我們也來(lái)像小小藝術(shù)家一樣,加入動(dòng)作和表情來(lái)給所以的老師表演一下這段快板兒歌吧!

          七、 活動(dòng)結(jié)束。

          現(xiàn)在讓我們?nèi)フ腋嗟男∨笥押痛蠹乙黄饋?lái)表演山東快板好不好?

        中班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

          2、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)材料:有蓋的罐子若干、黃豆報(bào)紙米粒碗勺等

          2、實(shí)驗(yàn)記錄:記錄單、繪畫方式記錄

          3、時(shí)間安排:20——30分鐘

          活動(dòng)過(guò)程

          1、教師出示裝有東西的罐子,搖一搖。

          T、咦,怎么回事?猜猜這個(gè)罐子怎么會(huì)發(fā)出聲音?

          C、有東西。

          T、有什么東西呢?

          2、幼兒猜想,大膽表述

          3、介紹制作材料:黃豆、報(bào)紙、米粒

          T、選擇一種材料裝入罐子,蓋上蓋子,聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音?要求裝時(shí)小心,不把材料灑出來(lái)。

          4、交流記錄:

          T、你用什么材料裝進(jìn)去,發(fā)出什么聲音?

          5、游戲:我們一起搖一搖。請(qǐng)幼兒搖動(dòng)罐子,聽(tīng)聽(tīng)聲音一樣嗎?為什么?幼兒了解裝的東西不一樣,發(fā)出的聲音不一樣。

          6、幼兒再次操作,再次記錄,做個(gè)和第一次不一樣的罐子,裝不一樣的`材料。再次提醒幼兒操作時(shí)不把材料灑出來(lái)。

          7、活動(dòng)交流:展示幼兒記錄,鼓勵(lì)幼兒大膽交流。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)適合幼兒年齡特點(diǎn),讓幼兒明白了耳朵能聽(tīng)聲音,要保護(hù)好耳朵;顒(dòng)中,每一名幼兒都表現(xiàn)的積極,能充分與老師互動(dòng),在分享交流環(huán)節(jié)、在體驗(yàn)游戲環(huán)節(jié)、在討論等環(huán)節(jié),教師積極鼓勵(lì)幼兒參與各種活動(dòng)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng),保證了每一名幼兒都能快樂(lè)地得到最大程度的發(fā)展。不足之處:有幾個(gè)幼兒不夠大膽,參與活動(dòng)的積極性不是太強(qiáng),還需在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉。

        中班教案 篇4

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          在本班日常生活中,發(fā)現(xiàn)部分幼兒自我保護(hù)能力較差,膽小、無(wú)安全意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          幼兒獨(dú)自在家時(shí)自我保護(hù)的方法

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾。

          2、情景表演:陌生人敲門。

          3、幼兒用書,圖片。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、創(chuàng)造游戲的氛圍,更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

          教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒:“你們今天都是我的'兔寶寶,媽媽今天要出門一會(huì),你們?cè)诩乙?dāng)心哦!

          二、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲,讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

          1、小兔子在家,師戴上大灰狼的頭飾敲門:“我的兔寶寶們,你們的兔媽媽回來(lái)了,快開(kāi)門吧!

          2、小兔子開(kāi)門發(fā)現(xiàn)是大灰狼:哈哈,你們上當(dāng)了,我是大灰狼,我要掉你們!~~

          3師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色,重復(fù)故事情景,

          三、組織討論:如果是你一個(gè)人在家會(huì)怎么辦?

          幼兒相互交流處理辦法,師給予正確引導(dǎo)。

          四、翻閱幼兒用書,了解一個(gè)人在家時(shí)要注意的安全。

          不能玩火、不能玩電源插座、不能爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)等

          五、鍛煉幼兒表達(dá)能力。

          請(qǐng)幼兒在家時(shí)和家長(zhǎng)一起互動(dòng)游戲,并和爸爸媽媽一起討論如果一個(gè)人在家時(shí)該怎么辦?

          教學(xué)反思

          1、通過(guò)游戲的方式讓幼兒在快樂(lè)中收獲了知識(shí)。

          2、在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒積極參與到游戲中來(lái),鼓勵(lì)膽小的孩子。

          3、給幼兒足夠的空間,讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。

          小百科:家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,以情感為紐帶,親屬之間所構(gòu)成的社會(huì)生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。

        中班教案 篇5

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          學(xué)具:空塑料瓶若干,黃豆若干,1-7不同數(shù)量的實(shí)物紙條,1-6的數(shù)字一組一份。

          教具:1-6的數(shù)字卡、1-6的加點(diǎn)卡、動(dòng)物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、以開(kāi)火車游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。老師拿點(diǎn)子、數(shù)卡、動(dòng)物圖卡和孩子們進(jìn)行問(wèn)答游戲。師:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開(kāi)?(師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)幼:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開(kāi)。師:嘿嘿,來(lái)了幾位小客人?(出示動(dòng)物卡片)幼:嘿嘿,來(lái)了幾位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次)

          2、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)理解數(shù)字“6”來(lái)迎接我們了,6可以表示什么?(幼兒先講述,再示大瓶子)6還可以表示這個(gè)動(dòng)物瓶上的'6只小白兔。6只小白兔可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示?請(qǐng)幼兒上前選一張。

          3、制作動(dòng)物瓶感知此6少的數(shù)量。先讓幼兒找出比6少的動(dòng)物圖卡片貼在瓶身上,再組織幼兒集中交流,將探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來(lái)。師幼總結(jié):此6個(gè)圓點(diǎn)少的有5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。再次操作,鼓勵(lì)幼兒小組交流,介紹自己每個(gè)瓶身上貼了幾個(gè)小動(dòng)物?請(qǐng)小朋友檢查是否正確,為什么?動(dòng)物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來(lái)表示?請(qǐng)小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。

          4、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對(duì)應(yīng)匹配請(qǐng)小朋友幫豆寶寶搬家,要仔細(xì)看好動(dòng)物瓶上有幾只小動(dòng)物就往瓶里放幾個(gè)豆寶寶,不能多也不能少,天冷了,趕快給它關(guān)好門,并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。幼兒操作后,集體檢查個(gè)別幼兒。

          5、游戲:數(shù)字寶寶找朋友每個(gè)小朋友拿一個(gè)自己喜歡的數(shù)字掛在頭上,記住自己的數(shù)字是幾,由數(shù)字6開(kāi)始按比自己小1的順序找朋友,找到的新朋友排在前面,按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長(zhǎng)長(zhǎng)的小車箱。師:?jiǎn)瑁业幕疖囈_(kāi)了,小小車箱快快來(lái)。音樂(lè)響起,師幼開(kāi)火車走出活動(dòng)室,結(jié)束本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。

          2.引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動(dòng),培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

          3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        中班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒認(rèn)識(shí)竹子,了解竹子的生長(zhǎng)過(guò)程,及竹子的用途。

          2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.各種竹制玩具、用具、圖片。

          2.竹子盆景。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一.讓幼兒了解竹子的生長(zhǎng)過(guò)程。

          1.出示竹子盆景,讓幼兒了解竹子的生長(zhǎng)過(guò)程。我們的日常生活當(dāng)中與竹子息息相關(guān)。竹子長(zhǎng)大以后,人們可以用它來(lái)制作很多東西。

          師:小朋友們想想看你們家里會(huì)有竹子制成的東西嗎?

         。ㄓ變鹤杂山涣鳎┪覀?cè)賮?lái)看看竹子還可以做成什么東西。

          2.出示各種竹制作品的圖片。

          二.出示各種竹制玩具、用具。

          1.傾聽(tīng)竹制玩具奏出的“生日歌”,師生同唱“生日歌”。

          2.教師讓幼兒猜猜,今天誰(shuí)過(guò)生日(小狗),師:這是小狗今天過(guò)生日收到的第一份禮物,小狗還收到其它的禮物,小朋友想看看嗎?

          三.幼兒自由玩竹制玩具用具。

          教師以參與者的身份進(jìn)入和孩子們一起玩,也問(wèn)問(wèn)他們玩的是什么?然后讓孩子明白,這些禮物全部都是由竹子制作而成的。

          四.向幼兒介紹竹筍的食用價(jià)值。

          教師告訴幼兒,竹子剛剛出生冒出土的`時(shí)候非常嫩,這就叫竹筍,竹筍是可以食用的。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。

          師:有誰(shuí)吃過(guò)竹筍做的菜嗎?

          通過(guò)看圖片幫助幼兒回憶平時(shí)吃過(guò)的竹筍做的菜。說(shuō)一說(shuō)吃到嘴里感覺(jué)是什么味道?

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