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快樂的節(jié)日教案及反思
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的快樂的節(jié)日教案及反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的節(jié)日教案及反思1
活動設(shè)計背景
一年之中,幼兒往往對自己的生日關(guān)注較多,記憶較深,對他人的生日及其他的節(jié)日則較少關(guān)注。本活動設(shè)計從幼兒自己的生日入手,通過說、唱、玩、做等形式,讓幼兒休驗節(jié)日的快樂,體會接受與給予、交流與分享的樂趣,初步懂得人與人之間的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒愛父母、長輩、老師的情感。
活動目標
1、體驗和感受生日的歡樂氣氛。
2、熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。
3、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
在一節(jié)課當中讓幼兒能熟悉歌曲,邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。
活動準備
1、主題活動錄音帶中班(秋季)1盒,錄音機1臺。
2、每個幼兒主題活動圖畫書《快樂的節(jié)日》1冊。
活動過程
1、導(dǎo)入活動。
啟發(fā)幼兒說一說生日到了,爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。
2、學唱歌曲。
。1)教師完整地唱歌曲《生日快樂》1至2遍,讓幼兒說一說自己聽到了哪句歌詞,歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。
。2)讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍,逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵幼兒跟唱。
(3)表演歌曲。
播放歌曲錄音,請一個幼兒當壽星,全體幼兒圍成一個圈,邊唱歌邊隨音樂的`節(jié)拍做動作。
教學反思
教師完整地演唱歌曲,并讓幼兒說一說歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。但是有些幼兒不能完成這些教學任務(wù),于是教師教師播放歌曲錄音,使幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵幼兒跟唱。
如果讓重新上這一節(jié)課,會收集幼兒過生日的照片,布置“我的生日”展覽。組織幼兒談話,說一說自己過生日的情景和感受,鼓勵幼兒相互交流自己過生日的體驗。再欣賞兒歌錄音,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,讓幼兒了解如何用有意義的方式過一個快樂而美好的生日。幼兒跟老師學念兒歌,為班中某個幼兒的生日舉辦生日慶祝會,全體幼兒為過生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈送自制的禮物、吃生日蛋糕等。
快樂的節(jié)日教案及反思2
活動目標:
1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容,想象詩中描寫的景象;
2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣,讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。
活動準備
課件
活動過程:
一、開始部分
導(dǎo)入:清明節(jié)又要到了,每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,沒有他們的珍貴付出,不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,讓孩子們記住清明節(jié)的具體時間。
二、基本部分
(一)出示圖片,引導(dǎo)觀察,講述
1.剛才我們看了圖片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒討論。
2.現(xiàn)在老師要請幼兒再看一副圖片,你在圖片中都看到了什么呢?他們在干什么呢?天上怎么了?
(二)幼兒看圖片,引起興趣
1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對,春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)
2.教師總結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,古時候啊,有一位叫做杜牧的詩人啊,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧,好不好?
3.教師播放課件,請幼兒觀看。
4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
(三)教師朗誦并幫助幼兒理解
1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。
2.教師朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒可以慢慢的.跟讀。
4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒,可以輪流請幾批幼兒。
5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。
三、結(jié)束部分。
請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽;蛘咴谟變褐g進行交流。
教學反思:
很多幼兒對“清明節(jié)”也有了初步的認識,懂得不僅要學習先烈們的精神,同時也意識到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的,讓幼兒不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱樱钥嗄蛣,艱苦奮斗,更重要的是要付諸于行動,從點滴小事做起,從小做起。
7、小班主題慶圣誕,迎新年——歡樂親子嘉年華教案
一、活動目標通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機,進一步加強家庭與班級的溝通,讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。讓家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
二、參加人員:小托班所有教師、全體幼兒及家長朋友。
三、活動時間:2013年12月24日上午:8:00--10:30
四、活動場地:各班活動室
五、活動具體安排
(一)晨間活動、早操
(二)教學活動觀摩---科學活動:有趣的盒子
(三)親子游園活動
(四)圣誕老爺爺送驚喜
親子游園具體活動安排:
1.親子游戲:拔羊毛游戲場地:小二班活動室內(nèi)
負責教師:吳丹材料準備:30個夾子游戲規(guī)則:6對親子,每個家長背上夾上5只夾子,在比賽口令發(fā)出后,抱起孩子去拔別家的羊毛,比賽口令一結(jié)束,游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的獲勝(自家羊毛和拔來的羊毛相加)
2.親子游戲:小雞出殼游戲場地:小一班活動室外空地
負責教師:徐立琴材料準備:報紙若干游戲規(guī)則:每對親子兩張報紙,家長和孩子聽到"預(yù)備--開始"拿起報紙,(中間撕破一個洞的),然后將報紙穿過孩子的頭、肩、軀干和腳,再跨出報紙,一只小雞就算孵成了。
3.親子游戲:貼五官游戲場地:小三班活動室外東空地
負責教師:趙丹材料準備:眼罩3個、娃娃輪廓圖、五官游戲規(guī)則:家長背起孩子,帶上眼罩,孩子根據(jù)自己的感官給娃娃貼上五官,看看哪個孩子能貼正確。
4.親子游戲:小貓釣魚游戲場地:托班活動室
負責教師:巴燕君材料準備:各種各樣的小魚、6根釣魚竿、小椅子若干、6只籃子游戲規(guī)則:在規(guī)定時間內(nèi),幼兒選取釣魚竿,站在圈外進行釣魚,家長幫忙拿籃子,將釣上來的小魚放進籃子,最后數(shù)數(shù),誰掉得多。(2分鐘)
5.親子游戲:巧擲海洋球游戲場地:小二班活動室外空地
負責教師:沈富琴材料準備:倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個游戲規(guī)則:家長站在藍線前,穿好倒背衣,做接球狀,孩子站在對面(紅線前),把籃子里的10顆海洋球投進倒背衣中,比比哪個孩子投的又快又準。
6.親子游戲:揪尾巴游戲場地:小三班活動室外西空地
負責教師:王新燕材料準備:尾巴5條游戲規(guī)則:5對親子,家長將尾巴的三分之一塞進孩子的褲腰里,剩下的部分露在外面當作"尾巴"。家長背起孩子,當喊"開始"后,大家相互揪尾巴,看誰揪得多。
7.親子游戲:我給媽媽穿鞋子游戲場地:小三班活動室內(nèi)
負責教師:朱紅燕材料準備:大籃筐二個,鞋子2雙游戲規(guī)則:家長把自己的鞋子脫掉放進籃子里,請孩子從許多鞋子中找到自己家長的鞋子,并給家長穿好。
8.親子游戲:大腳小腳游戲場地:托班活動室外空地
負責教師:汪媛霞材料準備:籃子3個、小娃娃毛絨玩具3個、大腳板3塊游戲規(guī)則:孩子小腳踩在家長的大腳上,教師一聲令下,從起點走到另一邊,孩子抱起籃子里的小娃娃,原路返回,比比誰最快?
六、后期工作
1.制作好游戲卡。(每個家長一張游戲卡,玩好一種游戲,敲一下印章,印章敲滿,算全部完成。
2.圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。
3.準備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。
快樂的節(jié)日教案及反思3
活動目標:
1、談?wù)勛约涸诠?jié)日游玩的經(jīng)歷,表達自己的感受,與同伴分享節(jié)日的快樂。
2、能用繪畫形式表現(xiàn)國慶節(jié)最快樂的事。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
重點難點:
重點:
會用自己的語言表述在假期的經(jīng)歷。
難點:讓幼兒用繪畫的形式表達節(jié)日的快樂。
活動準備:
1、收集幼兒外出游玩的照片。
2、一張放大的萬年歷。
活動過程:
一、觀察年歷上除周六周日以外用紅色標記的數(shù)字,教師提問:
1.這些是什么日子?為什么要用紅色標記?幼......師(這些都是我們國家比較重大的節(jié)日,例如:五一、國慶、元旦、春節(jié)。)
2.除了這些節(jié)日外,你還知道有哪些節(jié)日呢?
二、師生共同展示各自搜集的資料。
1、講述節(jié)日的由來趣事及慶;顒拥那樾,引起幼兒對節(jié)日共同創(chuàng)作的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒在年歷上找出這一天,并做上標記。
3、欣賞有關(guān)該節(jié)日的各種圖片及錄像資料,豐富幼兒的想象力,引起幼兒繪畫的興趣。
三、輔導(dǎo)幼兒以共同創(chuàng)作的方式繪畫"快樂的節(jié)日"
1、創(chuàng)作形式有兩種,一為分割式畫法,將整張紙構(gòu)圖后再分割著色,然后組合在一起,或者是每組四人或六人分別在紙上分區(qū)作畫,這兩種方法均可采用,教師可任選其中一種方式。
2、分組后幼兒共同討論作畫內(nèi)容及工作分配,分工合作完成。
四。作品展示
教后反思:
這個活動我是讓幼兒說說節(jié)日中最高興的一件事,讓幼兒自由,寬松的'交流自己在節(jié)假日的所見所聞,提高了幼兒的語言表達能力,也為接下來的活動做好鋪墊。但由于幼兒講述的時間太長了,幼兒在操作時時間來不及,都沒有完成作品,從而影響了整節(jié)課的效果。沒有體現(xiàn)美術(shù)活動的特性,突出重點。在大家的積極探討下,我就重新設(shè)計了活動,突出重點,特別是難點部分的突破都做了細致地考慮。
快樂的節(jié)日教案及反思4
教學設(shè)想:
《快樂的節(jié)日》內(nèi)容生動活潑,充滿了喜慶的節(jié)日氣氛,語言優(yōu)美,適合朗讀。通過學習對學生進行珍視今天,熱愛生活,憧憬未來的教育影響。教學中要充分考慮學生的已有認知經(jīng)驗,引導(dǎo)學生通過自主、合作的學習方式自主學習,學會生字,讀好課文。同時,就發(fā)揮文章語文特點,引導(dǎo)學生感悟語言,獲得美的享受,從而感到生活的快樂和幸福激發(fā)學生實現(xiàn)未來的理想和愿望。
信息資料:
1、錄音機及《快樂的節(jié)日》歌曲錄音帶
2、字詞卡片
導(dǎo)入:
1、歌曲引入:播放《快樂的節(jié)日》,(以歌曲導(dǎo)入新課,創(chuàng)設(shè)情境,營造并引導(dǎo)學生感受節(jié)日氣氛。同時,學生在聽與跟唱的過程中感知或復(fù)習了歌詞內(nèi)容,為學習課文做好準備。)
2、談話:同學們,聽了這首歌曲以后你們會想到哪些節(jié)日?過節(jié)的時候你們開心嗎?誰能把當時快樂的情形介紹給大家
聽!今天,我們一起來分享《快樂的節(jié)日》。(板書課題)(挖掘情感體驗,激發(fā)情感投入。)
對話平臺
自學(自選方式,自主讀文,培養(yǎng)學習能力。)
1、自讀課文,邊讀邊畫出生字詞。
2、組內(nèi)合作學習,讀準字音,讀通課文。
。1)利用書中的“我會讀”,組內(nèi)互讀,互相幫助把字音讀準。
。2)選讀自己喜歡的段落,引導(dǎo)學生互評。
識字(合作交流,自主識字。)
1、出示字詞卡片,指讀生字。教師適時強調(diào)重點字音:如“!弊x翹舌,“祖”讀平舌。
2、你還有哪些新的識字方法嗎?
3、游戲鞏固,利用卡片猜讀詞語。
4、給詞語造句,說一句完整的話。
。ㄒ龑(dǎo)學生自主識字,交流方法,激發(fā)識字興趣,提高識字能力。)
誦讀(感知課文內(nèi)容,引導(dǎo)感情朗讀。)
。▓猿忠宰x為主的活動設(shè)計,把握讀書的目的性、層次性、指導(dǎo)性?梢允箤W生在充分感知課文內(nèi)容的過程中,得到感染,豐富了學生的認知和體驗。)
寫字(引導(dǎo)觀察,分類指導(dǎo),突出重點,自主寫字。)
1、出示“我會寫”引導(dǎo)學生觀察字形,分析歸類。
2、從中選擇典型字練習,寫一寫,評一評。其他字借鑒以前的熟字練寫。
3、展示寫字成果,師生共同評價。
(寫好漢字,培養(yǎng)學生在寫字的過程中人感悟漢字的形體美,激發(fā)熱愛祖國文字的熱情,激發(fā)寫字興趣,培養(yǎng)寫字習慣。)
反思:
這節(jié)課成功之處主要有以下幾點:
一、用歌曲導(dǎo)入大大激發(fā)了學生的學習興趣,激活了課堂氣奮,對學習本節(jié)課作了很好的鋪墊。
二、體現(xiàn)了自主學習與同伴互助的教學理念。通過自讀課文使學生對課文有初步的了解,進一步培養(yǎng)了自主學習習慣和自主學習能力。
三、在自主學習后我安排了小組合作學習的教學過程。進一步讀準字音,互相糾正錯誤的發(fā)音,這又體現(xiàn)了同伴互助的教學理念。學生在小組內(nèi)表現(xiàn)的積極主動、學的輕松、學的愉快。
四、讓學生充分的說。學語文的主要目的之一就是讓學生會說,所以在這節(jié)課上我通過讓學生在相互交流中的讓學生充分的去說、盡可能的去說,以次鍛煉學生的`口語表達能力,從而達到學習語文的最綜目的。
五、在展示中體驗成功的快樂。為了讓學生體驗成功的快樂,我讓學生展示自己的寫字成果,從而起到相互學習的目的。
不足:
課堂組織不夠好。一年級學生自控能力差,所以課堂組織是關(guān)鍵,我在開展小組合作學習與引導(dǎo)自主學習時沒有適時指導(dǎo)與組織,顯得很亂。
另外:在學生毫無邊際的討論與合作時,我往往感到茫然,不知所措。這一點是我長期教學中遇到的問題。
快樂的節(jié)日教案及反思5
活動目標:
1、喜歡與同伴一起過節(jié),感受節(jié)日快樂。
2、能把自己的物品同小朋友一起分享。
3、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
活動準備:
每人備一份小食品或小玩具;與大班聯(lián)系,協(xié)商一起過節(jié)的事。
活動過程:
1、幼兒帶好自己的禮品跟隨教師來到其他班級內(nèi),指導(dǎo)他們主動向其他班小朋友祝賀節(jié)日,并在老師的安排下,找到自己的朋友。
2、組織幼兒玩“擊鼓傳花”的游戲,鼓聲;湔l手誰就表演節(jié)目。要求幼兒為同伴的表演鼓掌,以示歡迎。
3、示意幼兒把自己的小禮品取出來與其他小朋友一起分享。
活動反思:
努力領(lǐng)悟《綱要》精神,在活動中,力爭成為幼兒學習的支持者、合作者、引導(dǎo)者。努力營造一個寬松、自由的活動氛圍,讓幼兒積極的、大膽的表達自己的情感。
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