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一年級數(shù)學(xué)教案：今天我當家
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的一年級數(shù)學(xué)教案：今天我當家，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標
1、能熟練地計算１００以內(nèi)兩位數(shù)的加減法、連加、連減、加減混合的運算，能運用所學(xué)的知識解決實際問題。
2、綜合復(fù)習(xí)１００以內(nèi)的兩位數(shù)的加減法、連加、連減、加減混合的運算，使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，從中可以提出許多有趣的問題，并運用已有的數(shù)學(xué)知識加以解決。
3、對學(xué)生進行熱愛勞動的教育。
教學(xué)重點
正確熟練地進行計算，提高計算水平。
教學(xué)難點
使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，并滲透愛勞動的教育。
教學(xué)準備
課件，獎票
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們平時家里吃的菜、用的日常物品都是誰去買的？你去過嗎？
那你們起不想自己做一次主，當一回家呢？傾聽并做出回答。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
1、你們當過家嗎？我們的老朋友淘氣和笑笑也想當一次家，今天征得了爸爸和媽媽的同意，就由淘氣和笑笑負責(zé)全家的飲食，媽媽給了淘氣３０元錢，給笑笑２０元錢讓他們?nèi)ベI菜。淘氣和笑笑高高興興地來到了超市。
２、讓我們看看超市有哪些商品呢？你發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息了嗎？
�。场⒛切τ茫玻霸X會買些什么呢？
�、僦该卮�
②那現(xiàn)在開始買吧！想買什么就買什么，但不能超過２０元，每位同學(xué)寫一種即可。
�、鄹鶕�(jù)學(xué)生的回答在黑板上寫典型算式。
�。础⑽覀儙椭πI了這么多物品，淘氣都著急了，我們?nèi)蛶退桑?/p>
�。�、要求：按照剛才的方法寫。
�。�、根據(jù)學(xué)生回答寫典型算式。
７、這時又來了一位老爺爺，拿了１００元錢能買什么呢？花了多少錢？還剩多少錢？你有多少種花法，列算式，看誰又多又準。（限時５分鐘）
８、提出要求：請看最后他們分別用了多少錢，他們各可能買了哪些商品？請分組討論交流。1、傾聽進入情境。
2、雞、鴨、肉、魚、面粉、蘋果、桃子、胡蘿卜、白菜、鹽、油、醋等。
3、學(xué)生自由買，然后匯報。
傾聽進入情境。
自由購買寫算式
交流
生寫看圖獲取數(shù)學(xué)信息，并分組討論他們各可能買了哪些商品？再進行全班交流、匯報、評議。
從圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息。
充分利用學(xué)生購物的生活經(jīng)驗和已有知識水平，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生解決購物時的問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、觀察能力，激發(fā)學(xué)生的參與情感。
提出問題提出要求：超市中有許多數(shù)學(xué)信息，請根據(jù)這些數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)信息提數(shù)學(xué)問題（限時５分鐘）根據(jù)數(shù)學(xué)信息提數(shù)學(xué)問題，再進行全班交流、匯報評議。鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。
四、總結(jié)：
淘氣和笑笑這個家當?shù)暮芎�，同學(xué)們?nèi)绻胝嬲斠淮渭�，那就可以在這個雙休日去體驗一下當家的快樂。
五、板書：
今天我當家
花剩
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......
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